竞争合作2的教案

竞争合作2的教案第1页/共34页政治竞争布什发表演讲宣布连任第2页/共34页•经济竞争第3页/共34页•体育竞争第4页/共34页人才竞争第5页/共34页第二十四届中国电影金鸡奖

颁奖现场文化竞争第6页/共34页中国T—99式主战坦克波兰PT—91主战坦克•军事竞争•科技竞争第7页/共34页

看完这些图片后你有何感受？

思考：——竞争无处不在。第8页/共34页竞争？合作？第八课竞争合作求双赢保康熊绎中学袁奎第9页/共34页

导学案：1.竞争的积极作用和消极作用各是什么？你是怎样认识忌妒心理的？3.竞争过程中必须遵守的基本准则是什么？4.竞争的目的是什么？合作与共享有着怎样的关系？合作的核心是什么？“863精神”的核心是什么？合作有什么重要性？第10页/共34页三、合作探究1、竞争会使人产生挫折感和失落感、陷入自卑、意志消沉、一蹶不振，所以生活中我们应该避免竞争。这种看法正确吗？请谈谈你的观点。

答：这种看法是错误的。虽然竞争会使人产生挫折感和失落感、陷入自卑、意志消沉、一蹶不振等消极的方面，但是通过竞争可以激发人的自我提高意识和能力的活动，激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展。同时，还可以加速国家、社会各项事业的发展，加快社会的进步。所以我们要勇敢地面对竞争，不逃避，不胆怯。第11页/共34页2、周婷婷和王铮就读与辽宁师范大学教育系，一个双目失明，一个双耳失聪。他们两人为了共同的目标——生活上要自理，学习上不落后，组成了“海轮.凯勒”号联合舰队。周看不清听得见，她做王的耳朵；王看得清听不见，就做周的眼睛。两人取长补短，扬长避短，实现了生活的自理，并且在学习上也取得了成功。（1）上述事例说明了什么道理？

答：社会生活离不开合作，人与人之间只有相互合作，同心协力，共同努力，才能取得成功，达到共同目标，实现人生价值。第12页/共34页（2）作为一名中学生如何在学习和生活中学会与他人合作？答：在现实生活中我们要学会在竞争中合作，要尊重竞争对手，相互信任、相互理解、互谅互让、以诚相待，向竞争对手学习，正确处理自己与竞争对手的关系，形成良好的合作精神，达到双赢的目的。第13页/共34页3、有趣的游戏——“火海逃生”课堂上，老师将许多乒乓球放进瓶子，只露出系着的棉线。花瓶代表大楼，细细的瓶颈是唯一的出口，七只乒乓球则是楼里的居民，要求当大楼突然起火时，全体居民能在短时间里安全逃离。第一组学生兴奋地上场了，他们各执一根棉线，报警器一响，都以最快的反应拉扯绳子，可一个“人”也没能脱离火海，原来，七只乒乓球都卡在了瓶口……（1）如果你参与了第二组实验，你会如何在“火海逃生”？（2）这个实验对你有什么启发呢？第14页/共34页思路解析：个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。合作的成果属于大家，由大家共享。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。合作有分工，要求各方承担责任、完成各自的任务，合作的核心是发扬集体主义精神。正所谓“人心齐，泰山移”。一个人的力量是有限的，与他人合作，可以增加战胜困难的勇气和力量。答案：（1）第二组学生开始第二次实验时，应该由左到右依次地拉。只有这样，七位“居民”才能离开出口，转移到安全地带。（2）合作是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。精诚合作使我们分享到成功的喜悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。第15页/共34页竞争？合作？（一）平等竞争（二）合作共享竞争无处不在竞争的积极作用和消极作用树立良好的竞争意识竞争的规则、基本准则、目的合作是共享的基础合作的力量是无穷的合作是事业成功的前提第16页/共34页

课堂练习：

一、单项选择

１、当虚荣心作怪的时候，竞争的压力会使人害怕别人超过自己，因而产生（

）Ａ积极向上的心理Ｂ悲观失望的心理Ｃ忌妒的心理Ｄ盲目乐观的心理２、在竞争中必须遵守的基本准则是（）Ａ平等互利Ｂ超过对方Ｃ道德和法律Ｄ实现自己的最大利益３、合作的核心是（）Ａ坚持一律平等的原则Ｂ发扬集体主义精神Ｃ彼此尊重Ｄ兴趣相同ＣＣＢ第17页/共34页4、有一首歌，名叫《众人划浆开大船》，歌中唱道：“一支竹篙难渡汪洋海，众人划浆开大船。一棵小树弱不禁风，百里森林并肩耐岁寒┉，一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。一个巴掌拍也拍不响，万人鼓掌声呀声震天。”这首歌告诉我们的道理是（）Ａ．竞争的目的在于取长补短，共同进步。Ｂ．个人的成功微不足道，团队的成功才有意义。Ｃ．集体总是团结一致的，集体内部不存在竞争。Ｄ．个人的力量有限，只有与他人合作才能产生更大的力量。D第18页/共34页5、校田径运动会即将举行，张平决定抓紧训练，战胜校纪录保持者赵楠，争夺400米项目冠军。这说明张平同学具有较强的（）Ａ．竞争意识Ｂ．忌妒意识Ｃ．合作意识Ｄ．创新意识A第19页/共34页二、判断题：１．我们同学竞争的最终目的在于打败对手，获得胜利（）２．合作是共享的基础，共享是合作的结果（）3.只有学习成绩差的同学才需要合作，学习成绩好的同学不需要合作。（）4.小阳在一次班干部竞选中不幸落选，当场哭了很久。（）√ⅹⅹⅹ第20页/共34页材料一：某报载，一学生为了在考试中超过其他几个优秀的同学，竟在考试前将泻药放入他人杯中。材料二：一位穷人对朋友说：“有时我真想用鞭子抽去他们脸上的笑容，让他们尝尝我的感受，那样他们就不会沾沾自喜了。”从上述事例中，你得到了哪些启示？第21页/共34页我们应该以充分的自信心和良好的心态勇敢地迎接挑战，与对手展开公平的竞争。同时，竞争也要遵循一定的准则，不能违背道德和法律的要求。在竞争中也要学会合作，学会合作才能更好的参与竞争，做到互利互惠，共同提高。老师的话：第22页/共34页第23页/共34页竞争对人的发展和社会进步有促进作用（1）竞争给我们现实的追求的目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；（2）竞争能使我们客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；（3）竞争能使集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。竞争的“利”第24页/共34页竞争也有不利的一面（1）可能使获胜者骄傲自大，使失败者丧失信心、产生自卑感；（2）竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；（3）可能会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。

竞争的“弊”第25页/共34页1、忌妒有时会是人们进取的动力。2、忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感。对我们的发展有很大危害。（有碍于人际关系的和谐，有害于自己的身心健康，情况严重者可能会不择手段地进行竞争，做出害人又害己的违法行为。）3、做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。正确看待忌妒第26页/共34页你对克服嫉妒心理有什么高招？①培养豁达的人生态度。②转移注意力，积极参与各种有益的活动，努力学习，使自己真正充实起来。③给自己一个不忌妒的理由。④客观分析自己，肯定自己的长处和优点，化忌妒为动力。……第27页/共34页1相信自己能够发挥最佳水平2对竞争对手保持高度“戒备”3对对手的不良处境“幸灾乐祸”4崇尚公平竞争5生怕别人超过自己6保持良好心态，胜不骄、败不馁7试图通过某种不正当的方式压倒对手8欢迎别人超过自己，更勇于超过别人良好的竞争意识不良的竞争意识第28页/共34页勇气意志力

胸怀开阔自信心树立良好的竞争意识第29页/共34页

竞争的规则