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学学习流程课题学习目标重点难点2课时2课时课时课时知道社会主义初级阶段的分配制度；认识到只有诚实劳动合法经营才会受到我学生活动时间8我们过生日都喜欢吃蛋糕，如果我们自己亲手制作了一个学生思考后回答(一)课件出示学习目标：(二)师生订正答案，教师总结纠正问题答案，学生速记(三)结合课件分析理解学习目标知识内容：学生找出问题答学生速记、再脱稿10填表填表理解15存款，能获得一些利息。小，后被一家公司聘请为经理；另出租给外来打工人员，获978年，中国农村基本上奉行人民公社体制。产粮食才1917斤,仅是美国的1/71。宝总理谈到社会发展中的一些回答体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。4、阅读图片资料(见课件)和文字资料,体会：共同富裕的途体会理解同富不同路(见课件)②通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕先富帮后富共奔富裕路(见课件)共同富裕≠同时富裕(见板书)(四)课堂总结，指出本课知识重点。(见板书)术和管理等生产要素按贡献参与分配尊重知

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