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文档简介
初一班主任学期末个人工作总结_初一班主任工作总结
本学期我担当高一10班班主任工作。在领导和同事的帮忙下顺当地完成了教育处和年级组交给的任务。一个学期以来,对班主任工作的感受颇多,为了今后更好地开展班主任工作,现对本学期班主任工作总结如下:
一、把握班级状况
根本状况:本班入学共67人,中途流失了3人,现在共有64人,其中住校60人,其余为走读生。由于扩招,同学们的根底并不是很好,而且层次参差不齐。很大一局部同学的自制力量不强,甚至个别同学有不少过去养成的坏习惯。这都给工作带来很大困难。
二、完善班级治理建立。
在开学初,我临时委任一些平常表现突出的同学担当班干部,着手帮忙处理班级事务。国庆军训时班干部起到了良好的榜样作用,因而在军训后开展班干部的民主选举中,原本的班干部全部中选。并在后来开展的一系列集体活动中发挥重要作用,使班干部真正成为了班主任的好帮手。
三、发挥班会课的有效作用
由于高一年级,自习课不多,所以同学们除了上课以外,很少有共同探讨、沟通的时间。因而,我充分利用每一次班会课的时机,对班级近期所消失的问题及下一步的规划与同学们共同争论。例如,在军训完毕后,我们开展军训归来的班会,努力把军训是养成的好的作风和习惯连续运用在学习和生活中;在运动会完毕后,我们又开展了有关集体主义精神的争论。每一次班会都起到了积极的作用。
四、积极与学生、家长、课任教师和生活教师沟通。
一切为了学生这是每个教育机构的口号,可是要作到这一点并不简单。一个学生在学校里的学习和生活会受到方方面面的影响。所以,当一个学生消失问题时,我会首先找到学生本人交谈,了解详细状况。然后再依据详细状况与相关教师同学沟通。例如,期中考试后,某同学心情低落,后经了解,是某门学科偏科,我积极与该课任教师沟通,后来教师每天为他补课,取得了良好的效果。
五、树立标兵的榜样带头作用
火车跑的快,全靠车头带,一个好的班集体,肯定要有一些同学在起着榜样带头作用。我们就依据考试成绩,和每周的操行评分,树立学习标兵和纪律标兵。这些同学很好地帮忙其他同学端正学习态度,养成了好的学习习惯。
固然,由于阅历缺乏,在我的工作中也消失了一些问题有必要在下学期留意。
(1)、重点关注住校生
住校同学在校时间较长,比走读生更简单消失问题。
(2)、进一步发挥班干部的治理职能
在本学期由于阅历缺乏,对班干部的治理职能发挥不太充分,也是自己工作吃力的一大缘由。
(3)、重视学习方法的引导
学习是学生的首要任务,而我们的同学根本上也都熟悉到这一点,但是由于根底差,方法不对头,许多同学付出了很大努力,却效果不明显,因而再次对学习失去信念。因此有必要在学习方法上加以引导。
以上是我对本学期班主任工作的总结,盼望能在下学期连续努力把班级带的更好。
初一班主任学期期末工作总结
时间飞逝,又到了期末时间了,也到了教师们写工作总结的时候,一起来看看小编为大家整理的:初一班主任学期期末工作总结,欢送阅读,仅供参考,更多内容请关注。
初一班主任学期期末工作总结(一)
一个学期的教育教学工作已经完毕了。一学期以来,我担当初七年级x班的班主任。在工作期间,我熟悉到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作,由于学生来自不同的家庭,成长和生活环境不同,性格、爱好、特长各有千秋,要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律,一切行悦耳指挥的班集体,就需要做大量细致的工作。现就把一学期的工作状况做如下总结:
(一)工作状况
1、对学生进展思想品德教育
对学生进展思想品德教育是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关怀、爱惜学生,对每一个学生必需要一视同仁,再对学生进展思想品德教育。教育他们喜爱祖国,树立为振兴中华而奋勉向上的思想。增加集体观念,培育高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进展思想品德教育时,根据德育方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。利用好每个星期一班会时间,针对上周发生的事情做总结,表现好的学生赐予表扬,表现缺乏的学生指出批判,并私下做思想品德教育工作。
2、重视班级班风建立
班级是学生在校学习、生活和交往的地方,要想把班级建立成一个生动、活泼、安康向上的班级,除了班主任尽心尽力外,班干部的选择和培育非常重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。一方面我常常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓舞他们大胆开展工作,又要严格要求,留意工作方法。教会他们如何辨别是非,准时阻挡同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为,决不姑息。另一方面:增加班级的分散力,学习上优生带动差生;纪律上相互提示;劳动生活上相互帮忙。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。
3、教育学生努力学习,关怀学生身心安康
学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目标,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学生学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩的同时,要对学生全面负责,不仅要关怀学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民效劳的思想,养成良好习惯,增加社会学问,把握肯定的生产学问和技能,增长实际才能,在严格要求的同时,尽量多鼓舞他们,多表扬他们,让他们感受到胜利,感受到学习的乐趣,形成良好性循环。
(二)阅历和体会
当班主任工作很累,事情许多,很操劳,有的时候会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双纯洁的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有很大的转变,当你被学生围着欢乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,那欢乐是无可言语的。
班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出许多的心血。专心去沟通,用观赏的眼光查找学生身上的每一处闪光点是很高的要求。我信任,只要关爱学生,敬重学生,宽容学生,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
(三)问题和教训
由于没有更多的时间用来与学生沟通,有些学生消失不良行为时,虽能赐予准时提示、教育,但对于自制力较差的学生依旧不能完全遏制那不良的苗头
带班以来,虽然从各方面都特别留意,力求以严、以勤、以爱治班,但是在班级上还是消失了一些意想不到的事情,学生当中仍旧还有局部厌学,或淘气捣蛋的也时有发生。
(四)今后努力方向
1、加强班干部队伍的建立,培育出一批负责能干的班干部。
2、抓尖子生的培育,树优等生为典范,让他们发挥带头作用。连续辅导学困生。
3、关注中等生,充分挖掘他们的潜力,提高他们的学习兴趣,帮忙他们改善学习方法,形成一大批乐学好学的群体。
4、进一步完善班级治理制度,做到进一步细化量化。
本学期,我班同学在我和班干部们的共同带着下,德、智、体各方面都取得明显的进步,但还是有许多缺乏的地方。我将在今后的班主任工作中多向有阅历的班主任学习,总结阅历,使班级治理工作的水平不断跃上新台阶。
初一班主任学期期末工作总结(二)
一个学期很快完毕了,在领导和各位教师的关怀和帮忙下,顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。
一、做好学生的思想工作,培育良好的道德品质
对初一新生,必需先标准学生的行为,提高学生素养,与其他班主任一样,常常性地加强对学生的集会,晨读、课间操,卫生清洁保持工作等催促检查,常常性、随便性地观看其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习,生活和活动中准时了解,关怀、教育并且催促其良好的习惯养成。
我当班主任力争做到两点:
一是敬重每一个学生,满意学生敬重的需要,成认的需要,情感的需要,努力克制固执己见,偏激的思维方式,敬重学生共性进展,为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间;
二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改正,努力使其到达卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆识,上课时很少积极发言。针对这一点,我找她谈心,帮她找缘由并鼓舞她大胆发言。在我上课时,有意找她回答下列问题,并适当给以鼓舞,熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效。
二、加强班级治理,培育优秀的学风与班风,鼓舞学生参加各项活动。
班里制订的各种规章制度要件件落实假如只靠班主任一个人的话,就会力不从心,这时候就要发动班干部的作用,让学生做学习的仆人,班级治理的主体,培育自我治理意识和自主学习的力量,值日班干部每天轮番等级考勤,维持纪律等,并利用班会或业余时间常常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面,我自己也以身作则,努力做做事的典范,勤跟班,使班风正,学风浓。
鼓舞学生参加各项活动:如积极参加学校组织各项活动,积极报名参与校运会,拔河竞赛取得了其次名;20乘50接力第三名;播送操竞赛第四名;语文课本剧表演三等奖,等等。这些集体活动都要学生齐心协力,一起来完成。
三、建立良好的和谐的师生关系,在爱心中与学生一道成长
老辈教育家夏丐尊先生说过:“没有情感,没有爱,也就没有教育。”所以平常我留意与学生交朋友,谈心,在学习上赐予关怀与爱惜,在精神上赐予鼓舞与支持,使学生感到教师的暖和,从而“亲其师,信其道。”与此同时,我还留意培育他们同学的友爱之情,营造融洽和谐的人际关系,使同学们之间亲如手足。
1、教育学生努力学习,完成学习任务
学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好根底。
2、关怀学生身心安康,促进学生全面进展
要对学生全面负责,不仅要关怀学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民效劳的思想,养成良好习惯,增加社会学问,把握肯定的生产学问和技能,增长实际才能。
四、重视与家长的联系,双向管好学生。
学生与进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好的全面了解学生状况,我通过多种形式与家长建立亲密联系,进展友好交往。赢得了家长的信任,鼓舞和支持。同时对家长提出要求:为孩子在家里制造必要的学习环境,为孩子做好典范。
五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力气,发挥如纽带作用。
在与任课教师的交往中,我敬重他们的意见,在这方面,我平常留意道多教育学生,要有礼貌,敬重教师的劳动,树立教师的威信,增进师生情意。
六、存在的缺乏,需要改良的地方
1.期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多留意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。
2.学生尽管上课看起来好像很仔细,但是听课效率仍旧不高。
在今后的班主任工作中,要更注意学生的思想动态,使班级更有分散力,把班级工作做的更上一层楼。
初一班主任学期期末工作总结(三)
这个学期我担当初一(x)班的班主任。在这个学期的工作中,我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织治理力量,以及以身作则的表率作用,影响着班级建立、稳固和进展,影响着学生成长的速度和趋向。为此,本学期,我主要做了下面几项工作:
一、学期初,强化纪律观念,狠抓习惯养成。
1.学前教育。开学之初,主要是学习《中学生守则》和《中学生日常行为标准》,学习学校的治理制度细则、文明班评比细则、文明宿舍评比细则,教育学生留意教室安全、体育课运动安全、校内公共场所活动安全、交通安全、用电安全、学生损害事故处理方法等学校的相关治理制度,使学生在纪律上、生活上,学习上符合初中的要求。
2.习惯养成。建立执勤班长制度,家委会值班制度,每天小组生活会制度,等等,目的都在于让每天的生活、学习成为一种习惯,指导该怎么做、不该怎么做,怎么做是对的。长此以往,学生养成了很好的习惯。纪律是课堂教学质量的保证,是形成良好班风的前提,因此,在班会课、课前、课后都常常对学生进展日常行为标准教育,通过详细的例子,引导学生尊师守纪,加强班风的建立。
3.主题班会。利用晚自习前的20分钟,开一系列的班会,向学生谈了我对班级建立的想法,发动全部同学都要为自己的班级做奉献。人人争当好同桌,好同位,宣讲学习方法,励志故事等等,大大增加了班级分散力,为以后的治理打好一个根底。
二、正面宣传、教育,形成团结友爱的良好班风。
坚持面对全体学生的正面教育,发挥班主任作为教学班的组织者和指导者的作用,落实学校的教育教学措施和治理,对学生的安康成长全面负责,切实做好后进生的跟踪转化工作。抓好学生的常规教育和治理,强调任务的落实、责任到个人。
班会课是重要的思想宣传平台,充分利用班会课、学校体艺节等各种活动加强宣传教育力度,调动学生的学会学习,学会生活,学会做人。常常把学习问题和做人道理挂在嘴边,经常提示鼓舞他们。针对有些学生对刚升上初一的那种无所谓的心理或懒散的态度,经常从初三的角度对他们的前途和抱负,鼓舞他们尽早明确目标,树立远大抱负,为抱负而奋斗,不要把圆满留给以后。做任何事都贵在坚持,我也坚持每天抓,时时抓。学生们在这一学期中都能团结友爱、同学关系融洽,共同进步。
三、培育班干部组织,让学生“自治”。
专心建立一支班干部队伍,培育他们工作中讲究方法、大胆负责,在此根底上,各项工作才能更好的开展。要管好一个班级,很多工作还得靠学生来干,本人所遵循的原则是“干部能干的事,班主任不干;学生能干的事,干部不干”。班里的许多工作,我只是赐予适时的指导,其它的都由班委会来完成,比方路队长、就寝部长、卫生部长、学习部长、财务部长等九部,班长负责统筹安排等等,充分调动学生的积极性和主动性,培育了他们的制造性、自我治理的力量。
四、利用各种时机,准时与学生、家长、科任教师沟通、沟通。
本学期常常与家长准时沟通,开家长会两次,与家长面对面沟通,关注学生的思想动态,或打电话询问、沟通准时与学生家长联系,让家长了解其子女在校的表现,准时解决问题。平常准时与学生沟通,内容包括多方面:学习问题、表现问题、思想压力问题等等。这样通过班主任与家长的协作,准时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。另外,还和各任课教师沟通,了解学生的整体状况,反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生,使师生更好的协作,提高学习成绩。
五、学习是重中之重。
本学期中,我制定了“班级学习警语”,明确提出“让早读读起来,让课上学起来,让自习静下来”的口号,常让学生温习,常提示常遵守。在班内结合实际,开展“日积月累寻突破,功在不舍塑自我”的提升学习成绩的活动取得了不错的效果,可以说“突破突破,功在不舍”,短短的一个月的时间,就见了“效益”。对于我自己而言,不断学习,提高自身业务力量及综合学问水平。“学高为师”,在学生心目中占有很重要的位置。我想,绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担当班主任。作为一名当代班主任,不仅要教育指导学生,还要准时更新自己的学问,转变观念。信息时代中,学生接触的信息量大面广,因此,必要时我们也不妨向学生学习,师生共同进步。我想,要做好班主任工作,单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己,提高自身业务力量和综合学问水平,才能胜任工作,否则会心有余而力缺乏。
总之,在学生取得胜利时,我会用微笑送去观赏;在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓舞;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。因此,我用微笑赢得了学生的敬重和爱戴。我想说:微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育胜利的大门,帮忙学生们健壮成长。
初一班主任学期期末工作总结(四)
本学期,我主要担当七年三班的班主任工作,时间荏苒,转瞬间,一个学期的工作马上接近尾声,在从事班主任工作期间,我始终关注学生的安康成长,积极思索如何更好的做好班主任工作,努力使自己成为一名富于才智的班主任教师,现将本学期的工作总结如下:
一、做好班级一日常规工作,注意学生行为习惯的养成
1、做好早进校的治理,力求做到不迟到。
俗话说:“良好的开端是胜利的一半”早上按时到校是学生积极性的一个表现,有效的避开了学生的懒散心理,而作为班主任,在本学期内,我始终坚持6点50左右到校,做到要求学生做的班主任先做到,利用早进校的时间组织学生的自习活动,这样既能够有效的观看班级内的学生到校状况,又能有效的组织学生提前进入学习状态,可谓事倍功半。
2、重视课堂效率
学生学问把握的多少,完全取决于课堂汲取的效果,而我们的学生多数都自我约束力较差,许多学生在上课铃打响之后,还跟没有听到似的,所以在打2分钟铃时,我根本上都会站在教室门口,在教室巡察一圈,看看学生是否将课上用品预备齐全,同时催促学生做好课前预备,这样为提高课堂效率做了充分的前期预备;
在课堂上,我坚持鼓舞孩子上课积极回答下列问题,这样能够有效地避开孩子上课走神的状况,还能够有效提高孩子们的自信力。
3、抓好课间纪律
良好的行为习惯不仅表达在课堂上,还要靠良好的课间纪律来保持,对此,我每天安排两名同学负责课间纪律的检查,发觉问题准时记录在课间记录本上,班主任对课间记录本上的问题每天进展反应,准时找消失问题的学生进展沟通,做其思想工作,有效地保证了班级秩序的稳定。
4、保证大课间活动的质量
对于刚刚升入初中的孩子来说,他们对于学校大课间的要求不是特殊了解,这首先需要向其介绍学校大课间的要求,端正其态度,训练其直摆臂,走直线、拐直角的标准动作,并要求做操动作到位,跑操步伐整齐,班级口号嘹亮。
二、重视班级治理,提高班集体分散力
1、制订积极进取的班级文化
早在开学初,我班便制订了符合班级状况的班级文化:制订了“对人真诚,对己严格,对事负责,对班奉献”的班风;制订了“不比智力比努力,不比起点比进步”的班训;制订了“学会做人诚恳宽容,学会学习仔细勤奋”的班级奋斗目标;制订了“扬帆起航,蓬勃向上,积极进取,神采飞扬”的班级口号;提升了学生的集体意识。
2、重视班干部队伍的培育
在开学初,我便结合学生自己的意向及科任教师的意见,拟定出了班委会的适用人选,组成了班集体建立的中坚力气。并定期召开班委会,明确班委会成员的详细职责,同时通过班委会的召开,了解近期班级内消失的问题,便于更加准时处理班级问题,针对班委会成员反映上来的问题,准时对重点问题召开班会,准时引导、培育学生明辨是非的力量。这极大的提升了学生的仆人翁意识,促进了良好班风学风的形成。
3、坚持活动育人
坚持用活动提升班集体的分散力和团队意识,回忆这半学期我们积极参加了学校举办的“军训汇报演出”“书香班级的评比”“三跳竞赛”“演讲竞赛”“班级合唱竞赛”“校操播送操竞赛”“冬季长跑竞赛”“元旦联欢”等多种活动样式,每次竞赛同学们都积极参加,而且局部工程还取得了骄人的成绩,我班获得“书香班级”荣誉称号,在主题班会评比中荣获其次名的好成绩,我班的孟美铮同学也获得了滨海新区演讲竞赛第三名的好成绩。通过参加各项活动,同学们的团队意识都得到了极大的提升,班集体分散力得到加强。
4、注意班级后进生的转化
对班级后进生的教育历来都是班主任工作中的难点。在这方面,我通过与他们沟通沟通,深入了解他们所以成为差生的缘由,做到了因材施教,对他们真诚相待,急躁相帮,准时对后进生加强心理疏导,让他们熟悉到自己的价值。
三、常常与家长沟通,形成家校合力教育
孩子的教育离不开教师和家长的共同帮忙,只有家长和教师二者准时沟通,才能更为全面的了解孩子在家或在校表现,因此,在本学期我始终坚持主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商议对策,收到良好的教育效果。
总之,在学校领导及各位同事的关怀帮忙下,经过自己的不懈努力,七年三班的孩子们在行为习惯及学习态度上也取得了明显的进步,然而,由于阅历有限,工作中还存在很多缺乏之处,以后还需要连续强化理论学问的学习,力求最大限度地帮忙孩子们安康欢乐的成长。
初一班主任学期期末工作总结(五)
光阴似箭,岁月如梭,一个学期很快就完毕了,在各位领导和教师们的关怀和帮忙下,顺当走过了一学期。相对于上学期来说,学生对学校的环境和规章制度更为熟识,对教师也根本了解,学生的共性特征、优点缺点也更突出,与此同时,一些学生已经进入“叛逆”时期,教师治理起来也更有难度了。而初一年级下学期恰恰是初中阶段的关键时期,班主任假如不下苦功带好,就会留下不少后遗症,给学生的成长带来不良影响,给今后的教育工作带来很大的麻烦。因此,为了树立良好的班风、学风,我主要是从以下几方面入手:
一、连续加强学生的思想道德教育
做好学生的思想工作,培育良好的道德品质对初一学生来说特别重要,开好了头就为今后的学习及成长打好了根底。所以必需标准学生的行为,提高学生的整体素养,常常性地加强对学生的行为习惯、课间操、卫生清洁保持等工作催促检查,常常性、随便性地观看其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况,再深入学生的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且催促其良好习惯的养成。另外,结合当今社会的进展,让同学们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信念观,让他们明确将来的社会是一个竞争的社会,人只有始终保持进步,才能在竞争的社会中立于不败之地,进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神,并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育,建立起良好的集体荣誉感,并为了班集体的利益而努力奋斗。
二、努力营造良好的班风学风
班风是一个班集体的灵魂,班风建立是立班之本。一个班要取得好的成绩,首先必需形成良好的班风学风。我始终都这么认为,也始终把这个作为班级治理的重点工作来抓。
①抓制度促班风。这个学期开学初,学生们还像上个学期一样,能够很自觉地遵守纪律,班干也主动治理班级,这让我很欣慰,我打算放手让学生们自己去治理自己,可是,我的规划还没实施,我就发觉大家在一周之内全变了,变得比拟松散了。于是我召开班委会,班委们排列了班上消失的问题,但似乎找不到好的解决方法。我发觉班干的治理有问题,有些不想管、不敢管。我准时调查学生,屡次召开班委会,找问题,让班委们给我建议,大家一起想方法,要尽快建立一套严格有序、适合本班的班规班纪。与此同时,我又依据同学们的建议,调整了班委构造,增设了四位副班长,和正班长一起一周内每天一位班长主负责班上的纪律,严格根据班规班纪上规定的来进展量化考核。很快,班上同学又恢复正常了,能够仔细学习,自觉遵守纪律,班级的评比也由二星、三星、四星到稳定在五星的状态了。
②订目标促学风。针对初一学生的心理特点,我要求我班学生的学习目标要不断更新,始终有目标的学习。开学初每人定一个学期学习态度目标,同时确定一下短期自己的学习目标,依据自己的实际只要仔细就可以到达。期中考试前依据年级安排让他们制定一个考试目标,我告知他们必需是与自己的实际相符的,要是自己通过努力可以到达的,不行以太高根本不行能到达,也不行以是不用努力就已经能超过的,那样订目标就没有意义。期中考试后,我把他们的规划目标和实际分数进展比照,帮他们分析目标到达的状况以及没到达的缘由。这样他们以后就会定出与实际相符、能够促进自己努力的目标了。在期末考试前我又让学生们定出各科的详细目标分,并同样要求是实在的、可行的,这样,学生在我无形的鼓舞与指引下,不断地给自己加码,不断地在实现短期目标中进步。
三、抓班级治理促学生综合素养的提高
结合本班实际状况及级组的考核治理方法,这一学期我狠抓课堂、出勤、仪容仪表、三操等各方面纪律,为学生营造良好的学习气氛。为了提高本班学生的综合素养,我实行了以下措施:
(1)积极抓好学生的仪容仪表工作。开学初,我发觉有些学生的发型很有特点。于是,我找到适宜的时机找他们谈话,让他们换个更适合学生身份的发型。利用周五大扫除的时间检查学生的指甲和头发,以出于对学生关怀的角度告知他们要留意个人卫生,让每一个7班的学生都以良好的形态消失在校园。每天早上到校后还有一名同学特地监视提示大家配戴好校卡。
(2)积极抓好三操。开学的第三个星期,我发觉学生们做课室操和眼操很是敷衍,而且还有少数人在做操时说笑。我就增加了一个体育委,做操时一人在前面领做,一个人监视,我自己在课室也监视了一段时间,然后改为不定时到课室检查,这样,通过一段时间的坚持,同学们就形成习惯了,后来一段时间我们班的两操检查都是10分,我也再不用催促和检查了。
(3)深入班内调查,并向班干部和同学们了解班级状况,随时订正班内消失的“不正之风”。平常留意观看学生,一旦发觉班上有不良现象,就准时实行措施,让不好的现象毁灭在萌芽状态。积极应对学生的早恋现象,我充分利用自身的性别特征,觉得与女生更简单沟通与沟通,所以我找女生谈心,让她自己明白这时的主要任务是什么,告知她怎样来处理与异性同学的关系,让学生很快从早恋中走出来,并且更加仔细地学习。
四、有效利用好主题班会课
这个学期,我依据学校学生处和级组的安排,以“孝”为主题召开班会。整个学期,我们以“百善孝为先”为主题,分别以“孝的意义”——“感恩父母”——“怎样做到孝”为主题召开系列班会,让学生自己搜集资料,让同学们沟通自己的事例,谈自己的体会和理解,让学生更多地体会父母的哺育之苦,也正好可以让学生改改自己的“叛逆”。
总之,班主任的班级工作是琐碎的、繁杂的,我们要专心去观看,专心去沟通,专心去教育和感化学生,对学生动之以情,晓之以理,鼓舞他们,增加他们的自信念和自尊心。我对学生很严,但不是无限严,我觉得教育学生抓住学生的心是很重要的。今后,我还会连续努力,争取对学生多一点急躁、多一些关爱,与家长多一些沟通,把我们的学生教得更优秀。
初一班主任年度个人期末工作总结
良好学风的培育。学习是学生的天职,成绩承载着家庭的幻想,成绩是学校的生命线,文章对一年的工作进展了两方面总结,具体内容请看下文初一班主任年终个人期末工作总结。
我期盼能营建出人人很勤奋、个个争上游的班级学风,营造出人人拼搏竞雄的班级文化,固然最终考得怎样可能只能听天由命,这个也苛求不了,但最起码每位学生要有这种上进心,他努力过了,今后就不会懊悔了,我也就问心无愧了。记得开学初的两三个礼拜,各任课教师就向我反映我班默写及作业质量远不如9班,他们默写全对人数有时是我们的几倍,我批语文默写也明显感觉到了这一点,假如说两三周是我们教出这么大的差距,我怎么也不信任,这只能证明我班学生学习习惯差,我也知道了我接手的将是一个烫手的山芋,日子不会好过了。第4周我们全面实行了预默制度,语外都得预默。
现在的预默本是身兼数职,既是家作记录本,又是语文默写本,家校联系本。每天的作业都得记上去,给我查,给家长查,从而堵漏不做作业的现象;每天的个人考核加减分要写上去,并写清因何事由加或减分;通学生每天读20分钟英语要写上去;语文看的课外书的题目及页码要写上去;语文默写对错直接向家长反应,家长每天签字监视。这一状况在家长会上向家长反应了,也讲清晰了要订正学习习惯将会是一个漫长而艰难的过程,必需家校共同协作,盼望我们都坚持一下,为孩子的安康成长奠基,幸好家长都还是支持的。为吸引家长的兴趣,我们的预默本总盼望弄出点新意,增加可读性。例如每周我会点评学生一次,好的庆贺,缺乏的地方先预警;每次考试都汇总最高分、平均分,并有学生针对错题的失误分析;上次感恩父母主题班会,我们看了演讲视频,在学生热泪盈眶中让他们不假思考地写出对父母的爱,并肯定要加上爸爸我爱你妈妈我爱你的句子,从家长的反应看,引发了很多共鸣,有的亦被深深打动,陈诺的父亲在上面写到:儿子,这是责任,这是真情,这是爱的传递,更是对你的期盼。为落实学校刚性的作业时间规定,预默早已取消,但预默本的其它功能仍在连续,在上面留下反应意见的家长也渐渐增多,张子仪的家长曾这样写到:高教师,您好!开学至今,你严谨的教学和对学生的负责任的态度,真的令我佩服!作为家长,我的女儿能有你这样一位好班主任而快乐!感谢你,高教师!家校互动还有一个渠道就是短信,撇开客套,一针见血,班干部竞选胜利,我会发短信庆贺;学生的小问题亦会准时告知。通过这些方式盼望实现家校的无缝对接,构建起家校的良性互动,让孩子的学习生活成为他们家庭生活的全部,或是最重要的一局部,让孩子的学习话题成为家庭的核心议题,让家长随着孩子一起喜,伴着孩子一起忧,全家总发动,帮忙他养成好习惯,提高学习成绩,而不是家长想起来时才偶然关怀一下。我班潘一舟期中考到班级前十就是家长重视的结果。
与家长联系的缺乏也正是芮校长在初三时讲我们男班主任的共性缺乏。挖掘家庭教育资源是培育学风的一个方面,另一方面就是开发学生的资源。班干部不仅担当治理职责,还担当教育的职责。班干部考不好,班长会在课间或吃午饭时找他谈话,有一阶段宣传委员就讲:班长每天找人谈话。通过这种形式让学生在茶余饭后多讲点学习,少谈点电视网络,在思想层面营造、引导主流***。课代表也是一种资源,课代表应是本学科的权威,同学有难题得会辅导,力争考单科第一。
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本章初一班主任期末工作总结
班主任的班级工作是琐碎的、繁杂的,我们要专心去观看,专心去沟通,下面是小编搜集整理的初一班主任期末工作总结,欢送阅读。
初一班主任期末工作总结一
一个学期很快完毕了,在领导和各位教师的关怀和帮忙下,顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。
一、做好学生的思想工作,培育良好的道德品质
对初一新生,必需先标准学生的行为,提高学生素养,与其他班主任一样,常常性地加强对学生的集会,晨读、课间操,卫生清洁保持工作等催促检查,常常性、随便性地观看其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习,生活和活动中准时了解,关怀、教育并且催促其良好的习惯养成。
我当班主任力争做到两点:
一是敬重每一个学生,满意学生敬重的需要,成认的需要,情感的需要,努力克制固执己见,偏激的思维方式,敬重学生共性进展,为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间;
二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改正,努力使其到达卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆识,上课时很少积极发言。针对这一点,我找她谈心,帮她找缘由并鼓舞她大胆发言。在我上课时,有意找她回答下列问题,并适当给以鼓舞,熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效。
二、加强班级治理,培育优秀的学风与班风,鼓舞学生参加各项活动。
班里制订的各种规章制度要件件落实假如只靠班主任一个人的话,就会力不从心,这时候就要发动班干部的作用,让学生做学习的仆人,班级治理的主体,培育自我治理意识和自主学习的力量,值日班干部每天轮番等级考勤,维持纪律等,并利用班会或业余时间常常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面,我自己也以身作则,努力做做事的典范,勤跟班,使班风正,学风浓。
鼓舞学生参加各项活动:如积极参加学校组织各项活动,积极报名参与校运会,拔河竞赛取得了其次名;20乘50接力第三名;播送操竞赛第四名;语文课本剧表演三等奖,等等。这些集体活动都要学生齐心协力,一起来完成。
三,建立良好的和谐的师生关系,在爱心中与学生一道成长
老辈教育家夏丐尊先生说过:没有情感,没有爱,也就没有教育。所以平常我留意与学生交朋友,谈心,在学习上赐予关怀与爱惜,在精神上赐予鼓舞与支持,使学生感到教师的暖和,从而亲其师,信其道。与此同时,我还留意培育他们同学的友爱之情,营造融洽和谐的人际关系,使同学们之间亲如手足。
1、教育学生努力学习,完成学习任务
学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好根底。
2、关怀学生身心安康,促进学生全面进展
要对学生全面负责,不仅要关怀学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民效劳的思想,养成良好习惯,增加社会学问,把握肯定的生产学问和技能,增长实际才能。
四、重视与家长的联系,双向管好学生。
学生与进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好的全面了解学生状况,我通过多种形式与家长建立亲密联系,进展友好交往。赢得了家长的信任,鼓舞和支持。同时对家长提出要求:为孩子在家里制造必要的学习环境,为孩子做好典范。
五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力气,发挥如纽带作用。
在与任课教师的交往中,我敬重他们的意见,在这方面,我平常留意道多教育学生,要有礼貌,敬重教师的劳动,树立教师的威信,增进师生情意。
六、存在的缺乏,需要改良的地方
1.期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多留意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。
2.学生尽管上课看起来好像很仔细,但是听课效率仍旧不高。
在今后的班主任工作中,要更注意学生的思想动态,使班级更有分散力,把班级工作做的更上一层楼。
初一班主任期末工作总结二
光阴似箭,岁月如梭,一个学期很快就完毕了,在各位领导和教师们的关怀和帮忙下,顺当走过了一学期。相对于上学期来说,学生对学校的环境和规章制度更为熟识,对教师也根本了解,学生的共性特征、优点缺点也更突出,与此同时,一些学生已经进入叛逆时期,教师治理起来也更有难度了。而初一年级下学期恰恰是初中阶段的关键时期,班主任假如不下苦功带好,就会留下不少后遗症,给学生的成长带来不良影响,给今后的教育工作带来很大的麻烦。因此,为了树立良好的班风、学风,我主要是从以下几方面入手:
一、连续加强学生的思想道德教育
做好学生的思想工作,培育良好的道德品质对初一学生来说特别重要,开好了头就为今后的学习及成长打好了根底。所以必需标准学生的行为,提高学生的整体素养,常常性地加强对学生的行为习惯、课间操、卫生清洁保持等工作催促检查,常常性、随便性地观看其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况,再深入学生的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且催促其良好习惯的养成。另外,结合当今社会的进展,让同学们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信念观,让他们明确将来的社会是一个竞争的社会,人只有始终保持进步,才能在竞争的社会中立于不败之地,进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神,并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育,建立起良好的集体荣誉感,并为了班集体的利益而努力奋斗。
二、努力营造良好的班风学风
班风是一个班集体的灵魂,班风建立是立班之本。一个班要取得好的成绩,首先必需形成良好的班风学风。我始终都这么认为,也始终把这个作为班级治理的重点工作来抓。
①抓制度促班风。这个学期开学初,学生们还像上个学期一样,能够很自觉地遵守纪律,班干也主动治理班级,这让我很欣慰,我打算放手让学生们自己去治理自己,可是,我的规划还没实施,我就发觉大家在一周之内全变了,变得比拟松散了。于是我召开班委会,班委们排列了班上消失的问题,但似乎找不到好的解决方法。我发觉班干的治理有问题,有些不想管、不敢管。我准时调查学生,屡次召开班委会,找问题,让班委们给我建议,大家一起想方法,要尽快建立一套严格有序、适合本班的班规班纪。与此同时,我又依据同学们的建议,调整了班委构造,增设了四位副班长,和正班长一起一周内每天一位班长主负责班上的纪律,严格根据班规班纪上规定的来进展量化考核。很快,班上同学又恢复正常了,能够仔细学习,自觉遵守纪律,班级的评比也由二星、三星、四星到稳定在五星的状态了。
②订目标促学风。针对初一学生的心理特点,我要求我班学生的学习目标要不断更新,始终有目标的学习。开学初每人定一个学期学习态度目标,同时确定一下短期自己的学习目标,依据自己的实际只要仔细就可以到达。期中考试前依据年级安排让他们制定一个考试目标,我告知他们必需是与自己的实际相符的,要是自己通过努力可以到达的,不行以太高根本不行能到达,也不行以是不用努力就已经能超过的,那样订目标就没有意义。期中考试后,我把他们的规划目标和实际分数进展比照,帮他们分析目标到达的状况以及没到达的缘由。这样他们以后就会定出与实际相符、能够促进自己努力的目标了。在期末考试前我又让学生们定出各科的详细目标分,并同样要求是实在的、可行的,这样,学生在我无形的鼓舞与指引下,不断地给自己加码,不断地在实现短期目标中进步。
三、抓班级治理促学生综合素养的提高
结合本班实际状况及级组的考核治理方法,这一学期我狠抓课堂、出勤、仪容仪表、三操等各方面纪律,为学生营造良好的学习气氛。为了提高本班学生的综合素养,我实行了以下措施:
(1)积极抓好学生的仪容仪表工作。开学初,我发觉有些学生的发型很有特点。于是,我找到适宜的时机找他们谈话,让他们换个更适合学生身份的发型。利用周五大扫除的时间检查学生的指甲和头发,以出于对学生关怀的角度告知他们要留意个人卫生,让每一个7班的学生都以良好的形态消失在校园。每天早上到校后还有一名同学特地监视提示大家配戴好校卡。
(2)积极抓好三操。开学的第三个星期,我发觉学生们做课室操和眼操很是敷衍,而且还有少数人在做操时说笑。我就增加了一个体育委,做操时一人在前面领做,一个人监视,我自己在课室也监视了一段时间,然后改为不定时到课室检查,这样,通过一段时间的坚持,同学们就形成习惯了,后来一段时间我们班的两操检查都是10分,我也再不用催促和检查了。
(3)深入班内调查,并向班干部和同学们了解班级状况,随时订正班内消失的不正之风。平常留意观看学生,一旦发觉班上有不良现象,就准时实行措施,让不好的现象毁灭在萌芽状态。积极应对学生的早恋现象,我充分利用自身的性别特征,觉得与女生更简单沟通与沟通,所以我找女生谈心,让她自己明白这时的主要任务是什么,告知她怎样来处理与异性同学的关系,让学生很快从早恋中走出来,并且更加仔细地学习。
四、有效利用好主题班会课
这个学期,我依据学校学生处和级组的安排,以孝为主题召开班会。整个学期,我们以百善孝为先为主题,分别以孝的意义感恩父母怎样做到孝为主题召开系列班会,让学生自己搜集资料,让同学们沟通自己的事例,谈自己的体会和理解,让学生更多地体会父母的哺育之苦,也正好可以让学生改改自己的叛逆。
总之,班主任的班级工作是琐碎的、繁杂的,我们要专心去观看,专心去沟通,专心去教育和感化学生,对学生动之以情,晓之以理,鼓舞他们,增加他们的自信念和自尊心。我对学生很严,但不是无限严,我觉得教育学生抓住学生的心是很重要的。今后,我还会连续努力,争取对学生多一点急躁、多一些关爱,与家长多一些沟通,把我们的学生教得更优秀。
初一班主任年终期末工作总结
一、对学生进展思想品德教育
(1)思想品德教育
这是我班主任的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜学生,再对他们进展思想品德教育。教育他们喜爱祖国,树立为中华的振兴而奋勉向上的思想,增加集体观念,培育高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。向学生进展思想品德教育时,要有的放矢,按着德育的方法和原则,动之以情,小之以理,导之以行,持之以恒,真正做到一切为了学生,为了学生的一切,在当前的教育形式下,中小学生根本是独生子女,班主任不但关注他们的外在表现,要关注他们的内心世界,还要关怀他们的心理安康。我在这个学期开展了名为《回报母亲的爱》、《珍惜今日》、《疼惜粮食》这些主题班会,帮忙学生树立正确的道德观念。
(2)对学生进展德育量化考核。
按学校《中学生日常行为标准》的要求对学生十项量化考核,平常由班干部做好记录,每月考核一次,把德育考评作为年终评优的重要条件,强化道德行为标准的作用,提高学生思想品德素养。
二、我的班集体建立
(1)建立一个积极向上的班集体
我的班级建立了班干轮值制度,做到责任到人;我还常常找个别学生谈话,准时对学生的优点进展表扬,对缺点指出并且监视学生改正。学生的心和我的心贴的更近了,对班集体建立起到良好的促进作用。
(2)通过各种活动教育和启迪学生
初一新生他们带着疑问从小学升入初中,认为一切都变了,他们的心理特点仍旧处于自觉和稚嫩交错的状态。由小学升入初中,是孩子们一生中重大的转折,班主任要了解孩子们哪些不适应。所以班主任要把工作真正做到实处,帮忙学生树立正确的人生观,价值观和道德世界观。他们刚升入初中有些不习惯,对自己约束不够,为了培育学生的自我教育,自我治理力量,通过开展丰富多彩的班集体活动,培育学生集体主义责任感。我和班干一起组织学生参与年级篮球赛,校合唱竞赛,制作班级十佳学生展板,制作班级学生作品展板,等等,让学生在活动中体会集体的荣辱。
有自知之明,能虚心承受大家的意见。发扬为人师表,言传身教,的传统美德,努力塑造好自己的形象,成为学生的典范。
初一班主任年度个人期末工作总结范文
对人以诚相待、胸怀坦荡、爱生如子。有自知之明,能虚心承受大家的意见。发扬“为人师表,言传身教”,的传统美德,努力塑造好自己的形象,成为学生的典范。
一、对学生进展思想品德教育
(1)思想品德教育
这是我班主任的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜学生,再对他们进展思想品德教育。教育他们喜爱祖国,树立为中华的振兴而奋勉向上的思想,增加集体观念,培育高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。向学生进展思想品德教育时,要有的放矢,按着德育的方法和原则,动之以情,小之以理,导之以行,持之以恒,真正做到“一切为了学生,为了学生的一切”,在当前的教育形式下,中小学生根本是独生子女,班主任不但关注他们的外在表现,要关注他们的内心世界,还要关怀他们的心理安康。我在这个学期开展了名为《回报母亲的爱》、《珍惜今日》、《疼惜粮食》这些主题班会,帮忙学生树立正确的道德观念。
(2)对学生进展德育量化考核。
按学校《中学生日常行为标准》的要求对学生十项量化考核,平常由班干部做好记录,每月考核一次,把德育考评作为年终评优的重要条件,强化道德行为标准的作用,提高学生思想品德素养。
二、我的班集体建立
(1)建立一个积极向上的班集体
我的班级建立了“班干轮值”制度,做到责任到人;我还常常找个别学生谈话,准时对学生的优点进展表扬,对缺点指出并且监视学生改正。学生的心和我的心贴的更近了,对班集体建立起到良好的促进作用。
(2)通过各种活动教育和启迪学生
初一新生他们带着疑问从小学升入初中,认为一切都变了,他们的心理特点仍旧处于自觉和稚嫩交错的状态。由小学升入初中,是孩子们一生中重大的转折,班主任要了解孩子们哪些不适应。所以班主任要把工作真正做到实处,帮忙学生树立正确的人生观,价值观和道德世界观。他们刚升入初中有些不习惯,对自己约束不够,为了培育学生的自我教育,自我治理力量,通过开展丰富多彩的班集体活动,培育学生集体主义责任感。
我和班干一起组织学生参与年级篮球赛,校合唱竞赛,制作班级十佳学生展板,制作班级学生作品展板,等等,让学生在活动中体会集体的荣辱。
初一班主任年终个人工作总结
<重新接触七年级的学生,感觉他们好小、好天真、好得意。开学之初,很多同学还未退去童稚,上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习,下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去,欢声笑语,无拘无束。但经过一学期师生双方的共同努力,他们的行为习惯有了很大的改观,学习的自觉性有了明显的提高,学习成绩也明显提高。这一学期,同学之间团结友爱,师生之间和谐相处,较好的完成了各项教育教学任务,我班成为一个和谐的班集体。
一、加强学生思想政治教育,使学生明确学习目的,端正学习态度。
1.加强安全教育。这学期,我们注意学生的安全问题,进展了三次安全教育。开学的第一个月,我们把它定为安全教育月,把开学的第一周定为安全教育周,开学的第一节课,我们就是安全教育课,重点讲解了道路交通安全。期中考试之后,特殊是全国两次较大的校车事故及本校学生的一次乘车事故前后,我们有针对性的又一次对学生进展教育,防超载、防黑车、防酒驾。进入12月份,我们再次对学生进展《安全条例》的宣传教育,反复强调生命只有一次,责任重于泰山。
2.加强公民素养及行为标准的教育。这学期,我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合,以多种形式对学生进展公民素养及行为习惯的教育。班团课上,我们组织学生,仔细学习了《中学生守则》、《中学生行为标准》等,结合思品等课程,加强学生公民素养的教育。每天坚持做好一日常规,对学生进展行为习惯的教育。针对学生日常学习、生活中消失的问题,充分利用晨会、午会的时间,进展正面引导和教育。有了这些措施,学生的行为习惯大有好转、公民素养明显提高。
3.对学生进展学习目的的教育及学习方法的指导。七年级学生刚入中学,随着课程的增加,课业负担的加大,有点无所适从。特殊是本校的座位,相当于开圆桌会议,便于学习自觉性较高的同学进展合作、探究性学习,但也便于讲话、看稀奇,对于一些缺乏学习积极性、主动性的学生来说,是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。面对这种状况,本学期,我们进展了几次学习目的的教育,也进展了几次学习方法的争论,期中考试班上总分考第一的罗洪桂同学还特地进展了学习阅历的介绍和沟通,取得了比拟好的效果。
二、积极参与学校组织的各种活动。本学期,我校举办了几次大型的集体活动,如:十一文艺汇演、秋季体育运动会、一二九演讲竞赛等,元旦前夕班级还进行了一个联欢会。十一文艺汇演、一二九演讲竞赛,由于教师的细心组织、同学们的积极协作,我班都校三等奖的好成绩。体育运动会,同学们积极参加、勇于拼搏,我班获得了拔河、跳长绳、女子4100米等团体工程的第一名、2025米团体工程的其次名,班级总分获得丙组的其次名,并且获得了学校的道德风气奖。元旦联欢会,师生共聚一室,联庆祝祝,共享了彼此的欢乐,也增进了师生之间的感情。
三、组建了一个得力的班干部群体。开学之初,我们依据小学信息反应选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班干部,然后依据分班成绩进展了学生分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长,各科任教师选出各自的课代表,班级干部初步定型。(班主任)然后依据力量大小更换或增减。各个班干部以身作则,仔细的履行自己的职责,班级工作干得有声有色,形成一个布满活力的得力的班干部群体,为班级的各项工作的开展奠定了根底,并取得了满足的效果。
四、定期召开班级例会。本学期,我们教师每周坚持召开班级例会,各科教师畅所欲言,对上星期的状况进展广泛的沟通与沟通,一方面总结成绩,一方面查漏补缺,并对下一周的工作进展争论、沟通。每次考试后,仔细进展质量分析,确定学优生和学困生,进展培优补差。
五、重视培优补差工作。期中考试后的质量分析,我们把我校的成绩与全区的成绩进展了一个比照,发觉七年级数学成绩太差,英语成绩也不抱负,而这两科是得(失)分的关键科目。学得好,很简单缩小差距,反之,则会拉大差距。在班级例会上,我们提出了这个问题,很快形成共识,针对数学、英语两重点学科进展培优补差。详细措施是:数学教师负责数学教学和培优、班主任补差,第一步是毁灭个位数(考几分的);英语教师负责英语的教学和培优、定岗实习的殷教师进展补差;其他统考学科的教师针对各自科目的实际状况进展培优补差。各个教师团结一心,协同作战,形成合力,接下来的一次月考就取得了较抱负的差距,数学毁灭了个位数,总体成绩也明显上升。
六、积极参与各级各类竞赛活动。本学期,我们参与了各级各类的各项竞赛,语文有市语基竞赛、市主题读书活动竞赛,数学、英语有区级竞赛,英语有校书写竞赛等,都取得了较好的成绩。特殊是市教科院组织的人文实践活动纪念辛亥革命100周年中学生历史学问竞赛,我班有二人活动一等奖、三人获得二等奖,五人获得三等奖,可喜可贺。通过这些竞赛获得,激发了学生的学习兴趣、丰富了学生的视野、提高了学生的成绩。
七、两课活动进展得有声有色。本学期,省教育主管部门提倡课内比教学、课外访万家,我班教师积极参与。各科教师都参与了学校的教学大比武获得,连定岗实习的殷教师和年过五旬的田主席也不例外,并有多人获得学校的嘉奖。课外访万家,除平常的有针对性的个别家访外,我们组织了两场有全部主科教师参与的大型家访活动。第一次是走访偏远的中洲以及唐涂童周玲北咀新华大屋陈一线,一次是较近的界镇一片。这两次家访,我班教师与家长广泛接触,与学生交心谈心,增进了家校联系,增加了师生感情,取得了良好的社会效应,有力的促进了我们的教学高中。
八、重视个别单独辅导,努力提高学生的学习成绩。这学期,我班教师除了做好以上工作之外,功夫花在平常,针对每个学生的实际状况,重视学生的个别辅导。不管是上课还是下课,不管是午休还是晚自习,他们常常找学生交心谈心、个别辅导,帮助纠错解错,努力提高学习成绩。
由于实行了以上措施,我班各项工作都取得了很好的成绩,特殊是期末考试,我班取得了很抱负的成绩。五个统考科目,除英语居其次外,其他四科不管是人均分、还是及格率或优秀率,都取得了年级第一的好成绩。至于年级排名,我们班也在年级中居优。
固然,成绩代表过去,将来任重道远,工作中的失误与缺乏确定存在。我们要找出这些缺乏,总结阅历,吸取教训,争取来年取得更好的成绩,来回报学校、家庭和社会。
初一班主任年终期末工作总结例文
20xx年初一班主任工作总结范文
20xx年初一班主任年度个人教学工作总结范文
20xx年初一班主任年度考核总结
最新初一班主任年终教学工作总结
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20xx年5月初一班主任工作总结
20xx年初一班主任下学期工作总结
20xx初一班主任年终总结
20xx年初一班主任年终总结范文
2023初一班主任个人工作总结
班主任工作可以说是比拟琐碎、繁杂的,需要面面具到,特殊是一年级新生的入轨教育工作,更是千头万绪,下面是小编为大家推举的20xx初一班主任个人工作总结,欢送阅读。
20xx初一班主任个人工作总结一
重新接触七年级的学生,感觉他们好小、好天真、好得意。开学之初,很多同学还未退去童稚,上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习,下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去,欢声笑语,无拘无束。但经过一学期师生双方的共同努力,他们的行为习惯有了很大的改观,学习的自觉性有了明显的提高,学习成绩也明显提高。这一学期,同学之间团结友爱,师生之间和谐相处,较好的完成了各项教育教学任务,我班成为一个和谐的班集体。
一、加强学生思想政治教育,使学生明确学习目的,端正学习态度。
1.加强安全教育。这学期,我们注意学生的安全问题,进展了三次安全教育。开学的第一个月,我们把它定为安全教育月,把开学的第一周定为安全教育周,开学的第一节课,我们就是安全教育课,重点讲解了道路交通安全。期中考试之后,特殊是全国两次较大的校车事故及本校学生的一次乘车事故前后,我们有针对性的又一次对学生进展教育,防超载、防黑车、防酒驾。进入12月份,我们再次对学生进展《安全条例》的宣传教育,反复强调生命只有一次,责任重于泰山。
2.加强公民素养及行为标准的教育。这学期,我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合,以多种形式对学生进展公民素养及行为习惯的教育。班团课上,我们组织学生,仔细学习了《中学生守则》、《中学生行为标准》等,结合思品等课程,加强学生公民素养的教育。每天坚持做好一日常规,对学生进展行为习惯的教育。针对学生日常学习、生活中消失的问题,充分利用晨会、午会的时间,进展正面引导和教育。有了这些措施,学生的行为习惯大有好转、公民素养明显提高。
3.对学生进展学习目的的教育及学习方法的指导。七年级学生刚入中学,随着课程的增加,课业负担的加大,有点无所适从。特殊是本校的座位,相当于开圆桌会议,便于学习自觉性较高的同学进展合作、探究性学习,但也便于讲话、看稀奇,对于一些缺乏学习积极性、主动性的学生来说,是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。面对这种状况,本学期,我们进展了几次学习目的的教育,也进展了几次学习方法的争论,期中考试班上总分考第一的罗洪桂同学还特地进展了学习阅历的介绍和沟通,取得了比拟好的效果。
二、积极参与学校组织的各种活动。
本学期,我校举办了几次大型的集体活动,如:十一文艺汇演、秋季体育运动会、一二九演讲竞赛等,元旦前夕班级还进行了一个联欢会。十一文艺汇演、一二九演讲竞赛,由于教师的细心组织、同学们的积极协作,我班都校三等奖的好成绩。体育运动会,同学们积极参加、勇于拼搏,我班获得了拔河、跳长绳、女子4100米等团体工程的第一名、2025米团体工程的其次名,班级总分获得丙组的其次名,并且获得了学校的道德风气奖。元旦联欢会,师生共聚一室,联庆祝祝,共享了彼此的欢乐,也增进了师生之间的感情。
三、组建了一个得力的班干部群体。
开学之初,我们依据小学信息反应选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班干部,然后依据分班成绩进展了学生分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长,各科任教师选出各自的课代表,班级干部初步定型。(然后依据力量大小更换或增减。各个班干部以身作则,仔细的履行自己的职责,班级工作干得有声有色,形成一个布满活力的得力的班干部群体,为班级的各项工作的开展奠定了根底,并取得了满足的效果。
四、定期召开班级例会。
本学期,我们教师每周坚持召开班级例会,各科教师畅所欲言,对上星期的状况进展广泛的沟通与沟通,一方面总结成绩,一方面查漏补缺,并对下一周的工作进展争论、沟通。每次考试后,仔细进展质量分析,确定学优生和学困生,进展培优补差。
五、重视培优补差工作。
期中考试后的质量分析,我们把我校的成绩与全区的成绩进展了一个比照,发觉七年级数学成绩太差,英语成绩也不抱负,而这两科是得(失)分的关键科目。学得好,很简单缩小差距,反之,则会拉大差距。在班级例会上,我们提出了这个问题,很快形成共识,针对数学、英语两重点学科进展培优补差。详细措施是:数学教师负责数学教学和培优、班主任补差,第一步是毁灭个位数(考几分的);英语教师负责英语的教学和培优、定岗实习的殷教师进展补差;其他统考学科的教师针对各自科目的实际状况进展培优补差。各个教师团结一心,协同作战,形成合力,接下来的一次月考就取得了较抱负的差距,数学毁灭了个位数,总体成绩也明显上升。
六、积极参与各级各类竞赛活动。
本学期,我们参与了各级各类的各项竞赛,语文有市语基竞赛、市主题读书活动竞赛,数学、英语有区级竞赛,英语有校书写竞赛等,都取得了较好的成绩。特殊是市教科院组织的人文实践活动纪念辛亥革命100周年中学生历史学问竞赛,我班有二人活动一等奖、三人获得二等奖,五人获得三等奖,可喜可贺。通过这些竞赛获得,激发了学生的学习兴趣、丰富了学生的视野、提高了学生的成绩。
七、两课活动进展得有声有色。
本学期,省教育主管部门提倡课内比教学、课外访万家,我班教师积极参与。各科教师都参与了学校的教学大比武获得,连定岗实习的殷教师和年过五旬的田主席也不例外,并有多人获得学校的嘉奖。课外访万家,除平常的有针对性的个别家访外,我们组织了两场有全部主科教师参与的大型家访活动。第一次是走访偏远的中洲以及唐涂童周玲北咀新华大屋陈一线,一次是较近的界镇一片。这两次家访,我班教师与家长广泛接触,与学生交心谈心,增进了家校联系,增加了师生感情,取得了良好的社会效应,有力的促进了我们的教学高中。
八、重视个别单独辅导,努力提高学生的学习成绩。
这学期,我班教师除了做好以上工作之外,功夫花在平常,针对每个学生的实际状况,重视学生的个别辅导。不管是上课还是下课,不管是午休还是晚自习,他们常常找学生交心谈心、个别辅导,帮助纠错解错,努力提高学习成绩。
由于实行了以上措施,我班各项工作都取得了很好的成绩,特殊是期末考试,我班取得了很抱负的成绩。五个统考科目,除英语居其次外,其他四科不管是人均分、还是及格率或优秀率,都取得了年级第一的好成绩。至于年级排名,我们班也在年级中居优。
固然,成绩代表过去,将来任重道远,工作中的失误与缺乏确定存在。我们要找出这些缺乏,总结阅历,吸取教训,争取来年取得更好的成绩,来回报学校、家庭和社会。
20xx初一班主任个人工作总结二
一、思想上高度重视,严抓学生的日常行为标准,培育良好的职业习惯。
班主任工作可以说是比拟琐碎、繁杂的,需要面面具到,特殊是一年级新生的入轨教育工作,更是千头万绪,尽管如此,我总是不厌其烦、急躁工作,学生每取得一点进步,都是对我的最大劝慰,为此付出艰辛,我认为是值得的。在工作中,我始终抓住一条治理主线--学校常规的治理。开学之初,本人通过书面调查,周记检查和谈心等方式,深入了解每一位学生的根本状况,把握学生的思想动态。针对新生刚入校,对学校日常治理的了解还不够全面,我以入学教育和军训为契机,首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为,亲临指导,力作榜样,要求学生比学校规定的时间提前四非常钟到位,我首先起到了带头作用。通过入学教育学校领导的讲座,学生们开头了解到学校的性质,学校常规,课堂常规,学生着装发型根本标准,环境卫生要求,接人待物礼节和学生日常行为标准量化考核方法等。通过军训,学习部队严明的作风、纪律和吃苦耐劳的精神,培育学生严谨的学习工作作风。十月份,我的工作重心随之转移到课堂上来,给学生宣讲课堂常规,帮忙学生全面了解学校的各顶规章制度,经过一个月的指导,学生渐渐熟识了学校的根本状况制度,在较短的时间内实现了由不适应到适应,由被动到自觉遵守的转化,同时做好日常行为标准的量化考核质量关。经过一个学期的努力,我班学生已经形成较强的时间观念,培育了劳动意识,增加了效劳意识和竞争意识,养成了良好的职业习惯。
二、重视班干部队伍的建立和治理,培育他们的综合力量,发挥他们的先锋榜样的战斗堡垒作用,以影响和带动班级各项工作的开展。
班干部是班主任的得力肋手,是班级治理的骨干力气,为了让他们发挥主力和辐射作用,开学第三周,我实行了任命制的方式选拨了班干部,成立了班委会、团干部。经过一个月之后同学们相互了解了,我又让他们民主选择班干部班干部选拨出来以后,我准时对他们的工作责任心和工作热忱,要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。同时还定期召开班干部例会,讨论针对一周内班级的状况和消失的问题,确定下周的工作任务和工作重点。新班子上任之初,大胆工作班级治理很快走上正轨,但问题也随之而来,很多同学对个别班干部的工作不理解,有时还冷嘲热讽,甚至辱骂班干部,班干部们都感到很委屈,曾一度消沉。我得知状况后,马上深入学生当中了解实情,在班会上重申班级纪律及各方面的要求,强调班委干部的工作不是为了他个人的私利,而是为了整个班集体在工作,盼望同学赐予理解和支持。之后我还单独召开班干部会,给他们分析缘由,指教他们留意工作方法,言行举止不能盛气凌人,作为班干部要与同学们打成一片,协调好各方面的关系,这对班干部本身也是一种熬炼,并鼓舞他们连续努力工作,班干部自身转变了工作作风和工作方法,同学之间的关系也融洽了,班级工作又渐渐好转。让班干部在工作实践中得到熬炼,培育他们的工作方法、力量及合作精神,培育他们敢说敢做和仔细负责的态度,提高他们的组织力量、表达力量、交际力量和心理承受力量,发扬吃苦耐劳,为同学们效劳的精神,起到帮助班主任工作的作用。
实际证明,经过一个学期的共同努力,我班已实现入轨教育的目标。现我班班风稳定,学生独立、自觉、进取心强,已初步具备职业高中生的特性,他们喜爱专业,积极主动学习相关的学问、技能,并且在学校各类活动中表现精彩,通过各种活动,全班同学具备了团结协作的精神,集体分散力得到了加强。本学期他们分别获得了军训会*三等奖,虽然这是微缺乏道的,但这些成绩的取得却分散着我一个学期的细心治理与辛勤工作,是全体师生共同努力的成果,更重要的是它为我积存很多珍贵的实践阅历。
固然,由于本人教学任务重,时间和精力有限,本学期中存在的问题还有待下一学期得到解决:1、局部学生的口头表达力量有待提高;2、与科任教师、家长的联系沟通还不够,有待进一步加强;3、班干部表率作用还不够,独挡一面的力量有待提高。
初一班主任年终个人期末工作总结范文
良好学风的培育。学习是学生的天职,成绩承载着家庭的幻想,成绩是学校的生命线,文章对一年的工作进展了两方面总结,具体内容请看下文初一班主任年终个人期末工作总结。
我期盼能营建出人人很勤奋、个个争上游的班级学风,营造出人人拼搏竞雄的班级文化,固然最终考得怎样可能只能听天由命,这个也苛求不了,但最起码每位学生要有这种上进心,他努力过了,今后就不会懊悔了,我也就问心无愧了。记得开学初的两三个礼拜,各任课教师就向我反映我班默写及作业质量远不如9班,他们默写全对人数有时是我们的几倍,我批语文默写也明显感觉到了这一点,假如说两三周是我们教出这么大的差距,我怎么也不信任,这只能证明我班学生学习习惯差,我也知道了我接手的将是一个烫手的山芋,日子不会好过了。第4周我们全面实行了预默制度,语外都得预默。
现在的预默本是身兼数职,既是家作记录本,又是语文默写本,家校联系本。每天的作业都得记上去,给我查,给家长查,从而堵漏不做作业的现象;每天的个人考核加减分要写上去,并写清因何事由加或减分;通学生每天读20分钟英语要写上去;语文看的课外书的题目及页码要写上去;语文默写对错直接向家长反应,家长每天签字监视。这一状况在家长会上向家长反应了,也讲清晰了要订正学习习惯将会是一个漫长而艰难的过程,必需家校共同协作,盼望我们都坚持一下,为孩子的安康成长奠基,幸好家长都还是支持的。为吸引家长的兴趣,我们的预默本总盼望弄出点新意,增加可读性。例如每周我会点评学生一次,好的庆贺,缺乏的地方先预警;每次考试都汇总最高分、平均分,并有学生针对错题的失误分析;上次感恩父母主题班会,我们看了演讲视频,在学生热泪盈眶中让他们不假思考地写出对父母的爱,并肯定要加上“爸爸我爱你”“妈妈我爱你”的句子,从家长的反应看,引发了很多共鸣,有的亦被深深打动,陈诺的父亲在上面写到:儿子,这是责任,这是真情,这是爱的传递,更是对你的期盼。为落实学校刚性的作业时间规定,预默早已取消,但预默本的其它功能
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