师徒结对工作计划

师结对工作计划徒对计1一指思想全贯党教方以素质教为标以落实新改的学路，充分发挥我学科带头人、名、教研组长骨干教的、帮、带作用，进青年教师“德才、学、识全面发，断提高我校办学平为宗旨，做到一带师德、带师能，载师徒相互学习相互帮忙，共同高教育教学平。二活目的充利教研组长和骨干师的丰富教学经和教学优势，发其青年教师的教学导作用，促进青年教师迅速成长，增进教师间的务流，实现相学、共同促进目，从而高学校师资整水平，提高学量三、活动实施()“师傅”职责做到“两”：带师德─敬业爱岗无私奉献教书育人，为人师表;带师能─教育科研及落实新课程实验的基本技能。1全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级主任班主任和学生联系了解徒弟的日常工作情景，指导徒弟及时调整教学目标和教学方法学期认真制定师徒结对工作计划。2向徒弟介绍教学经验，供给教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念动和指导徒弟实施各级课题研究。3指导徒弟拟定教学计划、把握教学环节，异常是“备、教、改、辅”等环。心指导徒弟备好课认查教案，给予悉心指导并签注导见。每周重点审阅节课案。4、月徒的不少于两节并认真录按一节好课的评价标准评课评议优点出指导意见学期上备。切做“前点课指导、课后评价”，指教中的不足改方，徒弟教教本的。5、真审查徒弟改作是认，到，评对，出改善意见每学期每月点查改情景少。6学指徒弟上一节备课级课课。7、励、指、忙弟师取加级类赛动，以更多的炼提。()、“徒弟职责做到“两学”学为师──学教育学理树立先进的教育理熟练掌握教育教学教研基本功学为人──遵守法诚实直。1、在导教的帮下，对自身的学情和业水平认真全面的剖析明确高的向和长途。每学期与师傅齐认制定徒结工作划。认真钻研教学节，动请指导师指，虚理解指导教师的意指导师指的不要仔研究时改善、提高;主动邀请指导师亲课堂导自教学。4、虚向指教师习，随时理解导教检查及时改善工作和教学法。师傅指导进取加各课题究工作，并认真做总结。5、在导教的指下，进取参加级各竞赛动。6主动听师傅的课，每月不少于2，听课要认真记录，并写出体会。7每学期向同组教师讲公开课或汇报课不少于1，虚心听取指导教师的意见并写好教后记。8平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作心得体会一篇。结对划2一为提升我发挥教的传、帮、带作，促进师徒之间互学习，有地促进师专业知识技能方的发展不断提高自身的教育教水平业素质，我徒结为师徒，为使师徒双方进步明确己职，增强责任感，制定师徒结对活师傅计划如：、实施目的：通过教活动，师傅炼自己，把经验授给徒弟，可以让徒弟中汲取许对教学有用知识，教经验和，增强师、、教和素，教相的目的实施施：在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对徒弟的辅导工作。听徒弟的课，及时指出徒弟上课中的优缺点对如何改进给出建议帮助她及时分析和处理各种教育教学事件常和徒弟交流听课中出现的问题及心得体会，听课意见及改进措施。3持师徒二人互听互评活动听课要认真记录照一节好课的评价标准认真评课遵循发展性评价的原则客观评价徒弟的学为，评议优缺点做好评课记录，出改进建议要在课中实先进教理念，打造自的特色实现高效课与特色课堂的机合。四方向：在我努力做到：1主动工作，。平时要求自己弟带头作。2间，点空间。徒弟有、力、想法。作在我们共同学习的时给的展想空间。体实施方：指导徒弟学习先进的教育教学理念。思考，有效率。3.指导学习如何积累案、论文素材。4.本学期师傅和徒弟最少要成一篇论文争获得好的名次。6.指导徒弟熟练掌握高效堂教学模式究高效课堂方法。每期至一具体，在课试研面予。9.每学期至少开设一节课通研、分、公学研使双新提高。总通结习活经互，我得成长我力！徒对计3一学习内容1听3节每学期也傅5节示。在交理念。．和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。．在撰案例和论文面，经常向师傅教，请师傅点。．平日遇到什么教教学当中的问题法解决，主和师傅交。二容三制长计与傅交学中；聆、交流四听傅的并进行交流；准一节信术与科合课．共同阅读先进的教育理论书籍；．邀请师傅随堂听课；五月份：．共同探讨名家课例；．和师傅交流教育教学中的困惑；．邀请师傅随堂听课，评课；六、七月份：．听师傅的课，并进行交流；．与师傅交流教学中的想法．共同阅读先进的教育理论书籍；．完成个人总结。三期望多习严求自真工心习每期至读本教育、方并做好摘抄．多交流积参学教活，分用络手，增进与他之的互流互学，到同步。3456和蔼可亲老师结工计划4名轻无还还是带队是缺通过老对新传、帮带导、等我们成长搭建台切快们成长我们和过对我导、我帮我的教育教学能力也逐步的提高除此之外还经常参加听课等教学研讨活动来提高自身的知识技能结合上学年的经验努力做“三学：思想—教育教学理；学本领—教育教学基功学人——为人处事，为善、真。我将这学年的工作计作如的安排：一理理认学习的教育教学理变观念实践中觉主动探索将新课改理论扎实地落实堂树的教育理念，教主导、学生体形式进行课教。注重学生的差异，注生的情感，重生的人格。二努力提高自身的专业能积极主师傅的习长处，并和师进反论。师进次体主动与师傅讨课堂教以及练有疑地师。积；积极主基竞赛，积极开课5不但要注意总结师傅好的经验把它上升到理性的高度，较多较快地解掌握新的教教信息、理论与傅形成势互补态势促自己较快地才。徒对计5在师徒结对动，通过一期学习，我觉自己无论在教学管理家长工还教育科研都得一定的进步作各方面的知、经验都匮的我，不很的做到真正论联系实际此接来的时间将续有经验的袁师习以提高自己教水平。学习师傅先进的教育教学理念。学有效率。学习师傅如何积累案例、论文素材。还应注意几点：1带着教学实际中需要解决的问题或根自展的需要自临的问选择地与行交;2成中务，解问为高。5积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性在积累教学案例叙事的过程中提高自己的专业水平。6通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。7请师傅进教室听课，多提宝贵意见，取长补短。一个好幼儿教师，级管理、教学常最重要，因很多事情都多运用好的法组织好班级常规。让孩子在动静交替中好的学、科学学习。幼儿在心、愉的环境中乐、极的接受知识。濡目染，使我认到：只有老的勤奋才鼓励孩子的勤奋只有师的言传身教，能调动孩子的习极性和主观能动，使他们从知不多向多，他们一知一通通师对动我到教师好长工对一个师何等的重要，长的、与何的。长工不一、的事情，要长的，长工的杂性不对长情中的，我师傅我更多。发现，多思请教师傅，发现。因此我为新的教师因该敢于发现创新，还要虚心向优秀的老教师学习，吸取精华。师带徒的活动师傅的言传身教让我对做好幼教工作有了切的悟：学无止境。教学这条路上，们才刚刚起，要向傅的东西还有很多欠缺的方今后要努力提高。在环布方怎样幼儿创设特而利的环境，于儿更有地作和学习每次更换时能更便快);在教学机智方面(怎样更完周密处理幼儿或家长间的发事件等想我多看问多思，看相关方面的'__，多问有经验的师傅多思考作中的题积极把利用一为我们设的各种互相学交流的动条件相信我定会努而有所获的!徒对计6校的提量的关在教提多。师徒对能教师路，快上。徒对一无的教学带在徒间们有无之中增了交流和相互习机会，而提。教师的们刚刚上作的一方面对教师这工作还是新感的，一方面缺要的力教多的教师多多感有所的怠，同时多的教经验也是贵教学财富。该，师徒结对的指导活不对导师还是轻师都是很有处。这学期继续与白琳徒弟）结为师徒不管是学校求还是自身徒弟，我有必要把这事情做好。谓好的计划成功的一，所以决定定一个详细的计来实行这个徒活动。一、基情况1．师本情况：导师从二从懵懂坛到今照逐渐够较研材力做到吃透教材。努力营造谐、平等、宽松的课堂氛琢适小生年龄特点的教学方法，合际情用于课，望生能够在愉快的氛围中获，学。2．弟基本情况：新师__X，教龄年。和自的小学教是还有不如课堂学课程的钻。二要做好“带：带师魂—敬业爱，私奉献；师能——掌握育学基础知与技能带德—育德之，为人师表。1．心细致地做好年师的思想作以良好的表形象感染青教，爱敬的言行鼓青年教师，导徒弟康成长2．导徒弟合理制工计划，有地行教育教和教科研活动帮解决在教教学中遇的难。3．动徒弟的工作极和主动性及帮助徒弟决教学中存在问和纠正不倾向，并徒提出评定见。三、具体动．向徒弟绍学经验，供教学信，荐学习，使野，。．徒弟不，，节的评，听评。3为学。4导徒好课，认心指导，。此计划不仅是对年轻新教师的要,时也是提升自身教学水评的策略自己也一直为如何改革课堂教学模式提高教学效益；如何充发教师的主导用学生的主体用如何对学生进行多维多化的评价；堂如何去很好组教学，动学生的积性等教学中的题对于一从教多年的师来说，既是一机也是一种挑，让徒弟有一水师傅就一定要成为一奔水止的小溪，所我身也要加强习使自己的教学水和务水平更上层这样才更好的指导轻教师他快的成长起，为麻小的整教学水平的升一份应尽的贡献。徒对计7师傅：潘旭双徒弟：陈可鲜一、指导思：为青年师迅速、稳地发展，缩短新师的探索周，发挥教的传、帮、带作、促进新老教师学习，不提自的教学水平和业。陈鲜徒弟)为师徒，为使师徒双进一自己的强徒动傅划。二、实施目标：()师：规划培训计，理论习心得流，展课教案，听课指与单评点，自业进修提高规，文撰写内容。通过样活动，师傅可锻炼自己，经传授给弟又可以让弟中汲取许多教有用的知识，丰富教经验和阅历增强师德修养、论修养、教和基本养在这过程中，确实实让徒弟有所获，交流心，相互磋。指导徒弟学习先进的教育教学理念。指有效率。3.指导学习如何积累案、论文素材。4.本学期师傅和徒弟最少要成一篇论文争获得好的名次。三、实施措施：()傅：1.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作，起模范作用。教书育人为师，爱生热教事，立尚的师德象。在德、工作态、教学务等方面为弟做出样。要实担负对陈老师的导工作。指导徒弟练掌握教常规;熟悉教学研究方法。徒期要有一对一指备课及研悉心导;平时经课于节)，并遵循发展性评价的则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。努技综。本着教学相长动共的原师徒别学一些教育有关的书籍徒相交流师徒人要真学教育学理论，写好学习,努力提高理论水平认真好教过程的基本环节，学至少开设一汇课。通过课研、案例析、公开课学究等活动，师徒方有的提高。(徒着教学实中要的题发展的要面的业务题，有与进行交流师徒议中规的务，题。努力提高教学技能和教育综合能力。克服教育教学中的效行为或高原现。积极探寻专业展的新途径采取新对策在自我思与行动研究中不提高教学的有效性在积累教学案例叙事的过程提自己专水平。6.通过各种杂志书籍网络等代工具提升己的理论知识师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活中去。请多宝见长。一个教师，班级管理教学常规最重要，因此很多事情都要多运用好的方法，组织好班级常规。让孩子在动静交替中更好的学习、科学的习。让孩子在开心、愉悦的环境中观、积极的接受知识。9.多发现多请师时发题。因作为师敢于要心向老师，吸。徒对计8一为教、发，短教的，发老教师、、作用进新老教师学习，不断提自的教学水平和业素质，我校实施“青蓝工程。我与（徒弟结为徒使师徒方一步明确自己的责，增责感，现制定师徒对活动师傅计划。二实目标：规划好培训计划，理学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评，我业务进修高划，论文撰等容。通这样的活动师傅既以炼自己把验授给徒弟又以让徒弟从中汲许对教学有用知，丰富教经验和阅历增强师德修养、论修养、教和基本养在这过程中，确实收获，交流得，相互磋。指徒学习先进的教育学理念指徒思考教育教学问，有效地提高教效率。指学如何积累案例、文素材本期傅和徒弟最少要成一论文，在获好。、实施施：1、在德教、业水平和素养方以身，用。教育，为师，学，教业，树立高尚的德象。在师德工态度、教学务方面为弟做出榜样。指导徒弟熟掌教学常规；悉学研究方法。师徒每学期有少四次的一一体教学指导在备课、上课、织试各环节以教研究方面予心导；平经常互相听（学不少于10节）并遵原徒弟教。努教教育。本原则，徒一些教书徒徒教育，学习记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，学至少开设一汇课。通过课研、案例析、公开课学究等活动，师双方都有新提。徒对计9一：1全面提高青年工的度能为教育理的行能；2充分发挥有经验的老班主任和班主任新秀的职能作用，通过传、帮、带，指导青年班主任开展工作。“凡年以的青年教指教少先队实为指导教。徒关系一旦确定非特殊理由，不变更，师傅旦与徒确师徒关系须认真行责当起指导徒弟的责，经过一个轮（至二年）的导学习，使徒达具有较的教育理论平具有较高的育学和班级管能。三、活动学跟、个指导、个案剖析。四“责1师指导徒弟班主任学有关法规、制度，开展教育活动。指导徒弟落实学校定的各项制度的实施，指导班集体建（如：班干部的选和培养、树立好的班风、成良好班学习氛围等）。342233到①订份；培养好一支班干部队伍；建立一个良好的班集体；上好一节班队会课向学校领导和指导教师上一节汇报课；转化好一个后进生；写出一份有水平的德育工作论文（或班主任经验总结）。师徒结对工10本人于年月业于台州学院数学与应用数学专业，20__年月担任鲍中心小学一年级学教师。刚毕业久，教学经、训练经验欠缺对教材的把不到位而师徒结对”给了们希望和信心，我们开启了扇通往功大门。很幸能成为戴志远老的徒弟戴老师是在教坛上默耕了年的资深教师，积累了丰富教经验，有精湛的教学艺术，形了自己独特鲜的教学风。了的结对有成，们（一）学1师进的教育教学。．学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学生成绩。．学习师傅如何积累案例、论文素材。（二）学习内容：1．学教学方的优秀报刊杂志名家专著、育息，以先进理念武装自，揣摩教学技巧深化思想。篇八：树坳中学语教师大树坳学语文教师师：安福徒弟文静田海燕作为年老师，在各面与学校的期待存在着很大差距为了进一步提业务水平，这学语文组形成以安福老师为师，秦文静、海燕老师为徒弟结对,对于本期的师徒活动,主有下计:一计划学艺先学习师父优良的思想德和先进教育教学理念。学习师父思考育教学问题效地提高教学效率和学生运动能力。3学习师父如何积累案例和论文素材。二、学习内容1多学习语文课程教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。2邀请师父来听自己的一节课，听师父的一节示范课，在交流中升华理念课后主动找师父交流请师父指出课堂中暴露出的不足写下反思梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，在以后的教学实践中改善。．邀请师父指点备课。．经常和师父沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。．在撰写案例和论文方面，也应该经常向师父请教，请师父指点平时遇到什么教育教学当中的问题无法解决主动和师父交流。7共同探讨语文教学中四种文体的上法。分别是诗歌、议论文、记叙文、说明文。三、学习时间9月—月20__9月日师徒结对工作计划11一为青年师迅速、稳地发展，缩短新师的探索周，发挥教的传、帮、带作、促进新老教师间相互学习不断提自的教学水平和业素质我与徐冬（徒弟结为师，为师双方进一步明确我的职责，强责感现制定师结对动傅划二规理习心展教学介，听课指与要评点，自业进修提高规，文撰写资料。经过样活动，我既够炼自我，把验授给徐群教师又能够她中汲取许多对教有的知识丰富教学经和历，增强师德修、理论修养、教和基本素养在这过中确确实实让徒弟所收获，交流心，相互切磋12徒对计12始十荣拜玫瑰优济南市能手—赵勇父了升己先念积累富验现1先先优学习体育教学的知识和经验：如何备课，如何上课，如何改进等。学习师傅教学科研的先进理念，不断提升自己的教科研水平。二内容1学习学方优秀的教论、息进的武装揣摩巧，思想2个月傅来己的，每也至师节示，在升华课后找师，请出课暴露足下反善自育教学教学，在教学不断。邀指点，每一节报课经傅沟探讨教学惑和。同教育中的探究案例文素材。撰写案和文时向师傅教请师傅指点平遇到什教育教学当的题无法解决主和师傅交流。三内容1定徒计划与师傅交流体育教学中的想法。聆听师傅的课并写出听课评析，向师傅交流学习。邀请师傅听课、评课并请师傅指导不足之处。经常电话联系，与师傅交流学习中的困惑。写备课、教案、教学论文等请师父指导。邀请师傅听学期的汇报课、评课并作学期总结。四情况（本情本20__毕业于鲁东大学育学院体育教育业现担任孙庄小学体育教工作。（二）优势和薄弱节：优势：年轻有精力，肯埋苦干。有强烈地自我提高愿望。上级重视年轻教师培养，为我们搭平台，保证了年轻教师能快速成长良好环境。4体育技能较好，田径、篮球、武术、足球项目都曾参加过比赛，有一定竞技能力薄弱方面：新课程理念和教育教学专业理论水平较低。教学设计欠缺新意。教学应对能力有待提高。教科研能力不足，应向师傅学习如何科学地研究教学，打下教研之路。（三）自我期望：通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。积极参与教育教学研究，不断学习，积累反思，认真撰写备课、教学心得、教学论文。结对划13今年我校的师徒结队又有了新气象校与万里国际学校的优秀的教师结成师徒对子利用万里学校优秀的教育资源提高我校的教育教学水平根据学校师徒结队的精神本年度师徒结对活动计划如下:1主关导政以良好引教师发热爱教学工。2期指帮被指制教工指导弟研。时中问看见师寻解不水平。3向师学习树生一生思经请指于课要及指上课后。4导一期月上提给师傅听，同在课，评课方也积极听取师的道，争取更大的提高。5、导老师认真习务知识，认阅教育、教学志和_，力上好堂课，请指导师听课、课，一期至少上好一堂公课认真听师傅示课。对比，找己的教学，自的教学。6结对划14范轻全体共同步掌握法其日”条件1条踏风；体2被帮带班主任的条件班主任龄三年以下的现任班主任。四1主2管制指管指活勉励他们积原级指册协指导被指配8引导被帮带班主任努力学习德育理论，探索德育规律和德育方法撰写德育论文指导被帮带班主任做好期末班级总结工作。9每学期结束，上交相关帮扶材料。帮带结对结束，帮带班主任应写出帮带结对小结，交德育处存档。五被任被悉及班在级活动计划并实组织实施努接受新经验力班级管特色。帮带对束前，必须设堂主题班会报，接受体帮带班主的核鉴定在帮带老师导，及时填写主工作手册，好班级学生管理作。做好对后进的想转化工作。积极做好家校联系工作，并有较详细的记载。自觉学习德育理论，探索德育规律和德育方法，撰写德育论文，做好期末班级工作总结。9每学期结束，上交相关帮扶材料。帮带结对结束，被帮带班主任应写出被帮带结对小结，交德育处存档。六评价学考核小组由有关和帮任组考：采程考结性结合。一是据查时帮资料解班时的度和对活况进是通被帮主任主活动考核3项工入班工作中。徒结工划15面改的红何事是，面的子们束无策因此给她一学训的，常工作中给导和带，是非的：一在教导、教上“先生是人类灵的工程师”“老要长水孩子才会有一桶”。教书育人，师担负着为国托起明天将来阳重任。作为年师，要向老师习，尽学科文化知识，一直步业务水准，争在语言、打、音乐、舞蹈、语各方面都有发，并且要学怎样把本把持的常识孩们喜闻乐见方向孩子们展，激幼儿潜能，让孩子在乐中学习。二增养在师德养上：孩子着水晶般的童心珍珠般的童，还有那钻石般童。教师应当无热情，无限望无限爱去爱护他们，把子们比作幼；作新玉，咱教应该悉的浇灌他们培育他包庇他雕他们我用各方法、方来孩，在常生中“”的心心他们；在育学中“师”心发导们；教导、；在中“”的童心任他们。进心，他舞，喜，乐孩子们打一，爱，用爱心的让心的子他们长的。幼师“业，还要负他的、、、，教任当重，一硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的将带领红学习，一起探，力学习保育面知识，保障子身心健康全面地发展。、多工教教进程中因素它教有收能在教中高更并状时准评对本身的教教为因本学期请求红一次的研究活动多跟共事进行探讨评价从而获得广泛而深刻的评估反