上海市莘城学校初中体育与健身-2

上海市莘城学校初中体育与健身篮球：原地双手胸前传接球单元教学计划年级六学期一课次4执教胡永斌单元学习目标基本掌握原地双手胸前传接球基本技术和方法，并能在团队配合中运用。发展速度、灵敏、力量等体能，增强上下肢的协调能力。体验篮球运动的乐趣和魅力，提高参与体育健身的积极性。在交往协作、竞争挑战中逐步形成团队合作精神，培养良好的心理品质。教学重点难点重点：传接球技术的正确性、准确性难点：传接球时动作连贯、协调。课次教学内容学习目标重点、难点教与学主要方法一体验和学习原地双手胸前传接球初步体验原地双手胸前投篮动作。发展灵敏性和协调性。体验篮球运动的乐趣，提高主动学习的积极性培养团队合作的意识。重点：传接球准备姿势、手型难点：传接球时上下肢的协调用力。熟悉球性教师利用挂图及示范讲解动作要领学生徒手模仿练习。学生二人一球，面对（距离3—4米）作模仿练习。小组讨论总结要领教师提出传接球要领学生分组练习，教师巡视指导。教师总结讲出动作要领。二进一步学习原地双手胸前传接球进一步学习原地双手胸前传接球动作，通过游戏、竞赛形式的提高的传接球动作的质量。发展灵敏性和协调性。体验篮球运动的乐趣，提高主动学习的积极性。通过合作练习建立人际协作，互帮互助的关系。重点：传接球正确的手型、用力顺序。难点：传接球时动作连贯、协调。熟悉球性教师启发学生发现总结接球时的共同点—缓冲接球分组胸前传接球练习利用挂图及示范讲解动作要领。教师根据学生练习情况。指出错误动作并示范正确动作。教师提供学练方案，学生分组练习小组展示交流，教师提出表扬。三改进和提高原地胸前双手传接球的传球改进原地双手胸前传接球动作，通过游戏、竞赛形式的提高的传接球动作的质量。发展灵敏性和协调性。体验篮球运动的乐趣，提高主动学习的积极性。通过合作练习建立人际协作，互帮互助的关系。重点：传接球时机和力量的控制难点：传接球时动作连贯、协调。教师讲解、示范及练习系的方法学生认真听讲、观察并尝试完成技术动作。学生分组练习教师巡视观察及时纠正错。教师提供学练方案：如（四角传球、多人迎面传接球、三角传球、多人多球传接球）学生分组练习学生合作比赛教师总结分析、提出建议。四1、原地胸前双手传接球综合练习2、评价较熟练地掌握原地双手传接球技术，并能在简单实战配合中运用。通过评价检验学生学习掌握运动技术情况。通过合作实战练习培养合作进取意识发扬集体主义精神。重点：传接球动作规范难点：传接球实战中的运用教师提问：传接球在比赛中运用有哪些？学生自主学练教师集中示范讲解规则分组进行实战演练教师对学生进行评价总结反馈，提出建议。安全保障伤病假学生的安排课前检查场地器材课中做好充分准备活动及时提醒相互帮助、注意事项评价方法优秀：传接球自然，动作协调，连贯到位，配合熟练。良好：传接球自然，动作协调，基本到位，配合较熟练。及格：传接球动作不协调，不连贯，配合不熟练。有待提高：传接球动作僵硬，配合失误很多。评价方法：教师评价、学生评价（自评、互评）快乐篮球体验合作享受成功——六年级篮球《原地双手胸前传接球》课堂教学设计指导思想：坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为本，以合作学习为重点，注重学习过程中以全体学生的主动参与和积极探究，体现良好的社会适应性和敢于表现、不怕挫折的心理品质，培养学生的合作意识和团队精神。以学习目标为核心，交流互动，共同提高。以学习篮球传接球为载体，引导学生享受运动乐趣，增进健康。不断进步，享受成四3分放松操本课总结讲评教师总结布置收还器材师生再见1小

学生分组小结自我评估◎评价本课完成情况，☆快、静、齐〇〇〇〇××××〇〇〇〇××××▲场地器材室外篮球场2块录音机1台篮球35个安全