认识交通标志教案五篇

认识交通标志教案五篇

熟悉交通标志教案篇1

活动目标：

1、熟悉常见的交通标志，知道车辆行驶时有特定的范围和特定的规章。

2、懂得人们必需自觉遵守交通规章，留意平安，培育看标志的良好习惯。

3、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。

4、培育幼儿英勇、活泼的共性。

活动预备：

1、交通标志图片。

2、音乐《去郊游》。

3、PPT课件。

活动重难点：

1、活动重点：熟悉常见的交通标志，懂得人们必需自觉遵守交通规章，留意平安。

2、活动难点：知道车辆行使时有特定的范围和特定的规章。

3、指导要点：以生动的故事激发幼儿学习的爱好，引导幼儿熟悉常见的交通标志，懂得人们必需自觉遵守交通规章，办法平安。

活动过程

1、老师叙述故事，激发起幼儿爱好，让幼儿观赏故事，理解故事内容。

(1)提出问题，激发爱好。师：有一只小老鼠开车进城玩，可是却没钱上公园，这是为什么呢?

(2)小结：小老鼠不熟悉交通标志，违反了交通规章，所以被罚款了，罚了钱就没有钱上幼儿园。

2、结合图片，熟悉一些常见的交通标志。

(1)师：你们情愿教小老鼠熟悉公路上的交通标志吗?让我们一起来看看。

(2)依次出示标识卡，提问：这是什么标志?你们熟悉它吗?标志上画有什么?表示什么意思?

3、争论：在公路上还要听从谁的指挥?

小结：有了交通标志，公路上的车和行人就不会随便乱行，这样就平安多了。小伴侣们出门的时候要留意看是什么交通标志，留意平安，做一个遵守交通工具规章的乖宝宝!

4、嬉戏：去郊游师：小伴侣熟悉了这么多的标志，那我们一起开车去郊游吧!郊游的路上会有许多标志，小伴侣们要留意看是什么标志，千万别违反了交通法规哦!玩法：老师创设公路的情景，把幼儿分成两组,老师出示标志，引导幼儿看标志并遵守交通规章。

教学反思：

在社会活动《交通标志》中我首先提出问题，激发幼儿的爱好，然后通过听故事《乡下老鼠逛公园》让幼儿了解小老鼠因不熟悉交通规章所带来的不便。接着结合图片熟悉一些常见的交通标志，引导幼儿观看，有斜线的标志就是不能做的事情，是禁止性标志;引导幼儿结合现实生活，进一步理解熟悉一些常见的标志，留意了学问与实际的结合。最终通过嬉戏《去郊游》结束本次活动。本次训练活动动静交替、由浅入深、层层递进，幼儿参加乐观性高。

熟悉交通标志教案篇2

活动目标：

1.熟悉并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2.知道出行要按交通标志行走，要听从交警指挥，有初步的交通平安意识。

3.学习收集整理材料的方法，通过沟通共享主动猎取新学问。

4.考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

5.初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护力量

活动预备：

平安事例，幼儿搜集的交通标志记录单(附后)，汇总题板.

活动过程：

一、叙述交通事故案例,导入老师叙述交通事故:问你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿沟通争论可能发生车祸的缘由。)师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了许多交通信号和交通标志，提示大家要留意交通平安。

二、熟悉常见的交通标志和信号1.分组沟通。

师：老师知道你们搜集了很多交通标志，现在请把你的记录单和好伴侣沟通一下。看看哪些是一样的，哪些是不一样的?你是在哪里看到这种标志的?表示什么意思?把你熟悉的标志介绍给你的伴侣，对那些你还不熟悉的标志可以从好伴侣那里查找答案。

2.集体共享。

师：请每组推举一个代表来介绍你们小组的沟通成果。

师：小伴侣介绍的交通标志究竟对不对呢??我们一起来查一查师：小伴侣说得都很好，看来小伴侣已经熟悉不少交通标志和交通信号了，现在我再向你们介绍一下：交通标志一般分为几大类，常见的有指示标志、警示标志和警告标志，蓝底白线为指示标志3.熟悉标志。

师：现在我想考考小伴侣。看，我带来了一个交通标线，有没有小伴侣熟悉?你在哪里见过这标线?

师：对了，这标线表示这里是出人口，不能停车等待。爸爸妈妈开车的小伴侣要记得提示他们哦。

师：(出示非机动车道和机动车道指示标志)谁熟悉这个标志?说说是什么意思。

师：小伴侣来上幼儿园，爸爸妈妈用电瓶车送你的话应当在哪里开?

师：你们说得好。但现在许多电瓶车都开到机动车道上去了，这是特别危急的。小伴侣要提示爸爸妈妈遵守交通规章。

四、了解简洁的交通指挥手势师：在十字路口，交通平安离不开信号灯和交通标志，但更离不开交警叔叔的指挥，当信号灯消失问题或路口消失交通堵塞时，尤其需要交警叔叔现场指挥。

师：小伴侣们好!刚才你们熟悉了不少交通信号和标志，现在我来做一个动作，请你们猜一猜是什么意思。回答正确有奖品的哦。

师：想不想学一学?现在请小伴侣起立，跟我学交通指挥动作好吗?

师：小伴侣真聪慧，大家不但自己要遵守交通规章，还要提示身边的人遵守交通规章，做个义务宣扬员，好吗?

活动反思：

近期对于幼儿的平安问题放在了幼儿园工作的首位，我园始终重视幼儿的.平安训练，我们每星期都会给幼儿上交通平安课，还利用走廊把交通平安学问用儿歌贴出来。在外操场画了模拟交通平安图，平常让幼儿去走一走。

《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又利于其长远进展，既贴近幼儿的生活，选择感爱好的事物或问题，又助于拓展幼儿的阅历和视野。因此，次活动来源于社会生活，又能服务于幼儿的生活。交通平安要从幼儿抓起，本活动幼儿还是比较感爱好的，但在嬉戏中有的幼儿不遵守嬉戏规章，今后还要多加强练习。

熟悉交通标志教案篇3

活动目标：

1、尝试了解一些简洁的交通标志，能用完整的语言正确表达它们的含义。

2、尝试按标志的不同特征进行分类。

3、愿意参加嬉戏，激发对交通标志的爱好，培育遵守交通平安的意识。

活动预备：

1、收集各种交通标志（或图片）

2、制作PPT

3、交通事故的动画视频

4、小标志若干

活动过程：

一、视频引入

1、视频导入，引发探究欲望

2、播放交通事故的动画视频。师：刚才你们看到了什么？发生了一件什么事情？（引导幼儿用完整的语言叙述）

3、师：为什么会发生这样的事情呢？

二、播放课件，解读交通标志，我们应当遵守交通规章，让我们从熟悉交通标志开头学习交通规章。

1、熟悉红绿灯（播放红绿灯图片）。师：公路上最重要的标志就是信号灯，你们在哪些地方观察过红绿灯？红灯表示什么？绿灯表示什么？

2、熟悉其他交通标志（播放交通标志课件）。

三、了解交通标志的分类。

1、（出示课件）师：看看这些交通标志，它们都有什么相同的地方？（引导幼儿从外形、颜色等方面重点观看和叙述）归纳：

2、指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告知人们可以做的事情。

3、禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告知人们不能做的事情。

4、警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些担心全因素要高度留意，这叫警示标志，警示标志就告知人们此处危急要留意，要远离。

5、出示三种标志，进行归纳总结。师：小伴侣今日我们熟悉了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫（指示标志），红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫（禁止标志），黄色三角形内画不同图案的标志叫（警示标志）。

四、推断交通行为对与错。

1、播放课件，课件内容有：红灯车停；行人过公路走斑马线；行人靠左走；在公路上追车奔跑；在公路上玩耍、拍球；过公路跨越护栏；行人走天桥：等等）（1）师：有这样一群人。你们看看他们的行为对不对？说说你的理由。

2、老师针对幼儿的回答适时小结。

五、活动结束

小结：小伴侣，信任你们都是遵守交通规章的小司机。交通规章很重要，只有我们都去遵守它，道路交通才会变得有序，才不会出交通事故。以后爸爸妈妈开着汽车带我们出去玩的时候，你们也要提示爸爸妈妈要看好公路上的交通标志，遵守交通规章，留意平安，好吗？

六、律动退场《去郊游》

小伴侣们集合啦，今日天气真好，我们一起去郊游好吗？坐上我的大巴，我们动身啦！

熟悉交通标志教案篇4

活动目标：

1、熟悉了解一些常见的交通标志，知道这些标志的含义。

2、乐于遵守交通规章，体会遵守交通规章给人们生活带来的便利。

活动预备：

1、交通标志调查表（幼儿完成）、小圈人手一个

2、课件：小猪过公路；看标志开汽车；

活动过程：

一、故事情景导入，引起幼儿熟悉标志的爱好。

1、师：今日早上，在公路上发生了一件事情，小伴侣想不想知道？（想）那我们一起来看一看吧。

2、播放课件：小猪一个人出去玩，走到十字路口，红灯亮了，小猪观察前面没车，就很快地往对面跑，结果被一辆摩托车撞倒了。只听见砰砰几声响，小猪被撞到在地上，头上流了许多血，小猪可怕极了，哇哇大哭起来。

3、提问：小伴侣，刚才发生了什么事？小猪这样做危急吗？那过公路时我们应当怎么做呢？（幼儿自由争论：要看红绿灯，不能闯红灯）

4、老师小结：在过公路的时候，我们应当看好信号灯的标志，红灯停、绿灯行，要遵守交通规章，留意平安。

二、沟通共享：

1、师：那公路上除了有信号灯的标志以外，还有许多的交通标志。最近老师请小伴侣收集了很多交通标志的调查表，先请你们相互看一看，说一说，你熟悉哪些交通标志？这个标志告知我们什么？

2、幼儿小组争论沟通自己的调查表，老师巡回指导。

3、请个别幼儿介绍自己的调查表，老师出示相应的交通标志图。

4、老师小结：原来生活中有那么多交通标志，它们都代表不同的含义，都有不同的作用，有了这些标志，就使我们公路上的交通更加有秩序、更便利。

三、嬉戏：小司机

1、师：现在就请小伴侣一起来当回小司机，看看谁最能遵守公路上的交通规章，好吗？看，这是什么标志？（机动车行驶）那就让我们快快拿起方向盘，开起我们的小汽车，动身咯！（幼儿手拿小圈听开汽车音乐开头嬉戏）

2、老师演示课件场景，幼儿看标志玩嬉戏

公路场景――汽车行驶标志――红绿灯标志――人行横道（留意行人）――禁止鸣喇叭――右转弯――留意儿童（有儿童）――车辆慢行――停车场

四、结束嬉戏

小结：小伴侣，你们都是遵守交通规章的小司机，以后爸爸妈妈开着汽车带我们出去玩的时候，你们也要提示爸爸妈妈要看好公路上的交通标志，遵守交通规章，留意平安，好吗？

熟悉交通标志教案篇5

一、训练目标

通过课堂上的交通录像，以及交通标志的卡片，让孩子们真正熟悉和把握这些交通标志所表示的信息，从而，提升孩子们的交通意识，增加孩子们的交通平安意识。

二、训练预