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文档简介

幼儿园教研管理制度幼儿园教研管理制度一、总则为了提高教育教学质量，加强园本教师队伍建设，推动幼儿园教学科研工作的开展，制订本制度。本制度是对幼儿园教研管理各项工作的规范化、制度化，适用于所有幼儿园教师。二、教研机构（1）教研机构设置为健全和完善教研工作，幼儿园设立教研组。教研组由教导主任作为组长，副教导主任、教师代表、特级教师以及来自外面的专家组成。（2）教研机构职责1、指导教师在教育教学各个环节上认真贯彻实施课程标准及国家幼儿园教育指导纲要；2、组织开展教研活动，如研讨、评课等，推广先进教育教学理念和经验；3、撰写教材及教研成果；4、加强教研室和资料室建设，及时向幼儿园教师提供各类教研资料和信息；5、监督教师教学行为，确保教学质量。三、教研活动（1）教研活动内容1、园本教材的研讨；2、教学方法的分享和研讨；3、教学评课；4、座谈交流等。（2）教研活动形式1、课研制定、组织教学教研会会议通过之后，各教研小组组长负责将会议纪要执行。由各小组负责制定一定标准的课程教案，对教案的质量同时也应该关注学生长足发展。2、对教材的评估和评定基于课程标准和国家幼儿园教育指导纲要，对幼儿园中使用的教材进行定期的评估和评定。依据评估和评定的结果，结合教学实际情况及幼儿的特点和需求，来更新调整教材。3、学术研究和学习教师应该参加各类学术研讨会、课程研讨、研究性小组及各类教师培训等活动，提高自己对幼儿教育的认识和技能。四、教研成果幼儿园重视教研成果的转化，教研成果包括评选试水项、课程主题、评估量表、教材及教学设计、教学手册、教育培训材料等。五、教研评价对于教学成果的评估，幼儿园将考核教师的教学效果、教学方法、组织实施，教育教学成效、幼儿的身心健康、家长满意、同行评价等多个方面。幼儿园通过教研评价的结果，推动教育教学不断进步，提高幼儿园的教育品质。六、教研经费管理本园将为每学年的教研活动拨出经费，应该进行合理规划和使用。幼儿园应严格控制教研经费的使用，尽可能用最少的资金赚取最大的效益，同时保证经费使用的公开、公正和合理。七、附则本制度的修改和解释权归广大教师和园领导共同履行。幼儿园教研管理制度是提高幼儿园教育水平的重要保障，需要园领导

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