毕业生小学语文实习报告

毕业生小学语文实习报告毕业生小学语文实习报告

在短短两个月的实习期间,给与我们工作的指导,生活的关怀,使得我们的实习工作顺当,圆满地完成,借此时机对我们的指导老师表示诚心的感谢,感谢你们!下面我为大家整理的毕业生小学语文实习报告资料，供应参考，欢送阅读。

实习报告一

时间飞逝,短短两个月,六十个日日夜夜的欢乐时间,今日已圆满完毕了,除为人师,我们倍感傲慢与骄傲.既深化教学,有辛勤育人,我们全体实习生一路走来,颇多留恋,诸多感慨.在已圆满完成实习工作的此时此刻,我们要感谢我们的实习学校莱州一中的领导,指导老师以及原班主任的协助与照看,在短短两个月的实习期间,给与我们工作的指导,生活的关怀,使得我们的实习工作顺当,圆满地完成,借此时机对我们的指导老师表示诚心的感谢,感谢你们!我们的实习大致可分为三个阶段.

一,打算阶段

也就是前两个周的时间.这段时间我们主要通过多看多听来深化学生,熟识教学环境,为全面实习的开展奠定坚实的根底.由于我们的实习恰逢新课程改革,所以我们刚到莱州一中时茫然不知所措,大学里学到的学问好像一下都变成了纸上谈兵,老三段的教学模式在中学里已完全不适用,这体育课教案该怎么写,体育课究竟该怎么上我们就带着诸多怀疑起先了实习.这段时间,一中的指导老师组织了几名省市优质课获奖的老师给我们上了几堂课,而且每堂课还附带一堂说评课,给我们介绍他们的先进教学经历.另外,指导老师还组织我们集体观摩了有丰富经历的老老师上的训练课,这期间我们还通过个人自学和集体探讨的形式进一步深化探究新课程教学.总之通过这段时间的学习我们的问题都迎刃而解,新课程教学在我们脑子里也就不再神奇了.

二,实践阶段

从第三周起先我们的实习也就全面绽开了,为此指导老师给我们制定了特别具体和全面的实习打算,但凡中学体育老师能遇到的工作几乎都涉及到了,涉及面特别广,包括体育课堂教学,体育队的训练,见习班主任,课外体育活动的组织,裁判实习等等,而且这期间体育部的工作根本上是以我们全体实习生为主,指导老师指导为辅,指导老师让我们放手大胆去探究,去探究,给我们充分自由发挥的空间.这期间我们全体实习生本着对学生高度负责的谨慎看法,坚持安康第一,欢乐体育的教学理念,认谨慎真备好每一堂课,尽最大努力上好每一堂课.体育队训练方面,在指导老师的指导下,我们踊跃编写全年训练打算和课时训练打算,努力使自己的训练更系统,更全面.总之,我们的工作受到了校领导和全体老师的认可,同时,也深受学生们的欢送.

三,提高阶段

也就是最终两个周的时间,这段时间我们就进入到全面提高阶段.我们起先打算我们的优质课,包括一堂内堂课,一堂训练课和两次外堂课,这期间指导老师的指导更加细致,更加谨慎了,指导贯穿到整节课的各个环节,包括编写教案,课堂教学,课后总结.另外指导老师还组织我们观看了莱州市体育老师优质课评比活动,使我们受益匪浅.总之,通过这段时间的工作与学习,使我们的实力得到了全面的提升.

最终,又一件事是不得不提的,也是我们终生难忘的,那就是和莱州一中师生道别时感人的场面.2021年最终一天的早晨,天还没亮,天空中纷纷扬扬飘起了雪花,学生们早早就起来了,把我们的行李都搬了下来,我们的脚步也不知不觉沉重了起来,车来的时候,学生们再也限制不住哭了起来,实习教师们眼里也都闪耀着泪光,接下来,我们依依和一中的教师们握手道别,和学生们依依拥抱惜别,场面很是感人,许多实习教师都发出了莱州一中,不虚此行的感慨,这一刻也更加坚决了我们成为一名人民老师的决心,同时这个场面也是我们在莱州一中实习成果的最好证明.所以我们莱州一行是特别圆满的,特别胜利的.

总而言之,教育实习是我们更加坚决了献身教育事业的决心,在莱州一中的实习为我们的人生起了个好头,我们将接着以谨慎和高度负责的看法虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素养和实力水平,为成为一名荣耀的人民老师而努力奋斗!

二

到了实习基地，我们先和指导教师会面，原来是想先听他们教师讲课的，可是他们都推脱说是没有打算。我的指导教师是一个姓郭的中年男子，稍稍有点矮胖，说话倒是幽默，他看过我的教案之后说我的教案挺好，好教案并不必须能上出来一堂好课，让我先去体验课堂，体验学生，他们不是你们想象的那样简洁，到了课堂上你就明白了。我当时是满口容许，可事后一想，我的课件虽说打算好了，但教具和材料都没有拿，怎么上啊?又不能空堂，只能硬着头皮上了。

第一次都很新奇，也很别致，我的同学有几个听我课的，虽说我不是很惊慌，但是站在讲台那一刻，脑子一片空白，什么都没有了。上课铃响后听到学生们说教师您好的时候，那声音响彻云霄，感觉整栋楼上的人都能听的到，心里万分激烈，那味道真是一个美啊!当教师真好!可是课堂上的表现让我很悲观，那些学生真不是想象的那样简洁，也没有想象的要乖，他们是机灵，机灵劲都用在教师这里了，真是惋惜!班里纪律很差，声音很大，大的一个人的声音都要比教师的要大，更何况六十多个人，我刻意大声示意不要说话，可有几个听话的啊，无奈!课后，听我课的同学都说头痛，我知道，这完全出乎我们的预料，上好一堂课，真的是一件很头痛的事!

在实习期间，我总共上了有十节课，虽说不是每节课都能胜利的完成指标，但我心安理得，因为我已经尽最大努力去实现了。即使这样，还是幸免不了问题的所在。

在起先给四年级学生上课时，我幻灯片里有一张雕塑大卫裸照，播放的时候有好多女生不敢看，羞涩地趴在桌子上，而男生那么是起哄这次是我的失误，我没有顾忌到他们的身心开展状况，忘掉了他们还没有上过生理课，假如这些给他们带来身心上的损害，那我在这向他们致以我真诚的致歉。依据这件课堂小插曲，我不得不成认，备教案不如备学生这一观点!是啊，你教案备的再好，你没有依据学生的年龄、性格、爱好爱好、背景、学习状况及身心发张状况去设定你的教学，你恒久抓不住学生的心，他们也不会喜爱你，更不会喜爱上你的课。

其实在课堂上出现好多问题，比方：课程的导入怎么起先，用什么导入，怎么吸引学生的留意力，怎样提问问题，让多少个学生答复你的问题，给他们多久时间的探讨，怎样依据他们的答复给以回应，你要讲多久,给学生多少时间制作等等。怎么组织你的课，纪律是最重要的，你不行能一边上课一边管学生，那样确定会影响你的上课效率。怎样用你的课吸引学生，是上课的一大难点。在课堂上我有留意到，课后教师也有提示，教师的心情不能带到课堂上，你是教师，你就是课堂的主宰，你的心情和一举一动都会感染到全班同学。不管你课下受了多大的委屈或是心中有多少的不快，都不能把它带到课堂上，因为你是教师，所以你必需把包袱放下丢掉，微笑给大家上课，这是你当教师的职责。

我发觉在上课时，不仅是我自己，而且其他上课的实习教师也都实行奖品制度。我不知道是好还是坏，但在我上课的时候，发奖品还是起到必须作用的。在给二年级上课时候，我上的课题是《会爬的玩具》，课程目标是造就学生的动手实力和合作精神以及创新精神，我必需做范作。

我的范作很精致，顺便也做了几个奖品，精细并且还很美丽。因为奖品有限，所以谁表现的好，教师就会奖给他，二年级孩子都很听话，都想得到教师做的精致奖品，所以表现的都很精彩。任何事情都有两面性嘛，发奖品也不例外。记得下课后，有一女生问我,教师，为什么其他人没有奖品啊?我知道她是在说她自己，我微笑对她说，教师奖品有限，下一次教师多做几个，你再表现的好的话，教师就将给你好不好?她嗯了一声，笑了。奖品的确能激发起学生对学习的爱好，可是在他们到达了你的要求时而你没有赐予他们任何的嘉奖，势必会给他们带来损害，使他们的踊跃性受挫。有时候他们甚至不再坚信你，这都是有可能的。怎样才能发挥奖品的最大作用那?

在上课期间，不单单是仅出现我提出的这些问题，还有好多我没有提及的。上了两周的课，感受颇深!上课，真是一门大学问。教师不仅要具备渊博的学问，还要具备相应饿多方面的实力。比方，老师要有预见实力，你必需在课堂起先以前对学生的身心开展状况，教育内容的适合性，各种影响因素的干扰可能性以及教育效果的估计实力。老师还必需将处理过的信息传输给学生，使其作用于学生身心的本事，老师还必需要具备掌控课堂的实力。老师在课堂上始终是占主导地位的，在学生面前要始终处于良好的心理状态，以饱满的热忱、开心乐观、奋勉向上的精神状态去感染学生，在遭受到各种各样挫折状况下，仍能擅长限制自己，保持良好的心理状态在学生面前

经过这两个周的实习