初一班主任工作总结范文模板5篇

初一班主任工作总结范文模板5篇

时间转瞬即逝，一转瞬，一个学期又过去了。作为7年1班的班主任，回忆一学期来的工作，既取得成绩，积存了实践阅历，又发觉了自身存在的很多缺乏，现将工作总结如下：

一、连续培育学生良好的习惯

班主任在初一阶段的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培育学生良好的行为习惯和学习习惯。详细操作如下：

(1)抓课前预备：俗话说，良好的开端是胜利的一半，一节课的课前预备非常重要，预备铃一响，你就必需到教室运去。一些学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。你要催促他们做好课前预备，然后在教室里巡察一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。而我们的学生，大多数没有课前预习的习惯，你要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。班主任的工作变得特别轻松，班级的治理特别顺心。

(2)抓保持清洁：教室的清洁往往做得很洁净，就是保持得不够。学生们简单顺手乱扔杂物，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。

(3)实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求：

①保持班上的清洁卫生，疼惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。

②上课专心听讲，回家仔细完成作业，培育良好的学习习惯。

③勤奋地学习，刻苦地学习，为今后的人生打下一个坚实的根底。

④讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。

二、加强班级治理，增加班级的分散力。

1.通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。尤其是利用像运动会这样的集体活动，既能在班级的纪律及常规治理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。对破坏集体形象的行为，在班级中开展争论，严峻批判，让学生熟悉到哪是耻何为荣，增加班级的分散力。

2、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，平常利用自习或其他空闲时间与他们谈话，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，急躁相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值，鼓舞他们树立信念，不要被自己打倒，尽自己所能，多向他人请教，努力提高自己的学识。

3、积极协作各任课教师,做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,局部同学还对有些教师有反感的心情。因此,我一方面深入学生,了解学生思想动态,准时做好调讲解服工作;另一方面,我主动与各任课教师进展沟通,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和谐相处。

固然，本学期中存在的问题还有待下一学期得到解决：1、局部学生的口头表达力量有待提高;2、班干部表率作用还不够，独挡一面的力量有待提高。3、班级的分散力还有待加强。

以上我主要谈了自己在班主任工作中的几点做法和体会，糊涂地知道，自己做得还很不够，离那些阅历丰富的班主任还很远，但是，在今后的工作中，我会不断地积存阅历和教训，尽快提高自己。

初一班主任工作总结范文模板2

在感受班主任工作喜悦的同时，我也感到了一些困惑，主要表现在以下方面：

1、课间活动“问题多”。初一学生孩子气较重，喜爱“你追我赶”、有意捣乱，制造麻烦，安全隐患较大。

解决对策：加强指导学生课间文明休息，安排值日班长监视学生课间活动，准时表扬，对于课间不能“好好玩”的孩子则规定其玩耍的内容，以求在“规章”中渐渐养成习惯，安排学生轮番成为课间活动监视员，帮助值日班长治理课间纪律，提示学生的课前预备。

2、小局部学生学习目的不够明确，学习缺乏动力。

解决对策：由各个共同体小组制定下阶段学习规划，开展学习互助的措施，鼓舞全组全班同学相互帮忙，以强扶弱，沟通学习方法与阅历，并用班费的一局部来嘉奖学习态度端正的同学。

3、班级里尖子生严峻缺乏。从屡次学校测评的成绩看，我班居年段180名的人数均在年段末位，共性特长生和尖子生不明显。

解决对策：鼓舞班级里的所谓“高分生”制定详细的追逐目标，分析其学科的优劣状况，依靠任课教师的协作，逐步培育个别尖子生;建立班级“尖子生”学习小组，鼓舞取长补短，共同提高。

4、与个别任科教师沟通不够，有待进一步加强。由于从不同的学校走进这个学校，教师间存在着共性、教学方法等方面的差异，因而带来了工作中的一些不和谐。

解决对策：本着为学校进展、学生进展的角度动身，作为班主任主动与任课教师搞好协作，同时也盼望学校领导能帮忙指导。

作为班主任，我追求我和学生之间的三个共同：

(1)共同感受：感受学习的过程;感受同学的情意，感受生活的美妙;

(2)共同共享：共享学习的欢乐，共享友情的欢乐，共享胜利的喜悦;

(3)共同成长：不停的学习新的学问，更新观念，和时代同步和学生共同成长。

通过本次班主任工作的得失总结沟通，我深深熟悉到，我们只有不断的学习、借鉴、反思，才能使我们的工作有新的提高!

初一班主任工作总结范文模板3

回忆这学期，尽管是刚刚组成的班级，但在引导下这些学生却飞速进展出了班级的友情和默契，不仅能统一学中的方向，也进展出了较好的班级的风气。取得了较好的成绩。现对我这一学期来在教育和治理上的工作总结如下：

一、班级正式的建立

能在开学之初就取得如此的默契和成长，最主要的，还是由于正是学习前的军训工作。尽管军训的时间很短，但在这一周的时间里，我作为班主任也紧跟着自己的班级队伍，跟大家一起走，一起晒，并为班级的学生们保管衣服并预备饮用水。因此，在军训中，不仅仅是学生们之间产生了友情，我作为班主任，也同样融入了___班的队伍，得到了学生们的认可。

有了这样良好的开头，后面的对班级纪律的制定和治理也犹如水到渠成一样，顺当的制定了我们___班的纪律和规定，并评比出了优秀的班干部们。这时___班才算是真正开头。

二、班级的完善

尽管班级的固定的和班干部已经做好规定，但这个班级中仍有很多的问题。想要班级顺当的运转起来，作为班主任，我在工作中还要更多的去维护和树立自身的威信!

为此，在一学期来，我重视班级纪律要求，对班级的学生进展了严格的治理：

课堂上，我严格要求，尽管提倡开放课堂，但决不允许有同学在课堂上组做课外事情。并且不仅仅自己的课堂。对于其他教师的课，我也会依据教师的反应去间或进展巡察，加强课堂纪律的同时，也在学生眼中树立起严格的形象。

生活上，我根据班级的人数进展了规划，将每个卫生区安排到人，并帮助卫生委员进展治理，保学生能严格对待自己的卫生工作。此外，我在每天晚上寝室熄灯前会不定时的去寝室做好学生检查，保证学生能在晚上按时回到寝室，并在自己的寝室中预备休息。并在每周的班会课上，我会对一周来的状况进展总结并让各班干部的报告治理状况，让每个学生都能了解班级的状况，积极的参加到班级的建立中来。

一学期来，我们___班经受了许多，而已发生了许多。但最终，我们还是顺当将班级建立成了一个严谨且布满热忱的班级体!信任带着这样的根底连续进展，我们能在接下来二年多的时间里获得更多的成长，并最终取得精彩的结果!

初一班主任工作总结范文模板4

自2022年9月至今，我担当了我校初一五班的班主任，现把自己一年来的工作心得和体会跟大家进展探讨和讨论，其实我的许多做法都是跟很多老教师和新同事学的，请允许我借他们的花献给在座的各位佛。

一、治理班级的雄伟蓝图

自接手本班起，我始终仔细贯彻执行我校的“构建文明校园，制造和谐班级”的指导方针，做了以下工作：

1、

帮忙学生顺当度过由小学到初中的心理过度，通过班会课、情商课从整体上进展教育，对个别学生实行了单独谈话的形式，让学生在入学两个周的时间内适应了新的学习环境。

2、

抓好学生的养成教育，怎能遗忘第一个月下来班级的纪律卫生扣分许多，究其缘由：很多学生的行为习惯还停留在小学阶段，心理上虽然平稳过度，可是反映在行动上明显缓慢，于是，时时讲，事事讲，上课讲课堂常规，课间讲活动原则，班会上重点学习我校的政教守则。

3、

正确引导班级舆论，营造良好班级气氛，首先做到公正，学生对我的评价让我难以忘记，我的班主任是一个公正的人，她从不盲目地批判我们，对学生无论是好的还是差的都能做到一视同仁，有了这样的环境，每个学生都能从班级中感受来自班主任和整个集体的公平对待，所以他们敢于发表自己的看法，让我从中不断地发觉问题，准时解决，一年来没有给级部和学校带来不好的影响。

4、

培育始终高效率的班干部队伍，为自己的班主任工作分忧解难，做班主任真的很忙，可是有了一批得力的助手，令我在繁杂的班务总解脱出来，利用这些时间，我能静下心来好好地讨论学生，钻研教法，在我的鼓舞与指导下，刘晓东、黄茜、王荣倩以及各科的课代表在健壮成长，当我或者任课教师不在的时候他们中的任何一个都敢于当“教师”，我班的学业成绩的提高有他们不行磨灭的奉献。

二、我的工作原则

1、牢记“身正为范”，比方在治理中午吃饭的铺张和挑食的问题时，我从不用语言，而是以悄悄的行动为表率，几个月以来，没有一次造成铺张的现象发生，再如消毒工作，我从没有由于工作繁忙和家务劳累而停顿过，每天放学准时擦桌子喷洒消毒液，在水痘猖獗的日子里，我班没有发觉一例被感染者。我始终认为身教重于言教。

2、没有最好，只有更好，我很少要求学生肯定要怎样，通常我实行这样的态度：好，比上回好许多;虽然咱们这次又扣分了，可是你们能找出缘由，教师很快乐;对待一些尖子学生，常常教育他们戒骄戒躁，努力做到更好、对待中游学生常常用鼓舞的话去刺激他们“我觉得你的力量打算了你还能做得更好”、对待那些后进生则要精确到位“在学习上你比不过人家，可是你在运动会上的表现让我刮目相看，我想，你是个有魄力的孩子，只要下点功夫，学习成绩肯定不会现在这样的状态”等等。

3、让学生在活动中成长，结合我校开展的各项活动，我班结合班级状况，每一次都积极参加，一年来班级涌现出演讲天才黄茜、书法冠军左竹君、体育明星姜书睿、小画家林玉峰等，不但是几个同学脱颖而出，而且全体学生在参加过程中既熬炼了自己的力量又增加了班级分散力，无形中对我的班主任工作进展了极大的促动。

4、授人以渔，在教育教学过程中我不但传授学问，更重视学习方法的传授，很多学生这样评价我：教师，我用您教我的方法，我又解决了很多难题;树立成人比成材更重要的观念，教育学生学会做人。

5、爱一个人就尽可能多地要求一个人，我有一个“纠错本”，这是跟缪建龙教师学的，学校是允许学生犯错误的地方，面对他们的错误，我让他们把自己的错误经受写在本上，这样做避开了在第一时间处理问题的冲动，犯错的学生和教师都能在冷静下来之后直面问题，许多学生在形成书面语言之后都能明白自己的错误所在，这种在写作过程中反省自己的做法，让学生学会了自我教育，也让班主任教师在平和的心境中绽开对犯错误学生的教育，师生之间的感情很是融洽。

三、问题学生转化的几点做法

1、通过一件事，教育一群人，这是从沈波教师那里学来的，刚上初一的孩子虽然班主任苦口婆心地教育，可是，有些时候他们的错误出乎我们的意料，体育活动后，几个女生由于没有带教室的钥匙竟然破窗进入教室，被几个男生发觉后举报，想给她们留点面子，可是全班都知道了，想瞒都瞒不住，干脆就此事开个小型会议，孩子们从中吸取教训，也从中感悟到“法规”的严厉性，他们轻易不敢越雷池。

2、要有“朽木也可雕也”的海量去承受问题学生身上的缺乏，这是从孙映萍教师那里学到的，记得有个典型的“死猪不怕开水烫”的学生，作业每天不写，一周内违纪达5次以上，平均每天都至少有一次要给我制造点麻烦，把他“请”到办公室，一脸的麻木，丝毫也没有意识到自己这样做是错误的，典型的愣头青，除了生气，我一时也找不到更好的方式来处理他，孙教师告知我：不爱学习，看看还有没有别的优点，比方爱劳动，关怀班集体，人不行能一无是处，于是有了后来的劳动榜样——王昕政，现在他的违纪现象明显削减。

3、比惩处更深刻的是宽容，这是从我校的情商修养中得到的阅历。林永岳同学由于在本班没有知音，竟然写情书给外班的女生，还没来得及送出，就被同学揭露，我用善意的谎话帮忙他在同学面前挽回了自尊，并借此时机对他进展了大量的教育，而今一个安康向上的阳光男孩在我们班初长成。

4、由“女为悦己者容”想到的，有几个孩子偏科现象严峻，调查分析后发觉他们对这些学科一点兴趣也没有，而相应的也有一批同学由于对某学科感兴趣学习成绩突出，既然如此，我们的问题学生又何尝不能为自己喜爱的教师或学科而发奋努力转变现状呢?

用宽容的心态悦纳学生已经存在的缺乏和缺点，用赏识的目光去捕获他们的闪光点，用换位思索的爱心体察他们特别的心情与言行，所以一年来后进生的转化工作始终做得不错。

四、难以忘记的几个细节

去年岁末，孩子得了肺炎，忘不了孙红梅代理了临时班主任把班级治理得井井有条;两个班的数学课没有由于我的缺席而落下过一次，期末成绩遥遥领先，由于有孙映萍和沈波两个教师的无私帮忙，伙伴邹艳萍不声不响地放学后护送学生一个多月，为了照看孩子，领导给我开了一路绿灯，极大地减轻了我的心理负担。

今年春天，一场水痘病毒席卷了我们六年级的几个班级，为了预防，我们每天响应号召每天用84消毒，由于我离家很远还要回去接孩子，沈波教师和侯令梅教师常常主动帮忙我消毒。

面对不好治理的问题学生，我常常显得很急噪，办公室里孙映萍教师、孙红梅教师常常帮我处理后进生从他们身上我也学到了许多教育的艺术。

这些小事时常鼓励着我，他们让我感到我们的黄务中学真的是一个得意温馨的大家庭。

五、班主任工作的反思

1、

好多学生对我的评价是一个温柔的教师，在处理一些问题学生的时候，我也有发火的时候，粗暴训斥的态度也是间或也会有的。今后要留意方式方法，加强自身的修养。

2、

由于不注意统筹方法很多工作有布置无检查，导致某些工作效率不高。今后还要严格要求自己，关注细节，提高工作效率。

综上所述，我还有很多工作做得很不到位，今后肯定不断改良工作方法，努力做一个合格的班主任。

初一班主任工作总结范文模板5

本学期我担当初一(11)班的班主任工作，本班有50人，男生30人，女生20人。本学期以来，我仔细负责，勤恳敬业。班级始终比拟稳定，形成了良好的学风。学生之间也形成了肯定的竞争气氛和团结友爱的良好局面，班级具有肯定的分散力。但也有一些方面不尽人意，还需连续努力。本学期，我主要是从以下几方面开展工作：

一、习惯的养成：

学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的根底。而良好习惯的养成，必需从学生思想熟悉的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培育学生各方面的良好习惯。

第一、行为标准教育，由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育需要常抓不懈。开学初组织学生学习有关标准内容，催促学生在思想上提高熟悉，平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立典范，发觉不良现象准时订正。对有些学生多讲、多提示、多催促，对随地乱扔垃圾、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为准时指出，要求改正。一学期以来，绝大局部学生都能自觉遵守行为标准，维护集体荣誉。

其次，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过班会增加学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友情，大家共同进步，并通过参加活动，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的分散力。在各种活动中，我班学生都表现的比拟突出。

第三，学习重要性教育。我有意识地引导学生好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课教师联系，了解学生上课状况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮忙;二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责催促、检查学习任务完成状况;三是留意对他们的`教育方法。实行鼓舞与表扬相结合的方式。“鼓励胜于颂扬，表扬胜于批判”。在日常工作中，我总是告知学生：“你是最棒的!”“你很聪慧!”“教师信任你能做好。”“加油!教师为你们喝彩。”让学生“在鼓舞中发扬成绩，在微笑中熟悉缺乏，”在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发觉他们有一点点进步，就赐予表扬，甚至进展物质嘉奖。尽量抑制自己，以免态度粗暴。同时，赐予他们生活上的关怀和学习上的帮忙，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。

二、学习辅导：

我们班的后进生，往往由于懒、学习习惯差而形成，这个小群体的存在成为班级里的担心定因素。所以本学期，我在这方面加强了治理、教育，时间集中在午休、晚自习，首先对他们的心理进展了引导、鼓舞，后进生的形成并不是一天、两天的，有些本身学习力量就比拟低，对于他们来说，他们是后进生的概念已经深入人心，这也导致他们之后的不专心学习，经常不完成作业，不努力学习，他觉得是理所固然的。如何根本转变这一现象，其实还依旧存在着怀疑和缺乏，需要在以后的工作中渐渐摸