在发诊患者护理中加强规范化健康教育提高遵医行为与疾病知晓率的作用

在发热门诊患者护理中加强规范化健康教育提高遵医行为与疾病知晓率的作用

【Summary】目的：观察在发热门诊患者护理中加强规范化健康教育提高遵医行为与疾病知晓率的作用。方法：选取我院2021年9月~2022年9月收治的发热门诊患者78作为研究对象，随机分成每组39例患者的对照组和观察组两组，对照组采用常规护理，观察组采用健康教育护理，对比两组患者的遵医行为和疾病知晓率。结果：观察组患者的遵医行为更好，疾病知晓率更高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：健康教育的运用，让发热门诊的患者中的效果更好，让患者更加遵循医生的医嘱和对疾病的知晓率，值得在临床中运用推广。【Keys】发热门诊；健康教育；遵医行为；疾病知晓率发热是医院里很普遍的一种病症，当病人发现自己发烧时，往往会表现出更多的无奈和焦虑；而健康教育则是一种可以帮助病人减轻自己的紧张感，帮助病人找出最好的退烧方法和用药指导[1]。当前，多数医院对病人进行健康教育的宣传不够，采取的方式多种多样；但始终缺乏一整套标准体系，效果不大[2]。因此，需要对患者加强规范化的健康教育才能让患者的遵医行为更好，对疾病的认知度更高，本文观察在发热门诊患者护理中加强规范化健康教育提高遵医行为与疾病知晓率的作用，结果如下：1资料与方法1.1一般资料选取我院2021年9月~2022年9月收治的发热门诊患者78作为研究对象，随机分成每组39例患者的对照组和观察组两组，对照组中男女患者的构成比为20:19；患者年龄最大为68岁，年龄最小为20岁，平均(40.12±3.45)岁；患病时长1-5天，平均(2.10±0.23)天。研究组中男女患者的占比为21:18；患者所处年龄范围为21岁到69岁，平均(40.34±3.52)岁;患病时长最长为5天，最短为1.2天，平均(2.11±0.24)天。对比分析两组患者的各项资料，差异不大(P>0.05)。1.2方法对照组进行常规的护理，住院后定期体检和治疗，并告知病人可以在门诊大厅内查看有关的健康教育信息，并向病人发放卫生保健手册，并及时进行消毒和隔离。观察组采用规范化的健康教育，具体内容如下：1）建立卫生教育团队。专家组成员包括发热门诊护理人员，以护士长为领队，对临床工作人员进行发热和新型冠状病毒的辨证，预防误诊，减少因误诊而造成的严重意外；强化督导，对队员不良健康教育的行为进行及时的矫正。(2)强化病人健康教育；病人来到发热病房后，应立刻接受检查，详细的检查病人的身体状况。在门诊中，通过口授相关的发热、传染等相关的常识，以增进患者对相关疾病的认识；以幻灯片、播放视频等形式，让病人了解到心管炎、发烧、心血管病等方面的情况，特别是药物的作用，使病人认识到用药的重要，并增加病人的依从度[3]。详细说明发烧和新型冠状病毒的区别，并告诉病人要做新冠筛查，以确保安全。另外，以绘图的形式将发热与新型冠状病毒相关的相关常识制作成小册子，于住院早期分发，并提醒病人利用业余时间阅读相关的指南；并运用网络技术，通过微信公众号、微博等平台，向病人和病人的家人普及有关新冠肺炎的相关信息，帮助病人和家人了解病情。1.3观察指标对比两组患者的遵医行为和疾病知晓率。1.4统计学方法采用SPSS21.0分析，计数资料经*检验，以(％)表示，差异有统计学意义为（P＜0.05）。2结果2.1对比分析两组遵医行为的差异从表1的结果可以发现，在遵医率上，研究组97.44%高于对照组79.79%,两组比较有差异(P＜0.05)。表1对比分析两组遵医行为的差异［n(%)］组别例数完全遵从部分遵从不遵从遵从率(%)观察组3923(58.97)15(38.46)1(2.56)38(97.44)对照组3917(43.59)14(35.90)8(20.51)31(79.49)x²15.787P0.0002.2对比分析两组疾病知晓率的差异观察组患者的疾病知晓率更高，差异有统计学意义（P＜0.05），详见表2.表2对比分析两组疾病知晓率的差异［n(%)］组别例数完全掌握部分掌握未掌握知晓率(％)观察组3924(61.54)13(33.33)2(5.13)37(94.87)对照组3917(43.59)12(30.77)10(25.64)29(74.36)x²16.157P0.0003讨论发热门诊是医院中最重要的组成部分，它的主要任务就是对发烧和呼吸道的病人进行诊断和处理，发热门诊要根据不同的传染病进行预诊断和分类，这样才能更好地帮助病人及时的诊断和治疗，从而降低感染率[4]。发烧是一种很普遍的疾病，它是由致热源对人体温度的调控中枢起到一定的作用，从而产生大量的热量而产生热量，从而导致人体的温度升高。随着医疗技术的进步，人们的保健意识也在增强，对病人进行规范的卫生宣传，并根据病人的具体情况给予个性化、针对性的知识讲解.体现出标准化健康教育的重要性，促进患者对发热与新冠病毒的知识的了解，进而使得治疗及护理工作更标准化，提高疗效。研究结果显示，通过开展标准化的健康教育，可以有效地促进病人的医疗行为，促进病人积极地接受医疗服务，促进病人尽快康复[5]。综上所述，健康教育的运用，让发热门诊的患者中的效果更好，让患者更加遵循医生的医嘱和对疾病的知晓率，值得在临床中运用推广。Reference[1]李晶晶,乔建云,弋曼,安璐,梁娟.路径健康教育管理联合童趣化护理对小儿过敏性紫癜家长疾病知晓率及遵医行为的影响[J].中国医药导报,2022,19(23):190-193.[2]钟燕妮,张瑾,廖婷妹,姚汝贺.观察规范化健康教育管理用于发热门诊患者护理中对遵医行为及疾病知晓率的影响[J].医学食疗与健康,2022,20(08):112-114.[3]万琼霞,孙亚男,简碧云.在发热门诊患者护理中加强规范化健康教育提高遵医行为与疾病知晓率的作用[J].保健文汇,2021,22(02):222-223.[4]吴宝红.计划实施确认处置程