庆祝元旦教案

庆祝元旦教案

庆祝元旦的的教案篇1

活动目标

感受元旦开心、喧闹的节日氛围。

了解元旦的意义及其常见的庆祝方式。

大胆表达自己的新年愿望，并用绘画的形式表现。

活动预备

课件预备：

《元旦舞会》歌曲视频；“庆祝元旦”组图。

材料预备：

纸、彩色笔。

活动过程

谈话导入，鼓舞幼儿争论元旦将近四周环境的变化，初步了解元旦的意义。

1、鼓舞幼儿争论四周环境的变化。

——你们发觉最近幼儿园/街上/社区有什么变化吗？

——幼儿园/街上/社区装饰了哪些物品？

——这是为了庆祝哪个节日？（元旦）

2、引导幼儿初步了解元旦的意义。

——你们知道元旦是哪一天吗？

——它有什么意义？

小结：每年的1月1日是元旦。“元”有“开头”的意思，“旦”有“早晨”的意思，元旦就是指新年开头的第一天。

播放歌曲视频《元旦舞会》并出示组图“庆祝元旦”，引导幼儿了解元旦的庆祝方式。

1、播放歌曲视频，引导幼儿初步了解庆祝元旦的方式。

——新的一年要开头了，人们会怎么庆祝呢？我们一起看看视频里是怎么庆祝元旦的吧。

——视频里是怎么庆祝元旦的呢？（穿美丽衣服、唱歌、跳舞、互送祝愿）

2、出示组图“庆祝元旦”，引导幼儿进一步了解庆祝元旦的方式。

——你们还知道哪些庆祝元旦的方式呢？

——看看图片上的人们是怎么庆祝元旦的？

小结：在元旦这天，人们会聚在一起跨年倒数，迎接新的一年；会悬挂庆祝元旦的横幅或拱门、举办元旦联欢晚会、表演节目、燃放烟花爆竹、互道祝愿等来庆祝元旦。

发放绘画工具，鼓舞幼儿大胆绘画自己的新年愿望。

1、激发幼儿绘画爱好。

——元旦这天多种多样的庆祝方式都是为了迎接新的一年，在新年来临之际，人们会写下自己的新年愿望，盼望自己来年更加幸福。新的一年就快到了，你们有什么愿望吗？试试把你们的新年愿望画下来吧。

2、幼儿自主绘画，老师巡回指导。

3、请幼儿共享作品，大胆表达自己的新年愿望。

——新的一年你有什么愿望？

活动延长

家园共育

请家长与幼儿共同观看元旦联欢晚会，感受元旦喧闹、开心的节日氛围。

庆祝元旦的的教案篇2

活动目的：

1、了解元旦的由来，感受元旦欢快的气氛。

2、乐观参加元旦的环境布置，初步有空间审美力量。

3、通过元旦庆祝活动，幼儿参加包饺子嬉戏，满意肢体活动的乐趣，并了解饺子的制作过程，以及过节吃饺子的习俗。

活动预备：

1、收集有关《元旦》的故事、歌谣、儿歌。

2、收集有关《元旦》布置装饰品、食品、卡片、图片等。

3、播放“早安元旦”音乐，预备包饺子用的食材。

活动过程

1、老师讲解元旦的由来，及过元旦的风俗习惯，引出装饰室内和包饺子，激发幼儿参加活动的爱好。

2、请幼儿相互沟通自己对元旦的阅历，说说为什么喜爱元旦。

3、介绍饺子的由来，让幼儿了解有关元旦吃饺子的习俗。

4、师幼共同听音乐“早安，元旦”。

5、小伴侣在老师的指挥下，在各自教室用桌子组合操作台，小伴侣分坐在操作台的四周。小伴侣们表演手指操《包饺子》，为即将开头的包饺子活动营造气氛。

6、生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，进行搓和、拌馅。请小伴侣依次参观。（并说明鸡蛋的用途为增加黏度，酱油为调色，好看、增加食欲）

7、生活老师和班级老师进行分工，擀面杖，切成小面团。老师先示范，请小伴侣依次摁成面片并成擀饺子皮。（开头前，请班级老师给小伴侣们洗手）

8、把预备好的食材弄好后，预备开头包饺子。生活老师把饺子皮分给小伴侣（2个/人次），班级老师把饺子馅分别放在小伴侣的饺子皮上，然后，班级酒老师进行示范，小伴侣依示范进行包饺子。包的又快又好的小伴侣赐予嘉奖，包不好的赐予鼓舞。

9、生活老师把煮熟的饺子分发在小伴侣的碗里，请小伴侣们品尝自己包的饺子。（猜猜看：碗里有多少饺子，都是谁包的饺子？）

庆祝元旦的的教案篇3

一、活动目的：

1、让同学感受新年的欢快气氛。

2、通过活动使同学了解新年的各种习俗，用乐观向上的态度迎接新年的到来。

3、使同学在活动中得到熬炼，增进同学之间的友情。

4、通过主题活动师生共同联欢，以及孩子的载歌载舞，表达自己生活在校内、感受老师慈母般教育的愉悦心情和对将来美妙学习生活向往。

二、活动地点：

初三（8）班教室。

三、活动预备

1、布置教室，体现节日气氛。

2、主持人做好预备。

3、预备好活动器材和奖品。

四、活动过程：

1、各小队集队、报告人数。

2、主持人甲：“庆元旦迎新年”主题班会现在开头。

甲：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢快的海洋。元旦，是我们大家的节日，五十六个民族的人们都在为它庆祝。

乙：让我们以最大的激情，唱起来吧；甩动双臂，舞起来吧。

全班齐唱《新年好》

3、班主任致新年贺词。

友爱的同学们，新年就要来临了，你们又长大一岁了。老师祝你们新年欢乐，身体健康，学习进步。

4、新年习俗学问小竞赛。

（1）你知道过年的来历吗？

（2）中国人过新年有哪些习俗？

（3）你还知道哪些国家是怎样过新年的？

5、嬉戏：冲破封锁线

（在教室中间拉许多绳子，然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人的眼睛蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧。）

6、报纸时装表演！

（每组派三名代表，两个制作，一个当模特。看看哪一组的设计精致。）

7、乙：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们傲慢地生活在爸爸妈妈的怀抱中

甲：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边

乙：在这美妙的节日中，让我们满怀感谢之情地说一声：

合：感谢爸爸妈妈，感谢老师，祝愿你们一生健康，新年欢乐。

甲：请听歌曲《祝你平安》掌声欢迎。

8、嬉戏：猜猜看

（事先预备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。然后让每个人分别抽一个，不要让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。人与人之间不能说话，只能靠动作表达意思。）

乙：我们是那么的可爱，我们的心灵是那么的真挚。请听诗朗诵《新年的愿望》

9、嬉戏：踩气球。

（一组出2—3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来相互踩，看到肯定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。

10、请观赏小快板，由丰小川等同学表演。

11、词语接龙

12、展望将来的一切，我们更加珍惜美妙的岁月。在这阳光绚烂无比欢快的日子里，我们特别欢乐。请观赏张琪琪为我们带来的武术表演。

13、贴鼻子嬉戏，

嬉戏规章用布蒙上眼睛，原地转两圈，摸鼻子，摸到着嘉奖一颗泡泡糖，否则表演节目，大家说好吗？（嬉戏开头）

甲：敬重的各位老师，友爱的'同学们！

合：我们今日特别快乐，能在这辞旧迎新的日子里和老师同学团聚一堂，不知不觉中，我们将难忘的XX送走，迎面走来的是崭新的XX年！回首这一年我们留下串串脚印     ，每人都深感兴奋。

14、纸条送祝愿。

最终，让我们在《新年好》乐曲中互赠礼物，把美妙祝福送给同学，各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮番抽取，并大声地念出祝愿内容。

15、班主任总结。

今日我们在一起迎接新年到来。展望将来，向往将来，我们是多么的兴奋和兴奋。老师祝大家年年有进步，每天有欢乐。

16、初三（8）班庆元旦主题队会到此结束！

庆祝元旦的的教案篇4

活动目标：

1、知道元旦是新的一年的开头，情愿和他人共享自己的元旦愿望。

2、学习用图画制作心愿卡并用简洁的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。

活动预备：

新旧挂历蜡笔、练习册人手一份

音乐“元旦欢乐”

活动过程：

一、导入活动

1、小伴侣，你们知道今日是几月几日吗？

对了，再过几天，2023年就过完了，新的一年2023就要开头了。

2、那你们知道1月1日是什么日子吗？（元旦）

对了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦。

3、小结：每年的1月1日都是一年的开头，第一天，这一天也是每一年的元旦节。

二、引导幼儿叙述自己的愿望

1、（出示图画幼儿用书《冬季幻想曲》P25）元旦到了，你觉得这几个小伴侣在干什么呢？（请幼儿依据自己的想法自由猜一猜）

2、你们觉得这几个小伴侣是在做，他们还在叙述自己的元旦愿望呢。小伴侣，你们在元旦开头的时候有什么心愿呢？

3、请幼儿争论沟通，并大胆说出自己的各种元旦愿望。

4、小结：新的一年刚开头，人们都会对将来的这一年有许多的期盼，所以会有很多的愿望或是方案，像刚才我们小伴侣说的一样。有了愿望或方案就要努力去实现它哦！

三、把愿望画出来

1、信任每个小伴侣都会有自己的元旦愿望，刚才许多小伴侣也说了自己的元旦愿望，假如用图画表示出来，该怎么画呢？（请幼儿进行思索，并请部分幼儿简洁叙述自己对绘画的构思）

2、现在老师为每个小伴侣预备了一本练习册，在练习册上有一个大大的心形，那就请你们把自己的元旦愿望画在这个大心形中吧！

3、幼儿作画。

4、请画好的孩子找一个好伴侣叙述自己的心愿。

5、小结：愿望是小伴侣的美妙的想法，盼望你们通过自己的努力，都能够实现自己的愿望。

四、争论怎样过元旦

1、元旦立刻就要到来了，你想怎样过元旦呢？（请幼儿争论，并说说自己的想法）

2、小结：我们要让生活变得有意义，也可以自己去设想，按自己的想法去过一个有意义的元旦。

五、在“元旦欢乐”音乐中自由舞蹈，感受元旦欢快气氛

1、元旦就要到来了，祝大家的心愿都能实现，我们一起来跳“元旦欢乐”舞吧！

2、播放音乐，请幼儿自由舞蹈，并结束本次活动。

庆祝元旦的的教案篇5

活动目标

1、知道每年的一月一日是元旦，是元旦的第一天。

2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。

3、乐观参加活动，并获得其中的乐趣。

活动预备

旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华风俗CD片。

活动过程

1、老师将身体缩成圆柱外形，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“老师刚才表演的是什么？”

问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？”

2、音乐嬉戏：敲锣打鼓放鞭炮

师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片）

随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。

3、换挂历：观赏新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是元旦的第一天。

4、生肖年的庆贺：了解今年是什么生肖年。

问：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”

观赏当年的生肖图案。仿照拜年的情景。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

师：“老师和小伴侣一起来学唱新歌”。

6、耍龙灯。

老师在小伴侣