2023年-初中教学总结-52

第页2023初中教学总结初中教学总结九篇

总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，我想我们须要写一份总结了吧。那么你知道总结如何写吗？以下是我收集整理的初中教学总结9篇，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中教学总结篇1

音乐本身是一门艺术，如何让学生接受这门艺术，激发他们想学的愿望那么是艺术的艺术。怎样让学生自由安闲地遨游于音乐海洋中，让美妙的音乐与欢乐同在呢？这是一个令人深思的问题，纵观音乐教化的开展，觉察音乐教化看似简朴，其实学生对于音乐的理解、对于音乐的欣赏、对于音乐的表现却远远不够，怎样让学生对音乐感爱好，使学生的音乐实力得以开展呢？我认为，首先要让音乐变得生动形象，学生乐于接受。

一、在音乐教学中，老师擅长创设生动形象的气氛，为学生理解生在感受音乐的同时能在心中描绘出饱满的音乐形象呢？当教?瑶族舞曲?时，我找了很多资料，运用电脑课件，让学生先了解瑶族风情，观看少数民族—瑶族的舞蹈，驾驭舞蹈的特点，注意动作要领的指导，老师教得轻松，学生心照不宣，学得自如。在教?春天来了?这一课时，先让学生说说春天的景色，然后让学生观看电脑里制作的春天景象，学生的心一下就被揪住了，看到他们投入的眼神、专注的表情，老师就能轻而易举地向学生传递了春天的信息，为教唱?春天来了?这首歌的情感创设埋下了伏笔，而后同学们满怀激情地演唱，从悠扬的歌声中抒发自己对春天的宠爱之情。

二、欣赏课上，要充分运用形象法，这样才能让学生深深地理解作品中所蕴含的音乐魅力。

欣赏音乐，往往只借助听觉，对于学生来说，他们是好动的，正襟危坐不能让他们的绥祀进入音乐轨道，那怎么办呢，先让学生细致倾听音乐一遍，然后大胆发挥想象，联想音乐主题所表现的画面，接着再运用电脑制作课件，学生们在安逸想象时，往往布满着光明的色调，他们的欢乐是不言而喻的。

三、在综合课上，形象法为嬉戏的开展起到推波助澜的有力作用。

综合课上生动好玩的嬉戏，也是一道亮丽的风景线，摘果子、听音、随音响大小敲击乐器、音符找家、模拟动物走路的律动等，这些活动都是学生们喜爱的，嬉戏的直观性充分展示出来了，学生们在自由自在的活动中不仅驾驭了音乐根底学问，同时也陶冶了美妙的艺术情操。

总之，学生对四周世界存在着直观、片面地熟识，老师只有将形象法自然地贯穿于教学活动之中，学生的主动性才能得到激发，学习的动力才能不断强化，这样，学生就能在音乐的殿堂里绽开想象，感受到音乐无处不在，从而找到真正的欢乐，在音乐中放飞自己的希望！

初中教学总结篇2

国培安排全称为“中小学老师国家级培训安排〞，是教化部、财政部于20xx年起先实施的旨在提中学小学老师特殊是农村老师队伍整体素养的重要举措，旨在满意老师多样化培训需求，促进老师终身学习。特别幸运的是，我成为了首批“国培〞的一名成员。这次“国培〞活动为我们这些来自全国各地的老师们供给了一次领会学术前卫，沟通省际沟通的平台，让我们如沐浴春风，洗心革面一般。我们从劳碌的教学实践中抽中珍贵的业余时间相互学习，沟通和反思，收获颇丰，对教学促进很大，使我们很多农村老师的执教观念有了改变，对新课程改革也有了更深刻的相识与理解。初中教学工作的我，结合日常工作中的点点滴滴，总结以下几点反思：

反思一、靠持续不断的语言学问，而不是“玩〞来培育学生长久的爱好

初中英语教学是要重视培育爱好，但单靠唱歌嬉戏不能培育学生长久的爱好。簇新劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌嬉戏应当作为初中学生学习英语语言学问、技能的一些手段，而不是培育爱好的手段。我们可以采纳多种手段帮助学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规那么，并尽可能多创立仿照的时机，提高学生的语音和语调。在英语学习中，听、说、读、写、译五种实力是可以互补的。真正做到听说先行，读写跟上。光听说不读写，很难收到高效。只靠仿照不培育学习实力，也难减轻学习负担。所以初中学生还是应当仔细进行语言学习。

反思二、英语应用实力须要相应的词汇

“不学习语言规那么、不驾驭相当数量的词汇，英语应用实力就是空中楼阁〞。目前在中学的低年级的英语教学中，不要求学生驾驭词汇，而只要求学生能依据提示或图片说出该单词，其本质无非是要学生们死记硬背，鹦鹉学舌。由于学生们没有相应的读音规那么训练，不熟识词汇的拼法规那么，单词的音、形、意三者不能有效的结合在一起，因而导致了单词记忆的困难，并成了中学生学英语的瓶颈。

反思三、中学英语老师应有开展意识

一向以来，人们对中学英语老师的语言学问实力要求不高，认为中学英语简洁，不须要太好的语言功底，只要有良好的教学技能就可以了。其实时代在进步，社会在开展，同样英语作为人们最广泛的交际用语之一，更是随着高科技的迅猛开展而日新月异地改变着。假设我们的英语老师故步自封，不求进取，那么不但自己的语言学问很快陈旧落伍，误人子弟，而且会被时代所淘汰。

反思四、英语学习须要模拟练习，综合提高

查缺补漏后，学生的根底学问已比拟全面、系统、完整。但是对于重点内容还要以专题的形式进行练习，以便于进一步突出重点。同时要强化易错点，为到达这一目的，老师要选取高质量的模拟练习题进行练习，然后进行讲评。那么，如何讲评呢？好的讲评应当在讲评之前仔细地分析，找出学生的错点，并在课堂上讲评时抓住这些错点，帮助学生弄清出错的缘由，使学生刚好订正错误。同时，讲评不能就题论题，而是应当抓住试题中的典型题目，讲清原理，归纳方法，总结规律，并对典型题目进行引申、推广。

总之，通过这次国培让我受益非浅，我们应当站在时代的高度，从自身做起，树立终身学习志向，只有高素养的老师，才能造就高素养的人才，只要我们在工作实践中不断提高自身素养，不断完善自己，才能为教化事业做出想作的奉献。

初中教学总结篇3

初一上学期的生物教学工作结束了，回忆这几个月的工作，做为一名年轻老师，阅历还不是很丰富，我虚心向有阅历的老师请教，主动改善我的教学方法。课前仔细备课，主动从网上、报刊上搜寻各种相关学问，努力使课堂学问能够联系实际，使学生有主观上的印象，更利于他们记忆，也能更好地激发他们学习生物的爱好，这是我认为比拟重要的一点。仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，讲课时要注意学问的逻辑性，重难点要着重讲，因为初一学生的抽象思维实力并不强，所以要老师帮助他们理解一些比拟难的东西，通常我会努力找一些他们能在实际生活中遇到的事物，或在电视报纸里都见过的东西来帮助他们理解，我觉察这样的教学效果比拟好，一起先他们对某一学问点都不知所以然，一举例后他们都起先茅塞顿开，我也感到比拟舒心。学生能够学会学问，这是老师感到最兴奋的事情。

平常我喜爱多与学生进行沟通，通常是上完课后，还有中午放学去车站的路上同行的学生也许多，他们也很情愿和我说说自己学习上的事，还有生活中遇到的苦恼。今日中午我和两个七年级八班的学生一起走的，我记得她俩这次期终考试考得不是很好，我就询问她们缘由，有一个女孩告知我她比拟喜爱数学，对生物只有一点点爱好，我就乘机教化他们要端正学习看法，上课要仔细听，自己要努力培育学习爱好，爱好确实是学习最好的老师，但是做为学生有些东西是你必需去学的，并不是每个人他做的事都是他感爱好的。看着她们并没有多大反响，我又接着说，就像你的父母他们也不喜爱洗衣服啊，但是这是必需做的啊，她们最终呵呵笑出了声，并且表示赞同。我又接着说初中阶段是不能太偏科的，每门都要兼顾到，她们表示同意我的说法，看来后面就要看她们是否真的想明白了，是不是真的情愿付出努力了。我会进一步关注她们的学习状况，并且试着与更多的学生进行更深化的沟通，了解他们的爱好、须要、学习方法、学习习惯，并且关注他们在学习新学问时可能会有哪些困难，帮助他们实行相应的预防措施。

在课堂教学中，关注全体学生，以学生的开展，学生的须要实施教学，敬重每一位学生，巧设情景，创立适合学生开展的气氛，同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，力争使全体学生动口、动手、动眼、动脑，主动参加到教学活动中来，学生的思维实力、想象实力、良好的心理品质都得到开展。生物肯定要注意利用好课堂上的时间，讲练结合，布置好家庭作业，作业尽量少而精，减轻学生的负担。主动参加听课、评课活动，虚心向有阅历的老师学习教学方法，博采众长，提高教学水平，并注意创新，形成自己的教学风格和特色。工作总结

通过一学期的努力和新的课程标准的实施学习，充分调动了学生的学习主动性和自主创新的实力。生物是学生进入中学以来首先接触到的一门试验学科，在课堂中着重培育了学生的试验操作技能、肯定的科学探究和实践实力，使他们养成了良好的科学思维习惯。在今后的教化教学工作中，我将更加严格地要求自己，努力工作，主动向上，为教化事业更多更好地奉献自己的力气！

初中教学总结篇4

在面对21世纪的新课改中，应注意对初中物理教学的探究探讨。本文主要从初中物理教学探究方面进行探讨，首先介绍了注意学习物理动机培育的重要性，其次介绍了激发学生学习物理的爱好的方法与策略，最终提出运用探究教学方法，培育物理实力。

自然科学的开展推动了社会的进步，特殊是物理学科，对人类生活的影响，唯恐难以估计。然而在现今中高考指挥棒的魔力下，因为其在中考中相对分值的削减，而在人们心目中对它形成了一种中学物理是“小科〞的相识，使原来认为物理这门课程难学好的境况雪上加霜了。我们应当注意初中物理教学的探究探讨。

1注意学生物理动机的培育

学生是学习的主体，学生必需有志于学、乐于学，才能取得优良的学业成果。尤其当学生不存在智残与学问缺陷时，学习动机的有无与强弱对学习的影响至关重大。大量的探讨觉察，物理学习动机的指向和水平干脆影响着学生的学习物理行为和学业成就。培育学生学习物理动机的几种常见措施有：

〔1〕运用电化教学培育学习动机

教学上适当运用电化教学对学生学习物理动机的培育能收到最正确教学效果。如教学“电流的定义〞，即电荷的定向移动形成电流这一节，由于“电荷〞看不见，摸不着，假设单凭老师讲，学生想象，概念就难以建立。但假设利用电化教学，起先就可以介绍“人流〞、“车流〞、“水流〞的.形成，为学生供给一幅幅的感性画面后，屏幕上那么出现一个电源、开关、小灯泡、导线接成的串联电路，闭合开关灯亮了。灯为什么会亮？自然会想到“电流〞，然后屏幕上就出现一个模拟电路，电路上的电荷一个个定向从电源正极动身流向电源负极。这样看不见到“望见〞电流的概念就建立起来了。

〔2〕创设问题情境，培育学习动机

奇妙地创设问题情境，同样是激发学生学习动机的重要途径，特殊是精读课文，理解课文这一阶段，它是教学的重点。为了使学习化难为易，必需细心设计一系列“高而可攀问题〞如在教学“机械效率〞一节时：①什么是有用功，额外功和总功，三者间关系怎样？②什么是机械效率，它的数值有什么特点，它有没有单位，为什么？让学生带着问题看书，独立思索，想一想，议一议。学生出于对问题新奇，发生疑问，总想得知而后快，因而产生剧烈的学习欲望，激发学习动机。

〔3〕开展竞赛，活泼课堂气氛，培育学生学习动机

在课堂中开展适当的竞赛，对提高学生的学习主动性具有良好的作用。把一个班同学分成几组，每次提问都由学生抢答，答对了就给该组同学加分，答错了就扣分，给每一组表现踊跃的同学加分。这样学生获得成就和荣誉的动机表现更为剧烈，学习爱好和克服困难的毅力增加，上课用心听讲，学习主动性得到充分发挥，从而培育学生学习动机。

2激发学生学习物理的爱好的方法与策略

爱好是人主动探究某种事物的相识倾向，是人们相识须要的心情表现。爱好是在须要的根底上，在生活实践过程中形成和开展起来的。一个人对某种事物或活动有干脆或间接的须要时，就会留意它，探讨它，直至驾驭它。

〔1〕设疑激趣，趣生趣

疑是主动思维的表现，又是探究问题的动力，古人云：“学贵知疑，小疑而小进，大疑那么大进。疑者，觉悟之机也，一番觉悟，一番进步。〞由此可见，在教学过程中，运用设疑的艺术不仅能牵一发而动全身，帮助学生把握问题思路，在学生思维的安静水面，激起一片片思维的涟漪。

〔2〕情感谢趣

培育学生爱好这种带有心情色调的意向活动，与教学中的情境创设是分不开的。学生之所以对学习不感爱好，主要是因为对学问缺乏需求欲望，基于这一点，老师培育学生学习爱好，必需在激发学生求知欲望上下功夫，如何设法使学生产生对新学问的探究与追求的热忱呢？我认为可以从创设情境入手。

〔3〕利用迁移，培育学习物理爱好

心理学探讨说明，在学生学习缺乏动力，对所学学科不感爱好时，老师可以将他对其他活动的爱好迁移到学习上，使其产生学习的须要。学生都有非常剧烈的新奇心和求知欲，这是爱好开展的根底。

初中教学总结篇5

学年已经结束，蓦然回首，有喜有忧。在这一学年里，本人担当九年级思想品德课的教学工作；在教务处中，详细负责学籍管理、中职资助、电教试验及教研工作等。现将有关工作状况简要总结如下：

一、教学工作

1、加强业务学习，提高自身素养

在工作中，我仔细学习上级的有关文件，学习老师职业道德标准、新时期教化思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；此外，我还仔细学习了新课改理论，努力提高业务实力，刚好把握中考动向。通过学习，使我对新课改理念有了一个全面、深化的理解，为我转变教学观念、学生观、改良教学方法打下良好的根底。

2、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，我深化细致地完成教化教学各项环节，仔细备写教案，挖掘教材，力求既备教材，又备教法、备学生。在课堂上能够运用各种教学方法，调动学生学习爱好，努力提高教学效果，课后刚好仔细批阅作业，了解学生状况，因材施教，调动教学资源，主动参与教研活动，学习他人好的阅历，努力提高教化教学水平和学生成果。

3、仔细研读中考说明，把握考试方向

结合毕业班复习备考和教材特点，对教材进行系统的学问梳理，然后结合学情采纳“板块式复习，三轮式提高〞的复习方法，同时仔细研读近四年来的中考题型，结合学生实际制定切实可行的复习安排。第一轮：系统复习注意“双基〞抓纲务本，学生做配套资料，老师全批全改，不会做的题集体讲解。其次轮：专题复习，老师依据中考研讨会的精神，有针对性地利用多种资源增加课堂容量和复习的实效性；第三轮：热点时事复习，结合近一年来的热点和专题，分析其表达的教材观点和原理，将时政热点和教材学问点结合，同时注意学生答题方法和技巧的训练，刚好订正复习中易错的学问点，让学生多角度、多层次思维，培育学生分析、解决实际问题和综合应用实力。

3、正视自我，明确今后努力方向：

在上期进行的中考中，我所教的思品成果虽然不错，但与其他考得好的学校相比还有肯定的差距，本人仔细进行了反思，缘由有以下几点：1、对学生根底学问的训练不够，致使课堂教学效率不高；2、对学问点的检查落实不到位。针对以上状况，在下学期我要在以下方面进行改良：1、狠抓对学生作业的检查，落实对学问点的驾驭。2、加强学生答题技巧和方法的强化训练，让学生多角度、多层次思维，培育学生分析、解决实际问题和综合应用实力。

总之，在今后的工作中我会改正缺乏，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，中考取得好成果。

二、教务处工作。

教务处工作繁杂琐碎，在此我不行能事无巨细一一列罗。下面就几项主要工作简洁总结一下：

1、强化效劳意识，做好常规教务工作

学期初，根据校长的工作支配刚好排好课，发放教科书、作业本、各类表册和教辅资料，催促班主任按时完成学生成长记录袋的整理完善工作。在校长的领导下，完成日常教学检查工作及其他事务，全力以赴奉献自己的一份力气。

2、做好学籍管理及中职助学金的发放工作

对我校学生的学籍进行管理，办理学籍变更手续，按时统计、上报学籍报表。组织班主任搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，实现了高、初中学生学籍的电子化管理。根据上级的要求，细心做好中职助学金资助的月报表，由于本人计算机不是很熟识，打字很慢，所以常常下班回家义务加班加点，保证了国家助学金即时足额发放。

3、仔细组织、参加校本教研

我校的教研活动分为三个层面：

第一层是县、片及以上教研活动。对于此类活动，我们是主动组织老师参加。

其次层是与兄弟学校的教研活动，这称为教学沟通。我们除了仔细组织老师参加他们的各类教研活动外，还经常派老师前往学习。

第三层是我校的教研活动。一是加强了对教研组工作的指导、催促与检查。本学期各教研组都制订了工作安排，有内容，有措施。教研组活动已起先走向制度化、标准化，详细表达在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学阅历沟通等教研活动。二是开展了“每人一节教研课〞活动。通过这一活动的开展，增进了老师间的相互了解,各位老师在互听互评中提高了自己的业务水平，有力的促进了我校老师的课堂教学登台阶、上水平、提质量。三是深化开展学生评教活动。本学期，我校组织学生评教活动，收集学生对老师的考评看法，了解老师的教学常规状况和老师的责任心愿识状况，依据学生的反响看法，刚好调整工作策略。

4、加强对试验室、电教室、多媒体室的管理工作

依据各功能室工作人员职责，标准试验室、计算机教室、多媒体教室的管理。抓好试验工作，试验开出率要到达教化部规定标准。试验员老师对本学期必做试验、选做试验、演示试验汇总造表，注明试验安排和上课老师、试验员老师签字。试验室老师要保证学生试验和老师演示试验仪器设备的完好。保持试验室和仪器的卫生，为师生服好务。化学试验室的化学试剂能加强管理，妥当保管，有严格的增耗记录，剧毒药品按要求管理，以确保平安。理、化、生试验工作纳入了常规检查内容。充分发挥多媒体室、电教室的作用，加大信息技术手段进行教学的力度。

总之，过去的一年，在校长的正确领导下，做了一些工作，取得了一些成果，但这与上级领导和部门职能的要求尚有肯定的距离，我要正视缺乏，接着努力，把工作做得更好。

初中教学总结篇6

本学期，本人任教初二级三个班的历史课。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为年轻老师，能仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据「初中历史新课程标准」进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。

教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自己的观念，树立崇高远大的志向。

作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学期努力，能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提中学等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比拟仓促，同时觉察很大一局部学生接受实力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成果未达所想。

在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！

年度秋季学期我教研室将紧紧围绕学院、系工作安排与工作重点开展工作，进一步深化教学改革，全面推动实践性应用性人才培育。更新教学观念，以培育学生的创新意识为重点，切实提升教学效果。

教学质量是学校的生命线，好的教学质量能够推动招生就业等各方面工作。本学期，教研室除了做好教学常规管理工作外，将重点做好以下几项工作。

1、在保证教学质量的根底上，不断推动教化教学的观念创新、制度创新和工作创新，进一步改良教学方法和教学手段，协作学院的教学改革。

2、加强课程建设。在日常教学工作中打好根底，努力实现历史地理系“xx五〞课程建设规划，在三年内把中国近现代史课程建设成为省级精品课程。

3、仔细组织技能比武和教学新秀的评比工作。首先是xx周岁以下的老师都必需参与的技能比武，分专业技能和根底技能两组进行。其次是组织年青老师教学新秀的评比工作。

4、青年老师尤其是新老师，思想上须要引导，工作上须要指教，生活上须要帮助。教研室将接着推动“师徒工程〞，每位教授、副教授带一位年青老师，签订“师徒工程〞协议书，明确双方职责和要求，发挥教授、副教授的帮带作用，让青年老师快速适应教学岗位，圆满完成教学任务。

5、教研室将创立一切条件、并且催促每一个老师做到公开发表一篇论文或参编一本书、上一堂公开课。

6、加强教学督导，增加随堂听课的次数，刚好反响评价结果，在听课评课的过程中得到提高。

7、加强毕业论文工作。本学期要指导级学生的毕业论文选题和开题工作，要做好打算，保证毕业论文的质量。

初中教学总结篇7

初中作文教学始终是语文教学的难点之一。其实在很大程度上，这种教学难度的出现，是老师在教学方法和教学思路上的僵化而导致的。过于正规化的习作训练，使得学生的作文越来越向“范文〞化开展，缺乏独特的见解和真情实感。作文的教学要讲究按部就班、宽敞敏捷的思路，但扎实的语言功底和行文水平是不行或缺的根底。新制定的?语文课程标准?在作文教学的指导思想中明确指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，酷爱生活，表达真情实感。〞这一指导思想充分传达出“以人为本〞的教学理念，注意了“作文与做人的统一〞，警示老师在作文教学中要充分开展学生的特性，力戒“一模一样〞。要求我们老师应引导学生对生活进行体验和感受，引导学生酷爱生活，培育对生活的感情，引导学生走出课堂圈子，带着学生多接触外部环境，培育健康的人格。结合本地实际，就新课改后的作文教学，笔者有以下几点个人的体会。

一、打好根底，激发爱好

在初一的作文教学中，学生对将来的一切都充溢期盼，是否能给学生在起跑线上赐予动力，让他们能有信念始终奋斗下去，刚起先的教学是特别重要的。这就是要营造出一个没有太多约束，让学生能轻松学习沟通，并非常乐意参加其中的课堂气氛。学生解除了对老师的戒备和惧怕心理，从而让教与学在轻松融洽的气氛中进行，不再是被动地接受，而是主动去获得，其效果就不言而喻了。比拟随性的师生互动是最简单激发学生的爱好的，而爱好是纽带，都说“爱好是最好的老师〞，学生有了爱好，就会主动主动的投入学习中去了。初一时，学生的课业较为轻松，课外时间也较多，所以这个时候要鼓励他们多进行一些优秀文学作品的阅读，既可以作为消遣休息缓解学习压力的消遣方式，又可以使他们的语言表达实力、词汇驾驭量以及学问面增长于无形。而这种阅读的鼓励，他们也是非常乐意的，会相互沟通感想，这便形成了一种资源共享。在他们阅读了大量的文学作品后，就可以鼓励他们自己写一些小说、随笔、散文等，并且不做硬性规定，只是鼓励他们有时间写一点，并且在每天的语文课上抽出10到15分钟，让学生将自己写的作品在全班朗读，由大家点评。有的学生写的篇幅较长，写得也很有意思的，就会连续几天被同学们要求朗读。这在肯定程度上增加了语文课的趣味性，学生们也更加有写作热忱了，并且都希望自己的作品能被其他同学确定，就更加努力了，也可以在沟通中学习别的同学的特长，谛视改正自己的缺乏这样就又形成了良性循环，并且这是学生自己的爱好使然，他们在学习的过程中不认为是任务，而是当做一种消遣，没有压力，也不会觉得厌烦，所收到的效果就更加显著了。

二、指导学生阅读，作好读书笔记，多读多背，积累素材

首先，举荐优秀的青少年读物。多读是一条通向学好写作的胜利之路。要提高学生写的实力，必需先提高学生的阅读实力。“读书破万卷，下笔如有神〞、“劳于，读书，逸于作文〞这是前人在读写实践中总结出来的阅历。应当成认学生尤其是初中学生升学的压力很大，很少有时间去阅读课外书籍。反映到作文中自然就借鉴少，内容空。于是，可以举荐征订一些品位较高、结合写作又适合初中学生阅读的报刊。可以在每堂课前给学生五分钟时间，让他们收集自己喜爱的美文，声情并茂地朗读出来，资源共享，扩大阅读面。此外还要多背一些优秀篇目、精彩片段，以增加语言积累，不仅要求背诵的篇目要背，有些虽然没有要求背诵的局部，只要与写作贴近，也可适当适量地增加背诵要求。

三、科学讲评，注意实效

传统的作文讲评，老师可能会将精选出的范文选择出来，由于条件所限，大局部老师往往采纳的是当堂朗读几篇优秀的习作，之后简洁说几句了事。其实，学生在听的过程中多数一头雾水，根本没明白老师所读的文章所云，这样也不行能真正全面地探讨作文中出现的问题，其效果可想而知。也有老师将其改良为每期点评几名同学，一学期里尽量让每名同学都能轮到一篇。可这样还是僧多粥少，不能从根本上解决问题。以上问题，归根究竟是一个如何变更作文评改的传统思维的问题。为了让讲评不走过场，真正发挥其作用，老师要另辟蹊径――利用多媒体。每篇作文评改之后，先选择出几篇得失具有代表性的学生习作，其中胜利的习作占多数，也有一两篇在写作上出现典型问题的习作。在多媒体上讲评，作品与学生面对面，可感性强，避开了老师“独奏〞。详细操作时，老师先声情并茂地朗读胜利的作品，将学生带入到作品中去，然后让学生对着探讨、沟通并发表自己的见解。对于有问题的作品〔为了保护学生的自尊心老师要事先声明，这是探讨、沟通，不是指责〕，可让学生先找出其闪光点〔哪怕只有一处〕，再组织学生进行“金点子〞活动，共同探讨如何加工润色就能使之变成一篇胜利的佳作。这样，作文讲评课上，学生成了真正的参加者，避开了只带耳不动脑的被动局面。在探讨中学生会很简单弄清晰如何写好要写的作文，其间也已经不知不觉地驾驭了写作的技巧。

四、呈现特性，鼓励想象

特性，是人的一种重要因素，即一个人，带有倾向性的、本质的、稳定的心理特征的总和。实施“特性化〞教化是我国教化改革不断深化的必定趋势。要求老师要“敬重学生的个别差异〞，“不能以一样的标准和答案强求学生，应让学生充分发挥其潜能，依据学生的个别差异作敏捷的要求。鼓励学生自我选择感爱好的学习主题，在其独特的潜能领域进行深化的指导。〞因此，我们的作文要求也要发挥学生的特性心灵去体验生活，体验人生，并用各自独特的视角及语言来表达心中的所感所想。而且老师要实行多种途径铺设写作通道，降低训练难度，引导学生按部就班，把握时机刚好鼓励。

作文教学又是一项长期的、艰苦细致的系统工程。在这项工程中，我们要做的工作还许多。今后，我们要勇于开拓，接着探究作文教学的新方法，为增加学生的写作实力，提高学生的写作水平而不懈地努力。孩子们是祖国的将来，是祖国的花朵，老师应树立“以人为本〞的理念，本着为学生效劳的精神，切实做好初中语文作文教学工作。

初中教学总结篇8

我校政治教研组是一个团结互助、综合创新的温馨大家庭，12中政治教研组初中工作总结。本学期，全组老师主动根据实施素养教化的要求，转变教化观念，坚持以德育为核心，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，主动探究行之有效的课堂教学模式，充分发挥思想政治课的德育功能。在学校领导的关切、支持下，取得不少成果，详细工作汇报如下：

一、教研组工作

1、加强政治老师队伍建设，提高政治思想素养和业务素养。

建设一支具有良好思想品德和业务素养的政治老师队伍，是提高我校政治教学工作质量的关键。首先组织全体老师仔细学习领悟新课程的新理念，并真正落实到我们的教化教学行为中去，加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素养。其次，重视业务学问的学习和业务技能的提高。仔细参与了区接着教化中学的活动和教研活动。仔细组织校教研活动，组内相互沟通阅历相互学习的活动。本学期，邓艳萍老师代表本组在学校上公开课，获得好评，并被举荐到区一级进行竞赛，工作总结?12中政治教研组初中工作总结?。

2、发挥政治老师特长，主动参加学校德育工作。

本组老师主动担当班主任工作，干脆参加班级管理，更好地关切学生思想、学习和生活，做学生的知音。本组老师中，有4位班主任，是各科担当班主任工作比例最高的。本学期，他们精彩的班级管理工作，赢得师生的好评

3、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。

(1)有明确的教学安排。

(2)定期集中备课。

(3)更新教法，提高课堂教学实效。

(4)作业细心设计并做到适量。

由于重视了教学过程的探讨，找到相宜的教化策略，学生的思想道德水平有肯定的提高。在本期的会考、中考中，我校学生的政治成果较优，实现德育和学习成果双丰收。

4、推动教研组工作信息化建设，不断完善了教研组资源库

(1)、本学期我们充分运用现代教化手段的优势,充分发挥年轻老师信息技术强的优势,充分利用丰富的网络资源,不断完善我组的资源库.把平常自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组老师学习、借鉴，使资源共享。

(2)、在加强学科资源库的完善工作中，努力使教案科学化、标准化、电子化。将现代教化技术，运用到课堂教学之中，加强了思想品德课教化的生动、形象性，以此激发了学生的学习爱好，为进一步提高教化质量打下坚实的根底。

5、主动开设活动课，探讨性课程，开展丰富的课外活动，培育学生思索问题，探究问题的实力。

活动课程的设置，作为中学思想政治课的重要组成局部，给思想政治课注入了新的朝气和活力，增加了学科的吸引力。本学期，我组进行了敏捷多样的活动课，对扩展学生政治视野，培育学生创新精神和实践实力起到很好的作用。本学期，我组协作学校德育处，开设了小论文辅导、问卷调查、观看?开学第一课?等活动，对扩展学生政治视野，培育学生创新精神和实践实力起到很好的作用。

二、今后工作的思索：

1、加强同区政治教研室的联系，活动中希望得到区里的指导。

2、虚心向兄弟学校学习，取长补短，共同进步。

3、深化校本教研，使教研活动更有针对性、实效性。

4、改良教法，使其既表达新课改理念，又让学生感爱好，简单接受，并能提高课堂教学效果。

5、开展敏捷多样的教研组活动，表达出12中学的特色。

初中教学总结篇9

我担当七年级思想品德的教学任务。一学期来，我仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问结构，严