初中生物个人教学工作计划初中生物个人教学工作计划范文(3篇)

初中生物个人教学工作计划初中生物个人教学工作计划范文(3篇)初中生物个人教学工作规划初中生物个人教学工作规划范文篇一

我自觉遵守学校规章制度,注意自身道德修养的提高,待人真诚和蔼,努力树立良好的师德形象。喜爱教育事业，喜爱本职工作，喜爱学生，真诚对待学生。平常积极参与学校各项活动，仔细搞好教研活动。

我一惯坚持政治学习和业务学习,仔细学习杜郎口中学的教学理念,积极发挥学生的主体作用和教师的主导作用。并将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富学问,提高力量,以全新的方式将课堂还给学生。

二、教育教学方面

本人是新手教生物课，再加上今年又改用人教版新课标教材，这就需要自己一切都要从头开头，仔细钻研教材，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，把握三维目标教学。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，组织好课堂教学。

仔细实施学校推行的“自学互助，导学精练”教学模式，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习生物的兴趣，提高课堂教学质量。促进学生全面进展,准时反思和改良教学方法,关注学生对学问与技能的理解和把握,更关注他们情感与态度的形成和进展。

工作总结/规划

总之本学期仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。

三、业务学习方面

积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进展教育教学。准时组织教研活动，对学校实施的“自学互助，导学精练”教学模式进展沟通探讨，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。

四、今后努力的方向

1、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。

2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。

3、进一步强化教研工作，抓实教研工作，组织好生物试验教学。

初中生物个人教学工作规划初中生物个人教学工作规划范文篇二

一、教育

1、教育进展目标：以情感教育为核心，连续走情感教育路线，作学生最爱的教师。

2、教育进展规划：

__年：由于最终可以释放初为人师的热忱，所以难免爱心泛滥，或许我所谓的宽容在学生那里就变成了纵容，所以，第一年工作我要求自己要留意“度”，肯定要留意我是教师，到处保持教师的形象，做到恩威并施，这样，我想，我就已经在学生心里树立的为师的良好形象。教师，可以很亲切，但是教师不能够很溺爱。

__年：有了第一年的切身感受，这个时候应当对学生是有爱有恨了，所以，我要求自己对学优生不偏爱，对学差生不卑视，真真正正公正对待每个学生，给每个人一个富裕的成长空间，学习成绩不是一切，对于学生是这样，对于我来说更是这样了。真正做到公正，我认为需要教师有一种很专业的精神，从关注学生的成绩转到关注学生个体的身心进展。

二、教学

1、由重传授向重进展转变在过去的教学工作中，我深深的体会到学生既不是一个待灌的瓶，也不是一个无血无肉的物，而是活生生的有思想、有自主力量的人。传统的教学往往重视学问的传授而忽视了学生作为“人”的进展，新课程改革要求教师以人为本，让学生在教学过程中既可以学习把握学问，又能得到情操的陶冶、智力的开发和能里的培育，同时又可以形成良好的共性和健全的人格。这就要求我们教师把教学的重点由重学问传授向重学生进展转变。在接下来的工作中，我要好好的落实这一点。

2、由重教师“教”向重学生“学”转变我经常会思索怎么样的课才算是一堂“好”课?刚开头的时候，我的课是以我“讲”为中心的，由于生物课较为专业，学生没有根底，同时我又特别的急于想让他们多了解一点生物学的学问，因此上课的时候，多是我讲学生听。后来我发觉，学生始终处于被动学习状态，渐渐丢失了学习的主动性，也肯自己思索。发觉了这点以后，我调整了教学方法，上课多提一些他们感兴趣的问题，激起他们的求知欲，让他们主动去思索，去争论，去形成自己的观点，渐渐的，我信任学生会成为课堂的主角。正如叶圣陶老先生说过的：“最要紧的是看学生，而不是光看教师讲课。”

3、由重结果向重过程转变“重结果轻过程”，这是传统课堂教学重的一个非常突出的问题和弊端。这也是我在教学过程中会犯的错误。所谓重结果就是教师在教学重只重视只是的结论、教学的结果，忽视只是的来龙去脉，有意无意压缩了学生对新学问学习的思维过程，而让学生去重点背诵“标准答案”。然而，学生学习往往经受“感知——概括——应用”这样一个熟悉过程。由此可以看出，过程与结果同样重要，甚至更为重要。没有过程的结果只能是无源之水，无本之木。因此，教学过程不能舍本求末，省略过程，这对学生的学习非常的有害。在今后的教学中，我要改善这一点，否则就会“欲速则不达”。

4、由教学模式化向教学共性化转变

教学方法的大忌是单一化、模式化、公式化。在新课程中要求教师要勇于创新、积存、总结和提高。教学的制造性表达在：对教材的处理;编制和优化教法;富有共性的教学风格上。在以后的工作中，我将以这三方面为标准，努力形成自己的共性化教学。

初中生物个人教学工作规划初中生物个人教学工作规划范文篇三

1、提高自身的素养。

我在思想上连续严于律己，喜爱党的教育事业。以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上以优秀教师为典范，爱岗敬业。在今后的两年，我要积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己制造力，施展自己才能的时机，看成是进展自己的一个时机，把上好一堂课看成是实现自己价值的表达。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。

2、加强师德建立。

由于我信任：教师的胜利不仅取决于具有正确的教育思想，超群的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻留意修养自己的人格-------师德。

3、提高自己的业务水平。

今后两年，我将以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。积极参与学校的培训，提高自己的专业水平和教学力量。仔细制定教学规划，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据「初中思想政治课程标准」进展施教，让学生把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生良好的品德和高尚的人格。

作为生物课的任课教师，我要仔细讨论教材，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量。在教学工作方面，为了把自己的教学水平提高，我将仔细学习《新课程的教学设计思路与教学模式》、《青年教师优秀教案选》、《生物学教学》、《生物学报》等书籍。还争取时机多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的教师，与同备课组的同事进展教学沟通。每上的一节课，我都要苦心经营，做好充分的预备，我的信念是决不打无预备的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。

另外，我还要多进展自学、自修和反思，进展新的教学方法的尝试，多看与教学有关的报纸、杂志，听新闻、播送，到网络世界中畅游，不断拓宽学问面，为教育教学注入新奇血液。在今后的工作中仔细学习;在学习中认真研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由教育改革的旁观者，变成教育