初中信息技术实习教案：Word(一)：图片的插入、文本框和艺术字-2023修改整理

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐初中信息技术实习教案：Word(一)：图片的插入、文本框和艺术字课题：Word（一）：图片的插入、文本框和艺术字课时支配：1课时课标要求：

三维目标学问与技能：

1.娴熟把握在word文档中插入图片，包括剪贴画、来自文件以及艺术字，并能对插入的图片的属性举行容易设置；

2.娴熟把握在word文档中插入文本框，并能对插入的文本框的属性举行容易设置。

过程与办法：

1.使用【插入】菜单下的【图片】命令插入图片，包括剪贴画、来自文件以及艺术字，通过“图片”工具栏或图片的“属性”对话框对图片属性举行容易设置；

2.使用【插入】菜单下的【文本框】命令插入文本框，包括横排和竖排，通过工具栏对文本框属性举行容易设置。

情感、态度与价值观：

1.提高同学的审美水平；

2.培养同学突出重点、正确使用重点标记的习惯；

3.培养同学良好的信息技术操作习惯。

教学重点：

1.娴熟地在word文档中插入图片；

2.娴熟地在word文档中添加文本框。

教学难点：

1．推断插入图片的类型，是剪贴画、来自文件还是艺术字；

2．艺术字以及文本框都是“图片”，是通过对图片的设置来对艺术字及文本框的整体举行设置

教学辅助手段：

多媒体教室

教学过程：

（1）、课程导入（1分钟）

师：学生们，我们前几周学习了用“画图”软件画海绵宝宝，制作好看的板报，接下来的几周，我们将转入word的学习。最后我们将会在3个课时的时光内利用我们的word软件来制作一幅精致的板报。好，现在我们正式进入这堂课的学习。给大家5秒钟时光，关闭全部窗口，教师要广播咯。（教师打开终于效果的作品文档，使用广播软件举行广播）大家先来观看下教师的这份作品，大家能看出它应用到了哪些技巧？

（2）、终于成品的简要分析（4分钟）

按照同学的回答来举行相应操作

同学回答“用到了艺术字”，教师移动鼠标至艺术字附近环抱移动，然后挑选艺术字。

师：对，这里还有这里，都用到了艺术字，那么怎么插入艺术字呢？我们新建一个文档，挑选【插入】/【图片】/【艺术字】命令，在弹出的“艺术字库”对话框中挑选一种艺术字样式，这里有横向的艺术字，也有竖向的艺术字，还有各种外形的，我们挑选其中一种，单击确定按钮。在弹出的“编辑…艺术字?文字”对话框中的“文字”文本框中输入要插入的艺术字，然后在“字体”和“字号”下拉列表框中设置字体格式，并单击确定按钮，完成艺术字的插入。

同学回答“用到了文本框”，教师移动鼠标，选中文本框。

师：对，这里用到了竖排文本框，下面这部分用到了横排文本框。学生们，还记得怎样插入文本框吗？我们这里以竖排文本框为例，在刚才新建的文档里面，挑选【插入】/【文本框】/【竖排】命令，在要插入文本框的文字按住鼠标左键拖动，就可以绘制出我们想要的文本框啦。

师：我们在插入文本框的时候，除了我们插入的文本框之外，在外围是不是还有另外一个方框？这是画布，教师教大家怎么去掉这个画布，首先选中菜单栏中的【工具】/【选项】/，挑选【常规】这一项，里面有一个“插入…自选图形?时自动创建绘图画布(C)”，把前面的钩去掉，然后按确定。固然，这之前创建的包含画布的文本框要先删除掉。

同学回答“图片”。

师：大家看下，这份作品的背景，它是通过插入图片来实现的，我们可以挑选【插入】/【图片】/【来自文件】命令，然后挑选教师提供的素材插入，就可以啦。这份作品用到的主要学问点就是上面提到的这些啦，教师已经把要用到的素材以及要求上传到FTP上的NO.4文件夹里面了，学生们登录FTP空间，把它复制到桌面上。

教师打开我的电脑，在地址栏中输入“61”，然后点击NO.4文件夹，选中里面的全部文件，单击鼠标右键/复制，然后点击桌面，单击右键/粘贴。教师打开“本堂课任务.doc”文档师：大家看下“本堂课任务”这个文档，下面给大家10分钟的时光，用教师提供的素材，大家先动手尝试一下，做出第一部分的内容。好，现在你们自己做吧。

教师释放广播。

（3）、同学动手制作第一部分内容（10分钟）

教师走下讲台，观看同学的制作状况，记录哪些同学做的比较好、比较快，指导其完成背景图片的设置。对于操作不娴熟的同学，指导其完成第一部分的内容，挑选一个做的比较好的同学，与其交流，

言明待会欲请其上台为学生演示操作过程，请其稍做预备。

师：XX学生，你做得很好啊，待会上台给大家演示一下你的操作过程。

（4）、请同学上台演示并完美其作品（10分钟）

师：教师刚才下去看了下，大家都完成得不错，下面给大家10秒的时光保存一下刚才所做的作品，教师请XX号学生上来为大家演示一下他是怎么做的。

教师同步广播。XX学生上台操作，教师在麦克风旁边举行讲解。

师：好，首先我们先建一个空白的文档。我们先来插入“东林寺白莲”这个艺术字，挑选【插入】/【图片】/【艺术字】命令，在弹出的“艺术字库”对话框中挑选一种艺术字样式，单击确定按钮。在弹出的“编辑…艺术字?文字”对话框中的“文字”文本框中输入“东林寺白莲”，单击确定按钮，我们就完成了艺术字的插入。接下来按回车，再到“文字.doc”文档里把内容复制上去。接下来做右边这部分，我们先插入一个文本框，挑选【插入】/【文本框】/【竖排】命令，插入竖排文本框，再往里面插入艺术字“采莲曲”，把采莲曲的内容复制进去。下面这部分内容也一样，挑选【插入】/【文本框】/【横排】命令，插入横排文本框，然后把文字复制进去。最后我们看下背景图片，我们是通过插入图片来实现的，挑选【插入】/【图片】/【来自文件】命令，挑选我们需要的背景图片，点击确定。然后选中图片，单击右键/【设置对象格式】，在弹出的“设置对象格式”窗口中挑选版式，挑选“衬于文字下方”，点击确定。再对图片的大小举行略微的调节，这样子就完成第一部分的内容啦。感谢XX学生为大家演示。

师：好，接下来教师带领大家一起来完成其次部分的内容。首先，我们看一下“东林寺白莲”旁边是不是缺少了一张莲花的图片？那么要怎么做呢？对，插入图片，挑选【插入】/【图片】/【来自文件】命令，我们挑选莲花的图片插入，图片太大的，我们把它缩小。大家有没有注重到，缩小后的图片和教师给的效果图不一样，那么要怎么做呢？我们要用到图片的裁剪工具，怎么用呢？我们选中图片，在旁边会显示一个“图片”工具栏（教师鼠标移动要“图片”工具栏，并拖动），对，就是这个。有些学生的电脑上可能没有，那么我们可以到【视图】/【工具栏】/【图片】命令，打开“图片”工具栏。把鼠标移到工具栏的按钮上面停歇一会儿，就会弹出一段文字，显示这个按钮的功能，我们挑选“裁剪”，然后选中莲花图片，这时候可以看到图片上有8个小方块，这些叫做控制点，把鼠标移动要随意一个控制点，按住鼠标左键，等鼠标的外形变成“T”字形或者一个直角的外形，拖动鼠标，我们就可以对图片举行裁剪啦，记住，这里只能举行有规章的裁剪，也就是说只能通过8个控制点来举行裁剪。裁剪完成之后我们再对它的大小举行调节。

师：大家在插入艺术字的时候有没有注重到，这里有一个“艺术字”工具栏（教师挑选一个艺术字，然后挑选艺术字工具栏，拖动），这里要介绍一种一个功能，它叫做“艺术字外形”，挑选“艺术字外形”，会

弹出各种外形的图案，我们挑选其中一种，就可以转变艺术字的外形啦。

师：接下来我们看一下右边这个文本框，它和教师给的是不是不一样啊？都缺少了哪些内容？

同学回答：边框不一样，有一朵莲花作为背景图案……

师：好，接下来教师给大家演示一下怎么做，挑选文本框后，在文本框边框上点击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中挑选“设置文本框格式”命令，在弹出的“文本框格式”对话框中可对文本框的色彩、线条和大小等内容举行设置，我们这朵漂亮的莲花就是通过填充背景图片来实现的。我们可以挑选单一的一种色彩来填充文本框（挑选红色，按确定，显示效果给同学看），也可以填充其他效果，挑选“填充效果”，在弹出的“填充效果”窗口中，有四个选项，我们可以用渐变色来填充，就是一种色彩变到另一种色彩，比如我们挑选“双色”，然后“色彩1”挑选土黄色，“色彩2”挑选绿色，下面挑选一种样式，点击确定，出来的效果是不是和下面的横排文本框一样啦。我们还可以使用提供提供的一些“纹理”和“图案”来填充文本框的背景，这里教师就不演示了，待会大家自己去尝试。我们的莲花是通过“填充效果”中的图片来实现的，右键，“设置文本框格式”，“色彩与线条”，“填充”，“填充效果”，“图片”，然后挑选我们要填充的莲花，点击确定。这里填充图片的色彩太深，字体就显示的不是很清晰啦，我们可以通过调整“填

充”-“透亮     度”来转变（教师演示调整填充图片的透亮     度）。

师：好，接下来教师给大家演示边框线的设置，同样的，右键，“设置文本框格式”，“色彩与线条”，“线条”，我们可以设置线条的色彩，线条的虚实，线条的样式和粗细（教师演示挑选线条，在操作时在每个选项停歇1~2秒，确保同学看清晰），下面那个横排文本框的设置办法和竖排文本框的一样，教师就不演示了。好了，接下来学生们在第一部分的基础上完成其次部分的内容。下课前5分钟记得把作品上传到你们自己的FTP空间上。

教师释放广播。

（五）、同学自立操作（20分钟）

同学继续完美作品，并完成其次部分的内容，教师到下面举行巡察，解答同学的问题。

在下课前5分钟，提示同学保存并上交作品。

师：学生们，离下课还有5分