幼儿园交通安全知识讲座方案范文

幼儿园交通安全知识讲座方案范文幼儿园交通平安学问讲座方案范文（通用12篇）1

活动目标：

1、通过学习儿歌和玩嬉戏《红绿灯》知道汽车、行人在公路上要遵守交通规章，听从红灯绿灯的指挥。

2、在学习儿歌的基础上，能在红绿灯的嬉戏中能较灵敏的依据信号做动作，体验仿照嬉戏的欢乐。

3、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

4、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

小汽车图片、红、绿、黄信号灯

活动过程：

一、小汽车出门

小伴侣，今日老师给你们请一位客人你们看是谁？这辆小汽车叫嘀嘀，他第一次出门，对全部的事物都觉得很新颖。它看到公路上、大街上这么喧闹，快乐的嘀嘀直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了。突然它看到大街上有样东西总是不停地刺眼睛，觉得特别惊奇。你们能告知它这是什么东西吗？（导入红绿灯）

二、熟悉红绿灯

1、师说：“你在哪里见过它？它有什么用？

老师总结：对，一般公路上的十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的。公路上的红绿灯是为了让公路上的车子有秩序地行进，不发生危急。

2、师说：“今日我们就要来熟悉一下公路上会刺眼的红绿灯，好吗？”它有几种颜色？（一般都有三种颜色：红色、绿色和黄色）

3、熟悉红灯

——你们知道红灯刺眼睛，是告知我们什么？（幼儿自由叙述）

——哦。原来是要告知我们行人和开汽车的司机该停下来了。

4、熟悉绿灯

——你们知道绿灯刺眼睛，是告知我们什么？（幼儿自由叙述）

——原来呀，绿灯是要告知我们，该前进了。

5、熟悉黄灯

——你们知道黄灯刺眼睛，又是告知我们什么？（幼儿自由叙述）

——原来呀，黄灯亮时，要停下来等一等，假如已经走在公路上，就要加快脚步抓紧走到公路对面去。

三、懂得红绿灯的作用

1、师说：“假如没有红绿灯会怎样？（小伴侣过公路的时候很危急；汽车和汽车之间也很简单发生危急）”

2、小汽车不熟悉红绿灯，这样在公路上乱开行吗？

3、师说：“所以我们一起关心小汽车想一个方法，好吗？（幼儿自由说说）”

4、师说：“老师想到了一个方法，这里有一首儿歌，可以关心小汽车。我们一起念给小汽车听吧！”

——老师朗诵儿歌一遍。

5、小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的？看到黄灯是怎么做的？（老师用肢体表演引导幼儿自由叙述）

四、出示信号牌，学念儿歌

1、老师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，请幼儿在座位上分别作出停车、开车、预备的动作。

老师先示范。

——师说：“老师这儿呢，有三块信号牌，由于我怕小汽车搞不清晰，特地请小伴侣和老师一起来关心小汽车熟悉红绿灯，好吗？”

——师说：“现在我先和小伴侣一起来试试这三个信号灯应当做出怎么样的动作？”（边念儿歌边做动作）

幼儿操作

——师说：“接下来请小伴侣来表现了！”幼儿学念儿歌，老师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌，以关心幼儿记忆。

五、嬉戏《红绿灯》。

1、师说：“现在我们小伴侣也是一辆辆小汽车，老师的大汽车很想和小汽车们做嬉戏呢。

2、师说：“嬉戏是这样玩的，小伴侣跟在老师后面仿照小汽车在路上开，老师交替出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，小汽车们就要做出相应的动作，好吗！”

3、老师带领幼儿在教室开汽车，幼儿依据老师出示的信号，做出相应的动作。

4、嬉戏进行1—2次结束。

六、结束活动

小伴侣们现在我们知道了红灯是告知我们小汽车该停下来，绿灯是告知我们该前进了，看到黄灯就等一等了，那我们一起开着小汽车出去旅行吧！

幼儿园交通平安学问讲座方案范文（通用12篇）2

指导思想

为贯彻落实“平安文化进校内”活动，使全体师生坚固树立“珍爱生命、平安第一”

活动预备：

1.交通平安故事短片的碟片。

2.带幼儿观看交通平安学问图片。

3.熟悉交通标记。

活动过程

向幼儿介绍一些常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。

学会看交通标志，遵守交通规章。

鼓舞幼儿画交通标志。

4.与交警队联系

请交警宣教员到园讲解交通平安学问和教做交通手势指挥操。

5.小班以班级为单位，组织幼儿开展交通平安学问训练活动。

通过嬉戏与实际生活相联系的图片，学会推断对与错。

学习平安过公路

学习看红绿灯过公路；先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道；再看右边是否有来车，没有来车时就可以平安横过道路了。

组织实施

1.有次序带孩子到二楼礼堂坐好。

2.请幼儿观看交通平安学问短片。

3.请交警宣教员讲解交通平安学问及看各种标志图。

4.请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。

5.参观交通平安学问图片展。

6.组织幼儿进行交通平安嬉戏。

7.活动结束各班幼儿在老师的带领下有次序回教室；

老师小结活动状况，并再次训练幼儿留意各项交通平安。

幼儿园交通平安学问讲座方案范文（通用12篇）3

活动目标：

辨认常见的交通标志，知道遵守交通规章。

活动预备：

自制交通标志图卡（禁止通行、危急警告、严禁停车等），玩具方向盘。

活动过程：

1、辨识标志：

“这是什么？你在什么地方见到过它们？”“这些交通标志表示什么意思？”

幼儿泛谈自己的熟悉，老师告知幼儿这些标志的含义（禁止通行、危急警告、严禁停车等）。

2、感知体验：

（1）老师完整的念儿歌：

“你听到儿歌中说了什么？”

（2）幼儿学念儿歌，老师将标志的、熟悉与儿歌的内容相联系。

在学习过程中，老师留意幼儿平翘舌音的运用。

（3）在嬉戏中强化所学的儿歌内容：

方法：老师或幼儿扮演警察，一幼儿扮演司机，其余幼儿扮演乘客，用手依次搭在前一位幼儿肩上，表示一辆公共汽车。嬉戏中，“警察”出出示各种交通标志图，并不断用儿歌语句提示小司机和小乘客。

3、幼儿嬉戏：2~3名幼儿资源组合，分小组进行嬉戏。

4、思索留疑：

“公路上还有那些我们不熟悉的交通标志？我们在回家的路上可以留心观看，发觉新发表示别忘了告知大家。”

幼儿园交通平安学问讲座方案范文（通用12篇）4

一、活动主题

“珍爱生命文明出行”

二、活动时间

20xx年11月7日——20xx年11月底

三、活动内容

（一）开展一次出行调查。

开展一次全体师生出行方式状况调查，把握全部师生上下班及上下学的出行方式，并建立台帐。

（二）开展专项训练活动。

各学校要结合实际制定文明交通专题宣扬训练活动方案，针对不同出行方式，进行切实有效的宣扬训练。借助板报、橱窗、显示屏、校讯通等宣扬平台，宣扬交通平安学问；利用校会、老师会、晨会、团（队）会、国旗下讲话、法制平安讲座等形式，进行文明交通学问集中宣讲；借助“扬州市中学校生平安”相关资源，上好交通平安课。重点订正酒驾、超速、超员、闯红灯、逆向行驶、不礼让斑马线、乱停乱放、非机动车违法驶入机动车道、打闹玩耍、并行骑车、手离车把、随便横穿公路等危急行为和不文明行为，养成文明交通习惯，增加守法意识，提升自护力量。

（三）各校要开展一次“小手牵大手”活动

向全体师生和家长发放《珍爱生命文明出行——致全市师生和家长的一封信》，并将《珍爱生命文明出行——致全市师生和家长的一封信》放大张贴于校（园）门口醒目位置，利用家长会和其他家校联系平台，开展文明交通专题学问宣讲，号召全体家长和广阔师生一起行动，遵守交通法规，文明参加交通，建设和营造“平安有序、文明和谐”的交通环境。

四、活动要求

（一）结合实际，细心组织。各学校要提高思想熟悉，高度重视并细心组织，要以这次文明交通专题宣扬训练活动为契机，以增加平安意识、提升文明素养为目的，全面开展交通平安宣扬训练活动，并固化为常态工作。要注意活动形式的多样性和趣味性，调动全体师生和家长乐观参加，保证活动效果。

（二）乐观宣扬，总结推广。各单位要仔细制订工作方案，扎实开展工作，留意收集活动的相关资料与图片，并乐观向有关市内媒体、网站和平台推送，扩大活动影响。活动过程中要不断总结阅历，努力固化工作成果，力求将宣扬训练行动内化为文明素养。各单位要在11月10日下班前将《师生来回状况调查表》和《文明交通专题宣扬训练活动方案》纸质稿报送训练局法制科，11月30日下班前，将《文明交通专题宣扬训练活动总结》（被媒体录用的稿件要注明媒体名称和录用日期）纸质稿报送训练局法制科，各乡镇以训练中心校为单位集中报送，市直学校单独报送。

（三）加强督查，确保效果。乡镇训练中心校要对本乡镇区域内活动开展进行指导、检查，市训练局将适时对此次专题宣扬训练活动进行专项督查。

幼儿园交通平安学问讲座方案范文（通用12篇）5

活动目标：

1、引导幼儿熟悉了解常见的交通标志有哪些特征和重要作用。

2、培育幼儿遵守交通规章的平安责任意识，引导幼儿学会按标志指示行走。

3、通过引导幼儿动手操作，尝试制作标志的欢乐，培育幼儿制造力和想象力，激发幼儿对标志的深厚爱好。

活动预备：

1、预备各种交通标志牌图片、屏幕。

2、预备自制标志所需要的各种材料。

3、喜羊羊头饰一个

活动过程：

一、故事导入：

师：小伴侣，今日早上老师接到一个紧急电话，你们知道是谁打来的吗？(出示喜羊羊头饰)那么究竟发生了什么事呢？原来呀，我们宠爱的喜羊羊为了摆脱可恶的灰太郎先生，它好不简单逃到了一座大城市，可是一进城，它发觉我们的公路上处处有着许多它不熟悉的标志，这些标志它从来没有观察过，也不知道是什么意思，所以它不敢进城了，为了摆脱逆境，它只好来恳求我们班小伴侣的支援了！

二、熟悉交通标志

1、师：小伴侣！你们情愿关心喜羊羊吗？瞧！喜羊羊把这些交通标志的资料都给我们传过来了，让我们一起来看看这些交通标志代表的是什么意思吧！（师打开电视屏幕，逐个播放交通标志牌，引导幼儿一边观看一边自由发表意见，分别说说自己对这些标志牌的熟悉。）

2、看了刚才的这些交通标志，小伴侣都发表了自己的看法，老师这里还预备了一些交通标志图片，想请小伴侣给大家讲一讲。（出示各种交通标志的图片，找幼儿试着说一说，这些是什么标志，分别代表着什么意思。老师指导总结让幼儿具体了解每个交通标志的名称及意义。）

3、嬉戏活动师：现在老师想请一位小伴侣把这些交通标志的相关材料给喜羊羊发送过去，关心他摆脱逆境。（犯难）派谁去好呢？（幼儿争先恐后的抢着要去）老师：这样好了，老师先来考考你们，看你们谁记得牢，说得好！老师就派谁去好吗？（老师可指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，使幼儿加深巩固）

三、交通标志作用大

1、师：这些交通标志的材料已经给喜羊羊发送过去了。现在老师有一个问题想请教大家，假如我们生活中没有这些交通标志，那会怎么样呢？会发生什么事呢？（引导幼儿自由想象，沟通发表自己的想法）

2、师总结：听小伴侣们这样一说，老师这才发觉，原来这些交通标志这么重要呀！看来在我们的生活中没有交通标志还真不行呢！要是没有这些交通标志，就没有了规章，街道上那么多的车辆就会处处乱跑，不知道该怎样正确行使，也不知道该怎样停车，这会给我们的生活带来很多不便，还会造成很大的影响！而且还会导致发生许多车祸，多危急呀！看来我们可不能小瞧这些交通标志，他们可是我们生活环境中不行缺少的一种符号！

四、我是小小设计师

1、师：叮铃铃、叮铃铃，喂！你好！请问是哪一位？喔！太好了，不用客气！再见！（师仿照电话铃声，接电话）

2、小伴侣，喜羊羊打来电话说它现在已经摆脱逆境了，他说多亏你们发给他的那些资料，使他通过熟悉了解了这些交通标志的意义，才能顺当驾车行驶，准时摆脱了灰太狼。为了感谢你们的帮忙，他要亲自向你们道谢。现在他的车已经往我们幼儿园这边开来了。你们兴奋吗？

3、可是啊，喜羊羊对我们这里一点也不熟识，我们幼儿园有这么多的班级，每个班级有那么多房间，每个教室每个房间它都不知道是干什么的？他会不会走到别的班级，会不会找不到我们呢？老师有个想法，今日我们就来当一次小小设计师，为我们的幼儿园设计出一些标志来，就象交通标志一样为喜羊羊指引方向，让喜羊羊一来我们幼儿园就能很快找到我们班，而且还要让它靠着我们制作的标志知道我们班各个地方是干什么的。

比如：哪里是我们的卧房、哪里是卫生间、哪里是保洁室？我们还可以通过一些标志符号和图画，提示他要留意的一些事项，比如用小水点儿提示他节省用水，用一小段文字提示他在卧房要保持宁静等等，大家说好不好？

4、那么你准备为哪些地方制作什么样的标志呢？谁来说一说？（引导幼儿观看思索，查找设计目标）

5、现在老师为大家供应了一些活动材料，让我们一起动手，把我们为幼儿园设计的标志制作出来吧！（幼儿自己动手操作，师巡回指导，对于力量较弱的幼儿要重点指导）

6、谁情愿把你制作的标志向大家介绍一下呢？（找幼儿介绍展现自己制作的标志，如制作的标志应贴在哪里？是做什么用的？）

五、活动延长

现在就让我们一起出去把我们制作的标志粘贴出去吧！（音乐结束活动）

幼儿园交通平安学问讲座方案范文（通用12篇）6

活动目标：

1.切实加强元旦期间幼儿平安训练，增加幼儿平安防范意识。

2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品平安、预防传染病等平安防范训练，增加幼儿的自我爱护和平安防范意识。

3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

4.了解节日中应留意的平安和卫生，增加自我爱护的意识。

活动预备：元旦假期平安PPT课件

活动过程：

(一)介绍元旦学问。

(二)防冻疮。

1.冻疮最常张在哪？常发生在身体末端，暴漏部位。

2.冻疮防护。

(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃；

(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜；

(3)暴露皮肤擦护肤品；

(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物；

(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。

(三)交通平安。

1.步行平安：

(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。

(2)行走时必需要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

(3)行人不准在车道上追赶，或车辆接近时猛拐横穿。

(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。

(5)不准在大路上玩耍、嬉闹。

(6)学龄前儿童在街道或大路上行走，须有成年人带领。

2.乘坐公共汽车平安学问：

(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后挨次上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危急品带入车内。

(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

(四)迷路了怎么办？

小伴侣们要记住，平常应当精确     地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够准时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。假如迷了路，要镇静冷静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。

(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是非常苦痛的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危急性，训练小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严峻的各种烫伤，特殊是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面暴露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。

(六)食品平安小伴侣们要记住，路边的'小食品颜色明丽，包装精致，口感好，价格廉价，又有小玩具在里面。这些美丽美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不洁净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母关心选择养分丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱惜自己的身体。

(七)预防传染病流感流行的时候要削减到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充分的睡眠，勤熬炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若消失高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要准时告知家人，前往正规医院看病。在学校，要准时告知老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。

(八)不玩电。小伴侣们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会平安用电。

四、平安总结，祝小伴侣们元旦欢乐。

教学反思：

平安工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的平安，牵系着每一位家长的心。

幼儿园交通平安学问讲座方案范文（通用12篇）7

活动目标：

1.了解常见交通标志的含义，知道我们日常生活中应当严格遵守的交通规章。

2.了解各种做宣扬的形式，能和同伴合作通过某种宣扬形式完成遵守交通规章、讲文明的公益宣扬活动。

3.遵守交规做文明公民的良好品质。

活动预备：

1.《交通事故》《交通公益广告》VCD。

2.常见交通标志(红绿灯、机动车道、非机动车道、人行横道等)

3.旧挂历、纸箱、皱纹纸等废旧物品。

活动过程：

一、观看VCD，了解遵守交通规章的重要性。

老师小结：我们都知道了要遵守交通规章才能保证我们每一个人的生命平安，使我们的道路交通更有秩序，使我们社会更文明。

二、争论活动：我们应遵守哪些交通规章？

1、引出争论话题。

老师：最近我们全社会都在讲文明、树新风，我们应当懂得守交规、讲文明，做文明公民，那么，我们应当遵守哪些交通规章呢？

2、幼儿争论：我们应当遵守的交通规章。

老师引导幼儿分别争论行人、非机动车辆、机动车辆应遵守的交规。

3、熟悉交通标志：机动车道、非机动车道、人行横道、停车场、禁止停车、红绿灯。

三、实践活动：小小交通宣扬员。

1.争论：我们怎样让更多的人也来守交规做文明公民呢？

2.观看交通广告宣扬片：《讲文明、树新风》

提问：短片在向人们宣扬什么？其中演了些什么，说了些什么？

3.争论：我们可以用哪些形式向大家宣扬遵守交规迎呢？

4.小组活动：创作宣扬方案。

四、共享活动：请各组幼儿将自己组创作的宣扬方案展现给大家。

幼儿园交通平安学问讲座方案范文（通用12篇）8

一、活动目标

1、全园幼儿参加“宣扬活动”受训练率达到100%；

2、全园幼儿交通平安法制常识知晓率达到95%以上；

3、我园幼儿交通平安法制意识和自我防护力量明显提高，交通平安法律法规遵守率达到90%以上；

二、活动内容

(一)组织发放宣扬品、宣扬资料

1、将道路交通平安法律法规、道路交通平安学问画册发放到各班，由班主任组织幼儿学习。

2、组织幼儿观看交通平安训练录像。

项目负责人：

(二)开展交通平安训练课等主题训练宣扬活动。

1.各班依据交通平安相关内容，每月至少开展一次交通平安训练主题课；

2.邀请镇交警队同志来园讲授交通平安学问，不少于1次。

项目负责人：

(三)全员参加，明确职责，多形式加强交通平安保障。

1、由幼儿园负责建立园门口平安门岗制，由值班老师和门卫共同维护好现场交通秩序，平安护送幼儿过公路。

2、值日领导和值日老师放学时肯定要带领幼儿过公路，提示幼儿留意平安。负责幼儿平安排队上下车、文明乘车，确保车队平安工作。

项目负责人

(四)交通平安宣扬工作

1、设立交通平安宣扬橱窗，定期张贴交通平安法制宣扬资料；

2、幼儿园信息报道员准时客观报道幼儿园交通平安工作的开展状况。

三、组织领导

成立园宣扬活动领导小组，详细负责组织实施全园宣扬月活动工作。

幼儿园交通平安学问讲座方案范文（通用12篇）9

学习目标：

1、辨别过公路时的正确及错误做法，进一步增加平安意识。

2、熟悉交通平安设施的名称和用途。

活动预备：

《活动手册》第28页。

活动过程：

1、播放歌曲《信号灯》，请幼儿认真听。

妈妈和欣欣到超市买东西，可是，她们要过公路才能走到超市。瞧，走到公路边，欣欣一点也不焦急，她安宁静静地和妈妈一起站在斑马线上等候。不一会儿，欣欣观察车停下来了，人行横道的红绿灯上，绿色人像也亮起来了，于是她抓紧拉着妈妈的手过公路。哦！哦！过来了！欣欣高兴奋兴地和妈妈接着往前走。可是，走着走着，欣欣和妈妈又到了另一条公路上。欣欣看了看，低下头，有点纳闷儿了。没有人行横道，怎么过公路呢？正在这时，欣欣一抬头，看到了前面的过街天桥。噢！有了！欣欣拉着妈妈的手，蹦蹦跳跳地走上天桥，穿过了这条公路。就在这时，欣欣观察一些大哥哥大姐姐不遵守交通规章，险些被汽车撞倒，欣欣抓紧对妈妈说：“多危急呀！我肯定要走天桥过公路。”妈妈点点头，说：“欣欣做得对。”

2、请幼儿完成《活动手册》第28页，把正确的行为圈起来。

3、向幼儿提问图画中有什么交通平安设施。

4、请幼儿回家后和爸爸妈妈调查自己家四周有没有图中的交通平安设施，并将其涂上颜色。

活动评价：

1、能辨别过公路时正确和错误的做法。

2、能说出交通平安设施的名称和用途。

幼儿园交通平安学问讲座方案范文（通用12篇）10

一、指导思想

为贯彻落实县训练局“平安文化进校内”活动，使全体师生坚固树立“珍爱生命、平安第一、遵纪守法、和谐共处”的意识，提高自救自护的素养和力量，培育幼儿对交通事故防范和自我爱护力量，特制定本方案。

二、活动时间：

3月30日上午9：30

三、活动地点：

园内

四、活动人员:

全体大班幼儿

五、活动预备：

1.交通平安故事短片的碟片。

2.带幼儿观看交通平安学问图片。

3.熟悉交通标记：

(1)向幼儿介绍一些常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。

(2)学会看交通标志，遵守交通规章。

(3)鼓舞幼儿画交通标志。

4.与交警队联系

请交警宣教员到园讲解交通平安学问和教做交通手势指挥操。

5.大班以班级为单位，组织幼儿开展交通平安学问训练活动。

(1)通过嬉戏与实际生活相联系的图片，学会推断对与错。

(2)学习平安过公路

学习看红绿灯过公路；先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道；再看右边是否有来车，没有来车时就可以平安横过道路了。

六、组织实施

1.各班有次序带孩子到二楼礼堂坐好。

2.请幼儿观看交通平安学问短片。

3.请交警宣教员讲解交通平安学问及看各种标志图。

4.请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。

5.参观交通平安学问图片展。

6.组织幼儿进行交通平安嬉戏。

7.活动结束各班幼儿在老师的带领下有次序回教室；老师小结活动状况，并再次训练幼儿留意各项交通平安。

幼儿园交通平安学问讲座方案范文（通用12篇）11

设计意图：

平安意识是指幼儿对平安学问的把握及保证自身平安的基本行为的熟悉，它是幼儿自我爱护力量的一个重要方面。因此，我们对幼儿开展了“交通平安我知道”活动。训练幼儿要从小养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，树立交通平安意识，切实爱护幼儿的交通平安。

主题目标：

1、熟悉公路上的标志，学习平安地过公路，增加幼儿的交通平安意识。

2、体验嬉戏乐趣，养成自觉遵守交通规章的好品质。

活动支配：

目标：

1、懂得识别过公路的标志，平安地过公路。

2、能够大胆地进行沟通，勇于表达自己的想法。

3、体验嬉戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规章的好品质。

材料：事先在有关交通规章的DV、自制的红绿灯、布置大路场景所需的道具。在活动室四周张贴交通事故图片、各种过公路的交通标志。

活动过程：

1、请幼儿一起观看交通事故图片，让幼儿熟悉到交通事故的严峻性。

2、与幼儿一起观看DV。

引入主题，请幼儿观看关于交通平安的DV。

请幼儿说说观看DV后的发觉及感受，一起争论应如何遵守交通规章。

师：你们在录像中看到了人们是怎样过公路的？你觉得他们这么做会有怎样的后果呢？我们怎样才能平安地过公路？

3、请幼儿到教室四周去观看各种交通标志，并猜想它的作用，请个别幼儿上来说。

告知幼儿交通标志的真正意义。

延长活动：与幼儿一起玩“交通”嬉戏。

（1）与幼儿一起将交通标志布置在“公路”的各个角落。

（2）全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机（身戴汽车胸饰），两名幼儿当交通警察。（一个管行人，一个管汽车）

（3）未遵守交通规章的司机及行人，交通警察赐予罚单。

（4）老师与幼儿一起评议嬉戏状况。（重点放在遵守交通规章方面）

你为什么会得了罚单？你违反了什么交通规章？

（5）行人与司机交换角色连续进行嬉戏。

（6）与幼儿再次进行评议。

幼儿园交通平安学问讲座方案范文（通用12篇）12

活动目标：

1、让幼儿在沟通活动中熟悉一