农村义务支教活动心得体会

农村义务支教活动心得体会第一篇：农村义务支教活动心得体会农村义务支教活动心得体会

今年暑假，我们新农之声社团在长春市双阳区郭家村，进展了为期五天的义务支教活动。

在这五天的支教生活中，我们的位置是特别的，由于我们是教师，更准确的说是班主任，几乎全部的学生最厌烦的就是班主任，几乎全部人都知道班主任是最累的，班主任的工作比我想象的更加困难，更加简单，累的不仅仅是身体更是心，回想自己求学的这几年，我发自内心的想对自己的教师说一声，你们辛苦啦。

五天只是人生的一刹那，五天可以在虚无中度过，五天也可以转变人的一生，支教的五天中，我渐渐学会了换位思索，懂得了什么事责任。

当教师的幸福感，是那将近五十多个学生给我的，他们对教师的热忱与敬重，给我感受很深，五天内我们能给孩子们的学问实在有限，但我感觉最重要的不仅是给他们学问，更要引领他们正视自己，让他们去把握学习的方法。

当我第一次走进那个不像教室的教室，我很担忧，怕他们大方，怕他们生疏，怕他们不协作，后来才发觉，一切担忧都是多余的，农村的孩子总是可以和一个人快速打成一片，用无所顾忌的眼光端详你，吸引你，让你莫名的心动。

在此次支教过程中，我了解到村里孩子上学很不便利，条件艰难，师资力气薄弱，但父母都很支持孩子上学念书，尽一切可能的满意孩子上学的条件，五队的许阔同学，上小学时，一学期单班主任就换了三个，试问这样学生如何较快融入到学习中去，由于每个教师的教学方法都不一样，学生需要去适应，可是一个学期也就短短的四个月，换三个班主任学生更不无法调整，在给他们辅导功课时，我发觉他们的根底很薄，书本上的学问都是一知半解，这就是我为什么重视教育他们学习方法的缘由，拥有正确的方法，他们承受学问时会更快，更有效果，没有教师时他们也可以进展很好的自学。

造成目前这种状况的缘由我觉得有三个：

1.教育水平落后。当地教师水平不高，教学态度不仔细，不能拓宽学生学问面，课本上的学问不能让学生完全理解，在支教中我发觉，那些在外参与过补习班的学生，学问面和理解力量都不错。

2.学习环境。当地的学习环境没有像我们念书时那种大的竞争性，学生的潜力没有被开发出来，同时我问过学生，他们平均每个班有五十人，这也大大超过了我们原来的数量，这样多的人数，教师根本无法对他们进展有效的辅导，以至于他们根底学问薄弱(内容来源好.)。同时我还了解到，他们当中有许多人属于单亲家庭，或者父母外出打工，这给孩子心理造成大的阴影，对他们学习成绩有较大影响。

3.学生自身。在执教中我发觉学生并没有利用他们可以利用的资源去了解他们该知道该把握的学问，并且，当我在支教第一天其次节课讲学习方法重要性时，竟没有引起他们大的重视，可见他们对自己已经抱有一个满意的态度，对目标抱负并没有去过多的追求。

但令我欣慰的是，仍有一局部同学将他们的才能表现了出来，他们喜爱学习，有自己的特长，并英勇的发挥了出来，这使我看到了盼望，我信任只要给他们制造条件，让孩子们多接触外面的世界，拓宽他们的学问面，就能激发他们的潜能。

虽然支教过程中也发生一些意料之外的状况，但我们都努力克制了，同时也增加了我们应对突发大事的力量，最终圆满的完成了我们的支教活动。

其次篇：义务支教心得体会义务支教心得体会

虽然义务支教在大家看来是比拟简洁的甚至有的人不屑去做，但真正做起来还是有困难的，在于你是否能够坚持下去。转瞬间，支教一年的时间就已经满了。我在支教过程中成长了很多并且明白了许多道理。熟悉了许多新的朋友，学会了一些做人处事的道理。其实有的事看似简洁，但是只有经受了才会有收获的，不要想着投机取巧，这样有可能会走许多弯路。

一、根本状况

上学期给他补数学，这后半期我帮刘拯宇补英语。他算是我的第一个正式的学生吧，他与其他效劳对象不一样，他比拟开朗，活泼。所以我们在沟通上不存在什么问题。给他补课的这段期间，我收获了不少，不但熬炼了自己的师范技能，也提高了自己的沟通力量。他立刻就要中考了，盼望他考出优异的成绩。

二、在工作中所取代的成绩

其实，与其说支教，还不如说成是“淘金”。通过这一年的工作，我从工作中学到了不少的珍贵学问，同时也感受到不少胜利的喜悦，详细表现在以下几个方面：

（一）、参与学校大大小小的会议，学习了不少关于教育的文件精神，不仅让我懂得当今教育的进展趋势，同时还了解教育的重要性。

（二）、积极参与支教工作。在每一次的活动中，不管是讲课还是阅历沟通，我都仔细听取同学们的发言，将他们的阅历变成自己的阅历，同时积极的发表自己的观点，让大家共同进步，共同体验教育中的欢乐。

（三）、通过不断的学习，上级、使我渐渐形成自己的教学理论与教学方式，面对课检查学生的不懂也虚心讲解。

（四）、在教学工作中，不向学生摆架子，多花时间辅导学生，和学生打成一片，走近学生。让优生更优，后进生的成绩也渐渐提高起来，得到了学生们的喜爱。通过自己的努力，学生的平均分在以前的根底提高不少。

（五）、积极参与学校进行的各种活动，让我从中受益匪浅。如：讲课、说课竞赛等等。也都取得了肯定的成绩。

三、存在的缺乏：

由于角色的快速转变以至于在教学工作中遇到困难时感到手足无措、还不能很好地将所学的理论学问在实践中运用自如等等。

通过这次支教，我知道了志愿者当以爱心为前提。效劳社会，帮忙他人不能只是口头上说说而已，而是要发自内心，要用真心去关爱需要帮忙的人，哪怕是一句温馨的话语，一个关爱的手势，都能赐予人暖和的感觉，由于爱心最具魅力。志愿效劳是奉献社会、效劳他人的一种方式，是传递爱心、播种文明的过程。对被效劳对象而言，它是感受社会关心、获得社会认同的一次时机。对社会而言，它是提升社会文明风气、促进社会和谐的一块基低。

每一个人都有自己的惰性，如何掌握自己的惰性，调整自己，克制自己的困难，是今后面对生活和学习的必要途径。志愿者工作就犹如今后的工作，假如你对待每一件事情都能像志愿者效劳时这么仔细的话，我信任，胜利的喜悦其实离你很近很近。我们是一个团体，需要每个志愿者辛勤的努力和有效的协作，才能取得预期的良好效果。在我每次在那里支教时，时刻都把支教作为自己必需担当

的责任和应尽的义务，无论如何都尽一切努力做的更好。由于这是我自己所选择的，我已做好的思想预备，没有任何理由不去做好。其实，活也不是很累，就算是累心里总是觉得很知足了。

我想，做志愿者最重要的是成为一个有心人，或许我们做不出惊天动地的事情，但却可以从身边做起，从力所能及的事情做起，用这种方式来培育自己的一颗爱心、一颗好心。盼望带着这两颗“心”把后期的支教工作做得更好。支教对我来说，是一次磨练，更是一种珍贵的人生经受。我要积极总结这半年支教工作的得失，在总结的根底上发觉缺乏，努力提高自己，在下半年的支教工作中争取更加优异的成绩。

以上就是我的志愿者心得体会。

第三篇：义务支教活动心得义务支教活动心得

——生活因支教而精彩

生活由于有意义才会让人布满激情、布满斗志、布满欢快。假如说，为了实现自己的一个商业抱负而积极进取、不断奋斗是一件有意义的事情，那么，义务支教活动因其不仅能让我们在不断的努力中获得欢乐，而且有助于我们培育起乐于助人、积极进取、勇于自我表现等优秀品质，而变得更加有意义。参与支教活动让我学到了许多课外的学问和道理。

支教学校在临潼的村子里，学校教学条件差。孩子们上课的教室里摆放着陈旧的老式桌椅，黑漆漆过墙面以后形成的黑板明显已经年月长远，油漆脱落的地方很难辨清字迹。虽然学习条件很差，但是孩子们学习仔细，他们把诗歌读的朗朗上口，把算术口决背的流利洪亮。去支教之前，通过看书上网，我整理了一些与课堂相关的学问点，以及可以穿插在课堂上的小嬉戏、成语故事、儿歌等。在第一次支教的课堂上，一年级的小朋友们相当的活泼，他们得意又顽皮调皮。课堂上，有的悄悄的趴在桌上听讲；有的时不时闹点儿小心情；有的去教室的角落里丢垃圾······。他们很小，所以留意力很难被集中，只有当教师讲的内容很好玩时，他们才会宁静的坐在那里听讲。

义务支教的意义在于它是一项奉献和传递爱心的活动，它让我们尝试感恩和回报社会，也让受到帮忙的孩子们萌生和树立起

自强不息回报社会的决心。在活动中，志愿者教师得到了熬炼和提高，孩子们也学到了许多学问。然而更好的开展活动，还需要更多有爱心的人参加进来，需要在不断的实践中改良和提高。当代大学生是布满朝气和盼望的一代，是祖国的新生力气，关怀和爱惜社会弱势群体是大学生义不容辞的责任。有句话说，在苦不能苦了孩子，再穷不能穷了教育。这些得意的孩子们是祖国的花朵，将来的盼望，支教志愿者的帮忙，或许对于这些学习条件艰难的孩子们来说力气薄弱，但是我信任积土成山、积水成渊，只要我们不断努力的去付诸实践，那些渴望学问的眼神就会削减，而朗朗的读书声也会变得更加悠远而悦耳······。

第四篇：义务支教活动心得义务支教活动心得

雨过天晴的星期四下午，我们河职院义务支教队如期进展每星期四的义务支教活动，在人文学院的青年志愿者效劳队专职人员的带着下，活动进展是挺顺当的。

这次义务支教活动让我这个马上为人师表的数学教师感受挺深的，令我印象深刻的是义教教师在课堂上如何跟小朋友沟通沟通和授课。虽然小朋友都很淘气、不听话、不遵守课堂纪律等不良现象，但是我们的义教教师都特别有急躁的教育小朋友，特别有爱心！我印象特别深刻的是，一位义务支教的教师教学前班的小朋友学唱儿歌，一句一词悉心的教育她们，直至小朋友能独立唱为止，让我感动良久。还有一位支教教师教小朋友念《弟子规》，许多小朋友都不熟悉那些字，而那位支教教师就一个个字教她们怎么念，一个个词解释意思，结合小朋友的实际理解力量，支教教师最终把小朋友教会了念《弟子规》。听着她们念，她们很仔细用稚嫩的声线念，我感受到那位支教教师很累了，但是他坚持着…没有停下来！其中在课间有一面让我感受很深的，有一位小朋友由于很淘气捣蛋，拿了他同桌的笔盒，然后支教的教师知道后并没有用谩骂的语气批判那位小朋友，而是用和气的语气和那两位小朋友沟通，最终辨别出谁是谁非后，让犯错的同学向同桌愧疚，并且握手言和。我觉得千学万学学做人，学做人就要从小抓起，自小要教育她们做人的道理。

这次义务支教活动让我感受很深，让我了解到如何跟小朋友急躁

的沟通沟通。至此，我诚心祝福义务支教活动越办越好，影响力更加

甚远，盼望义务支教队的队友们倾心倾力为义务支教活动奉献自己应

有的支教力气的同时，团结友爱，互帮互助，听从负责人的安排，共

同完成义务支教的任务！

人文学院青年志愿者效劳队委员：冯佛明

2023年四月十九日

第五篇：大学生义务支教心得体会不知不觉参加xx一个学期了，由刚开头的奇怪、新奇，到现在的责任与不舍。还记得开学时支教团到我们的寝室招新的场景，听到学姐跟我们共享她们支教的体会，有苦有乐。现在我来说说我支教的心得体会。

第一次得到去支教的消息是支教前一天的晚上，信任你们懂得。我教的是一年级的音乐。我上网查教学方法，查教学视频，查歌词，抄歌词。感动与紧急交错的心情始终持续到我见到孩子们的前一秒。我支教的学校是王湾小学。那是一所被命名为“留守儿童之家”的学校，听学姐说这里的孩子都是父母不在身边，跟爷爷奶奶在一起的。

刚进学校大门，就听到孩子们嬉闹的声音。有的学生看到我们来了，都大声的喊教师好”。有的问学姐是不是还教她们，有的问我是不是她们的新教师。看到热忱四溢的孩子们时候，我的那种纠结的心情立刻就放松了。一个叫谢小玉的女孩跑过来拉我的手，问我是教几年级的，我说一年级。她咧着嘴笑了，说她就是一年级，她带着我来到了她们的班级。一个很小教室，甚至比不上一个有钱人家的厨房，但就是这样一个教室承载了12个孩子的幻想。

刚开头几次是走去王湾的，每