2022教导主任述职报告-13

第页2022教导主任述职报告关于教育主任述职报告锦集8篇

在人们素养不断提高的今日，报告非常的重要，报告中涉及到专业性术语要说明清晰。你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是我为大家收集的教育主任述职报告8篇，欢迎阅读与保藏。

教育主任述职报告篇1

各位老师：

下午好﹗

又到了述职的时间，今年是担当教育工作的第三年，已经适应教育工作，也应当是出成果的黄金时间。自从评了职称，可以说无欲无求，但我想做为一个爱好去工作。下面我从四个方面对大家做述职报告：

一、做好老师角色，做好表率。

（1）做了九年的行政工作，我深深明白，做领导是短暂，做老师是恒久的。做为教育主任，我要一个教学业务的骨干。因此，年过三十，我还参与了瑞安市小学数学中心组，以增加自己学习的机会。一年来我外出学习次，共听课节，深受领导的好评。自己还上一节瑞安市公开课1节，主持瑞安市级教研活动两次，主持塘下学区教研活动3次。

（2）主动参与上级组织的竞赛，为校争光。一年来，我的教学案例获瑞安市三等奖，命题评比获瑞安市一等奖代表瑞安市参与市评比。

（3）主动创建机会，为校争得荣誉，提高个人与学校的知名读度。参与中心组，受教研员吕老师器重，委以组长之责，一年来，我两次担当市优质课评比县市代表评委（每县市3名），深感荣幸。几年，始终受学区吴家力邀请，让我担当学区教研大组长

教育主任述职报告篇2

各位领导、老师：

大家好！时间飞逝，转瞬间我担当教育副主任一职，不知不觉已过去将近三年，任期即将届满。回顾任职期间的工作，我收获了许多。

在任职期间，我同时担当着五年级一个班的语文教学工作和班主任的工作。说实话，在竞聘前，我反复思索过会不会因为教育处副主任的工作而耽搁了学生对学问的驾驭，放松了对学生班级的管理。所以，在竞聘前，我就已经想好了全部的处理方法，然后才充溢信念地走上了竞聘的舞台。在竞聘胜利之后，虽然我还处在休假期，但是，我已经将自己在接下来的一个半学期的教学工作和班主任工作都已经规划好，并制定好了全部的安排。在回校任职以后，我就根据我的规划前进。庆幸的是，教学工作和班级管理都没有耽搁。

在任职期间，我还主要负责读书活动、学籍管理、党支部工作，还要帮助教育处的工作。在繁琐的工作中，我始终抱着一颗要对得起学校对我的信任的心在工作。因此，我每时每刻都提示自已：要勤勤恳恳、踏踏实实、兢兢业业，要称职。在任职期间最大的收获莫过于三个字——细、快、实。

一、工作实

人一急就简单犯错误。而我也不喜爱将工作挤在一起完成。因此，在完成每一项工作前，我都会先了解时间结点。然后依据工作时间结点的不同和工作的重要程度进行按时按质地完成。比如学籍问题。由于是初次经手，许多地方须要学习。为了避开出现问题，我都是在班主任完成之后，再比照资料重新审核。

当然，我还存在许多许多的不足，比如创新观念不够，实践实力不足，处事方法不妥，等等。但我会在我的岗位上接着加油、努力，争取能做一个大家都满足的教育处副主任。

二、做事快

时间就是生命。自己奢侈一分钟，可能就会影响几十个一分钟。在任职期间，我也很清楚地相识到，做事要讲究效率，要快。以前的我也会出现惰性的时候，尤其是在乏累的时候。但是，任职以后，许多工作不容许拖延。因此，我每天在上班的车上会思索一天要完成的事情，在下班的车上会回想一天工作有无疏忽或是晚上要完成哪项工作，尽量做到当天的事情当天完成，上交的工作在时间结点前完成。

三、思索细

教学工作、班主任工作、教育处工作都告知我，在平常的工作中要细致视察，细致思索。就拿简洁的一项监考支配来说。我第一次支配监考是在学期初的测评。那时的我思索一根筋，单纯地认为只要不重复就可以。但是在支配过程中发觉，有些老师的监考可能会与上课的课程相冲突。就当我以为全部支配已经妥当的时候，巫校的一个忠告又提示了我：每个年级的监考应当都要支配至少一个相应学科的老师，这样便于发觉试卷的问题，刚好地进行解决。一项监考支配下来，我收获了阅历。所以在期末支配监考工作的时候，我懂得了要多方面考虑，但旧问题不在，新问题又现——我忽视了人际关系和男女搭配的问题。最终我得出一个结论——细工出好活。

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

教育主任述职报告篇3

敬重的领导：

大家好!

劳碌而充溢的一学年转瞬成为回忆，仔细筛选后，留下的皆是华蜜和感动。在教化示范县复评的迎检打算中，领导和老师同心协力、不分彼此、早出晚归、牺牲假日，咬一口面包，塞一根咸菜，手里的笔照旧在“唰唰”飘舞着，老师们不上厕所不挪地方。他们的工作热忱深深地感动着我，那时我想，我要为这些可敬的老师做好服务。凡是我能做到的，我绝不麻烦老师们。因此，在一学年的时间里，我欢乐地做着每一件事，并因此而感到华蜜。

一、以身示范，做师生表率。

学生是我们的工作核心。学生是否能得以健康成长，学校教化是不行缺少的条件之一。我除了仔细传授课本学问外，对学生的日常行为习惯也不放松。我亲密关注学生们在课间的言行，发觉一丝平安隐患就刚好消退。像学生没有规则地追跑、时常出入冬青地、在教室中荡悠悠等等，我发觉一例订正一例。尤其是徐校长请假期间，我忽然感觉肩上的担子重了很多。每天我个到校，在校内中来回巡察，为低年级学生订正扫地姿态，教他们按肯定的依次打扫卫生，护送学生外出倒垃圾，引导学生按正确的交通规则走路，教化学生在班级中吟诵诗文，直到班主任或任课老师到场才撤离。我的行为感染了老师，他们也力争早到校，早进班，对学生悉心视察，谆谆教育，将平安隐患扼杀在萌芽之中。在校长请假期间，我校未出现一例意外事故。徐校长做学期总结时，也兴奋地说，以往每个学期刚开学的时候都要出点事儿，本学期却一件未发生，真不错。平安保障了，学校的各种工作也开展得很顺当：运动员的训练有条不紊，学生的各种特长也得以很好地发展。运动会成果我校首次取得街道第三的好成果，学生在Xx市中小学运动会上也获得志向的名次。在“酷爱祖国、唱响和谐”的征文竞赛、讲故事竞赛中，我校获街道一等奖。

二、身体力行，当学校主子

我在朱旺小学工作14年了，跟随了4任校长，不管是谁，我都把朱旺小学看成是自己的家。现在，我作为学校的教育主任，更是把自己看做学校的主子。每学期的课程表支配最费脑子，为了不影响开学后的正常教学，我都是在家中利用晚间的清净完成这项任务。每次支配，我都是既考虑到老师，又考虑到学生。既考虑到每位老师每天的工作量要匀和，又考虑到学生每天的学习和消遣协调些。除此之外，新生入学统计、新生入学课、新生建学籍照相和录入数据等等，我都亲自参加。因为我校的一年级班主任任课多，很辛苦，我多干点，她就轻快一点。我校共有10位老师，除了校长，我的任课节数最少，校长的事比较杂乱，我应当多为老师分担点儿。市里组织教研活动，不管是哪个班级缺老师，我都会自觉顶班，根据课程表，依据学科进度，我与学生一同学习。除了体育课，我不会按部就班外，其余的课程我都能讲个一二三来。只要我空闲，我绝不麻烦其他老师。通过看班，我对各班的学生状况了如指掌。校长有时向我了解各班的状况，我会对答如流，从不同的方面汇报状况。校长亲自入班查看，基本没有出入。

三、直言不讳，对老师负责

本学年，我校老师取得一次Xx市优质课，七次Xx市优质课，一个综合实践活动获山东省一等奖，一人取得平安工作先进个人，一人取得信息宣扬先进个人，一人取得优秀少先队辅导员和教化科研先进个人，三篇文章收编入在小教会材料中，小课题申报有了崭新的突破。这些成果的取得源于老师的努力，老师的努力就是来自我的直言不讳和出言不逊。在我担当学校工会小组长和计生工作时，高职低聘的嘉奖项目中有这两点，我校的万老师和杨老师岁数大，学历低，担忧自己在竞聘中不占优势，和我商议转让工作，当时，我就毫不客气地说，转让行，干得不好可不行，得拿出实际行动来看看。事实证明，这两位老老师真的干得很好。万老师的各种信息发表了很多，杨老师微机方面有点欠缺，她能边问边学，将材料整理得规规则矩。周旭丽老师初来我校，有些事情不太好逞强，我就直言不讳地对她讲：“你来支教是为了什么，就一点私心没有?该表现的就要表现，你不表现，谁知道你的实力?”在我的游说下，她慢慢地放开了手脚，这一放没关系，综合实践、教科研先进个人、优秀辅导员各种奖项揽入囊中，仅市级优质课就获得了四个证书。我意味深长地说：“小周，你在朱旺小学支教这一年，把前面十几年想取得的荣誉都取得了，你得感谢咱街道的支教政策。”我还开玩笑说：“朱旺是风水宝地吧，别回去了。”看似玩笑，实则我校有广袤的发展空间，只要是有志之士，在我校总会收获喜悦。

身为教育主任，看着学校的老师、学生快乐工作和学习，我感觉很华蜜。但与各位主任相比，我的缺陷还许多。三年了，未见个人的成果，倍感压力巨大。今后，我要主动努力，争取向各位同仁看齐。感谢!

教育主任述职报告篇4

作为教育副主任，我详细落实学校的精细化管理部分工作。做到了规章先行，过程优化，操作简洁，记录详实，有据可依，有案可查。

作为高三年级组长，我主要服务于高三师生，服务于高三教学。与同事们一道，出谋施策，保驾护航，最终让20xx年XX中学的高三大舰满誉而归，

作为高三的语文老师，我努力提高课堂效率，为其他学科让路；汇合各种教学资源，与同学科老师共享。

我勤勉而懒散，直率而软弱，好感性的空谈而轻理性的反思。我一贯缺少上进心，对许多事，随性而动，不想干，也懒得干；同时，我又是一个追求完备的人，做事就想做得至少让自己满足，这样又必需费些心力，偷懒又是确定不行的。我说话很直率，让人听了如吃饭遇到了沙子，有了不经意的惊痛；但有时觉得这样得罪着人没有意思，于是不愿太较真，一些要出口的话就转为了内销。我喜爱反思自己工作的实践，但懒于进行教化教学理论的研习，于是，在实践中假如有一些自已觉得是灵光一现的想法，因为没有理论的收编，最终成了散兵游勇，归于了寂静。

金无足赤，人无完人。一个人，做最好的人，太难；但做最好的自己，应当是可以的。四十而不惑。人过四十，波动浮躁的心因为时间的按压而趋于了安静。在担当教育副主任与年级组长的六年时间里，我的工作无风无雨，波澜不惊。不过，我觉得，在安静的生活中，在平凡的岗位上，能这样恒久保持着平常的心态，完善着平实的工作，也好。在不惑已过年龄上，不被诱惑、不被迷惑地努力着，科学地发展着，从而成就最好的自己，则是我永恒的追求。

教育主任述职报告篇5

20xx年9月苏红小学和苏红中学合并成为九年一贯制学校，20xx年3月经学校举荐，教体局同意由我主持学校教育处工作，屈指算来，牵强有半年时间。然而就是这过去的半年，对于我个人来说是接受挑战的半年、充溢艰辛和不断探究的半年，同时也是开拓创新和学习实践半年，在这半年里我着重抓本校教育处日常事务，并担当六年级语文教学工作。回顾这半年来，本人始终以实干的精神做好每一项工作，勤于学习、请教，主动进入角色。现述职如下，敬请大家审议并恳请各位指责指正。

一、思想政治方面

我始终认为，师德是每一名老师必备的最基本的素养，是为人之师最至少的道德准则。因此，我不断加强自身修养，努力学习各种教化法规，极力以高尚的情操和宽广的胸怀来待人接物，以观赏的眼光和中肯的激励来教育学生。我不敢说我工作完成得很好，但我应是称职的，是无愧于老师所应具有的道德品质要求的。

二、教务工作方面

1、仔细做好课程安排的执行工作。严格按课程安排上课。

2、仔细做好小学六年级的毕业和九年级的中考工作。

本人3月主持教育处工作后随即投入小学六年级的毕业和九年级的中考工作。编制、汇总、上报毕业名册，组织开展中学生综合素养评价工作、九年级体育考试、九年级理化试验考试、八年级生物、信息技术考试。6月份支配和组织九年级中考、六年级毕业检测、期末三、五年级抽测、七、八年级检测、非抽测年级的校内检测。

3、教学业务常规管理。

依据《宣城市中小学教学常规管理18条》有关内容，20xx年下学期分别于2月15日、4月12日、6月14日组织集中检查，对各年级的教案、作业等刚好进行常规检查，并写出了汇总、反馈看法与建议，以此促进学校教学常规管理的日常化、规范化以及老师专业实力的发展。

4、教化科研工作。

①组织全校老师每学期进行一次校本培训公开课的沟通活动，教育处会同教研组依据老师的教学安排和教学进度表支配校本培训公开课的开课时间，组织老师进行观课议课活动，并且做到有安排、有内容、有记录、重过程“三有一重”的教科研的常态化。

②主动参与教体局及其相关部门组织的各类活动，20xx年5月、6月我校老师刘智林、张欣分别参与了县小学美术、数学优质课评比活动，并取得了县级二、三等奖的好成果。20xx年5月我校还派出了吕兴文、卢芹艳两位特岗老师参与“教学技术运用新星”活动。20xx年4月举办的“建设华蜜中国”演讲和讲故事竞赛活动中，我校也获得了县二等奖的好名次。

③主动组织老师参与各类学习、观摩和培训活动。如20xx年4月县试验小学实行“教学开放周”我校派去了胡园园等6名同志去观摩学习。这些老师学习观摩之后，回到学校要向全体老师做观摩汇报会和上一节观摩汇报课。这对提高老师的课改理念和业务水平有和大的帮助。

④组织老师进行教学研活动，主动撰写教学论文。本学期曹云胜、吴强、高春霞三位老师撰写的教学教学论文分别获得了县二等奖、市二等奖、市优秀奖的优秀奖次。

⑤仔细做好资料的收集和整理归档工作。学期末我一方面做老师教化教学的资料收集，一方面依据现代教学的管理要求，对资料进行整理，将资料分成教学、教研、老师、学生等类别分成五个大项，二十余个小项。全部档案资料都刚好整理归档，标签入盒。同时建立电子档案，逐步实现电子档与纸质档相结合的档案管理模式。

三、教学工作方面

主持教育处工作后，我突然觉得有点“不务正业”了，因为我觉得自己恒久是一名老师。做为教育主任，我要当好校长的助手，做好学校教化教学的常规管理，使学校的教学工作开展的'有条不紊。作为老师，我应当做一个教学业务的骨干。因此，我努力学习业务学问，并且我不放弃任何一次学习的机会，主动参与各种培训和教研学习活动，以提高自己的业务水平。工作中时刻以学生为主体，以学生发展为工作目标，设计和开展教化教学工作。努力让每一位学生在这个班级体中欢乐的度过每一天。尽管教务工作占去了我许多的精力，但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松，所教班级学生朗读实力、思维实力及语言表达实力都在不断的提升，作文水平以让学生写日记为抓手，让学生记身边的真人真事，使他们明白身边到处皆语文，增加学生对学习语文的爱好。所带班级的语文毕业成果优秀率45%，合格率90%，超过了《泾县学校目标管理考核细则》中小学期末素养检测农村小学合格率、优秀率要分别达到90%、30%的标准。

四、体会和不足

半年来教育处的工作经验使我对自身角色有醒悟的定位与相识，在工作中，我坚持做到：换位思索，不越权行事；与同事相处：以诚待人，不指手画脚。我认为，老师既要教书育人，又要发展自己。个人发展离不开合作，彼此要相互理解相互支持。我会始终牢记：教育处是校长教化教学管理的助手，是老师教化教学的后勤！

在工作中，我还有许多不足，比如缺乏自信，安于平淡，不善言辞，考虑问题不细致周到等，今后还须要各位老师和领导们的多多指教和帮助。

感谢大家！

教育主任述职报告篇6

敬重的领导：

心中仍旧怀着对志向教化的幻想，也常常在追问，什么是真正的教化？我们怎样才能向他走近？现实的脚步是否还是那样的沉重与艰难？每当回首往事，我的灵魂总在接受这样的拷问。

我所述“职”之一——职务：教育主任。

在与其他学校的教育主任沟通感想时，他们最深的体会是“烦”，我说：“我不是烦，我是怕。”他们大惑不解，我给他们分析：我的校长们个个身手不凡，大事有他们在决策，有问题他们会提示；我们的新老师要么是师范刚毕业的优秀生，语数外、计算机样样能教，要么就是外调过来的各路好手，有几个须要我的“教”呀“导”的？我凭什么当教育主任？在这样的群体中，产生敬畏之心自然的了。

怀着敬畏之心，我起先回忆这几年来所参加的工作及其感受。我认为这几年给我留下印象最深的有三件事，这三件事围围着一个中心，即在校长的领导下，确立以人为本教化思想观念，探究“创建适合老师发展的管理，创建适合学生发展的教化。”以坚决的信念、饱满的热忱、求实的作风和创新的精神，把“打造教化品牌，实施品牌教化”的思想体现在工作中。

一、众志成城，捍卫学校荣誉。

我始终难忘20xx年九月，那种不被信任感觉，那种怀的目光，深深的刻在了每个的老师的心里。可就在那样的特别状况下，我体验到了一种以前从未体验到的精神——不甘落后、面对困难不低头，发愤图强、精益求精——真正的名校精神。在听课时，在检查时，在交谈时，我经常被这种精神感动。一个个静默无闻的老师被选送去参与各种大赛了，一个个胜利的消息传来了，语文、数学、音乐、英语、美术课堂教学竞赛兴宾区一等奖，数奥大赛兴宾区获奖人数最多第一，英语口语竞赛兴宾区一等奖……

我们又重新看到了群众信任的目光，感受到了作为一个名牌学校老师的尊严——尊严无价！

二、稳中求实，保证教学质量。

教育处的主要职责是为教学服务，要保证教学工作的正常开展，并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。由于我校各项管理措施和评价措施比较完善，在加上近几年实施两校连动机制，教育主任工作相对来说压力并不是很大。我这个“生产科科长”，因为有很好的“技术工人”，也有很好的技改项目，并没有多少“无米之炊”的苦恼。在连续几年的教学质量评估中，获得兴宾区领导的好评。

值得一提的是，在覃校长的提倡下，教育处的各个学科主任探讨并起草各学科改革指导看法，这些看法制定，促使大家深化探讨新课程的理念，同时对学校多年来的所积淀的阅历进行反思和取舍，使新课程理念实实在在地走入了操作层面。在今后的相当长的时期内，在实施的过程中，将对这些看法不断进行修订与完善。

三、提倡自主自由的教研之风，努力使之为教学服务，为老师服务。

每学期开学前，我就与各位学科主任主动商讨教研活动主题与方式，他们也特别乐意出谋划策。在教研活动中，学科主任们慢慢成熟，他们主动探究、独立工作的实力慢慢增加。教研活动也熬炼了一大批老师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，更为珍贵的是他们对待学术真襟怀坦荡的看法，对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出，也对别人提出的不同看法和建议也特别乐意接受。在这样一个良好的学术氛围中，老师们相识问题、发觉问题和解决问题的实力提高了，教研活动的实效性也慢慢提高，尤其是本学期开展的专题探讨活动，提高了老师们针对一个专题进行探究和探讨的实力。

在教育处工作就像做家务，忙了好久却说不出原委作了什么，而我又是个粗枝大叶的人，好在我有很多好帮手，把“教育”工作做得非常妥当。假如要检讨一下自己，应当是我这几年几乎没有进行课题方面的探讨，一方面是因为我好高鹜远，总想找寻一个有价值的课题在着手探讨，另一方面也因为我爱好太杂，爱看电影，看舞蹈，看杂书，课余时间一晃就过去了。尤其是读闲书，每年订阅《读者》、《畅销书摘》、报刊文摘》，加上三份教学杂志，再逛几次书店，就没什么空余时间了。

而自己又实在是乐此不疲，于是经常宽恕自己，世界上的大师已够多，我就作个好的读者吧。

我所述“职”之二——职业：老师。

我在给这个“述职报告”审题时，突然发觉了“职务”与“职业”这两个概念的区分，中国的语言实在是太精致太完善了，“职务”强调的是一种“服务”，而“职业”却是须要用一种做事业的心态。

尽管现在应试教化的阴影挥之不去，可是我学会了很多给自己减压的好方法，我仍能从老师这个职业中获得很多乐趣与感悟。

教学是一项须要爱心与才智的工作，教学中遇到的很多问题，须要依靠才智来解决，才智来自细心的视察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。我爱书，也爱读书，再穷的时候没有放弃读书，再忙的时候没有放弃读书。九六年至今，我除了参与英语科的进修，还读了很多文学作品和教学理论书籍。虽然在教学上我可以算是一个老兵了，但我仍没有放弃对教学基本功的训练，每学期带头上公开课，坚持训练一般话，在一般话测试中得89。4分，获二级甲等证书。

1、课堂教学方面。多次担当校级及其以上公开教学任务，并获得大家的好评。每学期至少上一堂校级公开课。

2、辅导学生方面。尽管教育工作占去了我许多的精力，但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松，所教班级学生朗读实力、思维实力及语言表达实力较强，对学习英语有深厚的爱好。

然而，中国的教化至今仍旧非常落后，我无法超越时代，面对现实我有很多无奈。我时时提示自己，要尽可能地善待自己，善待学生，在当下的生活里感受到华蜜与欢乐。

教育主任述职报告篇7

各位领导、各位老师：

你们好！转瞬新的一学年就将结束，一年来，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示诚心的感谢！

总结这一学年的工作，我心中常常在反思，我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教化工作中应当做些什么。有了这些追问，使我的工作和我的生命就更有意义。从事教育主任工作的两年来我感到特别有意义，因为我可以用我的学问、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为自己留下一些或许对将来有用的东西，可以心安理得地说我是怀着对教化的幻想，在全身心地投入教化工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的欢乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我情愿用最大的真诚，对老师、对学生、对学校、对社会负一份职责。

一、关注学生的发展，对学生负责。

从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人即我所教化对象的将来，我要对他们负责。在新课程背景下我努力转变观念，把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，酷爱学生包括敬重信任学生、关切爱惜学生，只要是我的学生，无论成果好坏，我都一视同仁。

对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮助。意图使出他们复原自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生同等相处，激励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种沟通的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的看法接受你的教化。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教化活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高老师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教化方法，靠自己不断地摸索才能得到。

科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务实力。我想，教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

二、为老师的发展作想，对老师负责。

新课程对老师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必需有一批高素养的老师队伍，同样末来的老师要生存要发展必需具有过硬的本事，在学校长的指导下，细心制定了以人为本的校本教研安排，汇同教育处和教科室人员一起组织新型的教学探讨活动，通过集体备课－上课－听课－沙龙式研讨这样的案例分析，让更多的老师参加到教学研讨活动中来，增加了教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平。教化科研水平越来越与老师自身的利益休戚相关。

主动宣扬发动广阔老师撰写论文，让老师有一个练兵的机会，学习的机会，积累资料的机会。贯彻上级的有关老师培训精神，能仔细布置，刚好宣扬，使广阔老师能刚好领悟，并能通过校培、自培、应用达到娴熟驾驭运用于教学，服务教学，让教学受益，学生受益。

三、加强服务意识，对学校负责。

作为教育主任，能正确定位，努力做好校长的助手。协调好教育处成员，做好以下几方面的工作：

1、在学校长室的指导下，和教育处其他成员研讨，制订好学校的教化教学工作安排、师培安排、青年老师培训安排并组织实施，使学校教化教学工作更有针对性、实效性，并留意总结教化教学方面的阅历。

2、制订教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的学月常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评老师供应依据。

3、组织、指导、审查各年级教化活动安排，各教研组教学教研安排，组织全校教化教学探讨和阅历沟通，组织检测，审批试题及质量分析，领导和指导教研组工作。

4、关切全体学生的全面发展，支配好爱好小组活动，组织好学生的竞赛活动。

5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学安排，组织好教研活动。协调解决老师在教化教学中的疑难。详细负责学校各室的管理工作。

6、组织人员完成“普九”资料的搜集、整理、自查工作，顺当通过绵阳市的复查验收。

7、帮助远程教化项目的安装，调试和接收人员的培训，强化老师对现代教化技术在教学中的应用，确保教化设施、设备在教学中发挥更大的作用。

四、反思存在不足，对工作负责。

任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程当中不断的发展完善的。教育处工作好还存在有很多需改进的地方：

1、集体教研活动开展有力，但个人深化到班指导听课的力度不够。

2、师资培训方面：培训的内容应更加丰富一些，涉及观念（新课程