小学生读书节主题活动方案

Word第第页小学生读书节主题活动方案学校生读书节主题活动方案1

一、指导思想：

读书使人明智，读书使人高尚。为了深化实施素养教育，创建良好的校内文化，营造浓郁的读书气氛，学校确定举办其次届校内师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的爱好与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的欢乐。

二、活动目的：

1、通过活动，激发师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的安慰，查找生活的典范，净化自己的心灵。

2、使广阔师生借优秀诗文诵读的平台，更新学问，进展智力，开阔视野，为终生学习进展奠基。

3、通过活动，引导同学与经典、好书交伴侣，营造良好的读书气氛，为营造书香校内奠定基础

三、活动主题与口号：

读书好,读好书,好读书

四、活动时间：

20xx年3月—6月

五、活动内容及支配：

第一阶段：启动阶段

三月份：

1、3月18日，读书节开幕式。由校长宣布读书节开幕，老师代表、同学代表向全校师生发出读书节活动建议。〔负责人：政教处、少先队〕

2、3月18日，校内悬挂横幅，出专题宣扬标语，营造浓郁的书香校内气氛。〔负责人：总务处〕

其次阶段：活动阶段

四月份：

1、制定各班级经典阅读推举书目。让每一位老师、每一个同学、每一个家长都知道孩子本学年必读书目和必背篇目。

2、“美文荐读”活动，每个班级特地布置一块“芳草地”，用于张贴老师或同学推举的美文。美文内容，应依据同学年龄特征选择他们喜爱读、能读懂的诗歌、散文、故事等。〔此活动可以与布置温馨教室相结合，学校将拍照制作展板。〕

五月份：

1、开展好书“义卖”与“交换”活动。

首先，以班级为单位，发动每位同学开展“换一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜爱的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书气氛。同时提倡班级与班级的图书交换，在交换图书的过程中，加强同学爱惜书本的意识。

其次，以班级为单位，进行图书“义卖”和“交换”活动。读书节可以落下帷幕，但读书活动只有开头，没有结束。让读书成为一种习惯！(负责人：各班主任、各语文老师)

2、开展同学读书征文活动，优秀征文将制作宣扬展板。

六月份：

1、集体美文诵读、经典诵读活动：以班级为单位开展，每班参与人数不少于30人，要求老师和同学共同参加，采纳领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。

2、文艺汇演活动。

学校生读书节主题活动方案2

一、指导思想：

本届读书节活动旨在深化学校生思想道德建设，主动营造“好读书，读好书，读书好”的校内气氛。在老师、同学全员参加下，在与经典、名著等的对话中，开阔文化视野，锻铸少年儿童“以文会友、以文养性、以文怡情”的生活独特，全面提高学校生综合素养。

二、活动时间：

20xx年4月—10月

三、读书口号：

“我读书，我成长，我欢乐！”

四、预备阶段

1、对同学做好宣扬发开工作，使同学熟悉到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2、建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书气氛。

3、同学自己从家里带书，并对同学进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。

4、班主任负责在同学必读书目的调配。

五、活动阶段：

〔一〕宣扬发动，制定打算。

1、组织同学学习《下坝学校读书节活动方案》，使同学明确活动的意义和任务。

2、催促同学充分合理地利用课余时间来读书。如：支配中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

3、做好家长的宣扬工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的爱好选择合适的读物，渐渐引导孩子扩大阅读范围。

〔二〕实施行动。

1、让同学充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证同学每天在校至少有二非常钟的阅读时间。让同学每天晚上在家里支配二非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2、开展沟通活动，如读同学选取一段自己较喜爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书角，同学之间和班级间同学相互交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级布置栏里，供大家观赏。

3、.老师做好导读工作，引导同学阅读方法。提倡独特阅读，初步教给同学读书做记号，读书做笔记的简洁读书方法。要求同学将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在读书笔记中，鼓舞同学多写读后感日记。

4、利用黑板报、古诗词周周诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读等活动，培育同学读书的爱好。。

〔三〕总结评比。

1、开展讲故事、朗诵竞赛，课外阅读学问竞赛活动。

2、定期进行班级评比，每月评比出“读书之星”，每学期评比“读书小博士”。

学校生读书节主题活动方案3

一、指导思想

书籍是人类进步的阶梯。孩子爱读书，我们才有将来；老师爱读书，教育之树才会常青。读书是同学无悔的成长方式，是老师良好的生活习惯，是构建和谐校内的基石。为营造浓郁的书香校内，引导广阔师生“多读书，读好书，好读书”，提高人文素养，促进德性养成，从而为他们成才、进展打好基础、搭建平台，现依据市教育局、市教培研中心要求制定第xx届校内读书节方案。

二、活动目的

1．培育同学爱读书、读好书的习惯，拓展同学的学问面，提高同学的内在素养与修养。

2．激励老师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格，提升教育才智与力量，争做“书香老师”和“学者型老师”。

3．启动“书香班级”、“书香校内”工程，营造良好的读书气氛，提高语文素养，具有肯定的观赏力量。

4．鼓舞亲子阅读，让每一个家庭都充盈着浓浓的书香，从而营造良好的家庭阅读气氛。

三、活动主题：

与经典为友，为人生奠基

四、活动口号：

在读书中学会思索，在读书中欢乐成长

五、活动对象：

学校全体同学、老师

六、活动组织：

成立新毛学校读书节活动领导小组，校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门依据本活动方案详细实施，加强部门合作，共同推动读书节活动的开展。

七、活动支配

第一阶段：布置阶段(9月26日~30日)

〔1〕拟定活动方案。

〔2〕选定各班级推举书目，鼓舞师生共读。〔各班语文老师〕

〔3〕发放告家长书，盼望家长为同学添置必备的书籍，提倡亲子共读。〔顾丽芬〕

〔4〕完善班级图书角的建设，组织“献一本看百本”活动，充实班级图书，取一个布满书香、含蕴深刻的名字装饰在图书角旁。选好图书管理员、健全班级图书管理制度。〔班主任负责，读书节期间评比。〕

〔5〕确定老师阅读书目。〔顾丽芬、邓利锋〕

其次阶段：启动阶段〔10月24日~30日〕

1．启动仪式。

〔1〕利用升旗仪式进行“读书节”开幕式〔顾丽芬〕

〔2〕拟定读书节建议书〔少先队大队部，邓春毅〕

2．做好环境布置，营造书香浓郁的读书气氛。〔各班班主任〕

〔1〕校内挂条幅〔总务处徐学俭〕，出好宣扬窗〔十月份，牛市委负责〕

〔2〕班级出黑板报、墙报，让“我的推举”、“读书之星”等栏目上墙，使教室布满浓浓的书香。

第三阶段：活动阶段(10月31日~11月15日)

同学读书活动：

活动一：一至三班级“我为宠爱的图书配画”活动。同学可以给自己宠爱的图书结合自己的理解配上画，学校将依据同学画的意境，评比优秀画作。各班择优上交5幅，由牛市委组织评比。〔美术任课老师指导，班主任推举〕

活动二：一、二班级古诗文诵读展现活动。活动分团体和个人两块，团体为展现，个人为竞赛，以能精确背诵古诗的多少确定名次。〔团体活动由武叶巧负责，个人竞赛由陆雅芳负责。〕

活动三：三四班级读故事、讲故事、演故事竞赛。由各班语文老师负责，在班级竞赛基础上选派代表参与学校决赛。〔周丽红、王雅婷负责〕

活动四：五六班级“好书推举”活动。好书的推举与共享会引起更多人的阅读主动性，各班举办一次好书推举会。在班级沟通的基础上，每班选派两名代表作为“好书代言人”，到班级段巡回对细心选出的书的梗概、推举缘由等内容进行介绍，形成好书共享活动。〔班主任推举，王惠强负责活动协调〕

活动五：三到六班级诗歌朗诵活动。朗诵内容：经典的诗、词、散文均可朗诵，作品要求风格高雅、健康向上。朗诵时间：4分钟。参加人数不得少于三分之一，提倡全班参加〔作品为原创的，可以加分〕〔班主任负责、语文老师指导；活动开展：顾丽芬、周丽红〕

活动六：三到六班级书签制作活动。美术老师指导同学把美丽的读书名言制作成美丽的书签，激发同学的读书热忱。每班推举2~3张，评比展现。〔美术老师指导，班主任负责选拔，牛市委组织评比〕

活动七：4~6班级同学在仔细阅读推举书目后，主动撰写读书征文，择优参与学校的评比活动，要求主题鲜亮、形式新奇、内容殷实，感情真实。〔语文老师指导，庄丽红、王雅婷负责评比工作〕

活动八：“读书节”黑板报评比。一到六班级均要参与，突出读书主题。〔班主任负责，邓春毅组织人员进行评比〕

老师读书活动：

仔细做好读书笔记，并写心得1~2篇，由邓利锋老师组织一次读书沟通会，并进行优秀随笔评比。

成立网上老师读书会，开设老师读书论坛，沟通读书体会，推介自己最喜爱的书，或争辩教改中的敏感话题，让读书与思辩同行。

活动要求：

1．学校的宣扬工具要为本次读书节服务，开拓专栏，准时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

2．老师是同学的表率，用我们老师的读书去影响同学，用自己的爱好去潜移默化地感染同学。

3．语文老师和班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，制造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

4．要提高对本次读书节活动的熟悉，要把它作为“营造书香校内”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

5．各班要尽量掌握书面作业，精简习题，保证同学有充分的课外阅读时间。

学校生读书节主题活动方案4

一、指导思想

书籍是人类进步的阶梯。为了让每一位同学都能与好书交伴侣，与才智牵手，让书籍为同学开启一扇心灵之窗，让他们学会生活，懂得做人。同时为了营造书香校内，我校开展读书节活动，让同学们在读书中感受学习的欢乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品尝，为精神打底，为人生奠基。

二、活动目的

1.在校内内营造一种“书声琅琅，书香满校内”的良好气氛，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。

2.主动提倡“我与好书同行”的思想，努力践行“我慧读，我悦读，我成长，我欢乐”的'理念，关心同学养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写力量，夯实文化底蕴，陶冶情操。

3.师生共同参加读书活动，强化导读与指导，同建书香校内，推动阅读型班级，阅读型学校的建设。

三、活动主题:

童蒙养正，赋能将来

四、活动时间：

20xx年3月--6月中旬

五、活动实施

〔一〕制定阅读打算，开设阅读课程

1、纳入课程。为保证课外阅读的有效实施，学校将课外阅读指导课纳入课程体系之中，让阅读课走进课堂，纳入课表，成为语文学习不行缺少的一个组成部分，即在正常的课程中每周支配一节课外阅读课。

2、做好指导。语文老师要围绕学期〔学年〕的课外阅读任务，有针对性地制定班级〔班级〕课外阅读打算，详细到每周的阅读内容，阅读目标和阅读方式等。有打算，有目的地进行课外阅读指导：如阅读作品推举、阅读方法指导，阅读阅历共享，阅读成果展现，阅读体会沟通等。

〔二〕开展阅读