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文档简介

苏教版二年级下册认识方向第1页第1页教学目标今天我们主要学习区别方向，要求同窗们能够掌握东南西北等各个方向，能够用方位名词准确表示一个地点位置。第2页第2页第3页第3页认一认：

体育馆在学校（）面，商店在学校（）面，医院在学校（）面，邮局在学校（）面。东西南北真棒！第4页第4页想一想：动物园、图书馆、少年宫、电影院分别在学校什么方向？第5页第5页动物园在学校东北方向、图书馆在学校东南方向、少年宫在学校西南方向、电影院在学校西北方向。告诉你答案第6页第6页标出方向，制成方向板。第7页第7页南西东东北东南西南西北第8页第8页试一试：在教室里辨认八个方向。2.坐在座位上，说一说：你东南、东北、西南、西北分别是哪位同窗。第9页第9页

中国古代四大创造之二——指南针

指南针是我国古代四大创造之一。早在两千多年以前，我们祖先发觉了一个天然、含有磁性铁矿石，并且他们还知道，假如把矿石磨成磁石棒，用细细绳子吊起来，它一头就会指向南方，另一头指向北方。

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祖先们为了制作出批示方向工具，很动了一番脑筋。他们注意到，天上北斗星不但指导人们朝北方向，并且它形状就像一个大汤匙。于是，人们由此得到启发，把磁石雕琢成轻巧汤匙，它底部是园形，然后放在一个光滑铜盘上。用手轻轻转动一下匙柄，等它停下来时候，匙柄所指方向就是南方了。这种被称为“罗盘”工具，事实上就是最早指南针。第11页第11页

通过多次改进，人们把磁石磨成小小磁针，用一根小细棒顶在磁针中间。这样，无论在海上还是在陆地，无论是下雨还是大雾，都能够准确地区别方向了。

指南针创造不久传遍了地球各个角落，为世界各国经济、文化交流作出了奉献。

第12页第12页本课小结本节课我们主要学习了东、南、

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