六年级上册数学冀教版课件第4课时《 线段比例尺》

六年级数学上册课件（冀教版）第4课时线段比例尺六比例尺JJ

六年级上册获取更多课件资源可加QQ：213582480课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）线段比例尺的意义（2）用角度和距离描述物体的位置1课堂探究点2课时流程探究点1线段比例尺的意义观察下面的示意图。你能说出下面线段比例尺表示的意思吗?小试牛刀（选题源《典中点》）1．填空。(1)比例尺分为(

)比例尺和(

)比例尺两种。(2)在一幅地图上，用5厘米的距离表示实际距离500米，这幅地图的数值比例尺是(

)，改写成线段比例尺是(

)。数值线段1∶100002．判断。(对的画“√”，错的画“×”)(1)比例尺为1∶1，说明图上距离与实际距离相等。(

)(2)比例尺是一把尺子，可以用来测量。(

)(3)图上距离不一定比实际距离小。(

)√×√3．选择。(1)把线段比例尺改写成数值比例尺是(

)。A．1∶30

B．1∶90C．1∶3000000D．1∶9000000(2)比例尺表示一个比，因此(

)计量单位。A．没有B．有C．不一定有(3)图纸上距离是1厘米，实际距离是8千米，这张图纸的比例尺是(

)。A．1∶800000B．1∶8C．1∶80000CAA4．填一填。(1)在一幅地图中，量得甲、乙两地的距离是3厘米，比例尺是，则甲、乙两地的实际距离是(

)千米。(2)在比例尺为的地图上，量得A、B两地之间的距离是6厘米，则A、B两地之间的实际距离是(

)千米；如果C、D两地之间的实际距离是200千米，那么图上应画(

)厘米。15002405(3)一个精密零件长2毫米，把它画在图上长是8厘米，这张图纸的比例尺是(

)。(4)甲、乙两地间的距离是120千米，在比例尺是1∶4000000的地图上，它们之间的距离是(

)。40∶13厘米5．在一幅比例尺是的地图上，量得丽丽家到省城的距离是3.4厘米。丽丽家到省城的实际距离是多少千米？3.4×60＝204(千米)答：丽丽家到省城的实际距离是204千米。测量并计算学校到各场馆的实际距离，标在图上。探究点2用角度和距离描述物体的位置要准确描述示意图上各场馆的方向和位置，还需要知道什么?6．以学校为观测点，小芳家在学校的正北方向300米处，小明家在学校的北偏西45°的400米处，小红家在学校的南偏东60°的500米处，请你按给出的比例尺画图。略归纳总结：（讲解源于《点拨》）1．用一条标有数目的线段来表示和地面上相对应的实际距离的比例尺，就是线段比例尺。2．根据方向、角度和距离能更准确地确定目标所在的位置。夯实基础（选题源于教材P82练一练）1.自己确定比例尺，根据下面的信息画出示意图。（1）学校在街心公园的正北500米处。（2）老年活动中心在街心公园的北偏西50°的1500米处。（3）医院在街心公园的南偏东30°的1000米处。略夯实基础（选题源于教材P82练一练）2.以小红家为观测点，测量并填表。夯实基础（选题源于教材P82练一练）2.以小红家为观测点，测量并填表。略7．判断：线段比例尺和数值比例尺1∶20表示的意义相同。(

)易错辨析（选题源于《典中点》