幼儿园英语教案优秀5篇

幼儿园英语教案优秀5篇作为一名教学工，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写教案需要留意哪些问题呢？作者为大家细心整理了幼儿园英语教案优秀5篇，盼望能够给大家的写作带来肯定的关心。

幼儿园大班英语教案篇一

活动目标：

1．学习单词：farmer、Bingo，学习句型：Therewas……、……had……

2．通过学习英语歌曲，体验英语学习的欢乐。

活动预备：

1．画有农夫、小狗的图片各一张。

2．写有单词、句型的卡片各一张。

3．写有完整歌词的卡片一张和歌曲录音带。

BingoGame

Therewasafarmerhadadog，

AndBingowashisname-o,

B-I-N-G-O,B-I-N-G-O,B-I-N-G-O,

AndBingowashisname-o、

活动过程：

一、学习单词和句型

1．出示小狗和农夫的出片，询问幼儿：英语怎么念？

2．出示句型卡片，学习并解释句型。

二、反应练习：老师出示字母卡片，幼儿说出英文。

（以开小火车的方式）

三、完整朗读歌词，反复多次。

四、听歌曲录音，使幼儿初步熟识歌曲的节奏和跟唱。

幼儿园英语教案篇二

活动目标：

1、了解一些常见蔬菜的名称和特征。（西红柿Tomato、黄瓜cucumber、玉米Maize,胡萝卜Carrot）

2、引导幼儿运用多种感官感知蔬菜的特征。

活动预备：

图片

活动过程：

一、复习水果Fruit

T：Yesterday，wehavegonetofruit’shome.Wehasknowntheapple，banana，Orangeandpear,doyoualsorememberthem?

S：yes！

T：ok！Nowletmetestyou！（老师出示图片，问）

Pleasetakeapicture.Whatisthis?Isthisafruit？Letthevegetablesgoneheretolineup.Allthesearefruit,allthesearevegetables.

二、熟悉蔬菜

1、熟悉蔬菜、了解特征

T：Thisis……。

1）Whatcolorisit?（在黑板上画出颜色）

2）Whatsampleisit?（在黑板上画出样子）

T：Thisisatomato/Cucumber/Maize/Carrot.

Itisred/green/yellow/Orange.

ItisRound/long、Curved弯/small、Oneforone一粒一粒/long、Thick粗。

幼儿英语教案篇三

一．设计意图：

最近几天我发觉，幼儿比较爱吃糖，而橡皮擦对于幼儿是一种很重要的学习用品，幼儿比较熟识，为了提高幼儿学习英语的爱好所以我设计了这节课，让幼儿熟悉棒棒糖和橡皮擦的英文名字。

二．活动目标

1、让幼儿学习读棒棒糖（Lollipop）和橡皮擦(Eraser)

2、培育幼儿的听、说、读力量

三．活动预备：棒棒糖卡纸、棒棒糖若干、橡皮擦、一个空盒、卡纸一张

四．活动过程

1、跟老师打招呼GoodmorningTeachers.

2、唱歌曲《WalkingWalkingWalking》

3、复习学过的句子whatisyourname？Mynameis,Iamadog.Iamacat.Ihavetwoeyes.Ihavetwoears.

4、(1)师：今日老师给大家带来了一样礼物，请小伴侣们先闭上眼睛，出示像皮擦，然后教幼儿读，多练习几遍。

（2）带幼儿做个简洁的手指嬉戏。

（3）刚才我们熟悉了橡皮擦的英文名字，现在我们再来熟悉一个老师给你们带来的小礼物，引入棒棒糖，然后教幼儿读棒棒糖的英文名字。

（4）带幼儿多练习读橡皮擦(Eraser)和棒棒糖（Lollipop）

（5）组织幼儿嬉戏，加强幼儿对刚才学习的英语作进一步的练习。

5、在活动中结束本节课的教学。

幼儿园英语教案篇四

活动目标

1、启发引导幼儿学会banana，bread，egg，milk的正确发音。

2、培育幼儿从小喜爱英语和学习英语的骄傲感。

【重点难点】

重点让幼儿在愉悦中记住单词并尽可能的学习正确的发音。

难点是会和老师进行简洁(jy135幼儿训练的英语对话。

【活动预备】

1、多媒体课件；

2、放录像；

3、自制彩色卡片。

【活动过程】

一、开头部分（课堂导入）

1、复习上节课学过的单词apple，peach，pear，orange。

2、老师出示实物（苹果、桃子、梨、橘子）和小伴侣简洁对话。

如：Whatsthis?Itsanapple。对话完毕。

师：小伴侣，今日老师再和小伴侣学习4个英语单词好不好？

二、基本部分：

1、老师出示实物。先让小伴侣说出它们的汉语名称：香蕉、面包、鸡蛋、牛奶。

2、师一一说出它们的英语名称banana，bread，egg，milk连读三遍。然后教小伴侣反复读三遍。

3、（录像）师：小伴侣，下面老师放一段录像一顿早餐。小伴侣看时要认真听，认真看，里面几句话我们已经学过了。（跟着学一学，看外国人的发音）听一听里面讲没讲今日学的新单词。并跟着学一学。

（大致内容：一个外国小伴侣Jack早上来到餐桌前首先问：Goodmorning，mum。Goodmorning，dad。爸爸妈妈：Goodmorning，Jack。问候后Jack开头用餐，餐碟里有一个香蕉，两片面包，一个鸡蛋，一杯牛奶。Jack一边吃一边有配音解释。用完早餐，Jack背上书包去上学。Jack：Goodbye，dad。Goodbye，mum。爸妈：Goodbye，Jack。然后把动作定格，连读三遍，banana，bread，egg，milk。这时小伴侣可跟随发音）

a、放课件：让小伴侣看大屏幕，在观赏动画的过程中再次巩固记忆新单词。（banana，bread，egg，milk。）

b、学习简洁对话，放课件：如：Whatsthis?Itsabanana。

c、老师出示实物和小伴侣反复对话，突破难点。

三、结束部分：

组织小伴侣嬉戏，在嬉戏过程中让小伴侣巩固所学单词。

老师在珍宝袋（里面有香蕉、面包、鸡蛋、牛奶、苹果、梨、橘子、桃）一位蒙上眼睛的小伴侣站在中间，其他小伴侣围成大圆圈，手拉手，一边跳，一边转，高声喊：某某某，你真行，不用看，能猜中。One，two，three。老师从口袋里摸出一样东西，蒙眼的小伴侣用英语猜出老师手里摸到了什么，若猜中了就送给他，其他小伴侣再次喊，另一小伴侣再次摸，嬉戏连续进行。若猜不中，就摸一个小伴侣猜一猜他是谁。强调：小伴侣在开心嬉戏中，要动脑用英语猜老师手里摸到什么，在轻松开心中巩固了所学学问。

四、小结：

老师总结评价本次活动。表扬表现好的小伴侣。对一些表现不够好的小伴侣指出批判。（用引导性语言）

五、活动结束：

教小伴侣回家给邻居家的小伴侣当老师，把你学到的英语单词教给他们。

幼儿英语教案篇五

活动目标：

1、巩固对单词redgreenyellow的熟悉与发音。

2、并尝试利用Hello、Hereyouare、ThatsOK等短句与老师沟通。

3、能开心参加英语活动。

活动预备

已学过单词redgreenyellow在日常生活中老师与孩子使用过Hello、Hereyouare、ThatsOK等短句

每位孩子基本记住自己的英文名字。红、绿、黄糖果三桶。

活动过程：

一、开头部分

T：Classbegins。Goodmorning，boysandgirls……

二、基本部分

1、复习嬉戏：Touchyourface

2、T：OK。Now，wellplayagameTouchyourface。Areyouready？

（Yes。）Letsbegin。

T：Touchyourface（mouthearhaireyenose）Onceagain。

3、复习单词redgreenyellow

A：师出示红色积木。Whatcolourisit？依次为绿色、黄色。（个别、集体）

B：指认教室中红黄绿三种颜色。Whatcolourisit？（个别、集体）

4、嬉戏：BuyCandy

A：Look，Ihavesomecandies。Whatcolourisit？依次为绿色、红色、黄色。（个别、集体）

B：与配班老师示范嬉戏。

LetmeplayagamewithMissWang。

P：HelloMissWang。

W：HelloMisspang。

P：Whichonewouldyoulike？

W：Theredone。

P：Hereyouare。

W：Thankyou。

P：Good—bye。

W：Bye—bye。

C：师幼嬉戏

T：Whowa