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乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。做到了以下几点：组查漏补缺，铺路搭桥课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强爱动贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问盯着他们们到“学习”这个焦点上来，让每一个学生都能积极主动地参与教学活动简单的老师教，学生听。在认真搞好教学工作的同在今后的教学中我会不断反思，不断创新，使不同的学生得到不同的发：学会并比较熟练的计算100以内的加减法知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称;初步认识长度单位厘米和米初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角;初步了解统计的意义等等。但是也有个别学生由于基础差，作业完不成，学习习惯差造成了成绩较差的现现将工作总结交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层本学期，我担任二年级数学、社会与品德学科的教学。学生刚刚由一年级升入二年创设引课情境，激发学生参与学习时要多和学生进行沟通和交流，用科学的学习。为了全面落实素质教育，进一步推进课程改革的进程，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导课堂效率、提高教师素质为核心，大力提倡先进与理念，牢牢把握“发展”这个主题“创新这个灵魂，力争做到领导放心、家长信任、学生满意、社会认可”的一流教学。（一）第二单元“乘法口（二）空间与图学生经历2——5和6培养学生学习创鼓励算法多样在十二月之前积极努力做好特色作业本学期在十一月份年组搞一次特色作业展，评出一、二、三等三个档次奖项数一数与乘 5课乘法口（一 10课观察物 4课分一分与除法―――――――13方向与位置―――――――4乘法口（二）――――――7时、分、秒4乘法口（二）――――――7除法――――――――――8统计与猜测―――――――――4根据这样的理解，我严格遵守学校的各种规章制度，认真扎实地做好教学常规1认真备课：上好课的前提是备好每一节课为了备好课练地掌握教学内容，教学目的，并做到：通过本节课教给学生哪些知识难点，学生可能会出现哪些问题；其次了解学生，每上新课前都要明确学生对上节课知识的学习情况，因为数学知识是环环相扣的。每一节课都做到“有备而来”课都在课前做好充分的准备：美国心理学家布鲁纳说：“学习的最好动机，乃是对所学教材本身的兴趣”；这就是1组织学生竞争，班级与班级之间竞争，同班同学与同学之间竞争。本学期我任教的是二年级的数学，开学第一节课就和同学们一起制定本学期的一些上课业常规给他们每个班100分，并告诉他们这学期会根据这个常规来给班打分，在00分的基础上表现不好的扣分，表现好的加分，期中期末各总结一次，到时最棒得分最多，哪位同学最棒为班上加的分最多。在实际的实施过程中发现效果还不错；课堂上也适当组织竞赛竞赛可以定时间而不定任务务而不限时间2认知规律，努力激发学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性

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