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文档简介

1.认识3个生字.2.了解课文主要内容,学习作者通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法.3.有感情地朗读课文,体会深沉的母爱,唤起热爱母亲的情感.谈话导入,揭示课题◆谈话：同学们，我们刚学了课文《地震中的父与子》活中，我们感受到的母爱又是怎样的呢习的这篇课文，将使你感受到母爱的深沉.◆板书课题，齐读课题.充代作家.1979年开始发表作品，梁晓声的创作以小说为主，现已创作长篇小说六部今天我们学.)◆交流预习感受：课文主要讲什么?预习了课文后，你有什么感受?◆质疑：课文是怎样表现母亲的深情的呢?品读课文.感受母爱刻的地方作简单的批注.◆小组内交流.◆全班交流.(1)穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头直起来了，我的母亲.转过身来了，我的母亲.褐色的口罩上方，一对眼神劳累，还看出母亲为要钱而内疚.)(5)亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上)一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大感动，为自己不能体贴母亲而内疚.)b了哪些描写母亲外貌和语言的语句?(1)指名读句子，体会从这些描写中知道了什么.(2)小组分角色朗读对话.(3)全班分角色朗读，评议.◆总结：说说课文是怎样表现母亲的深情的.学了课文，你有什么感受.歌的深深的思念.)作者

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