嵊泗中学教师招聘2023年考试真题及答案解析

祝各位通过考试第页嵊泗中学教师招聘2023年考试真题及答案解析1：把课程用于训练科学的特地术语，始于训练家（）

单项选择题

A、洛克

B、斯宾塞

C、赫尔巴特

D、杜威

2：品德的心理结构包括的主要成分有（）

多项选择题

A、道德认识???

B、道德情感???

C、道德标准

D、道德品质???

E、道德行为

3：课后作业设计包括作业题的（）

多项选择题

A、选择

B、辅导

C、布置

D、编排

E、批改

4：班集体应具备的基本特征有（）

多项选择题

A、明确的共同目标

B、确定的组织机构

C、共同的生活准则

D、公正和融洽的氛围

5：下列对素养训练的理解，存在片面性的是（）

单项选择题

A、促进同学专业进展

B、敬重同学共性进展

C、训练面对全体同学

D、引导同学协调进展

6：测量与测验所得到的结果，只有通过___________才能推断这种客观描述的实际意义。

单项选择题

A、教学评价

B、测量

C、测验

D、教学设计

7：个别老师私拆、毁弃同学的信件、日记的行为侵害了同学的（）。

单项选择题

A、公正评价权

B、隐私权

C、人格尊严权

D、名誉权

8：被称为“课程理论之父”和“训练评价之父”的训练家是（）。

单项选择题

A、布鲁纳

B、泰勒

C、斯滕豪斯

D、赫尔巴特

9：集中体现柏拉图训练思想的著作是（）。

单项选择题

A、《大教学论》

B、《论演说家的培育》

C、《理想国》

D、《训练漫话》

10：老师的美妙是指老师在训练教学实践中，由于感受到或意识到自己训练理想和目标的实现而得到精神上的满足。（）

推断题

对

错

11：进行德育时要谆谆教导，以理服人。这指的是德育工作的（）

单项选择题

A、疏导原则

B、敬重与严格要求相结合原则

C、导向性原则

D、全都性与连贯性原则

12：训练进展的基础条件是（）

单项选择题

A、社会物质生产的进展

B、人口的增长

C、文化的进展

D、科学技术的进展

13：老师期望效应的产生，除了取决于老师自身的因素外，还与（）等因素有关。

多项选择题

A、同学的自我意识

B、同学的人格特征

C、同学的认知水平

D、同学的归因风格

E、家长的教养方式

14：心智技能的特点有（）

多项选择题

A、观念性

B、开放性

C、内潜性

D、简缩性

E、物质性

15：()有目的地支配同同学活，组织同学进行确定的实际活动与交往以培育他们的良好品德的方法。

单项选择题

A、劝告

B、熬炼

C、榜样

D、修养

16：学习动机的基本结构包括（）。

多项选择题

A、学习预备

B、学习条件

C、学习需要

D、学习期盼

17：班主任要擅长恰如其分地确定班级进展目标，指定班级进展规划，这表明白老师的（）

单项选择题

A、训练教学力气

B、班级管理力气

C、道德反思力气

D、关怀力气

18：品德是一种（）

单项选择题

A、社会现象

B、意识形态

C、道德准则

D、个体心理特征

19：心理健康训练的对象是以（）为主。

单项选择题

A、主体同学

B、正常同学

C、非正常同学

D、有严峻心理疾病的同学

20：老师职业的最大特点是职业角色的（）。

单项选择题

A、示范化

B、合理化

C、多样化

D、个别化

21：师德的灵魂是（）。

单项选择题

A、关爱同学

B、提高修养

C、加强反思

D、提高业务水平

22：良好的教学技能只有通过特地的训练才能形成。（）

推断题

对

错

23：个别化教学是指同学以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。（）

推断题

对

错

24：下面不属于健康的一项是（）。

单项选择题

A、身体健康

B、心理健康

C、社会适应

D、智力超常

25：一次，电台请了一位商界奇才做嘉宾主持讲成功之道，他说：“还是出一道题考考你们吧。某地发觉了一处金矿，于是人们一窝蜂地拥去开采。然而，一条大河挡住了必经之路，假如是你，该如何是好?”有说绕道走的，有的说游过去的，他却说：“为什么非得淘金，不行以买一条船营运?那样的状况下，你就是把渡客宰得精光，他们也会心甘情愿，由于前面有金矿啊!”这段话表明的道理不包括（）。

单项选择题

A、干他人不想干的，做他人不曾想的，这就是成功之道

B、困境在智者眼中往往意味着一个潜在的机遇，只是我们不曾想起

C、正是这不经意的想法，会让你在不经意问解决了问题

D、培育多元思维，学会从多种角度认识事物，你才能成功

26：（）中关于老师素养的规定是制定和执行老师素养要求的根本依据。

单项选择题

A、《老师法》

B、《高等训练法》

C、《义务训练法》

D、《训练法》

27：老师成长与进展的最高目标是（）

单项选择题

A、特级老师

B、教学熟手

C、优秀班主任

D、专家型老师

28：作业分析的技能是一种教学反馈的技能。（）

推断题

对

错

29：下列不属于课堂交往障碍的是（）。

单项选择题

A、角色地位障碍

B、课堂语言障碍

C、课堂效果障碍

D、交往技能障碍

30：校内文化是学校精神文明的窗口，同时又是学校日常德育的载体。（）

推断题

对

错

31：心理测验的技术指标包括量表的（）。

多项选择题

A、难度

B、效度

C、信度

D、标准化

E、知名度

32：学校应当严格依据老师成长档案袋的内容评定老师等级。（）

推断题

对

错

33：看法的核心成分是（）。

单项选择题

A、认知成分

B、情感成分

C、行为成分

D、力气成分

34：对正常发育的同学来说，遗传素养对他的身心进展（）。

单项选择题

A、不起决定作用

B、起导向作用

C、起决定作用

D、起一般作用

35：在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是老师的（）

单项选择题

A、道德形象

B、人格形象

C、财宝形象

D、文化形象

36：（）是中国历史上第一个消逝的治世，奠定了汉武帝将汉朝推上顶峰的基础。

单项选择题

A、文景之治

B、光武中兴

C、开元盛世

D、仁宣之治

37：老师的训练专业素养除要求具有先进的训练理念、良好的训练力气外，还要求具有确定的（）。

单项选择题

A、交往力气

B、商量力气

C、管理力气

D、学习力气

38：松散群体是指同学们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。

单项选择题

A、目的和内容

B、共同语言

C、深厚友情

D、约束力气

39：皮亚杰提出影响心理进展的因素有（）。

多项选择题

A、成熟

B、练习和阅历

C、社会性阅历

D、具有自我调整作用的平衡过程

40：最早提出“仿照—理论—练习”三阶段教学法的训练学家是（）。

单项选择题

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、亚里士多德

D、昆体良

41：班级授课组织的形式有（）

多项选择题

A、全班上课

B、班内分组上课

C、班内个别上课

D、一对一上课

42：以目的和目标的概括性程度为标准。可以从高到低、从抽象到具体依次分为（）

单项选择题

A、训练目的、培育目标、课程目标、教学目标

B、训练目的、课程目标、培育目标、教学目标

C、教学目标、训练目的、课程目标、培育目标

D、训练目的、培育目标、教学目标、课程目标

43：“学习是人类倾向或才能的一种转变。这种转变要持续一段时间，而且，不能把这种转变简洁地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?（）

单项选择题

A、希尔加德

B、加涅

C、潘菽

D、邵瑞珍

44：德育目标是训练目标在人的（）方面的总体规格要求。

单项选择题

A、思想德育

B、政治思想

C、思想品德

D、政治品德

45：对“行动商量”认识的形成起决定作用的是（）

单项选择题

A、库尔特·勒温

B、史蒂芬·考瑞

C、吉鲁

D、巴班斯基

46：社会测量法作为一种简便易行的特地方法，在了解同学非正式群体在班级和学校中的存在状况时有较好的作用。社会测量法的提出者是（）

单项选择题

A、史莫克

B、奥苏贝尔

C、莫雷若

D、加涅

47：课堂教学结构设计的重点环节是（）

单项选择题

A、组织教学

B、检查学习

C、学习新教材

D、巩固新教材

48：同学刚学英语时，对26个字母的记忆两头简洁，中间难，这种现象可说明的理论是（）。

单项选择题

A、痕迹消退说

B、动机说

C、同化说

D、首位效应和近位效应

49：中学校课程结构的板块包括（）

多项选择题

A、必修课

B、选修课

C、活动课

D、班会课

E、社会活动

50：课程评价的阶段包括（）

多项选择题

A、搜集信息

B、组织材料

C、分析资料

D、报告结果

E、确定所要商量的课程现象

51：同学同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础，也是制定群体规范的前提。（）

推断题

对

错

52：依据思维的凭借物和解决问题的方式，可以把思维分为（）

多项选择题

A、直观动作思维

B、发散思维

C、具体形象思维

D、聚合思维

E、抽象规律思维

53：人脑对客观事物进行挺直反映的心理现象是（）。

多项选择题

A、感觉

B、知觉

C、留意

D、思维

E、意识

54：训练这一社会活动所面临的问题是要解决个体进展与社会进展之间的冲突。即促进受训练者的（），引导他以某种方式参与社会生活。

单项选择题

A、共性化

B、社会化

C、科学化

D、共性自由进展

55：把课程分为分科课程和综合课程是依据（）来划分的。

单项选择题

A、课程内容的组织方式

B、课程内容所固有的属性

C、课程方案对课程实施的要求

D、课程的表现形式

56：“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的（）

单项选择题

A、导向性原则

B、疏导性原则

C、敬重同学与严格要求相结合原则

D、因材施教原则

57：在中学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，应用最多的教学方法是（）

单项选择题

A、试验法

B、练习法

C、实习法

D、商量法

58：一个好老师职业情感人格品质的基本内核是（）

单项选择题

A、关怀

B、规训

C、促进

D、进展

59：测量主要是一种收集资料数据的过程，是依据某种标准和确定的操作程序，将同学的学习行为与结果确定为一种量值，以表示同学对所测问题了解的多少。（）

推断题

对

错

60：把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。

单项选择题

A、卡特尔

B、奥尔波特

C、霍兰德

D、斯坦伯格

1：答案B

解析英国训练家斯宾塞把课程说明为教学内容的系统组成，首先把课程用于训练科学的特地术语。

2：答案A,B,E

解析系统暂无解析

3：答案A,D

解析

4：答案A,B,C,D

解析班集体必需具备以下四个特征：1、明确的共同目标；2、确定的组织机构；3、共同的生活准则；4、公正和融洽的氛围。(本解析由张恩凯供应)

5：答案A

解析素养训练是促进同学全面进展的训练。故A项错误。

6：答案A

解析

7：答案B

解析

8：答案B

解析

9：答案C

解析

10：答案正确

解析

11：答案A

解析

12：答案A

解析社会物质生产的进展为训练的进展供应了基础性条件。

13：答案A,B,C,D

解析老师期望效应的产生既取决于老师自身的因素，也取决于同学的人格特征、眉有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素。

14：答案A,C,D

解析

15：答案B

解析

16：答案C,D

解析

17：答案B

解析

18：答案D

解析

19：答案B

解析【解析】心理健康训练对象以正常同学为主，即有轻、中度心理健康问题的正常同学。

20：答案C

解析老师职业的最大特点是职业角色的多样化，主要表现为老师在训练教学中扮演的角色包括学问传授者、示范者、管理者、伴侣等。

21：答案A

解析《规范》中明确表示关爱同学是师德的灵魂。故本题正确答案为A。

22：答案错误

解析

23：答案正确

解析略

24：答案D

解析D

25：答案C

解析商界奇才的话旨在说明成功的道理，而不是解决问题的想法，因此C项不是文意所要表明的道理，而A、B、D从文中均可得出。故选C。

26：答案A

解析《老师法》中关于老师素养的规定是制定和执行老师素养要求的根本依据。

27：答案D

解析

28：答案正确

解析

29：答案C

解析课堂交往障碍主要有：课堂语言障碍、课堂交往中的心理障碍、角色地位障碍、交往技能障碍、课堂结构障碍。

30：答案正确

解析

31：答案B,C,D

解析量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。

32：答案错误

解析

33：答案B

解析看法的情感成分是指伴随看法的认知成分而产生的心情或情感体验，是看法的核心成分。商量表明，看法发生转变时，情感也会发生相应的转变。

34：答案A

解析

35：答案D

解析略

36：答案A

解析“文景之治”是中国历史上第一个消逝的治世，奠定了汉武帝将汉朝推上顶峰的基础。

37：答案B

解析

38：答案A

解析依据对松散群体的概念，选A。

39：答案A,B,C,D

解析心理学