【小学所有句子训练类型(绝对精编)】生活经典句子

【小学所有句子训练类型（绝对精编）】生活经典句子一、句子及其类型1、认识什么是句子。句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。例如：在明亮的教室里认真地学习知识。认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢?祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟!感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊!二、改变句式【知识点】同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：1、把字句、被字句、陈述句的互换;2、肯定句、双重否定句的互换;3、陈述句、反问句、感叹句的互换;4、直接引用和转述句互换。【应考点】（一）把字句、被字句、陈述句的互换。“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。【练习】他紧紧地握住了老人的手。（变为被字句、把字句）（分析）变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。（答案）他把老人的手紧紧地握住了。（把字句）老人的手被他紧紧地握住了。（被字句）（二）陈述句、反问句、感叹句的互换反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘（追问）的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号;陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。【练习】他是一个好人。（分析）陈述句变反问句，加上“怎么”、“难道”、“什么”等，句末尾加上“吗”、“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。（答案）他难道不是一个好人吗?他真是一个好人啊!（三）肯定句、双重否定句的互换一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。【练习】我必须去图书馆看书。（变双重否定句）（分析）双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等。（答案）我不得不去图书馆看书。（四）直接引用和转述句互换把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点;二是改变人称代词;三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。【练习】王亮说：“我要像李永那样关心集体。”（分析）该题是将直接叙述改为转述，那么直接将第一人称“我”变成第三人称“他”。（答案）王亮说，他要像李永那样关心集体。作为小升初学生，我们应该清楚的认识什么是句子，句子的类型以及转换。小编为大家整理了一些小升初语文句子的类型及转换。一、句子及其类型1、认识什么是句子。句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。例如：在明亮的教室里认真地学习知识。认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢?祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟!感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊!二、改变句式【备考点】同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：1、把字句、被字句、陈述句的互换;2、肯定句、双重否定句的互换;3、陈述句、反问句、感叹句的互换;4、直接引用和转述句互换。【应考点】（一）把字句、被字句、陈述句的互换。“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。【链接考题】他紧紧地握住了老人的手。（变为被字句、把字句）（分析）变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。他把老人的手紧紧地握住了。（把字句）老人的手被他紧紧地握住了。（被字句）（二）陈述句、反问句、感叹句的互换反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘（追问）的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号;陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。【链接考题】他是一个好人。（分析）陈述句变反问句，加上“怎么”、“难道”、“什么”等，句末尾加上“吗”、“呢”句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。他难道不是一个好人吗?他真是一个好人啊!（三）肯定句、双重否定句的互换一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。【链接考题】我必须去图书馆看书。（变双重否定句）（分析）双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等。我不得不去图书馆看书。（四）直接引用和转述句互换把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点;二是改变人称代词;三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。【链接考题】王亮说：“我要像李永那样关心集体。”（分析）该题是将直接叙述改为转述，那么直接将第一人称“我”变成第三人称“他”。王亮说，他要像李永那样关心集体。转述句示例1、小军在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”小军在电话中对我说，下个月他一定来我这儿玩。2、姐姐对明明说：”作业写完了吗？”姐姐问明明，他作业写完没。3、妈妈对我说：“你怎么能一边看电视一边看书呢？”妈妈对我说，我不能一边看电视一边看书。病句类型示例修改原则：不能改变句子原意。能改不删。能添不去。（一）用词不当1、我们的生活水平在不断改善。改善改成提高2、我们要注意发挥优点，改正缺点。发扬优点（二）重复啰嗦1、他经常回想起过去的往事。往事改成事2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。忍不住去掉（三）词序颠倒；1、我们要运用和理解学过的词语。运用和理解调换2、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。新出土的和两千多年前的调换（四）缺少成分1、我们必须自觉的习惯。必须后面加养成2、球上的光明和温暖都是送来的。地球上的光明和温暖都是太阳送来的（五）前后矛盾；1、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保障。去掉“疾病”2、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。仅有换成其中（六）搭配不当（包括关联词）1、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。树立改成养成2、尽管天气不好，我们总是按时到校。总是改成还是（七）指代不清李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。1、人类的许多发明创造，都是从动物身上得到的。2、他顺利在大家的帮助下完成了任务。3、他络绎不绝地向我提起了过去的往事。4、湖水绿得仿佛像是一块碧绿的翡翠。5、庆祝中国银行成立100周年在北京人民大会堂举行。6、中国人自己设计制造的人造地球卫星。7、这篇作文的层次和语言都很流畅。8、谁也不能否认李华的优异成绩不是勤学苦练得来的。9、这一件事一直在我的耳畔萦绕。10、开展植树活动可以很好地保住水土流失。11、泰国的大象是世界上没有的。12、小艇是意大利名城威尼斯的“三绝”。13、我最大的盼望是像蒲公英一样飞到遥远的地方。14、同学们迎着清晨的朝阳认真地做广播体操。15、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。16、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。17、运动员顽强拼搏的精神经常浮现在我的眼前。18、河南省的人口是中国最多的省份。19、这种浪费行为的背后，是没有树立正确消费观的表现。缩句1、我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。2、灰色的、发光的天空，淡淡的远峰，近处像浓墨泼上去的饱含水气的山、村、房屋，以至小桥流水，正在石匠的手下显现出来。3、戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。4、一个天真的小女孩为大家表演节目。5、海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。6、黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。7、队员们激动得泣不成声。8、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。9、这是一座拔地而起、造型奇特的新建的大楼。10、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。11、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。12、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。13、透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到一个高大的背影。14、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。15、参赛回来的我们远远地就听见从学校传来的锣鼓声和欢呼声。改为转述句1、妈妈对小花说：”今天我回家会晚一点．”3、爸爸说:”你想去爬树吗?我带你去!”4、渔夫问桑娜：”我不在，你在家里做些什么呢？”5、老师对小明说：“我看了你的作文很满意。”6、小军在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”8、老师对我说：“我教你怎么写”。11、老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”改为“被”字句1、詹天佑克服了一个又一个困难，提前完成了修筑京张铁路的任务。2、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。3、一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。4、这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。5、我终于取出了装在书包里的小人书。改成“把”字句1、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。2、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。3、那只大虫被武松使尽气力按定。提示语1、小草微微笑，请你绕一绕（草坪）2、手下留情，足下留青（花坛）3、请你近距离投篮（垃圾箱）4、垃圾不落地，校园更美丽5、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦（食堂）6、你珍惜我的生命，我滋润你的家园（节水）7、带走满腹知识，留下一架好书（图书馆）8、白天借助自然光，夜晚才可亮光光（节电）9、便后洗洗手，洁净伴我走（卫生间）修改病句17、上课时，小华的眼睛目不转睛地注视着老师。18、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！19、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。20、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。21、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。22、听到这个消息，我小声地议论起来。23、这次到会的只有七十二人左右。24、这种不爱惜粮食，任意浪费是可耻的。25、现在市场上商品的数量大大提高了。26、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。27、他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。28、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。29、看了这次展览，使我有很多感想。30、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。31、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。32、报晓的公鸡是起床的信号。33、谁也不能否认地球不是绕太阳运行的。34、既然这件事难办，我们就一定要办好。35、解放军叔叔的品质是我们学习的榜样。36、从这件普通的小事中，却说明了一个深刻的道理。37、运动场上的那一幕时常出现在我的脑海。缩句15、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。16、高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。17、满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。18、我看到了乱蓬蓬的长发下那平静而慈祥的脸。19、李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。20、白而轻的热气在深绿的长长的水藻上飘荡着。21、八路军的一个通讯班悄悄地开到郑州以南50公里的前线。22、气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息。23、一块块窗户玻璃亮得可以照见人的影子24、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。25、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。26、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。27、它们的村子散布在森林边缘。28、这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。将下列句子改为转述句12、雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”13、老师说：“你今天放学之前必须完成作业。”14、妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。”15、爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。”16、一个同学对我说：“借我一只笔。”17、老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”18、王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”19、我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”把字句与被字句把下列句子改为“被”字句1、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。2、我的讲义从头到尾藤野先生都用红笔添改了。3、他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我