三年级社会实践导学案上册单周备课

小学社会实践导学案三年级上册学校：教师：2017—2018学年度第一学期三年级社会实践教学进度表教者：科目社会实践教学班级三年级教科书名称及册数甘肃义务教育地方课程自编教材上课日期8月25日单周每周节数1节总授课节数7节考试次数周次时间预定进度页数实际进度出入原因主备人起讫起讫18月25日月日我爱学校刘学花28月28日9月1日39月4日9月8日学校安全搜查线4月11日月15日5月18日月22日意外受伤的原因6月25日月29日710月2日10月6日标志面面观810月9日月13日9月16日月20日奇妙的“0”10月23日月27日11月30日11月3日我的偶像1211月6日11月10日13月13日月17日爱护水资源14月20日月24日15月27日12月1日1612月4日12月8日17月11日月15日18月18日月22日19月25日月30日201月1日1月5日社会实践课教学目标一、综合实践活动课程目标：

1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度学习目标1、通过校园内的意外受伤事故，了解校园内的安全隐患。2、提高同学们的自我安全保护意识。学习重点难点提高同学们的自我安全保护。学习流程预习交流同学们，我们每天在校园里快活地学习、生活。可是，如果我们不注意安全，一不小心就会发生意外受伤的事情。今天老师就让大家一起在校园里，调查一些校园内的安全隐患。探究释疑1、给同学们布置调查时要注意的一些事项。2、按各组安排分别到校园的各个地方去展开调查。

3、小组把调查的结果进行讨论通过，整理记录，派代表向老师汇报调查结果。4、老师根据各组汇报的情况进行分、总结。5、安排宣传委员进行校园安全宣传。教学反思教导处审阅：社会实践导学案课题第三课单元第元课时第课时学习内容意外受伤的原因课型学习目标1、通过学习让学生认识到危险行为是导致意外受伤的原因2、初步培养学生的判断能力和分析能力。学习重点难点正确认识导致意外受伤的危险的行为学习流程预习交流同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。探究释疑1、出示危险动作图片，请同学们讨论：（1）这些属于什么行为？（2）可能会导致什么后果？2、分组讨论，指名汇报。3、同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢？4、讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？5、归纳总结。教学反思教导处审阅：社会实践导学案课题第四课单元第元课时第课时学习内容《标志面面观》课型学习目标1、认识各类标志含义及作用。2、了解标志分类情况及设置地点。学习重点难点了解人们认识标志与使用标志的情况。学习流程预习交流学校附近正在进行修建，同学发现道路变小，道路上的标志却增多了，于是我们决定开展“标志面面观”的调查活动。探究释疑（1）小组以自己喜欢的形式向全班展示自己的调查成果。成果汇报，交流评价。（2）相机点拨让学生认识标志在人们生活中所起到的作用并引导找出宣传标志的途径。3、调查发现，设计标志引入（1）学生动手设计标志。（2）介绍自己的标志，说清楚标志的含义，告诉大家将标志设置在何处。教学反思教导处审阅：社会实践导学案课题第五课单元第元课时第课时学习内容《奇妙的零》课型学习目标通过认识“0”，变变“0”，说说“0”、演演“0”、使学生从观察中发现“0”，想象“0”，从而激发学习兴趣和创新思维，培养学生仔细观察的好习惯。

学习重点难点培养学生仔细观察的好习惯。

学习流程预习交流在轻快的音乐声中，戴着“0”头饰的3位同学跳着优美的舞姿走上讲台。

激趣引题——认识“0”

4位同学一起问：“朋友们”你们知道我是谁吗？

探究释疑自主参与——说说、演演“0”

师：现在我们请小画家们把画介绍给大家。（分成四组，请出代表依依进行）

让我们用智慧和才干建设美丽的家园，不久的将来，我们不会乘上火箭飞上宇宙，飞向美好的未来。

全班齐唱：《跨世纪的一代》，4位同学上台伴舞。活动结束。教学反思教导处审阅：社会实践导学案课题第六课单元第元课时第课时学习内容我的偶像课型学习目标1、使学生理解偶像的含义，懂得正确地尊崇自己的偶像。2、帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。学习重点难点帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。学习流程预习交流一、提问导入：

1、你的心目中有没有崇拜的偶像呢？2、板书课题：一、我的偶像探究释疑二、新课：1、出示名人图像，指名学生说出他们的名字。2、教师引导：希望同学们在崇拜中激励自己，以实际行动向偶像学习，使自己成为实现自我期待和社会期待的动力。三、布置作业：看看身边有哪些值得我们崇拜的人。教学反思教导处审阅：社会实践导学案课题第七课单元第元课时第课时学习内容爱护水资源课型学习目标增强学生的环境意识，激发他们爱护水资源、珍惜每一滴水的决心，从我做起，保护好人类赖以生存的水环境。学习重点难点实践中发展对自然的关系和强烈的社会责任感。

学习流程预习交流1、先选题------《爱护水资源》2、设计方案-------了解水的一般性质及作用、了解水资源及我国缺水情况、提出号召“节约用水、保护水资源我先行”探究释疑1、小组合作与分工2、各小组定好方案，各就各位进行调查、收集资料等。3、成果展示：举行“护林水资源”的图画比