山东省青岛市第四十七中学高二生物期末试题含解析

山东省青岛市第四十七中学高二生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下图为某植物在夏季晴天一昼夜内CO2吸收量的变化情况，以下判断正确的是

（

）①该植物进行光合作用的时段是bg段②该植物在a和h时刻只进行呼吸作用，不进行光合作用③影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度④ce段与fg段光合速率下降的原因完全相同⑤若c、f时刻的光合速率相等，则该植物呼吸速率为c时刻大于f时刻⑥该植物处于生长时期A.①③

B.②④

C.①⑤

D.②⑥参考答案：D2.下图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，正确的是（

）A.在单侧光作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光侧为bB.将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧为dC.若曲线I表示生长素对植物茎的作用，则曲线II表示对根的作用D.若曲线I表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线II表示对单子叶作物的作用参考答案：D3.下列关于真核细胞的叙述，错误的是 A．衰老细胞中溶酶体的活动相对活跃 B．细胞癌变受环境影响，不受基因控制 C．高等植物细胞可通过胞间连丝进行信息交流 D．细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程参考答案：B4.下列细胞亚显微结构示意图，正确的是参考答案：D5.可用于鉴定生物组织中可溶性糖的试剂是（

）A．斐林试剂

B．双缩脲试剂

C．苏丹Ⅲ染液

D．苏丹Ⅳ染液参考答案：A6.如图是人体某神经元结构模式图，下列有关叙述正确的是A.若刺激B点，图中电流计A将出现方向相同的2次偏转B.在图C结构中可发生电信号→化学信号→电信号的转变C.图中的D结构为下一个神经元的轴突或细胞体，其膜上有⑤的受体D.结构④中的⑤物质的释放需要结构①和结构②的共同作用参考答案：D7.关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是

A．血浆渗透压降低时，引起口渴

B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少

C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强

D．抗利尿激素使细胞吸水能力减弱参考答案：C8.科学家将正常狗的胰腺切除后，发现狗的尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病人的一些症状；将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分萎缩，只有内部一团团的细胞——胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。科学家在根据以上实验现象得出确定结论的同时，又可以进一步作出的假设是（）A.胰腺与血糖浓度有关

B.血糖浓度不是由胰管输出的某种物质调节的C.调节血糖浓度的物质是胰腺分泌的胰液

D.胰岛素分泌一种能调节糖的吸收和利用的物质参考答案：D9.下表为常用的限制性核酸内切酶及其识别序列和切割位点，据表分析以下说法正确的是（

）限制性核酸内切酶识别序列和切割位点限制性核酸内切酶识别序列和切割位点BamHⅠG↓GATCCKpnⅠGGTAC↓CEcoRⅠC↓AATTCSau3AⅠ↓GATCHindⅡGTY↓RACSmaⅠCCC↓GGG（注：Y表示C或T，R表示A或G）A。—种限制性核酸内切酶只能识别一种脱氧核苷酸序列B．限制性核酸内切酶的切点位于识别序列的内部C．不同限制性核酸内切酶切割后一定形成不同的黏性末端D．限制性核酸内切酶切割后不一定形成黏性末端参考答案：D10.下图为制备转基因鼠的实验程序，其中涉及的技术有

①超数排卵技术②同期发情技术③显微注射技术④细胞培养技术⑤胚胎移植技术

A．③④⑤

B．①③⑤

C．②③④⑤

D．①②③④⑤参考答案：D略11.右图示某二倍体生物有丝分裂不同时期，有关描述不正确的是A．甲图中有8条染色体

B．乙图中有8个DNA分子

C．甲图中有8条染色单体

D．乙图有两对同源染色体参考答案：C12.将某活组织放入适宜的完全营养液中，置于适宜的条件下培养。培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定，定期测得细胞中两种离子的含量，得到如图所示曲线。据右图分析下列叙述中正确的是()A．甲、乙两种离子的运输方式是自由扩散和主动运输B．该组织细胞运输离子甲的载体数量比运输离子乙的数量多C．两种离子均只能从高浓度的一侧运输到低浓度的一侧D．曲线mn段和ab段表明细胞呼吸产生的能量不足或者载体数量有限,抑制了细胞的吸收参考答案：D13.在30%的蔗糖溶液中，不会发生质壁分离的一组细胞是①洋葱根尖生长点细胞

②人的口腔上皮细胞

③洋葱表皮细胞④干种子细胞

⑤蛙卵细胞

⑥洋葱根尖的根冠细胞A.①②④⑤

B.①④⑤⑥

C.①②④⑥

D.②③④⑤参考答案：A14.在缺硼的土地上，最不适宜种植：（

）

A．白菜

B．甘蔗

C．黄花

D．黄豆

参考答案：D15.关于免疫的叙述中，不正确的是A.发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等B.特异性免疫后天形成，作用范围小，针对性强C.特异性免疫应答包括细胞免疫和体液免疫D.过敏反应是免疫系统功能的正常反应参考答案：D16.下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由兴奋状态恢复为静息状态的是

（

）参考答案：A17.下列为某一遗传病的家系图，已知Ⅰ1为携带者。可以准确判断的是（

） A．该病为常染色体隐性遗传B．Ⅱ4是携带者C．Ⅱ6是携带者的概率是1/2

D．Ⅲ8是正常的纯合子的概率是1/2参考答案：B18.取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a′胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，原因是（

）A.c组尖端能产生生长素，d组尖端不能B.a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能D.a′胚芽尖端能合成生长素，b′组尖端不能参考答案：B【分析】图中a组尖端和b组尖端都能产生生长素，a′组和b′组的区别是胚芽鞘的尖端下部放置的是c组正立的和d组倒置的，由于生长素在胚芽鞘中的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，因此a′胚芽鞘尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能向胚芽鞘基部运输。单侧光能使胚芽鞘尖端的生长素发生横向运输，即向光侧运向背光侧，所以a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘不生长也不弯曲。【详解】c组和d组尖端都能合成生长素，但是本实验没有用到c组和d组的尖端，A错误；由于生长素在胚芽鞘中的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，所以a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能，导致a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘不生长也不弯曲，B正确；根据以上分析已知，该实验过程未用到c组和d组尖端，C错误；a′组和b′组尖端都能合成生长素，D错误。19.我国婚姻法规定禁止近亲结婚的理论依据是A．近亲结婚其后代患隐性遗传病的机会增加B．近亲结婚其后代患显性遗传病的机会增加C．近亲结婚其后代必定患遗传病

D．近亲结婚其后代有的可能患遗传病参考答案：A20.如图表示某高等植物卵细胞的染色体数目和染色体形态模式图．此植物的胚细胞、叶肉细胞的染色体组数目和染色体数目分别是（）A．12、8和36、24 B．6、6和24、24 C．8、8和24、24 D．8、16和24、48参考答案：B【考点】97：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．【分析】本题考查了根据染色体形态判断染色体组的方法，胚的来源．1、细胞中同种形态的染色体有几条，细胞内就含有几个染色体组．从图形分析，该高等植物卵细胞的染色体组为3，染色体数目为12．卵细胞是经过减数分裂而来的，因此体细胞中染色体组为6，染色体数目为24．2、被子植物具有双受精现象，一个精子和一个卵细胞经过受精作用形成受精卵，由受精卵发育成胚；另一个精子和两个极核结合形成受精极核，由受精极核发育成胚乳．【解答】解：精子中染色体组和染色体数目与卵细胞中相等，即精子和卵细胞中染色体组为3，染色体数目为12．胚是由一个精子和一个卵细胞结合发育而成，因此有6个染色体组，24个染色体．叶肉细胞是由胚发育出来的一部分，染色体组数和染色体数目都与胚相同，因此，叶肉细胞也有6个染色体组，24个染色体，ACD错误；B正确．故选：B．21.实验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应，用3种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画3条等长的平行线（3条线均与下图中的链霉素带接触），将平板置于37℃条件下恒温培养3天，结果如图所示。从实验结果分析以下叙述，不正确的是(

)

A．链霉素能阻止结核菌的生长

B．链霉素对结核菌比对霍乱菌更有效C．链霉素对结核菌比对伤寒菌更有效

D．链霉素可以用于治疗伤寒病人参考答案：D22.下面是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴别实验，按表中数字顺序下列各选项表示正确的是

（

）待检物质试剂颜色反应蛋白质双缩脲③脂肪②红色①斐林试剂砖红色A．葡萄糖、苏丹III、紫色

B．蔗糖、苏丹IV、紫红色C．还原糖、苏丹IV、蓝紫色

D．果糖、苏丹IV、紫色参考答案：D23.下列人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是：

A．细胞外液渗透压降低时，引起口渴B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素使肾小管等处的细胞吸水能力增强

D．抗利尿激素由垂体合成并释放参考答案：C24.生态系统结构越复杂，其调节能力就越大，原因是（）①处于同一营养级的生物种类多

②能量可通过不同的食物链传递到顶级③某营养级的部分生物减少或消失，可由该营养级的其他生物代替④能量流经各营养级时，是逐级递减的．A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．③④参考答案：B【考点】生态系统的稳定性．【分析】一般的说，生态系统的营养结构越复杂，处于同一营养级的生物种类多，食物链和食物网就越复杂；假如其中的某营养级的生物减少，可由该营养级的其他生物代替，整个生态系统的结构和功能仍然能够维持在相对稳定的状态．【解答】解：①处于同一营养的生物种类多．若某生物灭绝，处在同一营养级的生物可以代替，所以生态系统越复杂，就越不容易灭绝，所以调节能力越大；②能量可通过不同的食物链传递到顶级，通过不同食物链传递到顶级，那么最大的营养级就通过不同的方式获得能量；③某营养级的部分生物减少或消失，可由该营养级的其他生物代替；④能量流经各营养级时是逐级递减的，逐级递减是能量流动的特点．其中是生态系统结构越复杂，自我调节能力就越强的是①②③．故选：B．【点评】本题考查生态系统的稳定性，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．25.与传统育种相比，植物体细胞杂交在培育作物新品种方面的重大突破表现在A.证明杂种细胞具有全能性

B.克服远源杂交不亲和的障碍C.缩短育种周期，减少盲目性

D.快速培育无病毒植株，保留杂种优势参考答案：B26.将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微观察，结果见右图。下列叙述错误的是A.图中L是细胞壁，M是液泡，N是细胞质B.将视野中的细胞浸润在清水中，原生质层会逐渐复原C.实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异D.洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料参考答案：A27.植物主根的根尖与侧根在生长上也存在顶端优势。科学工作者以莴苣幼苗为实验材料研究不同浓度生长素类似物NAA、IBA、2，4—D对侧根形成的影响，结果如下表．相关叙述正确的是A．该实验过程中各种生长素类似物对侧根的生长表现出两重性B．生长素类似物可由植物的产生部位运送到作用部位，具有高效性

C．该实验过程中涉及的自变量、无关变量均不止一种

D．侧根的生长只受生长素的影响参考答案：C28.下列哪项是艾弗里及其同事研究肺炎双球菌的方法或实验设计思路()A．杂交实验法

B．单独地直接观察不同成分的作用C．病毒侵染法

D．放射性同位素标记法参考答案：B29.右图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是：（）Ａ．a表示基因突变和基因重组，是生物进化的原材料Ｂ．b表示生殖隔离，生殖隔离是生物进化的标志Ｃ．c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化D．基因频率的改变就意味着物种的形成参考答案：C30..在方形暗箱的右侧开一小窗，暗箱外的右侧有一固定光源，在暗箱内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转，但暗箱不转。一周后，幼苗的生长状况应为A.

B.

C.

D.参考答案：B试题分析：根据题意：暗箱不转，内部花盆水平匀速旋转，即花盆内的幼苗所受的光照就不是单侧光而是均匀光照，无单侧光的刺激，生长素分布均匀，两侧的生长素浓度均衡，两侧的生长素的促进作用相同，所以两侧生长速度相同，即直立生长．故选：B．考点：生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用以及作用的两重性．31.下列关于基因的叙述中，正确的是A．细胞坏死直接受基因控制

B．基因都能翻译为蛋白质C．基因是有遗传效应的DNA片段

D．基因与性状是一一对应的关系参考答案：C32.若让某杂合子连续自交，那么能表示自交代数和纯合子比例关系的是（

）参考答案：D33.下图为某DNA分子片段，有关说法正确的是（）A.③处代表碱基胸腺嘧啶B.限制性核酸内切酶可作用于部位②，DNA聚合酶可作用于部位①C.把该DNA放在含15N的培养液中复制三代，子三代中只含15N的DNA占7/8D.DNA中任意两互补碱基之和占碱基总数比例为50%参考答案：C【分析】分析题图：图示表示DNA分子片段，部位①是氢键，是解旋酶的作用部位；部位②是磷酸二酯键；部位③是胸腺嘧啶脱氧核苷酸，碱基对的增添、缺失或替换会导致基因结构发生改变，引起基因突变。【详解】图中③处代表DNA一条链上的胸腺嘧啶脱氧核苷酸，A错误；限制性内切酶和DNA聚合酶都作用于部位②磷酸二酯键，B错误；由于DNA复制是半保留复制，把该DNA放在含15N的培养液中复制三代，子三代中有7个DNA双链都含有15N，1个DNA双链的组成为15N和14N，所以子三代中只含15N的DNA占7/8，C正确；因为DNA分子的特异性，所以在不同的DNA中，任意两互补碱基之和占碱基总数比例不确定，D错误。故选C。【点睛】本题结合图解，考查DNA分子结构的主要特点、DNA分子的复制等知识，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能正确分析题图；识记DNA分子复制的过程，掌握半保留复制的相关计算；识记基因突变的概念等，能结合所学的知识准确判断各选项。34.下列各项时关于酶的叙述，其中正确的一项是①酶是活细胞产生的

②酶具有消化功能

③酶的本质是蛋白质，故蛋白质都是酶④酶在细胞中含量很高

⑤酶促反应与外界环境有关

⑥淀粉酶能促进淀粉水解A.①②④

B.①④⑤

C.①⑤⑥

D.④⑤⑥参考答案：C35.现有四个实验装置，若要验证绿色开花植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色植物释放，则应选用的实验组合分别是A．①②和①③

B．②③和①②

C．②④和①③

D．②③和③④参考答案：B36.下面甲、乙两图表示从细菌细胞中获取目的基因的两种方法，下列说法中，错误的是()A．甲方法可建立该细菌的基因组文库B．乙方法可建立该细菌的cDNA文库C．甲方法要以脱氧核苷酸为原料D．乙方法需要逆转录酶参与参考答案：C37.下列不属于人体内环境组成成分的是

A．血浆蛋白

B．葡萄糖

C．钙离子

D．唾液淀粉酶参考答案：答案：D38.下列有关基因工程说法中，不正确的是A．基因工程的出现使人类有可能按照自己的意愿定向地改造生物，培育出新品种B．基因工程的操作步骤是提取目的基因、目的基因与运载体结合、导入目的基因C．工具酶是限制酶和DNA连接酶，常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等D．对于基因工程或分子生物学实验室向外排放转基因细菌等必须严加管制参考答案：B39.右图为存放水果时，空气中的氧气浓度(x)与水果释放的CO2相对量(y)之间的关系曲线。贮存水果应选择的最佳氧气浓度是

A．a

B．b

C．c

D．d参考答案：B40.多糖、蛋白质和核酸都是由许多单体连接而成的生物大分子。下列相关叙述错误的是()A.糖类氧化分解能为蛋白质和核酸的合成提供能量B.多糖、蛋白质和核酸都是细胞结构的重要组成成分C.组成多糖、蛋白质和核酸的单体是它们彻底水解的产物D.组成上述生物大分子的单体一般不具备物种特异性参考答案：C【分析】1、多糖包括淀粉、纤维素和糖原，组成它们的单体都是葡萄糖。2、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，其功能是生命活动的主要承担者。3、核酸的基本组成单位是核苷酸，其初步水解产物就是核苷酸，彻底水解产物是磷酸、五碳糖和碱基。【详解】A、糖类氧化分解能产生ATP，ATP可以为蛋白质和核酸的合成直接提供能量，A正确；B、多糖、蛋白质和核酸都是细胞结构的重要组成成分，B正确；C、组成多糖、蛋白质的单体是它们彻底水解的产物，而组成核酸的单体是其初步水解的产物，不是其彻底水解的产物，C错误；D、单体没有物种特异性，而多聚体部分有物种特异性，如核酸和蛋白质具有特异性，淀粉、纤维素无特异性，D正确。【点睛】本题考查组成细胞的化合物，要求考生识记组成细胞的几种重要化合物及其功能，能结合所学的知识准确判断各选项。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图甲是某反射弧的组成示意图，其中①～⑤表示相关结构。乙图为轴突——树突触模式图，请据图回答：

甲

乙（I）据图甲作答：（1）在反射弧的组成中，结构③的名称为

，结构

（填数字序号）表示感受器。（2）兴奋在神经元之间的传递是

（填“单”或“双”）向的。（3）在C处施加一次短暂的有效刺激，该处膜内发生的电位变化情况是

。（4）将电表的两个电极分别插入A、B处神经纤维内，然后在C处施加一次有效刺激，电表指针偏转

次。（5）假设图中的⑤是一块肌肉，现切断结构②，用阈值以上的电流刺激C处，结构⑤会

。（II）请据图乙作答：（5分）（1）突触是由_________（填序号）构成。（2）当神经冲动传到