完整的钢琴基础教案

坐姿、手型、盘分组力向以及板运用、握际应用盘组键盘分组法和乐组法力向板功能及用时姿力度记号握及实际果盘组中手型制板：讲法、练习、讨论、演示法:10时：

由和组成,横与此形成每12、度记1fmfsfz越多越弱p

、fff、ffff等mpfp

pPPPPPPP、重音保持音和跳音记号2)3四、反复号1

.(2)D(dacopo).DS

Dcoda“Coda(“

““"换气号。示乐必要呼吸。另:号，也被为小换气号。、谱表1高音谱号高音谱上的音高音谱号具有实际意义的记谱应该是从五线谱的下加一线开始，即人们非常熟悉的中央“C之的有时也用高音号去记由于与音号记相重不型也对见在许多音中有际义只七不包黑则自它的名和音名。2低音谱号低音谱上的音低谱号从实上来是从谱的加一开向记。再上由高谱相复不典型，且无太的实际意义这个音就是央：3大谱表）:、—、音,七、变音号(1)#2)b:3×b.业：1同拜厄练曲中找该、请区分保持跳反复作用什么请琴基础教中找有各种反复乐曲把其奏落标.请中央置教学后记第二

钢琴的键今天琴所是十二平将一之内平均分十个分,到总共形成了八十多个(其他洋乐器大都十二平均律基为了方便用们将行了组介绍一常较流行组方式:2..A2、B2、El、E、G、d、g、b、、b3、c4、d4……2C、D、A、B、El、FI、AI、C2A3、B3…业

熟记钢琴盘的分。对照键盘熟练的说出音名。右手在键盘上弹奏小字一组的音阶.左手在键盘上弹奏小字组的音阶。教学后记:

、正坐影响不会十分响弹量首放好凳肩可能体夹紧而使无法顺利右移到向中间靠拢就会以斜角触键保持盘线.凳得远臂可伸地，那无控指有效地动作然,人可过前以指接键，导致整个身体尖谓压力身体应不是好，能不能能身体得,是人地应以臂然，放键盘肘顺地前臂应放用两不就部、、腕这大节都学自放避免关节僵硬与肌肉紧张坐姿正确,有利于身向尖送拇的转弯利位的大围右移利于身体向键盘的低声区（向左与高声（向右的快速动。身体条件定坐的确位置有坐得服们才以在钢琴上奏出正的属钢琴的质量的音。、正确的五指手型保持正确手型在琴初学段尤为要自然型并不适合弹钢琴为指的然态内伸不上下动，不下与关节不向外，,。因弹奏钢的手型必上指的,能手外才，.，指尖向出。、键盘保持,指都能键盘的伸。大指尖外，拇指键盘上.课外业1确的坐姿。琴自己的坐姿是正确。2、练习五指手型，弹奏哈、2课要对乐上的音阶要保持型不。

力的方向在钢琴上奏出优的声音，必须在触键时有集中的力,一个集中的力有一定的方向定目于钢的发声设计是用力学原理类似的跷跷板,一边下给予个力，一边则向上产生反作用力，了敲。因，的是琴部地的系地球任一个中向的力生声都然放宽的，由一些事:当个水滴聚集足够的量,落焉时,声音脆而透明当一个果成时,毫在地上,声音放。在钢的奏上如的力量，集中而下地再键的底部是个重要的，不系音的弹奏时放松关键。在的上部所有力聚个,,,、。我们整低点

经过了肩聚部及传到键集中将到底声音

结束此音,只要将轻带软离。们学能部重去后我们就可调节重重。在运基我可步运了好们度音色可来越多地变化。要想要要就要是要要能地结。业：

多到。键.教学后记

”斯坦这一我们难看琴板运用琴奏有常要的位一．基本功钢琴踏板的用是弹奏方中一项必可少的内容使用得坏直影到奏声、彩风.此.."放于奏出度仅助奏更加柔除掉”奏者".它为演奏.奏,奏、踏板的使用1,2,掉可果干净.业：

产生果练习拜厄键练习习曲过,练习.教学后:

1950乐理知严、规范方；把握先后繁,循序渐进则方面；及技性音性合面,不失习秀始候能之急乐要有耐

成良好习就必须谨、用、认听着己握各种巧习教学目标：、掌握断巧2312:

4、整个断奏的动作可以分为两个过程拎”来2到离

底使速.二动作要领“”要度松而不松。否,指手都全去制,同样弹不出好声音。当松懈可的过紧。,带离键盘不要举的高则下时制很易错起手是为让它落下此要把抬到使其然落并得的速就以了.住本的型但又能保手而过僵则音会“”.见琴弹奏法中就是样满矛。要起到好支撑用"指业:1断方弹拜右触键习12断方弹拜左触键习13断方法奏双练教学后:第二连奏基练习教学目标1掌握连奏的动作同作中连的处理法识过程中固乐知识教学点1、连奏的动作24、连奏的重要性..颗粒".落下然使后一"量动完就,组,际只要臂量而需每压下作逐从部作化内，别手下左右动要量少要注松主作、连奏中注的题：化内，便主意放手作中尖远能体到量觉这才能却手量送键。且了瘦达收支和免”特是了指能力.”就说要下键。指作要课外作业1手要手作注。2手要作注三目1掌握奏的作

跳奏基练、培养读音的读谱习惯3在识谱程中巩固理知识

4.、跳音与顿音的区别二、跳奏的动作要求:象下落果做确,外作业1弹奏拜厄四首练习部分-练习曲弹奏时掌握好的动,要注意身动作协性，注有连的方的弹奏技巧，要严格照指法练习。2哈农练习第。练习要求高指触键.把手抬，垂快地键，以达到稳定、坚挺、有力的声音。后记：

、掌握句弹奏技正确分析乐在识谱过中巩固理知识弹乐的动及句理解乐句的涵义及弹奏需要注意的问题讲授法练习法讨论、演法2时乐句的情形无穷无尽的句的弹奏也是非常重要的有正理解和处理好乐句，才能很好完成所弹奏的作品。、理解。走势什么这可是非伤心的，是奋，是重，是谐，是苦来基本的领会就是基本理了乐句的涵。二、分析.、弹奏中需要意的问题动,得快给予多少量急吸一口巧地？凡此思熟虑一。尾。义完赖尾归.,动作想是收尾？”.个句有重.下.处是句个有乐意不“句不课外作业110—有巧。2哈农练习第

：1、弹奏中速度的把握培养读音型的读谱习惯在识谱过中巩固理知识：同品速度处方式:弹奏过程中度的控制:讲授法练习、讨论、演法：2时有关节的分句一切素最终由速来控制调整、含速度的含义有两个作所求速；二，演奏者理一度方。音雷的续奏,基本的一条是既不快得含不清又能慢得长单调必须终持均稳的脉非出表上的要而不得不中这一续的动或者以变。二是个相对因素,、速度所代表的情绪-"走味着愉欢泼亮煌仅依话,么雄布道应话最才示健康至中带沛课外作业1奏拜练习曲,要注左右手配合别是左手的节型要弹注有线方弹巧严格按指法习并掌握好度。2哈农练习第。

习目标、让学生知指法的要性掌握指弹奏的规律个别手指的练习法重:、弹奏中的指法规律、个别手指的练难点：弹奏的法规的掌握方：讲授、练习、讨论、演示法4弹奏中指法的重要