中考复习计划合集5篇

Word第第页中考复习计划合集5篇中考复习打算篇1

20xx年中考地理复习教学，要在这么短的时间内完成整个学校阶段的地理复习，难度是特别大的。为此，特结合近年来丰南市中考地理试题的改变趋势及新课程标准对学校地理的教学要求，以及本班同学的实际状况，特制定如下复习教学打算。

一、指导思想

中考，以《地理课程标准》为标准，仔细研读《课标》，把握中考命题方向。以解决地理学问理解应用为目标，以提高同学地理毕业会考成果为根本目的。通过三轮复习，整合同学整个学校阶段所学的地理学问，进行分类、归纳和总结，关心同学建立完善的地理学问体系。从地理概念、原理、地图入手，关心同学稳固基础学问，培育同学运用地理学问解释地理现象的力量，最终完成中考复习任务，切实提高同学地理毕业会考成果。

二、复习打算

第一轮复习：时间从三月下旬至四月下旬

考试题型千变万化，但万变不离其宗，任何科目的试题都离不开基本学问，地理也不例外。因此本轮复习以书本为主，紧扣《课标》，狠抓地理基本概念的记忆和理解。特殊是要留意地图的复习，要求同学把教材中重要的地图、地理图片装进大脑，记在心中。考虑到如今中考地图所占的比例相当大，因此在复习的过程中，不仅要抓好地理概念、地理要素、地理现象的记忆，还要将这些学问点与地图充分结合起来，形成理解记忆，做到地图与学问点两者之间的转化特别娴熟，切实提高同学读图、填图和绘图的力量。

其次轮复习：时间从五月上旬至五月下旬

通过第一轮的复习，同学对地理概念记忆更清楚，地理现象理解更透彻，阅图填图的力量也得到了充分的提高，然后在此基础上进行其次轮复习。本轮复习主要以分析、理解、综合、提高为根本目的。通过精选近年来全国各地中考地理试题中消失的重点问题、热点问题、难点问题，训练同学运用地理学问分析地理现象，解决实际问题的力量。复习过程中要以同学为主体，发挥老师的主导作用，引导同学用地理概念、地理现象、地理原理对实际问题进行分析，从中发觉两者之间的内存联系。

第三轮复习：时间从六月上旬至中考前夕

本轮复习主要是组织模拟考试，进行查漏补缺，发觉问题准时实行补救措施。通过模拟考试对同学进行考前培训，向同学传授中考临场作答技巧和作答留意事项，并进行迎考心理辅导，使同学尽快适应中考气氛，进行中考状态，避开在中考作答时出乱子。

三、留意事项

1、在第一轮复习中，首先要抓好同学背书、背图、背学问点。其次在复习教学的过程中，要面对全体同学，以整合地理基础学问为主，并穿插相关的考试试题加以稳固提高。示例和练习以基础学问为主，要切中《课标》要求，具有典型意义和代表性，符合《课标》命题方向和要求。注意课后对同学的检查催促，提高复习的效率。并要求同学自主完成《课标》中的练习题，对其中少部分综合性比较强的习题集中进行分析解答，力求透彻。

2、在其次轮复习中，重点要加强对同学分析理解力量的训练，培育同学思维习惯，提高同学运用学问的力量和作答的精确性。在本轮复习中，主要是通过收集大量的近年各地中考中消失的重点学问、热门考点和开放性试题对同学进行强化训练，增加同学的分析力量，提高对学问点的理解和综合应用的力量。精选的示例主要以近三年来黄冈市中考试题为主，练习题则精选20xx年全国各地的中考试题，特殊是要注意人口问题、资源问题、社会问题等方面的开放性题型的训练。课后练习要求同学完成，并做到准时检查，对少数同学存在的问题进行课后个别辅导，对大面积存在的问题则要细心讲解。

3、在第三轮复习中，除了注意学问点的查漏补缺和进行临场指导外，更要留意指导同学作答的技巧，特殊是要随时提示同学认真阅读试题，考虑问题要周到全面，养成好的作答习惯，注意同学书写工整，杜绝因书写错误而造成的不必要的失分。

四、备课预备

仔细阅读《课标》，领悟《课标》的精神，把握中考命题趋势。细心设计复习教学打算，做到精讲多练，以同学为主。注意资料收集，精选课后练习，同类型的习题要留意变换题型，以便调动同学思维的主动性和敏捷应变的力量。复习备课不仅要备好书本学问，预备好必需的教学用具，同时要备好同学，从同学的实际状况动身，一步一个脚印，夯实基础，加化理解，最终实现敏捷运用的目的。

五、资料预备

《地理课程标准》、七八班级各册教材、《20xx全品中考复习方案》、《20xx导航28套》、《中考完全学案》、《新课标20xx学校毕业学业考试地理热点解读》。

中考复习打算篇2

为了让同学在中考中能考出好成果，我校九班级语文备课组全体老师经过认真磋商，在全面分析课程标准和考试标准的基础上，特制定本复习打算。

一、总体思路

由于语文学习是分阶段、分课时进行的，每个阶段每个课时都要接触一些新学问，而学过的学问则变成了旧学问。新旧学问之间原来是有联系的，但由于语文教学中的阶段性，使学问之间形成了间隔。为了使新旧学问能互相沟通，由点到线，由线到面，从而形成学问网络，到达把握学问、运用学问的目的，我们实行疏通思路，分阶段分步骤复习的方法。

二、详细做法

〔一〕课本学问的复习阶段

这个阶段的复习目的是以教材为本，关心同学过好课本关，把握好课本上的基础学问和基本技能。由于复习时间短，我们预备采纳以下方法：大胆取舍复习内容，打破逐册复习的方法，确定好重点的册，然后再分体裁复习。分体裁复习时确定好重点的单元、重点的课文及语文学问〔当然非重点的内容也涉及一些〕，然后让同学进一步明确要求，避开同学盲目复习。同时就这些内容一般怎样考，会消失哪些问题及怎能样应对，让同学把握一些基本的技能和方法。

〔二〕学问点归类复习

在课本学问复习的基础上，把学校阶段要求把握的学问点作如下几大类复习：

1、基础学问及语言运用

这里面的学问点多，但主要是要求同学会运用语文学问解决问题。也就是要求同学能仿句、能对对联、能依据一句话提练观点、能简明、连贯、得体地使用语言等等。

2、阅读训练

〔1〕现代文阅读

现代文阅读是中考复习的一个很重要的内容，我们将对现代文进行分类，即记叙文〔包括散文、小说〕、说明文、谈论文三类，每一类都对同学进行有针对性的训练。通过对近几年各地中考题讨论发觉：中考现代文阅读体裁多样，题材丰富，意蕴深刻，强调整体感悟。《课程标准》指出：“阅读评价要综合考察同学阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。”因此我们在复习时必需让同学对每一类型都要涉及，但又不能面面具到。我们预备在复习时做到突出重点，抓住难点，授予方法。详细方法如下：细心选取阅读材料，主要选取意蕴深刻、对同学有情感教育作用的、能对同学人生观、价值观有引导作用的文章；细心设计问题，着重设具有层次性、能考查同学对整篇文章融合贯穿的理解和把握力量，着重培育同学探究性阅读和制造性阅读的力量，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读期盼、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量；注意方法指导，在解答阅读题时，我们要求同学不要去关怀问题的答案，而要总结有关规律性的学问和解题的思路方法。

〔2〕文言文阅读

文言文是我国古代文化的重要载体，是现代汉语的源头，学好文言文是继承民族优秀文化的需要，也是学好语文的需要。《课程标准》指出，文言文的学习目标是：“阅读浅易文言文，能借助解释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。”文言文阅读是中考语文试题的重要组成部分，但在中考命题上除了取材课内的文言文段外，课外阅读文段必需难度适中。在试题设计上“言”“文”并重，即既考查同学文言基础学问，也考查同学对文意的理解和把握。近几年来，对文言文的阅读开头重视对文意的理解、分析、概括、评价力量的考查。因此我们在阅读训练时也要向这一方向进展。

3、作文训练

我们在这一阶段主要让同学会学记叙文、说明文和谈论文，让同学明确每一类文章的写法。同时让同学限时作文，养成写作文的好习惯。

〔三〕综合强化复习阶段

这一阶段的复习目的是：通过训练，提高同学综合运用学问、分析解决问题的力量，而阅读理解和写作题就很好的训练了同学的这些力量，因此我们预备重点训练这些内容。

1、阅读训练，前面已讲了复习方法，在这里只是把各种方法进行综合，从而让同学提高。

2、写作训练

在这一阶段，我们预备突出针对同学作文中存在的问题进行训练，指导同学。同时强化限时作文。

3、精选部分中考试题，组成几套专题练习，进行强化训练。

4、精选几套中考模拟试题进行近似实战的强化训练，留意发觉问题，准时指导。在这时应让同学适应，但要掌握次数，防止同学产生厌考心情。

5、别外，还要做好同学思想工作，让同学一心一意的搞好中考复习。

中考复习打算篇3

一、指导思想：

以课标为根据，以考纲为标准，以教材、指导丛书为详细内容的指导思想，带着同学进行全面、深化地总复习。

二、复习策略：

1、以同学为主体，坚持讲练结合的教学模式，课堂要求师生互动；

2、讨论非智力因素的影响，提高同学的学习效率；

3、多渠道收集中考信息，加强复习的针对性；

4、加强对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的复习任务；

5、组内老师团结协作，充分发挥集体的力气。

三、同学现状：

学校物理教学分两年，初二教学主要是力学、热学、光学等部分，这些内容在学校物理教学中占三分之二的比例，特别重要，可是，同学在初二时学习物理还没有入门，初二时每个老师所教班级比较多，分层辅导不能落实，同学如今感觉初二物理的学问几乎都忘了；到了初三的电学，同学一方面是感觉理解起来很吃力，另一方面电学用到了许多数学学问，同学学习起来比较困难。要使同学熟识学校物理的这些基本学问，把握新课改需要的各种技能，复习工作就显得特别重要。

我所教授的两个班的详细状况如下：二班，有尖子生，也有学习困难极大的学困生，学问把握的好坏的差距极大。一班，同学整体素养不行，比较浮躁，有的同学却连最基本的物理学问都不知道。

针对这种状况，我认为深化细致的总复习就显得尤为重要。

四、时间支配：

1．第一轮复习从3月11日至5月11日，系统复习。

2．其次轮复习从5月11日至6月10日，以专题和综合练习为主。

五、复习内容、要求：

〔一〕第一轮复习以课本和综合练习册为主，夯实基础。复习过程中，主要关心同学理解、记忆基本概念，熟识基本的公式、定律等。第一轮复习根据电学、热学、光学、力学四个板块进行学问梳理。

〔二〕其次轮复习，主要进行以专题为引导的力量提升。这一轮复习注意提高同学的解题力量，有针对性的突出重点、难点、考点，课堂练习题以近几年中考试题为主，同时备课组每位老师出一份综合测试题，内容和形式直指中考。

〔三〕在复习期间，穿插以县内模拟考试练兵题为主进行模拟考试训练，同时对同学学习状况进行查漏补缺，再进行有针对性的补救。以上做法，既让同学得以考前练兵，熟识中考的试题类型，也可让老师在考前有限的时间内提高复习效率。同时，老师要注意训练同学的解题技巧，练习试题依据实际状况另定。

〔四〕做好四月下旬的毕业考试的辅导预备工作，确保每个同学顺当毕业。增添同学的自信念，使同学沉着面对中考。

当然，依据两个班级的各自的特点，在总复习中，复习打算还将有随时的微调，以适应同学的实际状况，真正做到以同学为主体。争取使同学通过总复习，每个人都能取得不同程度的进步，适应下一阶段的学习。

中考复习打算篇4

中考是一个学校教学质量的最终表达，取得优异的升学成果，下学期的迎考复习是关键。通过全面系统的复习，集中提高同学的学科力量和综合力量，使每一个同学都能信念百倍地全力“冲刺”中考。为进一步明确升学目标，讨论学情教情，制定有力的复习教学措施,强化班级管理，规范复习教学行为，提高教学质量，特制定打算如下：

一、中考目标

在上一年度基础上前进2位，升学率到达55%。

二、教学进度

全部学科必需在3底结束新课程，以保证县教研室规定的进度，迎接全县九班级模拟考试，同时留有足够的时间进行总复习。

三、复习课

复习课不是新授课的重复，梳理学问的目的是形成力量，同学通过复习，对已学的学问技能进一步强化、系统化。复习课中练习至关重要，习题要有稳固基础，检查学问缺漏，辐射学问点的成效。要强化思维训练，做到全面深化。细心备课，讨论教法，指导学法，提高效率，培育同学科学的良好的复习习惯。切忌两个极端：“完全放任”或“完全包办”。老师要做下水题，进入题海，教会同学在题海中游泳，进而带着同学从题海中解放出来。要站在中考预报的高度细心练兵。

四、复习打算

各学科严格根据学校的统一部署，在3月底全面结束新课程，制定切实有效的打算，实行三轮复习。

第一轮：3月底至4月30号

各科梳理学问点，进行基础训练稳固，要求老师进行学问系统的归纳总结，同时依据中考命题动向，详略得当，要求同学跟上老师步伐，重在系统总结，综合提高。

其次轮：5月1日至5月31日

分学问板块进行复习，主要是加强学问体系的立体综合，重在做题力量的提高。要求老师分块整合总结，灌输做题技巧，分析题目类型，提高同学整体实践水平。要求同学注意学问之间的联合，学问与生活实际、社会热点的联合，注意做题技巧的娴熟。注意综合力量提高。复习期间，各科任老师要随时了解同学状况，准时个别谈话与辅导。

第三轮：6月1日至6月14日

本阶段主要进行模拟练兵考试，基础学问准时查漏补缺，同时不断调整心态，树立信念，进入实战状态，要求老师加强对同学的应试辅导、心理疏导和生活指导，要求同学注意身心调整，团结同学，听从师长教导。

五、复习资料

第一轮复习以《中考新评价》及其复习卷为主;依据中考信息适当精选二轮复习资料；三轮复习用好南昌和九江的中考模拟样卷。资料选取要做到超前预备，针对性强，统一准时。

六、对任课老师的教学要求

1、定好打算，合理支配

2、复习教案，高效有用

3、中考试题，精讲细练

4、考试检测，准时讲解

5、查漏补缺，注意总结

6、准时报分，心中有数

7、凝心聚智，再创佳绩

xx中学教务处

中考复习打算篇5

物理与其他科目相比，具有以下特点；

①学问点多、学问面广

②物理概念、物理规律需要理解

③物理试验的方法及操作需要把握

④会应用物理学问分析和解决生活、生产实际问题等。针对物理学科的这些特点，怎样确定复习方向、复习方法，进行高效复习呢？下面是我校09年中考物理复习的打算。

纵观近几年中考物理试题，可以发觉中考物理命题切实表达了“学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观”三位一体的教育功能，题目结合详细问题，创设生活式的物理情境，重在考查同学们对基本概念和基本技能的理解，考查同学们运用物理概念和物理原理，分析解决生活、生产中实际问题的力量，并特殊注意与试验探究有关内容的考查，开放型试题逐年增加。估计20xx年中考，考查同学们科学探究力量的.题目仍将是物理试题的一大特色，而且将重点考查科学探究中的探究方法、设计过程。

我们将中考物理复习分成了三个阶段，即“紧扣课本，夯实基础——专题复习，优化网络——仿真模拟，体验中考”的三轮复习法。

第一轮复习：

回来课本，夯实基础。宁夏的考题要求同学能在详细事实中，分辨出物理现象或物理规律、建立以现实生活为实例、发觉物理学问点、探究物理学问的内涵，总结一般性物理规律特点的模式。同时考查同学对基本测量仪器的使用、熟悉和把握，对基本物理概念、规律、公式、单位及常用的物理常数的记忆和理解。因此要重视如下几点：〔1〕对基本物理概念物理规律的理解〔2〕留意物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法。〔3〕留意教材中的实例分析〔各类插图、生活及有关科技进展的实例等〕。〔4〕留意教材中各种试验的原理、讨论方法和过程。这些年来我们很清晰，物理概念、物理规律、物理试验中的技能和方法等基础内容是中考的重点，也是全部中考题的来源。分析中考成果显示，无论是成果差的同学，还是成果好的同学，都有基础题失分严峻的现象。所以第一轮复习就要根据教材，落实基本概念、基本规律、基本方法和基本力量的把握。

其次轮复习：

学校物理大致可以分成力、热、光、电磁四大板块。复习时就需要我们把前后学问联系起来，使前后所学的学问互相迁移，连成线，织成网。最好自己编织学问网络，自己总结，强化学科学问的横向联系去关心记忆和理解