小学2022-2023学年度第一学期工作计划完成情况

小学2022—2023学年度第一学期工作计划完成情况本学期，根据2022年下半年工作要点，聚焦学校安全、教学质量和家长满意度三大工作重点，坚持立德树人根本任务，以多彩教育为基础、以品质课堂为核心、以爱校如家为遵循、以人民满意为目标，精准施策、凝心聚力、攻坚克难，乘势而上，全力提升品牌学校建设，推进学校教育高质量、可持续发展。（一）做亮党建品牌，坚持党的坚强领导，强化思想政治建设和师德师风建设。.以思想政治建设为首位。深入开展核心价值观教育,把弘扬革命传统、传承红色基因深刻融入学校教育，厚植爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的情感。严格落实意识形态工作责任制，加强意识形态阵地管理。.深化党建工作，把党小组建在教研组上。进一步做亮“红烛”党建品牌，全体党员要在提升党员干部在教育教学先锋模范带头作用方面狠下功夫，继续强化党员干部工作作风和能力。在教研组中既要发挥领头羊的作用，深入课堂听评课，及时处理组内教师关注的热点问题。鼓励党员教师积极参加岗位练兵、教学技能竞赛、教学论文评选、课外兴趣活动、优质课竞赛活动等，不断提高自身专业水平，争做优.继续推进“寻标对标”项目工作，实现优质增长。调整寻标对标目标和方式，通过组织与谢家湾小学、青岛嘉峪关小学云参观、云学习，加强与崂山林蔚小学、辽阳东路小学、同安路小学、甘肃康县、单县等兄弟学校的合作交流，组织优秀教师赴等手拉手学校下乡送课，继续开展与新疆兵团的空中课堂活动。围绕办学目标进行剖析，对标先进，纵向对比找根源，查找自身进步的原因，横向比较找短板，找出与对标学校之间的差距，以目标为导向，努力实现优质增长。（七）做细服务品牌，做好防疫、安全和后勤保障，提高学校服务品牌的含金量。.全面关注校园安全不放松。持续完善各类安全制度和应急预案，保障校园、师生安全及综治工作规范有序运行。坚持落实1530,引导学生树立安全意识，通过晨会、班队会、“小枣花广播站”等途径加强交通、消防、卫生、防溺水、心理健康教育，进行法制教育和安全教育，增强学生的自护自救意识和法制观念。教育学生健康上网，增强学生的防范意识。关注心理健康教育，利用心理咨询室，开展“校长周二会客厅”活动，切实帮助师生解决日常学习生活中遇到的问题或困惑。根据《新冠防控方案（第九版）》《全面做好新冠疫情常态化工作方案》（第九版）的要求，结合区关于秋季开学相关部署，继续抓好常态化疫情防控工作，做到疫情防控物资账物相符。坚持落实防疫工作各项制度，及每月常规演练。.食堂管理规范，保障师生饮食安全。坚持做好食堂工作人员核酸检测及分类建立台账等工作。延续“星级食堂”的标准，切实抓好学校食堂日常管理，继续开展“厨艺大比拼”活动，发挥膳食委员会的监督职能，安全管理到位，保证师生饮食安全，做好食品安全宣传教育，落实光盘行动，培养学生节约粮食的好品质。.做好宣传工作，切实提升群众教育满意度。利用学校官微、官网及抖音等平台及时做好政务公开，宣传教育行政部门和学校的新举措、新成就、新经验，展示教育教学改革发展成果，营造良好的舆论氛围。利用班级微信群、“三长见面会”、“优秀家长进课堂”、家访等渠道耐心细致做好家校互动和沟通，及时宣传报道学校常规工作、特色活动；开设“双减”进行时、“我身边的好老师”、“优秀家长”、“最美小枣花”等栏目，播报有温度、有深度、有品质的教育故事。通过及时广泛的多途径宣传，让家长更加了解教育、支持教育，争取家长满意度100%。.物业保安实行目标管理责任制度，让服务优质高效。以绩效考核为标准，实行目标管理责任制，从人员、安全、环境、卫生、水电及公共设施等方面，做到明确职责，规范流程，责任到人，优质高效地提升物业后勤服务水平。秀教学能手、教研能手，展示党员教师立足岗位先锋模范作用的风采。.落实党风廉政建设，加强理论学习，提升党建品牌效能。结合我校实际，加强校务、党务公开工作。完善教职工民主管理、民主监督制度，进一步探索票决制，健全民主管理制度，完善公开办事制度，落实三重一大制度，保证教师依法直接行使民主权利，自觉接受教职工的监督。充分利用线下与线上相结合的“**APP”，结合学校教育和学校实际，扎实推进理论学习，每周公示；坚持主题党日党员交流活动，把全校党员、干部和全体师生的思想和认识统一到学校教育的和谐发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作的目标任务上来。.注重师德师风建设，提升教师党性修养。引导广大教师深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。常态化推进师德培育涵养，推进师德师风基地建设，引导教师坚持“四个相统一”，争做“四有好老师”，当好“四个引路人“，努力做理想信念坚定、思想政治素质过硬、道德情操高尚的大先生。（二）做实课程品牌，持续梳理提炼精品课程，推进学校课程建设向纵深发展。.完善“枣花朵朵开”课程体系，提炼精品课程。充分利用“双减”政策带来的机遇，发挥教师对课程的领导力、挖掘力、研究力、实施力，开发“五育并举”的精品课程,结合劳动教育继续提炼“农耕课程”和“小缝纫课程”，为市级精品课程评选奠定基础。继续开展“同伴课程”、“社团课程”，继续完善隐性的“环境课程”，围绕“坚实起步，奠基人生”文化主题完善“毕业生文化墙”，彰显“无声胜有声”的育人效果。（三）做深教研品牌，进一步推进“双减”落地，将品质课堂研究提质升级。.落地新课标，深化“研教学思改”一体化教研品牌。引导教师结合新课程标准的学习，深化课程、课堂、课题一体化研究，围绕“1+1+1（1个理论学习+1单元教学研究+1个问题解答）”教研模式，紧扣新课标的学习和落地实施,深入“研、教、学、思、改”一体化研究，充分体现“集体研讨一钻研设计一教学相长一评估反思一改进提升”流程,不断提升教研组研究能力，探索深化一体化教研品牌。发挥好导学单作用，“边用边修订”，举行导学单设计比赛和每月教学反思活动，努力达到“教、学、用”最优化。.优化教学方式，升级课堂品质。严格落实《中小学教学常规》要求。开齐、开足、开好三级课程，不随意增减或挪用课时，向四十分钟要效率、要效益。以教学法研究基地和小学语文教学研究基地的确立为契机，探索灵活多样的教学方式，培育推广具有个性化特色的高效课堂、优秀教学法,稳步提升学科教学质量。结合学科特点推进问题解决式备课和单元集备，聚焦核心素养，开展新课标背景下的单元主题学习和语文任务群学习。通过开展“每人一课”和“校长干部听评课”活动，开展一师一优课、推门课、组长立标课,师徒结对展示课等活动提升品质课堂研究深度，实现课堂和“五育”深度融合。各年级整理学生在学习、思想和行为等方面存在的主要问题及解决对策，进行交流分享，让教育更加有的放矢。举办第九届智趣教学节。.用好精准教学云平台，完善作业设置研究，突出“五精五有数字化”。以作业联盟校为依托，积极开展“双减”背景下的作业设计，继续组织开展命题和作业设计的培训及比赛。练习和作业内容做到“精选、精编、精改、精评、精讲”；批改原则做到“有发必收，有收必批，有批必讲、有错必纠，有练必评”，设计思路体现把握作业布置的科学性、合理性、智慧性、艺术性，合理设计“分层作业和创新作业”。五六年级语数英三科教师用好精准教学云平台大数据，设计精准化、个性化作业。本学期，组织开展教师备课和作业设计展评，组织经验分享活动。.完善质量监控，精准提高教学质量。教学质量始终是学校教育的生命线。本学期，学习基于“双减”、“五项管理”要求，继续加大对教学的管理以及教学质量监测的科学分析、评价力度，发挥质量监测对学生发展、教师教学能力提升和教学改革的促进功能。通过“定性与定量”、“过程与结果”评价结合原则，继续探索低年级“情景化”闯关,认真做好教学质量数据分析与反馈，提出有指导性的教学改进意见，切实发挥好评价功能。.继续进行中小幼科学衔接研究。把握六七年级教材知识得到联系与衔接，关注学生心理、学习方式方法的衔接。全面推行一年级入学准备和入学适应教育，一年级上学期设置为入学适应期，借助中小幼衔接讲师团，邀请低年级和初中优秀班主任的传经送宝，通过观摩幼儿园一日活动和初中一日学习，改变教育教学方式，为一年级和初一学生搭建成长适应的阶梯，完成心理和学习生活的转变。（四）做优教师专业品牌，搭建多元平台，促进梯队发展和教师素养提升，n.创造条件为教师提供多元化学习平台。做优“学习型教师团队”建设，发挥首批教师发展示范校带头作用，成立教师经验讲师团，发挥传帮带作用，通过行远讲堂、团队学习、校际交流、师徒结对、外出培训、公开课展示等活动，对青年教师和新教师进行主题式示范培训，促进青年教师迅速成长。创造外出学习机会，落实二次培训和学习分享。.搭建教师成长的“立交桥”。坚持“每周相约教研”，及时分享学科前沿知识、新课程改革和教育研究新成果，关注心理健康教育、家校协同育人、数字素养提升等内容，提升老师们的专业理论素养和教育教学技能。继续邀请校内外专家进课堂指导，助推“品质课堂”升级。每月手写一篇教学反思、进行一次粉笔字展示。开展教师“每月一评议”和“每学期一建议”活动，为学校发展献计献策。依托教师自助、互助教师成长模式，推动教师梯队发展。依托“全国小学语文名师工作室”和三个学校名师工作室、两个班主任名师工作室、名师成长俱乐部的带动作用，发挥五个教师发展联盟（语文、数学、英语、艺术科技、体育）的团队协作力量，以“分类施策、梯次推进、持续提升”为培养原则，有计划，有落实，有成果，形成入职新教师、学校骨干教师、区级骨干教师、市级名师四级教师发展梯队。.“数、质结合”，推动学校教科研工作深入发展。数量和质量双管齐下，“人人参与教科研”。9月份组织进行新一届校级教师小课题申报工作，以在教学实际中发现的问题为切入点，各教研组成员轮流做课题主持人，每个教研组至少有一个在研校级教师小课题，研究周期1-2年，规范各级规划课题研究流程，发挥省、市级课题的引领带头作用。及时进行课题总结、教育教学案例等阶段成果的梳理提炼，建立课题组档案。加强教育科研学习，11月份邀请专家进行教科研主题培训。12月举行第二届教学法评比。（五）做强德育品牌，推进特色教育发展，助力德育教育品质升级。.喜迎**,做强“爱润枣花”德育品牌。始终坚持“立德树人”、“德育为先”的德育工作思路，不断探索和完善德育工作新模式、新途径。组织上好“开学第一课”。全方位探索全员育人导师制和全环境育人，争取出经验出成果。结合**及“党小萌正当时“主题教育实施建议，开展丰富多彩的系列主题活动，十月举行少先队建队日主题活动；十一月举行“党小萌讲英雄故事”活动；十二月举行“童声献给党唱响新时代”红歌比赛等，发挥党立德树人的重要作用，推动党更好进课堂、进头脑，增强学生的爱党、爱国情怀，提升社会责任感。利用法制教育报告会、道法课、《红色基因伴成长》系列教育读本，通过班会课、国旗下讲话等契机，增强学生法律意识，强化学生心理健康教育，帮助学生形成健全人格。.严抓“习惯养成及常规教育”，提升“文明班级”品质。以规范德育常规为目标，继续实施红领巾监督岗制度,每月总结小检查员工作，协助护导老师维护常规秩序。量化考核班主任德育管理实效，每周进行工作量化；加强班主任队伍建设，间周进行班主任例会。加强德育工作与班主任工作经验交流，促进班主任管理水平。10月份开展首届“班主任节”。继续通过“我是最美小枣花”每月评选展示活动,发挥榜样力量，鼓励学生自我监督、自主发展。.践行“十个一”，全面育人提高学生综合素质。持续打造“十个一”全面育人品牌，积极创建“十个一”项目示范学校和体育、艺术项目特色学校、社团。创新普及艺术项目工作，组织开展演讲比赛、才艺表演、歌唱比赛、每月一次“我的舞台我的秀场”活动，争取市级艺术比赛获奖。开展“全环境阅读”活动。继续推进学校读书节和“我们的节日”经典诵读活动，以中国传统节日中秋节和春节为契机,将“十个一”行动计划之“精读一本书、诵读一首诗词、进行一次演讲”结合起来。9月份进行推普周活动，学期末评选“最美读书家庭”。十二月份举行国际文化节。.全面开展体育工作，提升学生身体素质。加强体育工作，保证每天开设1节体育课，科学锻炼，每人至少掌握1-2项运动技能。落实阳光体育一小时活动，做到活动有计划、有组织、有记录。提升学生体质监测项目达标率，合格率达100%,优良率达60%o继续普及啦啦操、健美操、足球、跳绳等活动，分年级推广乒乓球、游泳、橄榄球等项目。组织好学校田径队训练，在区运会上获得突破。九月底举办第九届体育风采节。.重视劳动教育质量的提升。根据劳动课程内容的十个任务群，结合学生年龄特点设置若干项目组，坚持每周1课时。通过农耕课程、烘焙课程、研学课程等让学生切身参与，服务家庭、服务社会，体会劳动的艰辛与快乐。通过组织技能展示和比赛，培养正确的劳动价值观和良好的劳动品质。注重劳动评价研究，纳入“小枣花的足迹”多元评价体系。.继续开展科技教育活动。通过丰富的科技教育活动，立足普及、提高学生动手、动脑能力，引导学生学科学、爱科学、讲科学、用科学，积极组织学生参加区、市、省、国家各级各类科技比赛。利用“少年科学院”，每月进行一次科普知识进校园，助推科技工作再创新高。（六）做活“家校合作，协同育人”品牌，扩容育人资源，提升教育满意度。.借助“家庭教育课程五步