粤教版信息技术必修331制作多媒体作品的基本过程教案设计

粤教版信息技术必修3.3.1制作多媒体作品的基本过程授课方案设计3.3.1制作多媒体作品的基本过程一．授课目标知识与技术1.认识制作多媒体作品的基本过程。2.掌握多媒体作品的需求分析。3.意会制作多媒体作品的准备规划与设计工作。过程与方法依照“教为主导、学为主体、练为主线”的教育思想,联合本节课授课内容的特点,利用问题情境激发兴趣,引导思虑；掌握需求分析和规划设计的方法，并快要似的思想方法应用到此后的学习中验和经历多媒体作品的制作过程，表达自我的见解，沟通思想，学会集作。感神态度与价值观培养学生学会有效的组织和办理信息能力，培养学生团结协作能力，培养学生的创新能力和审雅观。二．授课重难点重点：1.认识制作多媒体的基本过程2.怎样依照需求分析，确定多媒体作品的设计方案难点：多媒体作品的整体构想，在充分表现主题内容的基础上，突出创意。三．授课过程活动1【导入】一.导入新课演示“革命前驱--孙中山”作品。现在同学们看看这个作品，你们说这个作品漂亮吗？和你们作的电子报刊比起来哪个更吸引人？授课方案妄图说明：漂亮的作品吸引学生的注意力，惹起学习的兴趣。活动2【活动】二.小组讨论经过欣赏刚才“革命前驱--孙中山”作品，请同学们讨论下，该作品中除了文本之外还包括哪些载体形式？小组间强烈讨论：请学生作答：文字、图片、声音、视频、动画等。授课方案妄图说明：经过讨论，不只让学生更为意会该作品包括的载体，还培养了学生的观察能力活动3【讲解】三.教师总结多媒体作品的定义对，这就是将多种信息载体集成，也就是我们常说的多媒体。所谓多媒体作品：就是文本、图像、图形、动画、声个多媒体作品，因为里面含有图片、文字。那平时大家接触到的多媒体作品还有什么呢？授课方案妄图说明：教师归纳了多媒体作品的定义，并特别重申了，不只可是PowerPoint制作出来的是多媒体作品，生活中多媒体多种多样的。活动4【活动】小组讨论为什么要用多媒体展现信息呢？教师总结：当单调的视觉媒体还不够表现力时，多媒体作品即是较好的选择。多媒体作品与一般的视觉媒体的不同样之处在于它应用了动画、声音、视频收效，能给人以听觉和视觉感官上更大的刺激，进而达到表现主题的作用。活动5【讲解】四.制作多媒体作品的基本过程若是，让你来制作像刚才那样一个多媒体作品，你会怎么做？其实制作多媒体作品其实不难，下面让我们一同来认识一下制作多媒体作品的基本过程：1/3粤教版信息技术必修3.3.1制作多媒体作品的基本过程授课方案设计确定了多媒体作品的主题后，我们要对作品的需求进行分析，再依照需求进行规划与设计，尔后依照规划与设计方案的详细需求，采集所需要的素材，并对素材进行加工和创作，接着选择多媒体基础软件把办理过的素材制作成一个多媒体作品，最后把多媒体作品宣布，经过与别人的沟通和讨论，精益求精和完满作品。所以我们能够把制作多媒体作品的基本过程归纳以下：需求分析→规划与设计→素材采集与加工→作品集成→宣布与讨论授课方案妄图说明：提出问题，若是站在展现的作品的作者的角度提出疑问，激发了学生学习兴趣，并组织语言对基本过程进行描绘，使学生更深刻理睬。活动6【活动】五.联合课本供应引导事例，讨论分析需求分析详细需要做哪些事情?“磨刀不误砍柴工”引导事例，说明需求分析的重要性提出问题：需求分析都要分析哪些方面？举出事例：“革命前驱--孙中山”作品进行需求分析，需要分析哪些方面？小组讨论2分钟，选择代表回答。授课方案妄图说明：锻炼小组协作解决问题的能力，学生在问题情境下，讨论特别积极。活动7【讲解】六.得出结论由学生作答，得出结论：利用幻灯片展现：1.明确作品的阅读对象（对象）2.作品要达到的目的和收效（目标）3.明确作品的内容（内容）授课方案妄图说明：训练学生的语言表达能力，针对典型事例，学生基本能抓住对象的典型特点。活动8【活动】七.讨论规划与设计“磨刀不误砍柴工”，制作一个更吸引人的多媒体作品以前，要先对作品进行整体规划和设计，制定工作计划。我们刚才欣赏的“革命前驱--孙中山”作品，请同学们讨论怎样对这个作品进行规划与设计？小组讨论5分钟，选代表回答（并要求所有同学，课后提交详细规划与设计文字方案）授课方案妄图说明：重申进行规划与设计的重要性；锻炼小组协作解决问题的能力活动9【讲解】八.得出结论展现课件学生代表简要描绘规划与设计方案教师课件展现：1.整体规划●内容策划●构造策划●表现形式●交互功能（并说明交互性是多媒体作品的一个重要特点，并对超级链接进行补充）2.内容设计●理清设计妄图，确定内容线索●选定主要内容，设置栏目名称●确定表现形式，设计表现方式3.构造设计4.版面设计5.制定工作计划授课方案妄图说明：依照详细事例使学生在仿效事例中学习，得出结论。2/3粤教版信息技术必修3.3.1制作多媒体作品的基本过程授课方案设计活动10【讲解】九.小结经过这一节课的学习，我们认识制作多媒体作品的基本过程：需求分析→规划与设计→素材采集与加工→作品集成→宣布与讨论，掌握了多媒体作品的需求分析，包括要确定：对象、目标、内容和形式，明确了条件和限