幼儿园大班音乐教案《对歌》

幼儿园大班音乐教案《对歌》

幼儿园大班音乐教案《对唱》1

活动目标：

1、了解唱歌的不同形式以及广西壮族人民宠爱"对唱"的风俗。

2、学习对唱，体验音乐给大家带来的欢乐。

活动预备：

视频欢乐颂山歌对唱

活动过程：

一、相互问好，以歌舞《欢乐颂》引入课题小伴侣们好！你们欢乐吗？——哦，看来今日小伴侣的心情都不一样嘛。那小伴侣们你们平常都会做些什么来表达自己的心情呢？——是吗？其实不管什么时候、做什么事情拥有一个欢乐心情特别的重要，而唱歌就是一个特殊好的方式。让我们一起拥有一个欢乐心情吧。（播放欢乐颂，欢乐唱歌、舞蹈激起幼儿爱好！）

二、观赏视频，感知不同的唱歌形式

（一）回忆平常唱歌情形，感知合唱，独唱等唱歌形式小伴侣们你欢乐吗？你喜爱唱歌吗？那，我们平常都是怎样唱歌的呢？谁来说说看？（幼儿回答，老师引导）许多的人一起唱叫什么？（合唱）小组几个人，几个人的唱叫什么？（小组唱）一个人唱呢？（独唱）。不错唱歌的形式有许多种，但一样能给大家带来欢乐！知道吗？在中国有个漂亮地方叫广西，那里的壮族民人也很喜爱唱歌，我们一起去看看他们是怎么唱歌吧？请认真的观赏哦！

（二）播放视频山歌，幼儿观赏。感知领唱，齐唱的唱歌形式

1、引导幼儿沟通争论：他们唱歌和我们一样吗？怎样唱的呢？（一个人领其他人跟唱）一个人在前面领着唱叫什么？（领唱）那后面许多人一起整齐的唱呢叫什么？（齐唱）

2、老师小结：原来（除了合唱，小组唱，独唱，领唱），齐唱也是唱歌的一种的形式。

（三）播放视频对唱，幼儿观赏。感受壮族的"对唱"这个特别的风俗

1、观赏视频：广西的壮族人，不但喜爱唱歌还把唱歌当成话来讲哦，一起去听听吧，听听他们都在说些什么？（播放视频）

2、老师引导，幼儿沟通争论：这次他们是在领唱，齐唱吗？——那他们是怎么唱的呢？一个问一个答，能用简洁的两个字来说吗？他们一个问一个答的对着唱叫什么？对唱！在视频里这个有山有水的地方就是广西。在哪里每年的三月三他们都会进行"歌会"，家家户户都来唱歌。许多的问答他们都能用唱歌来表示呢。我们再一起看看他们都问了些什么吧

三、观赏对唱的音乐《什么水面打筋斗》，学习对唱

（一）观赏"对唱"感受对唱形式，熟识旋律

（二）老师以猜谜语的形式引导幼儿理解歌中的内容。如"什么水面打筋斗""什么水面起高楼""什么水面撑雨伞""什么水面共白头"

（三）学唱歌曲《什么水面打筋斗》

四、结束部分幼儿用绸带，围裙扮演壮族娃娃对唱，充分感受对山歌的乐趣。

幼儿园大班音乐教案《对唱》2

活动目标：

1、了解唱歌的不同形式以及广西壮族人民宠爱"对唱"的风俗。

2、学习对唱，体验音乐给大家带来的欢乐。

活动预备：

视频欢乐颂、山歌对唱。

活动过程：

一、相互问好，以歌舞《欢乐颂》引入课题。

小伴侣们好！你们欢乐吗？--哦，看来今日小伴侣的`心情都不一样嘛。那小伴侣们你们平常都会做些什么来表达自己的心情呢？--是吗？其实不管什么时候、做什么事情拥有一个欢乐心情特别的重要，而唱歌就是一个特殊好的方式。让我们一起拥有一个欢乐心情吧。（播放欢乐颂，欢乐唱歌、舞蹈激起幼儿爱好！）

二、观赏视频，感知不同的唱歌形式。

1、回忆平常唱歌情形，感知合唱，独唱等唱歌形式小伴侣们你欢乐吗？你喜爱唱歌吗？那，我们平常都是怎样唱歌的呢？谁来说说看？（幼儿回答，老师引导）许多的人一起唱叫什么？（合唱）小组几个人，几个人的唱叫什么？（小组唱）一个人唱呢？（独唱）。不错唱歌的形式有许多种，但一样能给大家带来欢乐！知道吗？在中国有个漂亮地方叫广西，那里的壮族民人也很喜爱唱歌，我们一起去看看他们是怎么唱歌吧？请认真的观赏哦！

2、播放视频山歌，幼儿观赏。感知领唱，齐唱的唱歌形式。

（1）引导幼儿沟通争论：他们唱歌和我们一样吗？怎样唱的呢？（一个人领其他人跟唱）一个人在前面领着唱叫什么？（领唱）那后面许多人一起整齐的唱呢叫什么？（齐唱）

（2）老师小结：原来（除了合唱，小组唱，独唱，领唱），齐唱也是唱歌的一种的形式。

3、播放视频对唱，幼儿观赏。感受壮族的"对唱"这个特别的风俗。

（1）观赏视频：广西的壮族人，不但喜爱唱歌还把唱歌当成话来讲哦，一起去听听吧，听听他们都在说些什么？（播放视频）

（2）老师引导，幼儿沟通争论：这次他们是在领唱，齐唱吗？--那他们是怎么唱的呢？一个问一个答，能用简洁的两个字来说吗？他们一个问一个答的对着唱叫什么？对唱！在视频里这个有山有水的地方就是广西。在哪里每年的三月三他们都会进行"歌会"，家家户户都来唱歌。许多的问答他们都能用唱歌来表示呢。我们再一起看看他们都问了些什么吧。

三、观赏对唱的音乐《什么水面打筋斗》，学习对唱。

1、观赏"对唱"感受对唱形式，熟识旋律。

2、老师以猜谜语的形式引导幼儿理解歌中的内容。如"什么水面打筋斗""