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文档简介

二年级家长会英语组英语课程整体要求在一年级培养学生听说能力和进行阅读启蒙的基础上，继续着重培养听、说能力，同时要求读、写能力逐渐跟上。写的能力逐渐跟上体现在：二年级下册要求学生按正确笔顺书写26个大小写字母，并且能根据字母在词首的常见发音填写单词中的首字母。英语课程整体要求小写字母d的写法要特别注意。要求一笔写完。下面说说这部分的教法，为什么告诉您我们的教法呢?目的在于：当您帮助孩子复习时，也用这个方法复习就可以了。首先看图片是什么，让学生说出英文名称，然后，让学生观察图片背后的单词，让学生按语音规则念出所缺的字母，以苹果为例：学生说：aaa[æ],aforapple，之后让学生观察光盘里的写法，老师这时候才在黑板上写，让学生仔细观察写法，学生观察后，让学生用手在空中写出笔顺，这叫书空，最后，才让学生在自己的本上写出来。整个过程就是这样。所以，当您帮助复习字母写法时，可以按照这个过程复习。在教学过程中发现的问题：许多孩子会读字母本身音，但是与它的语音又混淆了。例如：字母b 的发音，语音是bbb.这一点，我会在课堂上反复练习，请家长也在家里强调语音的练习。时间长了，自然就会了。英语课程整体要求对歌谣的要求会说、唱本册教材的歌谣。期末考试要考。尝试唱本册书的歌曲。对单词和句型的要求单词要求会认读，意思是看着单词会读，看着单词知道什么意思，会选图片。对句型的要求，认读句型，会问会答。另外，句型要会运用。例如：看着图片，表达的意思是什么，可以用我们学过的最适合的句型表达。例如：英语课程整体要求What’s

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