六年级下册数学冀教版课件正比例 反比例正比例和反比例的意义_第1页
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数学六年级下册课件<冀教版>第12课时正比例反比例》正比例和反比例的意义六回顾与整理JJ

六年级下册免费获取更多课件资源可加QQ：21358248012345提示：点击进入习题1．填一填。(1)飞机的航程和飞行时间的关系如下：表中两种相关联的量对应的()一定，()和()成()比例。考点1

正、反比例的意义与判断方法比值飞机的航程飞行时间正(2)买一批书，买的本数和每本钱数如下表：表中两种相关联的量对应的()一定，()和()成()比例。积每本钱数买的本数反2．判断下面题中的两种量成什么比例。(1)长度一定的铁丝，平均分成若干段，每段的长度和截成的段数。()(2)教室的面积一定，方砖的面积与所需的块数。()(3)作业量一定，已完成的部分和未完成的部分。()成反比例不成比例成反比例3．运一批货物，不同卡车的载重和卡车数量如下表。考点2正、反比例关系的实际应用用同样的卡车运货物的总质量和卡车数量如下表。观察上面每个表中的两种量，回答问题。(1)你能用关系式表示每个表中两种相关联的量之间的关系吗？卡车载重×卡车数量＝100货物总质量÷卡车数量＝8(2)哪个表中的两种量成正比例关系？哪个表中的两种量成反比例关系？第2个表中货物总质量与卡车数量成正比例关系，第1个表中卡车载重与卡车数量成反比例关系。(3)在下图中描点表示出第2个表中的每组数据，并连成线。略。(4)根据图判断4辆卡车运货物多少吨？运16吨货物需要几辆这样的卡车？4辆卡车运货物32吨，运16吨货物需要2辆这样的卡车。4．一辆汽车从甲地开往乙地，计划每小时行64km，9小时可以到达，实际少用了1小时，实际每小时多行多少千米？提分点列比例解决问题解：设实际每小时多行xkm。64×9＝(64＋x)×(9－1)

x＝85．车间加工一批零件，原计划每小时加工180个，实际每小时比原计划多加工20个，结果只用4.5小时就完成了任务。原计划用几小时完成任务？解：设

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