国家初级保育员考试理论试题与答案

国家初级保育员理论考试题与答案单项选择题（第1题~第80题，选择一个正确的答案，将相应的字母在答案卡中涂黑，每题1分，满分80分.）1.职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的（）.A．工作B.活动C.专业性活动D.特殊活动2.保育员要（），恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容.A．做好幼儿教育工作B.熟练掌握现代教育技术C．为人师表，遵纪守法D.积极进取，开括创新3.乳牙的数量是（）.A．10颗B.12颗C.20颗D.28颗4.婴幼儿的眼球是生理性远视，5岁后逐渐转为（）.A，近视B.正常C.远视D.弱视5.保持外阴（），可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦.A．皮肤健康B.干燥C.出汗D.不触碰状态6.（）含有丰富的维生素B1.A．脂肪B.精细面粉C.粗康D.冰淇淋7.婴儿最初添加的辅食应该是（）.A．液体状辅食B.浆状辅食C.泥状辅食D.固体状辅食8.肥胖症容易使婴幼儿产生（）.A．孤独感B.合群感C.容易被孩子们接受D.愉快感9.婴儿动作的发展是指大肌肉动作和（）的发展A．走，跑，跳动作的发展B.小肌肉动作的发展C．腿的动作发展D.攀登，钻爬动作的发展10.下列属于幼儿心理发展一般特点的是（）.A认识活动以成人教为主要特点B.情绪稳定C．心理活动及行为的无意性D.个性已经形成11.具体形象思维是（）幼儿思维的主要形成.A．6~12岁B.0~3岁C.0~6岁D.3~6岁12.幼儿语言发展的特征是（）A.表达具有逻辑性和连贯性B.能很好地掌握本民族的语法结构C．语言发展迅速D.口语表达能力增强13.幼儿情绪的一般特点是易冲,()，易感染和易外露A.很含蕴B.很理智C.很稳定D.易变化14.幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国（）的教育阶段A．学校教育B.终身教育C.学校教育和终身教育D.全民教育15.学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和（）A．设备条件B.师生关系C.交往方式D.文化建设16.保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力.创设发展支持性教育环境能力.组织各类教育教学活动的能力和（）A．组织游戏的能力B.与家长沟通的能力C．布置美化环境的能力D.良好的人际沟通能力17.幼小衔接工作应贯穿于（）而非入学前的突击训练A．整个幼儿期B.大班第二学期C.过渡期D.大班18.保育员应至少（）擦拭一次窗户A．1个月B.1星期C.2个月D.2个星期19.擦地时洗涮墩布的次数是（）A.仅一次B.仅2次C.仅3次D.多次20.便池应该重点擦拭的地方是（）A．入水口B.边沿C.拐角D.池外21.有风的天气，应该根据（）绝定要开的窗子A．风力B.阴晴C.气温D.风向22.自然通风时，室温仍达到（），应采用人工通风A．37℃B.30℃C.28℃D.18℃23.水杯消毒后应（）A．擦干B.煮C.清水侵泡D.清水冲洗24.抹布侵泡在84液中的（），可达到消毒目的。A．1分钟B.30分钟C.2分钟D.20分钟25.除使用84液外，还可以选用（）对玩具进行消毒A．0.1%的洗消净B.0.3%的洗消净C．0.8%的洗消净D.0.5%的洗消净26.婴幼儿的被褥应（）晒一次A.半年B.3个月C.2个月D.1个月27.将物品放入蒸箱内的消毒方法是（）A．煮沸法B.蒸汽法C.日晒法D.药品消毒法28.（）不适用于煮沸法消毒A．耐热物品B，食具C.金属物品D.家具29.日晒消毒的时间是（）A．1~2小时B.2~5小时C.3小时D.3~6小时30.使用石灰消毒粪便的比例为（）A．1分粪便加2份石灰乳B.1份粪便加1份石灰乳C．2份粪便加1份石灰乳D.3份粪便加1份石灰乳31.应使用（）消毒体温表A．石灰B.过氧乙酸C.漂白粉D.日晒32.配制消毒液过程中应注意（）A．戴手套B.裸手配制C.挽袖子D.穿短裙子33.药品登记表中不能没有（）A．药效B.成分C.副作用D.药名34.给婴幼儿滴鼻药的方法是（）让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰.使鼻孔朝上，点1~2滴药液，轻柔鼻子使药分布均匀，过一会在起来让婴幼儿仰卧.肩下垫个枕头，头头尽量后仰.使鼻孔朝上点3~4滴药液，轻柔鼻子使药分布均匀，过一会在起来让婴幼儿仰卧.肩下垫个枕头，头头尽量后仰.使鼻孔朝上点1~2滴药液，轻柔鼻子使药分布均匀，过一会在起来让婴幼儿仰卧.肩下垫个枕头，头头尽量后仰点1~2滴药液，然后起来35.协助保健医体检包括（）A.指导体检的程序B.测身高C.测体重D.协助保健医做记录36.幼儿园为孩子分发餐具，依据的原则是（）A．节日B.好玩C.与幼儿园教育要求一致D.父母的要求37.为避免污染，餐具应在餐前（）分发A．餐前20-30分钟B.餐前一小时C.餐前2小时D.餐前30-40分钟38.保育员为婴幼儿分发菜应（）A．均匀，齐全B.单一C.因人盛菜D.一次分光39.婴幼儿需要添饭菜，保育员应该（）A．干完自己的事情在添加B.及时添加C．待全班都需添加时在统一添加D.给喜欢的孩子添加40.婴幼儿的餐桌椅应（）A．靠窗摆放B.位置固定C.位置不固定D.紧密摆放41.婴幼儿送餐中应避免说笑打闹，防止（）A．异物入气管B.咬破舌头C.异物入鼻D.塞牙42.保育员应根据（）做好水温的控制A．天气情况B.教师需要C.家长需要D.幼儿的喜好43.保育员需要照顾（）的婴幼儿喝水A．6岁B.5岁C.4岁以下D.3岁以下44.婴幼儿应该（）喝水A.站立B，行走C.用奶瓶躺卧D.坐下45.为婴幼儿清洗臀部应注意（）A．从前向后B.从后向前C.反复擦洗D.用酒精擦洗46.保育员应该（），以便及时发现婴幼儿大小便A．要求婴幼儿及时通报B.让婴幼儿一直坐在便盆上C．将婴幼儿裤子脱掉D.善于观察47.婴幼儿拉大便后保育员的工作程序是()Ａ．擦大便，冲厕，Ｂ.擦大便，冲厕，洗手Ｃ.擦大便，为婴儿穿裤子，冲厕，洗手Ｄ.冲厕，洗手４８．婴幼儿洗的毛巾数量为（）Ａ.每人１条Ｂ.２人１条Ｃ.３人１条Ｄ.一个班２条４９．睡眠前保育员应（）Ａ.提醒孩子排尿Ｂ.组织婴幼儿游戏Ｃ.用许愿的方式提要求Ｄ.为婴幼儿讲有悬念的故事５０．（）出现时需要纠正婴幼儿的睡姿Ａ.左侧卧Ｂ.右侧卧Ｃ.蒙头睡Ｄ.仰卧５１．对已经尿床的幼儿，保育员应该（）Ａ．提醒幼儿排尿Ｂ，让幼儿自己清洗尿湿的衣物Ｃ.批评幼儿Ｄ.让幼儿继续睡觉５２．保育员指导幼儿分辨衣服前后的方法是（）Ａ.帮助幼儿分辨Ｂ.做记号Ｃ.记忆衣服的结构Ｄ，穿上在看５３．穿鞋的顺序是（）Ａ.分辨左右－将鞋分别穿在两只脚上－提后跟－系鞋扣Ｂ.将鞋分别穿在两只脚上－系鞋扣Ｃ.分辨左右－系鞋扣Ｄ．将鞋分别穿在两脚上－提后跟－系鞋扣５４．幼儿穿袜子时，保育员应该提醒他们（）Ａ.将袜跟穿在脚面上Ｂ.袜子穿在衬裤腿里面Ｃ.袜子筒包住衬裤的裤脚Ｄ.袜子不提起来５５．保管幼儿园物品应（）Ａ．做记录Ｂ.定期将实物与记录进行核对Ｃ.清点实物Ｄ.检查实物质量５６．记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况，儿童在活动中身体，情绪及参与活动的情况，儿童的交往情况是（）Ａ.个别儿童的情况Ｂ.儿童在活动中发生的各种秩事Ｃ.孩子的数量Ｄ.教育活动的内容５７．记录设备，材料和物品的使用情况主要是记录（）和外借的设备，材料和物品的使用情况，下一次活动需要继续保留的设备，物品和材料的情况，需要维修和更换的设备情况等.Ａ.室外活动的设备，物品和材料Ｂ.室内活动的设备，物品和材料Ｃ.本班设备，材料和物品的使用情况Ｄ.体育活动的设备，物品和材料５８．保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现.而不是（）Ａ.记录儿童的行为表现Ｂ.描述全班儿童的活动情况Ｃ.记录教师的教育情况Ｄ.解释儿童的行为表现５９．三角铁，撞铃等属于（）的设备和材料Ａ.探索游戏Ｂ.象征性游戏Ｃ.音乐游戏Ｄ.建筑游戏６０．橡皮泥是（）的玩具和材料Ａ.表演游戏Ｂ象征性游戏Ｃ.建筑游戏Ｄ.语言游戏６１．每次使用电教设备时，保育员在（）要仔细检查，发现问题及时解决Ａ.活动前Ｂ.活动后Ｃ.活动前，后Ｄ.活动中６２．身体姿势的正确与否，（）会产生极大的影响Ａ.对婴幼儿身体的正常生长发育Ｂ.对婴幼儿的行为Ｃ.对婴幼儿的交友Ｄ.对婴幼儿的习惯６３．婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐，躺坐，跷二郎腿，（）和趴着做等Ａ.跨松懈Ｂ.双脚呈内八字或外八字Ｃ.抖腿Ｄ.两肩歪斜６４．保育员在做好幼儿园室外活动场地，材料的准备工作时应在婴幼儿到室外进行活动时（）Ａ.做好下一个活动的准备Ｂ.做好室内卫生Ｃ.为其穿好衣服Ｄ.为班里开窗通风６５．（）是幼儿园室外活动在中型设备，材料Ａ.小鸭拉车Ｂ.玩沙，玩水等使用的小桶，小铲等Ｃ.滑板Ｄ.呼啦圈６６．带儿童带室外活动时，保育员注意观察儿童行为表现的主要目的是（）A、及时发现问题，消除安全隐患Ｂ不断丰富活动内容C、考察设备条件的适应性D做好保育要作记录67、学前儿童大脑皮层抑制性反射产生的时间比兴奋反射（）.A、早B、迟C、短D、长68、下列游戏不属于创造性游戏的是（）.A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、教学游戏69、为游戏提供游戏材料应强调多功能性和（）.A、游戏性B、安全性C、参与性D、可变性70、在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中保育员的指导应以（）为主.A、直接指导B、间接指导C、静态指导D、动态指导71、按（）分可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分.A、时间B、内容C、性质D、地点72、学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、（）等方面都存在着很大的差异.A、水平B、方法C、特点D、效果73、（）是协助教师组织婴幼儿活动的注意事项之一.A、调动儿童的积极性B、与儿童共同游戏C、交给孩子知识D、及时与教师和家长沟通，了解孩子的真实情况74、（）应保持整洁、安静、经常开窗通风，在婴幼儿进入寝室午睡时，开窗换气10分钟左右.A、活动室B、寝室内C、盥洗室D、楼道75、（）是婴幼儿桌椅的卫生要求之一.A、桌椅的配置应以老师的要求为依据B、桌椅的配置应以婴幼儿的年龄为依据C、桌椅的配置应以婴幼儿的身高为依据D、桌椅的配置应以材质的性能为依据76、服药时，保育员要注意查对（）、药名、用量、用法、并亲自督促幼儿服药，服药情况要认真记录.A、妈妈姓名B、爸爸姓名C、幼儿姓名D、医院77、（），应检查体温表的水银线是否在35℃A、测量体温后B、测量体温过程中C、测量体温前D、平时78、冷敷法是将小毛巾折叠数层，放在（）中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等处，一般5~10分钟换一次.A、冷开水B、温开水C、药水D、冷水79、将普通肥皂削成圆锥形，蘸少许（），慢慢塞肛门，利用肥皂的机械刺激，引起排便.A、冷水B、醋C、热水D、温水80、在划伤、切伤的处理中，在伤口周围用（）的酒精由里向外消毒，敷上消毒消毒纱布，用绳带包扎，是处理划伤、切伤的步骤之一.A、25%B、15%C、50%D、75%二、（第81~第120题，正确的选A，错误的选B，用铅笔将答题卡上对应题目的答案涂黑.每题0.5分，满分20分）81、（A）职业的特征包括两个方面：一是谋生手段，即必需性；二是职责特定，即专门性.82、（A）职业道德是指人们在履行职业职责的过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和.83、（A）从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容.84、（A）学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期.85、（A）教书育人是保育员岗位职责的基本要求.86、（B）只要保育员能像母亲一样热爱孩子就一定能做好保育工作.87、（B）保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会和别人一起游戏.88、（A）婴幼儿每次排便时间不应该过长，以5~10分钟为宜.89、（A）因为婴幼儿大脑皮层容易疲劳，所以要组织婴幼儿活动的时间不宜过长.90、（A）丰富孩子的活动，转移注意力是矫治吃手的好办法.91、（A）幼儿常见的社会行为有反抗、竞争、模仿、攻击等.92、（B）我国幼儿园的根本任务是要帮助幼儿实现个人限度的发展.93、（B）在人的整个发展过程中，遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的.94、（A）未成年人是指未满18周岁的公民.95、（A）要有组织地经常开展适合婴幼儿特点的游戏及体育活动，尤其要重视一岁半一下幼儿体格锻炼，给婴儿每天做一至二次被动操和主被动操，幼儿做一至二次体操或活动性游戏.96、（A）在《学生伤害事故处理办法》第38条规定幼儿园发生的伤害事故，应当根据幼儿喂完全无行为能力人的特点，参照本办法处理.97、（A）应该提醒婴幼儿大小便后及时冲厕.98、（A）晨检时保育员做好辅助工作.99、（B）整托园保育员应该在教养员晨检时打扫寝室.100、（A）服药后的幼儿应安静片刻.101、（B）婴幼儿服药后可以立刻进行剧运动.102、（A）给小婴儿喂药时，应使其头部稍偏向一侧.103、（A）幼儿园服药记录包括姓名、病名、药品类别、服药时间、给药人签名等项目.104、（B）冬季，婴幼儿的喝水量和夏季一样.105、（A）幼儿应该坐在座位上安静地喝水.106、（A）要用毛巾给小婴儿洗澡.107、（B）保育员在睡眠时间可以大声组织婴幼儿.108、（A）穿袜时两手将袜筒退叠到脚后跟，再往上穿.109、（B）冬季婴幼儿穿衣服的顺序是最后穿毛衣.110、（B）教具可以放在分类柜中不固定的位置.111、（B）幼儿园图书应该摆放在书架上，书架的高度不限.112、（B）幼儿活动结束后，大部分的收拾，整理工作应由保育员来完成.113、（A）各种纸、笔、工具、材料等是幼儿进行美工活动常用的设备和材料.114、（A）在平时的活动中保育保育应注意观察幼儿的行为表现，提醒幼儿保持正确的姿势.115、（B）学前儿童之所以喜欢玩游戏主要是因为游戏满足了其好奇、好动的特点.116、（A）一般来说户外活动是儿童意外伤害的高发时间段，户外活动场地是儿童损伤的高发地点.117、（A）通风是指室内空气与室外空气的流通，活动室通风形式主要有两种，一是自然通风，二是人工通风.118、（A）选购幼儿玩具时，注意玩具的安全性是应重点注意的事项之一.119、（A）婴幼儿皮肤娇嫩，排汗量多，因而婴幼儿的贴身内衣应选用纯棉的面料.120、（A）在扎伤的处理中，需要用消毒过的针或镊子顺着刺的方向把刺全部挑、拨出来，不要有残留，并挤出淤血.

高考语文试卷一、语言文字运用（15分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）提到桃花源，许多人会联想到瓦尔登湖。真实的瓦尔登湖，早已成为▲的观光胜地，梭罗的小木屋前也经常聚集着▲的游客，不复有隐居之地的气息。然而虚构的桃花源一直就在我们的心中，哪怕▲在人潮汹涌的现代城市，也可以获得心灵的宁静。A．名闻遐迩闻风而至杂居 B．名噪一时闻风而至栖居C．名噪一时纷至沓来杂居 D．名闻遐迩纷至沓来栖居2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）在南方，芭蕉栽植容易，几乎四季常青。▲至于月映蕉影、雪压残叶，那更是诗人画家所向往的了。①它覆盖面积大，吸收热量大，叶子湿度大。②古人在走廊或书房边种上芭蕉，称为蕉廊、蕉房，饶有诗意。③因此蕉阴之下，是最舒适的小坐闲谈之处。④在旁边配上几竿竹，点上一块石，真像一幅元人的小景。⑤在夏日是清凉世界，在秋天是分绿上窗。⑥小雨乍到，点滴醒人；斜阳初过，青翠照眼。A．①③②④⑥⑤ B．①④②③⑥⑤C．②①④③⑤⑥ D．②③④①⑤⑥3．下列诗句与“悯农馆”里展示的劳动场景，对应全部正确的一项是（3分）①笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明②种密移疏绿毯平，行间清浅縠纹生③分畴翠浪走云阵，刺水绿针抽稻芽④阴阴阡陌桑麻暗，轧轧房栊机杼鸣A．①织布②插秧③车水④打稻 B．①织布②车水③插秧④打稻C．①打稻②插秧③车水④织布D．①打稻②车水③插秧④织布4．阅读下图，对VR（即“虚拟现实”）技术的解说不正确的是一项是（3分）A．VR技术能提供三个维度的体验：知觉体验、行为体验和精神体验。 B．现有的VR技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验上发展较慢。C．VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展。D．期许的VR体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度。二、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成5—8题。临川汤先生传邹迪光先生名显祖，字义仍，别号若士。豫章之临川人。生而颖异不群。体玉立，眉目朗秀。见者啧啧曰：“汤氏宁馨儿。”五岁能属对。试之即应，又试之又应，立课数对无难色。十三岁，就督学公试，补邑弟子员。每试必雄其曹偶。庚午举于乡，年犹弱冠耳。见者益复啧啧曰：“此儿汗血，可致千里，非仅仅蹀躞康庄也者。”丁丑会试，江陵公①属其私人啖以巍甲而不应。曰：“吾不敢从处女子失身也。”公虽一老孝廉乎，而名益鹊起，海内之人益以得望见汤先生为幸。至癸未举进士，而江陵物故矣。诸所为附薰炙者，骎且澌没矣。公乃自叹曰：“假令予以依附起，不以依附败乎？”而时相蒲州、苏州两公，其子皆中进士，皆公同门友也。意欲要之入幕，酬以馆选，而公率不应，亦如其所以拒江陵时者。以乐留都山川，乞得南太常博士。至则闭门距跃，绝不怀半刺津上。掷书万卷，作蠹鱼其中。每至丙夜，声琅琅不辍。家人笑之：“老博士何以书为？”曰：“吾读吾书，不问博士与不博士也。”寻以博士转南祠部郎。部虽无所事事，而公奉职毖慎，谓两政府进私人而塞言者路，抗疏论之，谪粤之徐闻尉。居久之，转遂昌令。又以矿税事多所蹠戾②，计偕之日，便向吏部堂告归。虽主爵留之，典选留之，御史大夫留之，而公浩然长往，神武之冠竟不可挽矣。居家，中丞惠文，郡国守令以下，干旄往往充斥巷左，而多不延接。即有时事，非公愤不及齿颊。人劝之请托，曰：“吾不能以面皮口舌博钱刀，为所不知后人计。”指床上书示之：“有此不贫矣。”公于书无所不读，而尤攻《文选》一书，到掩卷而诵，不讹只字。于诗若文无所不比拟，而尤精西京六朝青莲少陵氏。公又以其绪余为传奇，若《紫箫》、《还魂》诸剧，实驾元人而上。每谱一曲，令小史当歌，而自为之和，声振寥廓。识者谓神仙中人云。公与予约游具区灵岩虎丘诸山川，而不能办三月粮，逡巡中辍。然不自言贫，人亦不尽知公贫。公非自信其心者耶？予虽为之执鞭，所忻慕焉。（选自《汤显祖诗文集》附录，有删节）[注]①江陵公：指时相张居正，其为江陵人。②蹠戾：乖舛，谬误。5．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．每试必雄其曹偶 雄：称雄B．酬以馆选 酬：应酬C．以乐留都山川 乐：喜爱D．为所不知后人计 计：考虑6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．汤显祖持身端洁，拒绝了时相张居正的利诱，海内士人都以结识他为荣幸。B．因为上书批评当权者徇私情、塞言路，汤显祖被贬官至广东，做了徐闻尉。C．汤显祖辞官回家后，当地官员争相与他交往，而汤显祖不为私事开口求人。D．汤显祖与邹迪光相约三月份到江南一带游玩，但没准备好粮食，因而作罢。7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）见者益复啧啧曰：“此儿汗血，可致千里，非仅仅蹀躞康庄也者。”（2）然不自言贫，人亦不尽知公贫。公非自信其心者耶？予虽为之执鞭，所忻慕焉。8．请简要概括汤显祖读书为文的特点。（4分）三、古诗词鉴赏（11分）阅读下面这首唐诗，完成9—10题。学诸进士作精卫衔石填海韩愈鸟有偿冤者，终年抱寸诚。口衔山石细，心望海波平。渺渺功难见，区区命已轻。人皆讥造次，我独赏专精。岂计休无日，惟应尽此生。何惭刺客传，不著报雠名。9．本读前六句是怎样运用对比手法勾勒精卫形象的？请简要分析。(6分)10．诗歌后六句表达了作者什么样的人生态度？（5分）四、名句名篇默写（8分）11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）名余曰正则兮，__________________。（屈原《离骚》）（2）__________________，善假于物也。（荀子《劝学》）（3）艰难苦恨繁霜鬓，__________________。（杜甫《登高》）（4）树林阴翳，__________________，游人去而禽鸟乐也。（欧阳修《醉翁亭记》）（5）__________________，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）（6）浩荡离愁白日斜，__________________。（龚自珍《己亥杂诗》）（7）道之以德，__________________，有耻且格。（《论语·为政》）（8）盖文章，经国之大业，__________________。（曹丕《典论·论文》）五、现代文阅读（一）（15分）阅读下面的作品，完成12~14题。表妹林斤澜矮凳桥街背后是溪滩，那滩上铺满了大的碎石，开阔到叫人觉着是不毛之地。幸好有一条溪，时宽时窄，自由自在穿过石头滩，带来水草野树，带来生命的欢喜。滩上走过来两个女人，一前一后，前边的挎着个竹篮子，简直有摇篮般大，里面是衣服，很有点分量，一路拱着腰身，支撑着篮底。后边的女人空着两手，几次伸手前来帮忙，前边的不让。前边的女人看来四十往里，后边的四十以外。前边的女人不走现成的小路，从石头滩上斜插过去，走到一个石头圈起来的水潭边，把竹篮里的东西一下子控在水里，全身轻松了，透出来一口长气，望着后边的。后边的走不惯石头滩，盯着脚下，挑着下脚的地方。前边的说：“这里比屋里清静，出来走走，说说话……再呢，我要把这些东西洗出来，也就不客气了。”说着就蹲下来，抓过一团按在早铺平好了的石板上，拿起棒槌捶打起来，真是擦把汗的工夫也节约了。看起来后边的是客人，转着身于看这个新鲜的地方，有一句没一句地应着：“水倒是清的，碧清的……树也阴凉……石头要是走惯了，也好走……”“不好走，一到下雨天你走走看，只怕担断了脚筋。哪有你们城里的马路好走。”“下雨天也洗衣服?”“一下天呢，二十天呢。就是三十天不洗也不行。嗐，现在一天是一天的事情，真是日日清，月月结。”客人随即称赞：“你真能干，三表妹，没想到你有这么大本事，天天洗这么多。”主人微微笑着，手里捶捶打打，嘴里喜喜欢欢的：事情多着呢。只有晚上吃顿热的，别的两顿都是马马虎虎。本来还要带子，现在托给人家。不过洗完衣服，还要踏缝纫机。”客人其实是个做活的能手，又做饭又带孩子又洗衣服这样的日子都过过。现在做客人看着人家做活，两只手就不知道放在哪里好。把左手搭在树杈上，右手背在背后，都要用点力才在那里闲得住。不觉感慨起来：“也难为你，也亏得是你，想想你在家里的时候，比我还自在呢。”主人放下棒槌，两手一刻不停地揉搓起来：“做做也就习惯了。不过，真的，做惯了空起两只手来，反倒没有地方好放。乡下地方，又没有什么好玩的，不比城里。”客人心里有些矛盾，就学点见过世面的派头，给人家看，也压压自己的烦恼：“说的是，”右手更加用力贴在后腰上，“空着两只手不也没地方放嘛。城里好玩是好玩，谁还成天地玩呢。城里住长久了，一下乡，空气真就好，这个新鲜空气，千金难买。”单夸空气，好比一个姑娘没有什么好夸的，单夸她的头发。主人插嘴问道：“你那里工资好好吧？”提起工资，客人是有优越感的，却偏偏埋怨道：“饿不死吃不饱就是了，连奖金带零碎也有七八十块。”“那是做多做少照样拿呀！”“还吃着大锅饭。”“不做不做也拿六七十吧？”“铁饭碗！”客人差不多叫出来，她得意。主人不住手地揉搓，也微微笑着。客人倒打起“抱不平”来：“你好脾气，要是我，气也气死了，做多做少什么也不拿。”“大表姐，我们也搞承包了。我们家庭妇女洗衣店，给旅店洗床单，给工厂洗工作服都洗不过来。”“那一个月能拿多少呢？”客人问得急点。主人不忙正面回答，笑道：“还要苦干个把月，洗衣机买是买来了，还没有安装。等安装好了，有时间多踏点缝纫机，还可以翻一番呢！”“翻一番是多少？”客人急得不知道转弯。主人停止揉搓，去抓棒槌，这功夫，伸了伸两个手指头。客人的脑筋飞快转动：这两个手指头当然不会是二十，那么是二百……听着都吓得心跳，那顶哪一级干部了？厂长？……回过头来说道：“还是你们不封顶好，多劳多得嘛。”“不过也不保底呀，不要打算懒懒散散混日子。”客人两步扑过来，蹲下来抓过一堆衣服，主人不让，客人已经揉搓起来了，一边说：“懒懒散散，两只手一懒，骨头都要散……乡下地方比城里好，空气第一新鲜，水也碧清……三表妹，等你大侄女中学一毕业，叫她顶替我上班，我就退下来……我到乡下来享几年福，你看怎么样？”（选自《十月》1984年第6期，有删改）12．下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是？A．小说开头的景物描写，以自由流动的溪水所带来的“水草野树”以级“生命的欢喜”，暗示着农村的新气象。B．小说中“一路拱着腰身”等动作描写，以及“真是日日清，月月结”等语言描写，为下文表妹承包洗衣服这件事做了铺垫。C．表姐两次提到乡下空气“新鲜”，第一次是出于客套，第二次提到时，表姐对农村的好已有了更多体会。D．表妹说的“不要打算懒懒散散混日子”，既表达了自己对生活的态度，也流露出对自己得不到休息的些许不满。13．请简要分析表姐这一人物形象。（6分）14．小说刻画了两个人物，作者以“表妹”为题，表达了哪些思想感情？（6分）六、现代文阅读（二）（12分）阅读下面的作品，完成15~17题。书家和善书者沈尹默“古之善书者，往往不知笔法。”前人是这样说过。就写字的初期来说，这句话，是可以理解的，正同音韵一样，四声清浊，是不能为晋宋以前的文人所熟悉的，他们作文，只求口吻调利而已。笔法不是某一个人凭空创造出来的，而是由写字的人们逐渐地在写字的点画过程中，发现了它，因而很好地去认真利用它，彼此传授，成为一定必守的规律。由此可知，书家和非书家的区别，在初期是不会有的。写字发展到相当兴盛之后（尤其到唐代），爱好写字的人们，一天比一天多了起来，就产生出一批好奇立异、相信自己、不大愿意守法的人，各人使用各人的手法，各人创立各人所愿意的规则。凡是人为的规则，它本身与实际必然不能十分相切合，因而它是空洞的、缺少生命力的，因而也就不会具有普遍的、永久的活动性，因而也就不可能使人人都满意地沿用着它而发生效力。在这里，自然而然地便有书家和非书家的分别了。有天分、有休养的人们，往往依他自己的手法，也可能写出一笔可看的字，但是详细监察一下它的点画，有时与笔法偶然暗合，有时则不然，尤其是不能各种皆工。既是这样，我们自然无法以书家看待他们，至多只能称之为善书者。讲到书家，那就得精通八法，无论是端楷，或者是行草，他的点画使转，处处皆须合法，不能四号苟且从事，你只要看一看二王、欧、虞、褚、颜诸家遗留下来的成绩，就可以明白的。如果拿书和画来相比着看，书家的书，就好比精通六法的画师的画；善书者的书，就好比文人的写意画，也有它的风致可爱处，但不能学，只能参观，以博其趣。其实这也是写字发展过程中，不可避免的现象。六朝及唐人写经，风格虽不甚高，但是点画不失法度，它自成为一种经生体，比之后代善书者的字体，要严谨得多。宋代的苏东坡，大家都承认他是个书家，但他因天分过高，放任不羁，执笔单钩，已为当时所非议。他自己曾经说过：“我书意造本无法。”黄山谷也尝说他“往往有意到笔不到处”。就这一点来看，他又是一个道地的不拘拘于法度的善书的典型人物，因而成为后来学书人不须要讲究笔法的借口。我们要知道，没有过人的天分，就想从东坡的意造入手，那是毫无成就可期的。我尝看见东坡画的枯树竹石横幅，十分外行，但极有天趣，米元章在后边题了一首诗，颇有相互发挥之妙。这为文人大开了一个方便之门，也因此把守法度的好习惯破坏无遗。自元以来，书画都江河日下，到了明清两代，可看的书画就越来越少了。一个人一味地从心所欲做事，本来是一事无成的。但是若能做到从心所欲不逾矩（自然不是意造的矩）的程度，那却是最高的进境。写字的人，也需要做到这样。（有删改）15．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A．善书而不知笔法，这一现象出现在写字初期，当时笔法还未被充分发现和利用。B．唐代爱好写字的人渐多，有一批人好奇立异，自创规则，经生体就是这么产生的。C．二王、欧、虞、褚、颜诸家都是严格遵守笔法的典型，他们都属于书家的行列。D．元明清三代，书画创作每况愈下，优秀作品越来越少，与守法度的习惯被破坏有关。16．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．在写字过程中，那些与实际不能完全切合的人为的规则，不具有普遍的永久的活动性，因而不能称之为笔法。B．书与画相似，书家之书正如画师之画，谨严而不失法度，而善书者之书正如文人的写意，别有风致。C．苏东坡天分高，修养深，意造的书画自有天然之趣，但率先破法，放任不羁，成为后世不守法度的借口。D．一味从心所欲做事是不可取的，但写字的人如能做到“从心所欲不逾矩”，却能达到最高的境界。17．书家和善书者的区别体现在哪些方面？请简要概括。（6分）七、现代文阅读（三）（12分）阅读下面的作品，完成18~20题。天津的开合桥茅以升开合桥就是可开可合的桥，合时桥上走车，开时桥下行船，一开一合，水陆两便，是一种很经济的桥梁结构。但在我国，这种桥造得很少，直到现在，几乎全国的开合桥都集中在天津，这不能不算是天津的一种“特产”。南运河上有金华桥，于牙河上有西河桥，海河上有全钢桥、全汤桥、解放桥。这些都是开合桥。为什么天津有这样多的开合桥呢？对陆上交通说，过河有桥，当然是再好没有了。但是河上要行船，有了桥，不但航道受限制，而且船有一定高度，如果桥的高度不变，水涨船高，就可能过不了桥。要保证船能过桥，就要在桥下预留一个最小限度的空间高度，虽在大水时期，仍然能让最高的船通行无阻。这个最小限度的空间高度，名为“净空”，要等于河上航行的船的可能最大高度。根据河流在洪水时期的水位，加上净空，就定出桥面高出两岸的高度。如果河水涨落差距特别大，如同天津的河流一样，那么，这桥面的高度就很惊人了。桥面一高，就要在桥面和地面之间造一座有坡度的“引桥”，引桥不仅增加了桥梁的造价，而且对两旁的房屋建筑非常不利。这在城市规划上成了不易解决的问题。这便是水陆文通之同的一个矛盾。为了陆上交通，就要有正桥过河，而正桥就妨碍了水上交通；为了水上交通，就要有两岸的引桥，而引桥又妨碍了陆上交通，因为上引桥的车辆有的是要绕道而行的，而引桥两旁的房屋也是不易相互往来的。在都市里，除非长度有限，影响不大的以外，引桥总是一种障碍物，应当设法消除。开合桥就是消除引桥的一种桥梁结构。天津开河桥多，就是这个原因。开合桥的种类很多，一种是“平旋桥”，把两孔桥联在一起，在两孔之间的桥墩上，安装机器，使这两孔桥围绕这桥墩在水面上旋转九十度，与桥的原来位置垂直，让出两孔航道，上下无阻地好过船。一种“升降桥”，在一孔桥的两边桥墩上，各立塔架，安装机器，使这一孔桥能在塔架间升降，就像电梯一样，桥孔升高时，下面就可以过船了。一种是“吊旋桥”，把一孔桥分为两叶，每叶以桥墩支座为中心，用机器转动，使其临空一头，逐渐吊起，高离水面，这样两叶同时展开，就可让出中间通道，以便行船。一是“推移桥”把一孔桥用机器沿着水平面拖动，好像拉抽屉是一样，以使让出河道行船。开合桥桥面不必高出地面，不用引桥，但开时不能走车，合时不能通船，水陆交通不可同时进行。特别是，桥在开合的过程中，既非全开，又非全合，于是在这一段时间里，水陆都不能通行，这在运输繁忙的都市，如何能容许呢？因此，在桥梁史上，开合桥虽曾风行一时，但在近数十年来，就日益减少了。那么，开合桥怎样才能更好地服务呢？应当说，有几种改进的可能：一是将桥身减轻，改用新材料，使它容易开动；二是强化桥上的机器，提高效率，大大缩减开桥合桥的时间；三是利用电子仪器，使桥的开合自动化，以期达到每次开桥时间不超过3分钟，如同十字道口的错车时间一样。这些都不是幻想，也许在不久的将来就会实现。（有删改）18．下列对文中“引桥”的理解，不正确的一项（3分）A．引桥是建造在河的两岸有一定坡度的桥，其作用是引导车辆驶上正桥。B．在设计引桥时，需要综合考虑空间高度、桥梁造价、城市规划等因素。C．引桥方便了水上交通，但会妨碍陆上交通，因为上引桥的车辆必须绕道。D．在都市里，长度过长、影响太大的引桥是一种障碍物，应该设法消除。19．下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．开合桥成为天津的“特产”，与天津河流水位涨落差距特别大密切相关。B．建桥时，正桥桥面高出两岸的高度等于河流平时的水位加上桥的净空。C．除平旋桥之外，升降桥、吊旋桥、推移桥这三种都属于一孔桥。D．改进开合桥的关键是尽可能缩减桥的开合时间，提高通行效率。20．请结合全文，概括开合桥的优缺点。（6分）八、作文（70分）21．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。语文Ⅱ（附加题）一、阅读材料，完成22～24题。（10分）题自书杜拾遗诗后徐渭余读书卧龙山之巅，每于风雨晦暝时，辄呼杜甫。嗟乎，唐以诗赋取士，如李杜者不得举进士；元以曲取士，而迄今啧啧于人口如王实甫者，终不得进士之举。然青莲以清平调三绝宠遇明皇实甫见知于花拖而荣耀当世彼拾遗者一见而辄阻仅博得早朝诗几首而已余俱悲歌慷慨苦不胜述。为录其诗三首，见吾两人之遇，异世同轨。谁谓古今人不相及哉！22．用斜线“/”给上面文言文中的划线部分断句。（限5处）（5分）23．王实甫的杂剧代表作为《▲》，期中男女主人公是▲、▲。（3分）24．根据材料，概括文中古今人“相及”的内涵。（2分）二、名著阅读题。（15分）25．下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）（选择两项且全答对得5分，选择两项只答对一项得2分，其余情况得0分）A．《三国演义》中，张飞在长板桥上睁圆环眼厉声大喝，吓退曹兵，然后迅速拆断桥梁，以阻追兵，可见张飞十分勇猛，有很有智谋。B．《家》中，许倩如倡导女子剪发，带头剪掉自己的辫子，还以梅的遭遇来激发琴拒绝包办婚姻，鼓励琴做一个跟着时代走的新女性。C．《狂人日记》中，狂人说将来的社会“容不得吃人的人”，最后喊出“救救孩子”，作者借此表达了对社会变革的强烈渴望。D．《欧也妮·葛朗台》中，夏尔在父亲破产自杀后，不愿拖累心上人安奈特而写了分手信给她，这一良善之举让偷看信件的欧也妮发誓要永远爱他。F．《老人与海》中，圣地亚哥经过生死搏斗最终将大马林鱼残骸拖回港口，有游客把它当成了鲨鱼骨，这一误会让小说结尾更意味深长。26．简答题（10分）（1）《红楼梦》“寿怡红群芳开夜宴，死金丹独艳理亲丧”一回中，群芳行令，宝钗摇得牡丹签，上云“任是无情也动人”。请结合小说概括宝钗的“动人”之处。（6分）（2）《茶馆》第三幕，在得知来到茶馆的“老得不像样子了”的人是秦仲义时，王利发对他说：“正想去告诉您一声，这儿要大改良！”这里的“大改良”指的是什么？这句话表达了王利发