新进教师岗前培训总结3篇

新进教师岗前培训总结3篇新进老师岗前培训总结篇一：

xxxx年10月，我有幸参与新邵县新进老师岗前培训，获益匪浅，无论是对于我们青年老师提高教学水平而言，还是对增加自身综合素养、修心养性而言，都特殊难能珍贵。学校的中心工作是教育，办好学校要靠老师，离开老师，教育就是无源之水，无本之木。学校工作离不开老师，青年老师是老师队伍的重要组成局部，是学校将来开展的盼望，是学校可持续开展的根本所在。感谢县教育局领导以及学校领导的细心支配，更感谢多位主讲老师在百忙中给我们新进老师带来养分颇丰的精神食粮。

通过对《小学语文教学示范研讨课》、《小学数学教学示范研讨课》、《初一语文教学汇报课》、《初一语文教学样板课》、《教育教学常规管理》、《新老师专业成长之路》、《新老师学会做平安教育工作》、《新老师》等课程的学习，以及为期三天的网络远程跟踪研修，看了远程培训教学光盘。心得如下：

一、要加强师德修养

通过学习，我深刻相识到加强师德修养，不断提高老师的思想政治素养，注意学生的人格造就已刻不待时。推动素养教育的过程，既是提高学生素养的过程，也是提高老师素养的过程。教书育人，重在育人。为人师表这四个字应当成为每位从事教育事业的人的座右铭。老师的一言一行，不仅代表着他自己的修养和品性，更代表了我们学校的老师团体。我们所担当的任务不仅是向学生传授学问，更是要教会学生如何做人。这就要求我们老师自己本身首先应当具有健全的人格、优良的品德和可以以身示范的言行举止。全部的这些都是我们年轻老师从一起先从事老师职业之前就必需做出的最为庄重而神圣的选择和承诺。我喜酷爱老师这个职业，崇尚老师这个职业，敬重老师这个职业，将来也同样会以自己的一言一行实践自己对自己承诺的敬重，把教书育人当作自己的一种崇高的追求，依据新时期对高等学校老师的要求，尽我自己全部的努力，成为一个德才兼备的初级中学老师。

二、要留意教学方法，谨慎组织教学过程

在教学方法、教学手段及组织教学方面，多位知名教授的讲解给了我很大的启发。理论教学是实践教学的根底，学生只有在理论教学环节中明白实践教学涉及到的原理，归纳理论教学环节中存在的问题和留意事项，才能在实践环节中带着问题与学习、探究，才能

到达理论和实践结合的目的，最终驾驭学习内容。在理论教学过程中，必需遵照理论教学标准要求，高质高量地完成授课打算的编制、备课过程，才能在讲课过程中做到精确、重点突出，才能使学生在老师带着下，驾驭所需学问。在理论教学过程中还要留意因材施教，针对不同的学习对象，组织相相宜的教学内容，采纳特别的教学手段和方法。对以往的工作做到细致、系统的归纳、总结，刚好解决存在的问题。

三、要转变教育观念，造就学生创新实力

通过此次学习，在极大的转变教育观念的同时，我更深刻相识到：创新作为教育的核心，必将成为21世纪中国教育的主题。没有观念的更新，就没有创新的行动。高等学校教学要创新，必需转变旧的传统观念，建立新的现代学习观。由师道尊严向师生同等转变，建立民主合作的教学观。由传授学问为主向指导自学为主转变。树立学生会学习的学习观念。教好课早已不仅仅只是把头脑中的学问复制给学生那么简洁，这就要求老师们，尤其是我们刚刚走向工作岗位的年轻老师们，转变教育观念和方法，不但要教授学生根底学问，更要激发和爱护学生们的学习热忱，在传授学问的同时造就学生的学习方法和创新意识及实力，而这恰恰是我们年轻教工须要向老教工们虚心学习和讨教的。

四、要有一颗爱心

当一名合格的老师，既要有对教育的无限忠诚，谆谆教导、诲人不倦的精神，还必需有对学生的一片爱心，通过自己无私的爱，来开启学生的心扉，激发他们求知的欲望。教育的一切都源自于爱这句话便是最好的答案。假如没有爱心，却去找寻什么教育的技巧，终是舍本逐末之举，到头来这也只能事倍功半。

教授学生不只是学问的传授，更是对学生特性的造就。这次青年老师岗前培训使我在教育理念上有了全新的相识，我将努力在今后的教学过程中结合自己的学科特色，采纳特性化教学，成为学生学习中的引导者、解惑者，更要引导他们做个对社会有用的人，这将成为我今后从教过程中终身教学追求的目标。

五、把平安放在第一位

学生是祖国的花朵，是祖国的将来。生命是神圣的，是最重要的。要时刻教育孩子留意爱护自己，远离危急。

我要用青春的热忱点燃自己事业的烛光，为我国教育的圣火增加我的一份光和热，更要为我们学校的开展奉献出自己的努力，实现自己的价值。新进老师岗前培训总结篇二：

我很荣幸地成为北辰老师队伍中的一员，起先了自己人生的新征程。教育局领导为了使我们新老师尽快适应我们学校的教学工作，特地对我们进展了为期1周的岗前培训。从老师五课功到教学反思，从教育政策法规到老师心理安康讲座，从师德学习到课程改革，四平八稳，细致入微，在各方面对我们加以培训，让我们树立起师德观念，标准教学行为，从而迈好第一步。

首先，培训使我对老师这一职业有了更加明确的相识。首先，老师是文化的传递者。师者，所以传道、授业、解惑也，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是典范。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，还要擅长发觉每一个学生的闪光点和开展须要。第五，老师是挚友。所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心挚友一样。最终，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予刚好的协助和排解，造就学生安康的心理品质。

其次，培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。在本次培训中,我体会到要想成为一名优秀的老师,必需具备最根本的六谨慎要求,即谨慎备课,谨慎上课,谨慎布置批改作业,谨慎辅导,谨慎组织考试和谨慎写教学反思.备课是一项重要的组成局部,备课中要打算三方面,即备教材,备学生,备教法,要关注学生如何学,学到了多少东西.不仅要求教师课时备课,还要擅长在长期的教育教学中进展总结和积累,只有这样才能提高自己的业务水平.在教学上,应当懂得将教学艺术化,学会抓住学生的心理,引起他们对学问的新奇心,引导学生学会自主学习,以新的教学姿态迎接新的挑战。在这次培训中，各位领导和教师所讲解并描述的一些方法，事实上就为我们新教师起到了扬帆导航的作用，我觉得包括我在内的全部新教师必需好好地汲取和接受。

再次，培训使我对将来的工作充溢了信念和动力。对于我们这些新人，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导教师也非常留意我们的这种心理的改变，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充溢对新老师的鼓舞。其一是鼓舞我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓舞我们要更加理性地相识社会、相识自己的角色。其三是鼓舞我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新学问、新问题、新环境的教师。其四是鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的机灵和才智，争做教学开展的弄潮儿。这些鼓舞，使我对将来的工作充溢了信念和动力。

用受益匪浅难以言尽培训的体会;以感受颇深无法描述内心的充溢。展望将来的工作、学习之路，将是永无止境的，而我却愿在这欢乐而无止境的追求中去实现自己的幻想,我会努力学习专业学问，提高自身素养修养，虚心请教，勇于实践，不断创新，锐意进取，在自己的岗位上奉献出自己的力气，做一个精彩的人民老师。新进老师岗前培训总结篇三：

xxxx年10月份，我经验了人生中第一次岗前培训，这次培训让我开了眼界，学到了许多东西。让我进一步相识到老师这一职业的特别性，更加坚决了我搞好教学、科研工作的信念。通过此次培训，我知道做一名老师并不是像人们想象中不断丰富和提高自身素养，处理好与同事以及学生们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业开展奉献自己的一份力气。在培训中，授课老师的精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。我了解到要当好一名人名老师是非常重要的，同时也是很困难的。老师并不是只教学生学习学问，还要教会学生做人。特殊是新老师，在进入学校后，对于新的环境和工作都必需适应，而这正是一个比拟困难的过程。如何与学生沟通，如何让学生感受老师的威信，如何管理好一个班级，都是作为新老师的我们须要渐渐适应和努力的。

对于刚参与工作的我来说，对于新环境和职业都感觉到很别致，面对新的挑战既兴奋又胆怯，对于如何做好这份工作、如何适应老师这份职业、得到老师和学生的宠爱成为我工作中的难题。美国心理学家波斯纳曾提出：老师成长=经历+反思。通过培训我了解到新老师不能仅仅满意于书本上的学问，还要总结前辈们的经历，再加上符合自己的特色教学才能让自己有不断上升的空间。通过培训我有以下感想：

一、角色转变，提升自我素养

在生活中的每一个人都有必须的身份和地位并担当必须职责。新老师从学生到教师的转变是一个重大转折。从我为人生向我为人师转变，必需树立师表意识。除了要学会有只管读好书向如何教好书转变，有只管考虑自己到要考虑学生外，还要尽快变更自己过去当学生时的一些不良习惯，以一个称职老师的高标准来严格标准自己的言行举止和穿着妆扮，时时刻刻做好典范作用。作为老师，师德是必备的。以前我们是学生，在学校受到教师的关怀，在家受到父母的宠爱，对于如何做好别人的典范并不在乎，在思想道德方面也没有对我们做出什么苛刻的要求。但是，此时此刻我们作为一位人名老师，我们不但肩负着将科学文化学问传授给下一代的任务，我们还要教会学生如何做人，做一个合格的学生。俗话说：有什么样的家长就有什么样的孩子。同样，有什么样的教师也就会有什么样的学生。特殊是中学生，老师的言行他们都会效仿。就如我们班的学生，由于语文教师从来都是说平凡话，所以我们班的学生无论在哪里遇到教师都是用平凡话沟通。所以我认为老师的影响对学生是非常重要的，因此良好的师那样简洁，它是一种责任，担当着为国家培育人才的重任。培训让我知道我必需德师风也是我们成为一名合格老师的根底。

二、教学技能，提高专业水平

培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，从事教育多年、教学经历丰富的骨干老师依据自己的实际经历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的开展问题上，几位教师都强调了必需适时调整和更新自身学问、课堂教学;在谈到面对困难怎样克制的问题上，提出了加强老师之间团结合作的方法、多向有经历的老师请教;在教学教法经历方面，通过说课、听课、评课的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。在这次培训中，教师所讲解并描述的一些方法，事实上就为我们新教师起到了扬帆导航的作用，我觉得包括我在内的全部新教师必需好好地汲取和接受。

三、通过培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南针。

1.终身学习，不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。作为一名中学老师，说的通俗一点就是万精油，无论哪方面的都要懂一些，所以除了上好数学课外，还学要多学一些艺术课程，例如美术、音乐、舞蹈等。

2.关怀学生，不管学生做了什么，成果有多差，都不能放弃他们。每个孩子都有他们不同的天性，坚信一个好的教师总会感染到他们，学生们也会有所变更的。虽然这是一个漫长的过程，但是必需坚持。

3.不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改良。老师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最高境界了。

在今后的学习工作中我将不断开拓进取，脚踏实地，以一名优秀老师的标准严格要求自己，不断提高自己的业务水平，深化调查探究总结规律，把握特点，形成新的工