制作封面说课

制作封面说课课件第1页，共18页，2023年，2月20日，星期五承上：是前面几课的延续；本节：《制作封面》是福建教育出版社小学信息技术四年级上册第12课，教材以制作设计作文集封面、设计雷锋日记为载体，学习在word中设置页面大小，背景图案，巩固用艺术字、自选图形进行简单的平面设计

；启下：为后续两课的设计、制作书签做铺垫

。一、说教材说教法说教材说学法说教学过程说板书设计第2页，共18页，2023年，2月20日，星期五知识与技能：帮助学生了解封面组成的基本要素和内容。让学生学会设计封面背景。使学生能进行简单的图书封面设计

。过程与方法：通过作品展示，小组讨论，让学生完成对书籍封面基本要素和内容的理解。同时通过教师演示、自主阅读课本和实际操作完成设计页面和背景的操作。

情感态度价值观：培养学生的审美观，并且让学生有尊重别人劳动成果的意识。

教学目标一、说教材说教材说教法说学法说教学过程说板书设计第3页，共18页，2023年，2月20日，星期五说教材说教法说学法说教学过程说板书设计教学重、难点教学重点：

让学生学会运用“格式菜单下“背景子菜单的调色板中的“填充效果”对话框，设计封面背景，并能结合页面设置，自选图形，艺术字的使用，进行简单的平面设计。

。

教学难点：学生对于封面组成要素、布局、色彩的搭配和理解

一、说教材第4页，共18页，2023年，2月20日，星期五说教材说教法说学法说教学过程说板书设计教学准备课件，学习雷锋好榜样歌曲、雷锋图片。让学生自带一本喜欢的图书

一、说教材第5页，共18页，2023年，2月20日，星期五说教法、学法任务驱动法范例演示法法创设情境法分层教学自主学习小组协作说教材说教法说教学过程说板书设计说学法第6页，共18页，2023年，2月20日，星期五说教材说板书设计说教法说学法说教学过程说教学过程创设情境，导入新课启发引导，探究新知任务驱动，掌握技能小结巩固，课外延伸第7页，共18页，2023年，2月20日，星期五说教材说板书设计说教法说学法说教学过程创设情境，导入新课第8页，共18页，2023年，2月20日，星期五书名作着出版单位其他内容图书封面的基本内容第9页，共18页，2023年，2月20日，星期五交流图书，找图书封面的基本内容布置任务：观察图书封面的文字、配图、背景第10页，共18页，2023年，2月20日，星期五说教材说板书设计说教法说学法说教学过程启发引导，探究新知任务一观察图书封面布局样例

任务二制作作文集封面背景

第11页，共18页，2023年，2月20日，星期五3.观察图书封面布局样例to任务二第12页，共18页，2023年，2月20日，星期五4.制作作文集封面背景①根据作文集的大小设置页面②菜单栏-格式-背景-填充效果③设置封面背景④自选图形-基本形状-弧形-同心圆第13页，共18页，2023年，2月20日，星期五5.给作文集封面添加书名文字第14页，共18页，2023年，2月20日，星期五说教材说板书设计说教法说学法说教学过程

任务驱动，掌握技能根据教材P71所示的《雷锋日记》封面，设计一个《雷锋日记》封面，以体现雷锋精神的内涵。第15页，共18页，2023年，2月20日，星期五四、创新活动

参考书本上的《雷锋日记》，自己为《雷锋日记》设计一个封面，能够体现雷锋精神第16页，共18页，2023年，2月20日，星期五说教材说板书设计说教法说学法说教学过程小结巩固，课外延伸给自己最喜欢的课外书，如“笑猫日记，皮皮鲁”设计一个封面。第17页，共18页，2023年，2月20日，星期五了解书记封面的要素和内容会设置页面会设置页面背景会插入图