中学生攻击行为现状调查研究-女生关系攻击高于男生

中学生攻击行为现状调查研究_女生关系攻击高于男生一、研究背景在当今社会，中学生固然成长得更晚熟、更早熟，但是情感上和心理上却比以往更加脆弱，因此，中学生攻击行为的现状无疑引起了许多人的关注。攻击行为是指一种不同形式的行为方式，而关系攻击指的是通过建立网络群体、构建心理攻击场景等方式，利用社会关系去故意损害他人的形式。关系攻击在学校之中普遍存在，尤其是女生之间之间。本文旨在研究中学生攻击行为现状，了解该行为在中学校园内的表现情况，及其对中学生学习和成长的影响。二、研究目的本研究的目的在于探讨中学生攻击行为现状，进一步明确中学生关系攻击和对自己、别人、家庭和社会的影响，以期在实际中预防和控制攻击行为的出现。三、研究方法本研究采用问卷法调查研究。采用自制的中学生攻击行为现状问卷，对多所中学的初中和高中年级进行了实地调查。研究对象为年龄在13-18岁的中学生，在每个年级中随机选取200名同学参加调查。四、研究结果（一）攻击行为的整体表现在调查中，我们对中学生的攻击行为进行了全面细致的研究，发现了攻击行为在中学生中存在的广泛性和多样性。调查的结果表明，超过70%的中学生有过被攻击的经历，以及近60%的中学生曾经实施过攻击行为。（二）女生之间的关系攻击高于男生调查发现，女生所占比例较高，达到了57.3%，而男生为42.7%。在攻击类型上，女生的心理攻击、排挤孤立和言语恶意等行为普遍存在，相对男生更加常见。（三）影响因素的分析在影响攻击行为的因素中，我们着重从以下几个方面进行了分析：1、个体因素：这包括个人身心发展、性格特点、家庭环境、社会环境等方面。我们发现，比较内向的学生、缺少安全感的学生以及家庭背景相对复杂的学生易受攻击，而攻击行为的出现则会导致个体整体发展的不稳定和受挫。2、群体因素：这包括学校氛围、人际关系等方面。在学校氛围比较单一、重视考试成绩的学校内，攻击行为相对较少。而在学校关注全面发展、人际关系复杂的学校内，攻击行为的表现相对较多。（四）攻击行为的危害攻击行为不仅会对受攻击者本人造成负面影响，还会对广大学生群体产生恶劣的社会影响。中学生是个人行为处于发育成熟过程中的阶段，如学生长期处于攻击行为之中，可能会使其以后形成偏差心理和行为模式，给社会带来不良后果。除此之外，攻击行为还会给中学生的学习和成长造成一定的影响。五、研究结论在本次调查研究中，我们得出结论，攻击行为在中学生中始终未有消失的迹象，并且未来可能还会呈现出增长的趋势。关系攻击，尤其是女生之间的关系攻击行为更是高于男生。攻击行为对个体的身心发展影响极其负面，同时也会对社会产生一定的危害。中学生攻击行为的有效防范，应侧重于家庭教育、学校教育的提高、社会心理关注的加大和行为制约等方面。六、参考文献Baldry,A.C.(2003)‘Bullyinginschoolsandexposuretodomesticviolence’,ChildAbuseandNeglect,27,713-732.Crick,N.R.,&Grotpeter,J.K.(1995).Relationalaggression,gender,andsocial-psychologicaladjustment.ChildDevelopment,66(3),710-722.Galvan,A.,Hare,T.A.,Parra,C.E.,Penn,J.,Voss,H.,Glover,G.,&Casey,B.J.(2006).Earlierdevelopmentoftheaccumbensrelativetoorbitofrontalcortexmightunderlierisk-takingbehaviorinadolescents.TheJournalofNeuroscience,26(25),6885-6892.Olweus,D.(1993)BullyinginSchools:WhatWeKnowandWhatWeCanDo,Cambridge,MA:Blackwell.Ross,D.M.,&Ross,S.A.(1992).Hyperactivityandaggression.InB.B.Lahey&A.