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第一单元成长的节拍第二课学习新天地2.1学习伴成长笔记区:1.正确认识学习？（1）含义：学习，包括、以及。（2）范围：学习不仅仅局限在，我们所，我们所，我们所，我们所，我们所，都可以是学习。（3）表现：学习不仅表现为和，而且表现为、、和。态度：学习需要、的态度。时间：学习伴随着我们的成长。学习。2.我们为什么要学习？（1）学习，不仅让我们能够，而且让我们能够拥有。①学习，，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；②学习，，让我们体验不同的生活方式；③学习，，；④学习，，让我们变得更加独立和自由。学习点亮我们心中的明灯，。在学习中，我们分享生命经验，，同时也可以，，为幸福生活奠基。练题区：（常出选择题）以下个人行为中，可以理解为学习的是（）①小刚在学校学习数学知识②小伟在品德课上学习礼仪③小桐在业余时间学习足球④小琳初中毕业后学习汽修A.①②③B.①②③④C.①②④D.①③④2.最早，“学习”一词出自《礼记.月令》“季夏之月......鹰乃学习”，指雏鹰开始学习飞翔。由此可见，学习的最初含义是（）A.学习文化知识B.学习科学知识C.做有趣的游戏D.效仿和练习3.对于学习的相关理解，正确的是（）①我们可以从一切经历中学习②学习需要自觉、主动的态度③学习是人的天性④学习没有终点①②③B.①②③④C.②③④D.①②④在美国哈佛大学图书馆的墙上有一条格言：“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”这句话启迪我们（）探索适合自己的学习方法青少年从小就要树立远大理想认识学习对个人成长的重要性兴趣对学习活动是种强大的动力培根说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”这段话在学习上启示我们（）要学习上述学科学习就会让自己变得聪明学习可以改变自己的思维方式学习就是给生命添加养料综合素质提升：请你列举生活中经常的活动，并说出这一活动属于哪种学习，你从这一活动中学习到了什么。答案：笔记区：（1）知识的获取能力的培养如何做人（2）学校看听尝触做（3）接受掌握探究发现体验感悟（4）自觉主动（5）没有终点2、（1）生存更充实的生活①打开了生命的视窗②拓展了新的通道③改变了思维方式和行为提升我们的能力和智慧④带来了更多的选择（2）激发前进的动力获得成长帮助他人服务社会练题区：B
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