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文档简介

计算机应用类课程教学思政教育的融入随着互联网、数字化以及信息化的发展，计算机应用类课程已经成为现代教育不可或缺的一部分。计算机应用类课程的实际应用性很强，在教学中往往偏向于培养学生一定的职业技能，但是这并不意味着这些课程不能通过思政教育的融入来实现全面的教育目标。一、思政教育的概念思想政治教育通常被认为是培养学生道德情操、文化素养和思想品质的教育活动。这种教育不仅是单纯的传递知识，还包括对学生进行德育和人格素养培养的过程，它是现代教育的重要部分。思政教育不是独立的学科，其涵盖面非常广泛，通常包括以下方面：1.理论学习：包括教育思想、人文知识、社会思潮等。这些理论可以帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。2.现场教育：通过课程安排、实践学习和社会实践等形式，帮助学生了解自己、了解社会，并具有禁毒、反恐、救灾等现实教育。3.师生互动：通过师生互动以及同学之间的交流和互动，促进学生的自我认知、人际交往和社区参与等。二、计算机应用类课程和思政教育的融合1.弘扬积极向上的价值观计算机应用类课程学习中，学生是处于接受知识和技巧训练的阶段，而这些知识往往是围绕着工作的实际需求或传授计算机的技术方面展开。但是，在这些课程中，我们也可以注重培养学生的积极向上的价值观，比如要教会学生尊重学术，正视自己学习过程中的问题，并且遇到困难时坚持不懈，锻炼学生协作、独立思考等方面的能力。2.尊重不同文化价值观在计算机应用类课程中，学生往往来自不同的地区、不同的背景和文化环境。在教学过程中，要尊重每个学生的文化传统和价值观，包括对学生有不同年龄、不同性别的关注和支持等。通过谈论不同的文化和价值观，可以帮助学生学习到了解不同文化的重要性，从而促进学生的多元思维和文化交流。3.发展创新意识创新意识是计算机应用领域极为重要的一个方面。在教学过程中，要培养学生的创新意识，使他们能够掌握新技术，发现新问题，并且能够充分利用现有资源来解决问题。提高学生的创造性和创新能力，促进他们的创新思维和创新方法，是思政教育和计算机应用类课程学习相结合的目标之一。三、思政教育对计算机应用类课程教学的影响1.加强学生的自我认知和人际交往能力思政教育中的师生互动和同学之间的交流互动，可以帮助学生充分认识自己的优劣点，更好地发挥自己的优点，以及意识到自己的不足之处，并通过实践和挑战来提高自己的能力。同时，良好的人际交往能力可以让学生更好的融入到团队中，与同学和同事进行沟通和协作。2.促进学生个人价值观的提升通过学习思政教育，促进学生对自身价值的思考和提升，能够让学生更好地反思自己的职业规划、人生目标，并逐渐发展自己在道德、文化、精神层面的价值观念。3.培养学生的实践能力和创新思维通过思政教育的融合，不仅可以培养学生的实践能力，还可以提高学生的创新意识和实践能力，让学生成为有能力和意愿去创新和开拓的人。总之，在计算机应用类课程中融入思政教育，不仅可以帮助学生学习更多的实用知识和技能，同时也能够提高学生的思想境界

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