初二班主任兼数学老师家长会发言稿

初二班主任兼数学老师家长会发言稿_初二班主任周工作计划

兼数学教师

对自己狠一点一切皆有可能

杜云霞教师

时间匆忙，弹指间我已在竞存这块土地上工作了12年有余了。在这12年里，我经受了许很多多的风风雨雨，也成长了许很多多。我一路努力着、拼搏着、收获着。在别人看来我得到的也只是那些大大小小的荣誉，其实在我心中，这些荣誉算不了什么，它只是我努力工作、干好工作的一个证明罢了。真正让我骄傲的是和我共事多年、一起奋斗的同事们，是那些我教过的孩子们。我喜爱着竞存这片土地，喜爱着这里的一草一木，喜爱我的学生更爱着我的教育工作，爱着我的抱负与追求。假如说春种秋收是农夫的幸福，那么生意兴隆就是商人的幸福，假如说春花满园是园艺师的幸福，那么桃李满天下就是我的幸福……这些是我内心深处的真实写照。

回忆与同事们一起走过的路，这一路走来也真实不简单，我们之所以能取得今日优秀的成绩，是王校长的英明指导，教师们共同努力的必定结果。作为竞存一般的一名教师我对自己更是严格要求，我认为只有对自己狠一点，一切才有可能。记得20xx年7月20日，我校局部教师去河南永威学习，固然我也很荣幸的成为其中一员，在那里我们学习了大约10天时间。在这10天里，我们白天听课，晚上争论，谈观点、抒己见。亲眼目睹了那里学生10天的学习生活状况，真为之赞叹！课堂上学生预备充分，坐姿端正，发言积极，争论有序。课下几乎没有学生两人一起上厕所的，他们自然形成队列。一天如此，10天也如此，我想肯定是每天如此。为什么呢？同学们听听这样一组数据：数学初一均分115分，初二均分113.8,初三均分116.5分。大家想一想，那样的课堂纪律，那样的学习生活习惯，这样的数据就不是一个“天文数字“了吧！那是事实呀！8月1日当其他学校教师还在休假时我们竞存的教师们已经投入到“先学后教，当堂训练“的课改热潮之中。学理论、试课、过关、议课评课，教师们从不叫苦叫累，从未有人埋怨过。其实从那时起，我就暗下决心，想让自己所带的班级也能像他们一样，我想我们的学生不比他们差，我们的教师也并非逊色于他们，我们或许一下子不行能到达110分以上的均分，但我们肯定会上100分的。

记得当时我带的是七年级一班数学兼班主任，每天进入校门，签到再到宿舍，由宿舍到教室，再由教室到办公室预备上课用具，课间和学生谈心，课上不断地鼓舞孩子们，动不动就将在永威中学看到的学到的讲给他们听，用那里的要求标准我的学生，有的同学会说教师你太黑了吧！竟把我们当做“试验品“,你够狠的呀！诚然我狠了一点，但那时我也对自己狠呀！我每天让自己第一个到校，几乎是最终一个回家。可以说是全身心地投入到我的教育教学工作中的，就是为了验证别的学校孩子能做到的，我的学生也能做到！每天我和学生们泡在一起，想他们所想，思他们所思。刚开头有的同学日清、周清过不了关哭鼻子，我就一而再、再而三的做他们的思想工作。记得当时我校还只给班级后15名同学印试卷清的，教室里面学生都是自行抄写完成，就那样我们学生每天按例完成日清任务。日复一日，学生的学习态度发生了很大的变化，学习信念倍增，对日清、周清也不那么担忧可怕了。孩子们为了有一个良好的日清成绩，课下谝闲的人少啦！争论题的人多啦！打闹的人少啦！相互背诵学问点的人多啦！日复一日，功夫不负有心人，我们在期末考试中取得了均分100分的良好成绩。由此看来我们只要对自己狠一点，对学生狠一点，一切皆有可能。

曾记得我所带的20xx级学生，那个班里的学生“三虎“、“二龙“可谓全校出名之士，他们聪慧但很淘气，他们思维活泼但却没有用在学习上。让我记忆犹新的是20xx年3月19日，那天晚上的班会课，雷校长拉着我的手把我送进了8.1班的教室，严肃其事的告知他们，“同学们从今日起，杜教师就是咱们班的班主任兼数学教师“话音未落，班里就响起了雷鸣般的掌声，“二虎跳的很高，一龙张嘴喊好……“.其实那时他们根本不了解我，明显是起哄，就这样我成了他们的家长啦！在和他们相处的那段日子里，我们彼此了解，彼此适应，课堂严厉仔细，课下友好相处。每天晚上找5人谈话，坚持两天一轮，有必要时重播。坚持了两周时间我们彼此适应了对方，为了转变“二龙“的坏习惯，要求他们每天坚持将自己的问题、优点以书面形式汇报于我。后来再把它装订成册，在他毕业后来校看我的那一天我送给了他，()他笑着低下了头说了句：“教师，我理解了你的狠，我虽然不常看你。但我随时都能知道你是否很好，由于我会问咱们学校的同学。“听到此话，我好感动，我认为我的付出值了，由于我同时得到了他们的理解。是的，哪个班里没有一个两个爱打架的、三个四个爱说话的、五个六个学习差的。但作为教师，我的职责就是教育学生，让他们走上正确的道路。

作为教师和学生，必要的加班虽然是狠了一些，但还是很有利的，就拿我们上一级的九一班说吧。记得九年级第一次月考我们班第一名是全校第22名，当时手捧着成绩单差点眼泪都快流出来了，这可怎么办呢？怪学生么？不，我得从自身找问题，我和我们九一班的团队教师靳芳荣教师、魏辉教师、刘永利教师协商如何想方法，实行怎样的措施可行，我们制定好后就开头实施。我告知我的学生，我们落后的太多，但现在赶还来得及，我不信这样的结果会在我们班重演。在剩下的日子里，我和我们的班干部们、团队教师们一起大干，多少个周日，别的班级的孩子们被家长接出去吃美餐、操场上打篮球，我们关门奋战在教室。有的学生家长来接，他们都让家长回去。班干部们和我一起抽查，讲解，努力没有白费，在期中考试，二次月考中，我班的成绩呈上升趋势，我们班刘静同学在全级考了个第一，我们班在一次练考中均分到达110分的良好成绩，制造了奇迹。在我看来，喜爱自己的工作，尽到教师的职责，专心干好每一件事，一切皆有可能。学生对自己狠一点，学习中就能取得优异的成绩，从而肯定能实现自己的抱负。

作为教师，面对学生，我们肯定要转变观念，多一点关怀，少一些责怪；多一点和风细雨，少一些暴风骤雨；多一点平易近人，少一些居高临下；多一点鼓舞帮忙，少一些大声呵斥。但对于班级的特别学生应当狠一点，让他们感受到教师的狠是对他别样的关爱，使其很快融入优秀行列。其实只要我们坚守教育阵地，一切奇迹都会发生。

作为学生，你们是竞存的将来，竞存的每一位教师都很关怀和爱惜你们，你们现在的任务是学习，学习就会有成绩的检测，成绩的好坏不是看谁聪慧谁笨，而是看谁的学习习惯好。播种一种好习惯，你会收获到胜利。要求同学们，不妨对自己再严格一些，再狠一些，信任你们肯定会很棒的。一个人的价值不是他制造了多少的财宝，而是在当他回首走过的路时，他努力啦、经受啦、拼搏啦、那么他将会无怨无悔！

教师们，同学们，只要我们在工作、学习上再对自己狠一点，我校的明天会更加辉煌，信任有一天，我校肯定会成为渭南名校，让我们为这个目标一起努力吧！

20xx年11月17日

高二班主任家长会发言稿

敬重的家长朋友您好：

我是高二（10）班的班主任，在此，首先欢送各位家长克制各种困难前来参与今日的家长会，这是您对学生的关怀和关爱，也是对我们学校的倾情关注。

今日我代表高二年级的班主任，想和咱家长朋友们共同探讨有关学生的成长问题。

首先,家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师，在教育中，只有家长与学校携起手来，共同努力，共同效劳于我们的孩子，才能更有利于孩子们的安康成长。为了孩子们更好的成长，盼望家长积极协作学校，支持学校，支持班主任的工作，帮忙孩子们树立明确的目标和远大的抱负。

家长要常常与教师特殊是班主任沟通，要注意孩子的养成教育，培育孩子的爱心和感恩心，培育孩子的自办法识，营造良好的家庭气氛。实际上，对于一个人来说，会做人比会读书更重要，情商比智商更重要，心理安康和身体安康一样重要。良好的教育还应当帮忙孩子与他人、自我、自然建立积极的和谐的关系，要学会宽容，学会善待他人，学会珍惜亲情、友情，学会与他人建立起真诚的、亲切的关系，学会自我反省，自我超越和自我进展，塑造积极的自我形象，学会亲近自然，融入自然，珍惜我们生活的环境和自然资源，通过我们家庭与学校的教育来奠定孩子们一生的幸福的根底，让孩子们形成欢乐、开朗、积极进取的人生态度。

其次，我们的孩子大都已经进入青春期，他们对异性布满了奇怪和渴望，叛逆心理有所加强，追求共性张扬，我行我素，行为放纵等等，为此，需要家长朋友特殊关注咱们的孩子。

撒谎是青春期孩子的一个普遍现象，所以盼望家长朋友在一些敏感问题、重要问题上不要轻易信任孩子，所以家长要勤与班主任沟通，准时了解孩子的心理，行为习惯，思想上的点滴变化，特殊是学生的心理障碍。世界卫生组织讨论结果说明，青春期有32%的孩子不同程度地存在着心理障碍，所以需要家长与孩子多沟通，多关注。在沟通中，要讲究方法，严格要求，爱心指导，严爱相济。要擅长把握尺度，把握分寸，肯定不能放手不管，放任自流。在这个问题上，单亲家庭，留守家庭，隔代亲的孩子特殊难于教育和治理，盼望引起咱家长朋友们的留意。

再者,手机是现代文明的产物，但是对于学生来说“手机猛于虎”之说并不为过，危害特殊大，在学生中存在着沉迷手机、手机上网、手机作弊、通过手机谈恋爱、通过手机打群架等屡禁不止的现象，因此，学校严格制止学生带手机。关于手机的问题，也是需要咱家长朋友积极思索并协作好学校的工作的。

关于学生的请假，各位班主任把关都是比拟严的。

以前曾经消失过学生请假，想上网了，想出去玩了，想去给同学、好友过生日了，不惜一切代价编谎，甚至说亲人出车祸了，亲人不幸过世了，自己哪疼了等等，还有更可笑的，到街上任凭租个爸或妈来学校找教师请假，好多你想不到的，但作为班主任却能遇到，因此，每班请假都掌握的特殊严。

顺便把学校的作息时间告知咱家长朋友:早自习6：00—6：30，上午7：20预备，7：30上课，11：45放学，共5节课；下午2：20预备，2：30上课，5：30放学，共4节课；晚上6：20预备，6：30上课，9：50放学，共3节课,其中早自习跑校生自由上。家长朋友假如您想来校探望您的孩子，最好在上午大课间9：50—10：15,或午饭时间11：45—12：30，或晚饭时间5：30—6：20。

最终，提示一下咱的家长朋友，为了咱们的孩子，肯定要勤与班主任沟通，为此我建议：您应当有孩子班主任的联系电话并开通校信通。同时祝福咱们的孩子每天安康，每天欢乐，每天向上，并祝福家长朋友每天安康、欢乐

数学教师家长会发言稿

这篇数学教师家长会发言稿是由小编整理供应的，请大家参考！

数学教师家长会发言稿

一、学好数学的六个习惯

1.用心听讲的习惯。

2.擅长求异和质疑问难的习惯。

爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要“。

3.培育学生仔细阅读课本的习惯

让孩子自学看书，不是放手任凭看而是在我们启发引导下;激发学生的看书兴趣，教给学生看书的方法，养成学生看书的习惯，培育学生自学力量。同时要订正学生不看课本或走马观花的不良习惯。

4.严格仔细，一丝不苟的习惯。

书写工整、格式标准，是提高数学计算精确性的重要因素，而且能培育学生仔细负责的学习态度

5.按时独立完成作业的习惯。

6.检验习惯。

二、数学家庭学习辅导

家庭学习辅导是个别性的学习辅导，主要内容是帮忙消化理解课堂上所学的学问。辅导的重点是启迪孩子的思维，培育孩子的学习力量，在辅导学习过程中培育孩子良好的学习数学的习惯。

1、做孩子学习的促进者重视学习习惯的培育

作为三年级的孩子，大局部孩子都应当能够自己整理书包，预备当天所需的学习用品。但是有的孩子还是生性大大咧咧丢三拉四，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复嘱咐，别忘带作业本，别忘带钥匙……而孩子可能一面不耐烦的同意着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：查一查，你的东西带全了吗?要是都全了，就和妈妈说声再见。此方法未必大家都有用，但多少可给我们一些启发。

2、正确对待孩子的作业

1)、作业格式训练。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能削减孩子由于书写不良而产生的过失，另外也可以培育孩子思维的条理性。

2)、培育仔细阅读的习惯。现在的数学练习形式活泼多样，能充分调动孩子的学习积极性，但同时也增加了阅读的难度，每做一题需要孩子看清、看懂题意，一审再审，再动手做。

3)、培育发觉问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为主的学科，而是思索性为主的学科，发觉问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思索的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。

4)、培育自觉订正错题的习惯。

孩子做错题目，不准时订正，学习中就会以讹传讹，错误百出。家长适当地帮忙孩子找到做错题目的缘由所在，并加强对孩子学问薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的积极作用。

5)、培育检查的习惯

6)、培育学会倾听的习惯。

不但要听教师所讲的，还要听同伴的不同想法。

3、重视孩子计算力量的培育

孩子计算力量的培育是非常重要的，也是计算机无法代替的。本学期教学的重点是两位数除以活乘以一位数的口算,这对计算力量提出了更高的要求。

4、重视数学语言进展，为聪慧插上翅膀。

语言是思维的外衣，语言力量的增加可以极大的改善孩子的学习力量，促进思维的进展，因此我们应充分熟悉孩子语言进展的重要性。在生活中要多为孩子创设说数学的时机，让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不于正式，比方和孩子漫步时，和孩子去公园时等等，这样沟通的气氛要自然亲切得多。对话时要有意识的激发帮忙孩子形成标准的语言表达习惯。如“我是这样想的”;“我认为……”“由于……所以……”。要求孩子说完整的话。在这一过程中，我们的家长要能耐住性子，多听少说，只要我们的话语能引发交谈话题，进展适当的点评反应就够了。

5、注意孩子学习过程，正视孩子考试成绩

每次的单元检测题要求家长查阅后签字另一方面，我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学力量毕竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得详细分析才是。孩子有失误，是纯粹的马虎，还是思索问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是其他缘由。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。

二、如何使孩子在学习上不消失“低级错误“。

有的小朋友作业精确率始终不是很高，他的考试的成绩也很少有总分值的记录。是不是他的智力有问题呢?教师和家长认为不是。事实上，平常，对于教师布置的哪些有肯定难度的思索题或参考资料上的一些难题，他根本上都能够做出来。假如我们从心理学的角度来分析的话，孩子消失诸如------“低级错误“的心理缘由是分心。所谓分心就是留意力不集中。假如孩子在作业或考试的过程中解详细的一道时，留意力不完全集中在这道题目上，而是想着另外一道题或其它的事情，那么结果就产生了实际的计算结果与书写的结果不全都的现象。

因此，要使孩子在学习过程中不消失诸如----之类的“低级错误“，

首先，家长朋友在设法为孩子供应一个宁静的学习环境。孩子的家庭学习环境非常重要。假如说，他们在学习过程中，常常受到电视机、音响和来访的客人的干扰，那么留意力就会被分散。因此，要使孩子在学习过程中用心致志，我们要为他们供应良好的条件。宁静的学习环境是这种条件的一个重要内容。在保证孩子有宁静的学习环境的前提下，您可以根据以下挨次对孩子进展辅导或训练：1、帮忙孩子制订一份切实可行的学习规划。孩子在家里的学习活动是许多的。他们要完成教师布置的作业和预习明天的学习内容，还要依据自己的兴趣爱好或家长的安排学习其它的一些东西。对于这些活动，家长要和孩子依据活动的特点，制订出一份切实可行，并且孩子也认可的学习规划。有了这份规划后，可使孩子能够进展有序地学习。他们就有可能在做这件事时，不想其它的事情。2、让孩子养成根据规划进展学习的习惯.有了学习规划之后，我们要设法训练孩子严格根据规划进展学习，让孩子在做完一件事后再做另外的事情。千万不能让学习规划形同虚设。孩子能够严格地根据学习规划进展学习，那么他们的留意力就会集中到当时要做的事情上去。3、要求孩子自己对作业进展复查。孩子完成作业以后，家长应当让他们自己进展复查。家长代他们进展复查的做法对孩子的进展并不有利。孩子自己复查发觉错误，就会真正体验出出错的缘由。而家长代为复查，孩子虽然也能知道出错的地方和出错的缘由，但简单产生复查的依靠性，自己缺乏主动反省的意识。这在考试过程中就要“吃亏“。4、结合家庭生活对孩子进展集中留意力的训练5、让孩子考家长。让孩子出题考家长，孩子很感兴趣，他们会成心出些简单错的题，把家长考祝家长成心“低级错误“，让孩子批判，这时对孩子也是一种教育，将来他们做题时也会防止“低级错误“。

初二数学教师的家长会发言稿3篇

初二数学教师-家长会发言稿篇一：

各位家长：

大家上午好！

很快乐又和大家见面了！我是八年级的数学教师。首先特别感谢大家从百忙之中抽空出席本次家长会，有些家长可能路途还比拟远。我想咱们家长参与这次会议的主要目的不外乎两个：一是了解自己孩子在校表现，二是了解孩子的学习状况。作为数学教师，接下来我主要就学生数学的学习状况也许的跟各位家长说一说。

一、家长如何了解自己孩子在校的数学学习状况。

首先，可以给我或班主任赵教师打电话、发短信，也可以通过认真观看孩子的家庭作业，课本上的课堂笔记和每次的单元测试成绩来大致了解孩子的学习状况。

家长们也可以常常拿起子女的数学课本翻一翻、看一看，孩子的学习状况也就有底儿了。假如他的作业做得很仔细，错误能准时仔细更正，课堂笔记记得很细致，那么这样的孩子数学学习确定是仔细的，考试成绩必定是很好的。反之，说明他的学习是不仔细的，成绩也确定不会令人满足。所以家长应多认真观看孩子的作业本、数学课本上的笔记，不仅了解孩子学习状况，还能催促孩子平常的数学学习，起到事半功倍的效果。

二、家长如何担负起督导子女学习数学的责任。

有的家长经常说：自己水平有限，没有力量辅导自己的孩子数学学习。其实孩子的学习是他自己的事情，家长和教师都是不能替代与包办的，家长不必去刻意辅导。

作为家长你对孩子学习方面的责任就是监视和催促。子女回家作业，他做得对和错，这是教师的工作，应当交给教师来批改，那么家长需要干些什么了？就是看他做完没有？字是否写的潦草？空了几道题？只要有了方法，其实，家长辅导也并不困难。

我想各位家长最关怀的还是学生上学期的数学成绩。这里我简洁的给大家做一个汇报。

三、上期考试成绩分析。

上期数学成绩：数学期末参考人数36人，全班最高分81分，最低分17分，平均分45.4分。

针对上学期期末数学成绩，与平常相比是最差的一次。固然我该负肯定的责任，但是家长与学生、各科任教师的沟通也是很重要的。之所以消失考试成绩相当不抱负的缘由有如下几点：

第一：在一开头接这个班的时候没有树立好威信，只是一局部学生根本不把教师放在眼

里，课堂纪律也难以维持。固然在这样一个教学气氛中，要学习好，是比拟困难的！

其次：鉴于我是非本专业的教师来教数学，我花在数学上的时间确定要比化学多，可是成绩还是不抱负，这主要还是由于本人的数学专业素养不够高。每个教师都盼望自己的学生能考出好成绩，我也不例外。每位家长心中都有对每位教师的一个评价。假如家长们不放心再把子女交给我，可以给学校提意见。我会遵照学校的安排来上课。

第三：学生平常花在数学上的时间特别少，可以说除了课堂上的四非常钟和课后完成作业，很少有学生会自觉的看数学。数学是一门根底性、理科性、实践性特别强的学科。正所谓“实践出真知”，假如课后不多花时间练习，怎么能取的好成绩？就犹如，家里种烤烟一样，假如不花时间去治理土地，我想烤烟的品质也会不好！

第四：间或需要各位同学对学习进展一点“投资”，始终有少数学生不协作，说没有钱。几元钱的事，买零食有钱，用于学习就没有钱了。这叫做教师的我们情何以堪？

固然可能还有一些其他缘由，由于时间关系，就不一一列举了！

针对以上问题，我主要提出以下几点建议，盼望各位同学和家长指正：

1、端正学习态度。

任何一个学科都有其各自的学科特点，数学也不例外。只要养成良好的学习习惯，把握科学正确的方法，就肯定能够学好数学。但是，数学学习不能投机取巧，数学学习没有捷径可走，要明白：保证做题的数量和质量是学好数学的必经之路。

2）养成良好的学习习惯。

课前预习，带着问题听课。看两遍书：第一遍也许了解下一讲或下一章的内容、学问枝干以及重难点等。其次遍对重要的概念、性质、判定、公式等反复阅读，思索其内在联系及其因果关系，并在不明白的地方作上记号，带着问题去听课，也便于求教教师。

课上仔细听讲，会记笔记。

课后仔细复习，准时归纳总结。课后要准时温故教师所讲内容，特殊是经典例题，分析、归纳、总结，以内化成自己的学问体系，完善认知构造。

此外，学习应有整体规划，学会治理自己的时间。

3）细心、仔细地学透课本。

有一局部学生认为课本上的内容很简洁，而考试都是难题。其实，这是由于学生没有真正学透课本，考试的内容究其实质，都是课本上的根本概念、根本模型。因此，在课堂中，学生着重要对数学定义、概念等根本学问的非常精确把握，不能只停留在一知半解的层次。对于课本上的根本概念、根本模型的学习，我认为应当留意：重点理解根本概念、根本模型

的特别状况（特例），要抓住定义、概念的本质，全面举例、不重不漏的明确概念、定义等。对概念和公式不能死记硬背，而缺乏与实际题目的联系，在理解的根底上进展记忆可以有效地促进数学的学习。切记：理解和记忆数学的根底学问是学好数学的前提。

4）学会归纳总结复习。

复习总结的工作，不仅仅是教师的事，学生肯定要学会自己去做。当你会总结题目，会对所学内容、所做的题目进展分类，了解每一学问点的根本题型，熟识对应每一题型的解题方法等时，你才真正的做到了学问的内化。归纳总结这个问题假如解决不好，在进入高年级的学习时，同学们会发觉，每天做题，成绩却不升反降。究其缘由，每天都在做重复的题目，许多相像的题目反复在做，而需要解决的问题却没有用心解决。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也由于缺乏对数学整体系统的把握，弄的一团糟。总结归纳是把书读薄的过程，题目应当越做越少。

5）注意实战。

平常每天保证1小时左右的练习时间，自己平常做作业可以给自己限定时间，以提高做题的速度。在实际考试中，也要考虑每局部的完成时间，避开消失慌乱，同时留意调整好心态，把“做作业”当成考试，把“考试”当成做作业。固然，经受大型考试也是必要的熬炼途径。

每个同学的学习方法都会对依据自己的状况不同而有些许差异，适合你的最有效的方法就是最好的。

出了问题，我们就要解决。局部家长把教育子女的盼望全部寄予在教师身上，认为子女只听教师的，不听自己的也没有关系。我不赞同这个观点。我认为，教育子女是学校和家长的共同责任。对于教育子女，我们除了做好教书育人的工作，也盼望能得到家长更多的支持和参加。

虽然各位平常非常繁忙，但我想，孩子是自己的孩子，最爱他的固然是父母本身。我信任每位爱孩子的父母都会关怀孩子，关怀他们的生活，关怀他们的学习。即使再忙，每天抽出5-10分钟，也是可以的。

俗话说“一分耕耘，一分收获”。我始终信任，有付出才有回报！因此盼望同学们这学期能好好的协作各科任教师，争取各科都取得好成绩。要信任：教师们始终和你们在同一战线上！

各位家长朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是教师和家长共同的责任和愿望。最终我

要说的是：让我们齐心协力，携手并进，让学生安康成长，学有所成。感谢大家！

初二数学教师-家长会发言稿篇二：

敬重的各位家长：

首先，感谢你能在百忙之中来参与今日的家长会！你们的到来，就是对孩子最大的帮忙和鼓舞，就是对孩子和学校工作的最大支持！对你们的到来表示诚心的感谢！

在初中二年级这个最重要的转折阶段，有这样几个特点：从学问上而言，初二数学的难度在渐渐增加，初二的学生最简单自我放松，这个时候的学生没有了刚进入中学的新奇感，也没有初三的升学压力，局部自我约束力量较差的学生自己放松，消失学习成绩急剧下降的现象。本次期中考试分数差距很大。最低分16分，最高分96分，有些学生考得不好，分析其缘由如下：

1、平常做题只注意做，不注意反思，。

2、考试时的根底题失分严峻，一则是对根底题不够重视，二者

是上课听课效率低，或者该听课时却在做作业。

3、低分多，有的是上课听不懂，不懂得越来越多，就再也听不

懂了，有的是作业乱做，胡乱填一下，没有责任感，长此以往，便导致低分的成绩。

所以您的任务就是帮忙你的孩子正确地熟悉自己。

作为家长，要正确分析孩子成绩下降的缘由。比方我们班级数学作业平常做得特别精彩且肯于专研难题的有朱成诚，黄琪等同学；比拟精彩的有胡张炜，罗霜等同学。

依据前面几个突出的问题，盼望家长能结合孩子的特点协作学校做好几下工作。由于孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里就读，授课的时间是一样的，教育环境是全都的，教育教规是全都的，然而承受教育的效果则是区分很大的，这种大优大劣分化的缘由。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的协作上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育协作的家长，肯定是

教育学问空白的家长。假如这样比方，教师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是非常重要的。

父母亲要以身作则，树立良好的典范。父母亲对学习的态度会极大地影响学生。父母喜好读书、看报，特殊是学习新事物，跟上时代的新观念和行为的本身，就是对学生最有效的、最深远的教育。要把辅导孩子学习看成一种乐趣，而不是一种负担。做父母的不要有空就手持遥控器，两眼直盯电视，或者噼噼啪啪打扑克，唏哩哗啦打麻将。要尽量拿出时间多陪陪孩子学习。相反，家长只顾自己挣钱、打牌，对学生学习不管不问，有可能毁掉学生的一生。

我信任，每一位家长都深爱着自己的孩子，都盼望自己的孩子得到安康的成长，盼望各位家长与孩子共同协作，积极协作为孩子美妙的明天而努力！同时感谢你们对学校教育事业的支持。

初二数学教师-家长会发言稿篇三：

各位家长：

大家下午好！很快乐和大家见面。我想咱们家长参与这次会议的主要目的不外乎有这么两个：一是了解自己孩子在校表现，再就是了解孩子的学习状况。作为数学教师，接下来我主要就孩子数学的学习状况跟各位家长说一说。

第一：家长如何了解自己孩子在校的数学学习状况。可以给我或班主任于教师打电话、发短信，也可以通过认真观看孩子的作业，课本上的课堂笔记和每周的测试成绩来大致了解孩子的学习状况。家长们也可以常常拿起来小孩的数学课本翻翻、看看，孩子的学习状况也就有底儿了。假如他的作业做得很仔细，错误能准时仔细更正，课堂笔记记得很细致，那么这样的孩子数学学习确定是仔细的，考试成绩必定是很好的。反之，说明他的学习是不仔细的，成绩也确定不会令人满足。所以家长应多认真观看孩子的作业本、数学课本上的笔记，不仅了解孩子学习状况，还能催促孩子平常的数学学习。我举的这个例子，其实就是催促他上课要仔细听讲。其次：本次考试试卷构造及分析。

第三：家长如何担负起督导子女学习数学的责任。

有的家长常埋怨说：自己水平太低，没有力量辅导自己的孩子数学学习。其实孩子的学习是他自己的事情，家长和教师都是不能替代与包办的，家长真的不必去刻意辅导，作为家长你对小孩学习方面的责任就是监视和催促。孩子的回家作业，他做得对和错，这是教师的

工作，应当交给教师来批改，那么家长需要干啥？就是看他做完没有？字体写的潦草不潦草？空了几道题？只要有了方法，其实家长辅导这一块并不困难。

第四：关于家教方式。

有的家长说自己家教严格。我认为：严格就是严守防线，不能出格。严格不是什么事都管，到处约束孩子，这不对那不对，这不行那不行，严峻，板着脸，说一不二，这是专制，不是真正意义上的严格。

比方，孩子在数学学习中出了某个问题，你生气、打骂、撕他的作业本，孩子可怕了，重新再来，到达了要求，这是严格。你和风细雨讲道理，让孩子熟悉到自己的错误，再来一次，到达了要求，这也是严格。

固然既严守了防线，又不损害孩子的严格方式更好。和子女多一些沟通、沟通，而不是一味的打骂、威逼，要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解敬重的。现在教育孩子，提倡宽容。其实宽容不是纵容，孩子错了也不管。宽容是指心理上的理解。孩子出错了，我们要理解，由于他究竟是孩子，不能孩子一犯错就发火。但不能由于理解就放松要求。简洁一句话：我理解你，但我不迁就你，更决不纵容你。另外重点推举这次考试：学生的作文《苦恼》，家长们看一看孩子们苦恼的是什么，孩子们需要的是什么？

各位家长朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是教师和家长共同的责任和愿望。最终我要说的是：让我们齐心协力，携手并进，让我们的孩子安康成长，学有所成。感谢大家！

数学教师的家长会发言稿

这篇数学教师的家长会发言稿由小编整理供应，盼望对大家有所启发！！！

各位家长，你们好！

我是一（5）班数学教师，特别感谢各位能来参与这次家长会。在此，我们首先庆贺您的孩子开头了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我校的信任。为什么要召开这样的主题家长会？我想，假如用一句话来概括的话，就是：盼望我们能够架起家校联系的桥梁，共同教育好您的孩子

深深知道，那每一张绚烂得意的笑脸都承载着各位家长的殷切盼望和美妙向往，作为教师，我们始终在探究，如何尽己所能，使干巴巴的课堂教学变得生动活泼，使平平淡淡的“学问”变成香甜可口的“果汁”，让孩子愿意学习，感受到学习的多彩，激起探究的欲望，享受胜利喜悦。我们也始终在思索，如何使我们的家长也参加孩子的教育，了解当前教育改革的动向，成为学校教学的加油站。我们情愿借今日的家长会，一起沟通与沟通

好习惯是人生的财宝，有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是临时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财宝。教育家叶圣陶说过：“教育就是培育习惯”尤其是一年级，正是培育孩子好习惯的时期。谁能够多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，谁就会感到操劳的地方会越来越少。也就是说，我们现在操劳正是为了今后不操劳。

可这些习惯也都是在平常日常生活中点点的培育熬炼出来的。

1、帮忙学生端正学习态度

态度打算一切，孩子入小学后，学习变成了主要任务，这是他们进入一年级的一个重大转折点，家长在家里要多做思想工作，要鼓舞他们按时到校，遵守纪律，用心听讲，大胆发言，仔细做作业，按时交作业，做个好学生。

家长不要以分数论英雄，一年级主要是培育学习习惯，学问并不简单。有的家长有急功近利的想法，认为一年级学问与学前班差不多，孩子都会了，您的想法很可能影响了孩子，因此班里消失了一些听讲、书写都不踏实的孩子。实际上您的想法对孩子的听讲习惯、标准意识都没有好处，反而会使您的孩子养成不仔细、急躁、马虎等坏习惯。

习惯包括仔细、准时做作业、作业完成后能仔细检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿态端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等我看到一篇文章介绍一位妈妈特别有才智，她用了一种区分强化的技术，对孩子说：你是一个聪慧的孩子，你能够学习好。你1小时站起来10回，是不是太多了？能不能让我看到你1个小时只站5回？孩子知道妈妈留意他了，就说：5回就5回。其次天做作业，果真只站起来了5回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到。孩子说：4回就4回……渐渐地，孩子做作业时就不站起来了。有时还可以用别的技术来培育孩子的好习惯。例如，孩子特喜爱晚上6点30分看动画片，就给他商定：今日你做作业时站起来在3次以内，你就可以看动画片，超过3次，动画片不能看。就是说，达不到某个标准的时候，肯定要有所限制，要惩处，这个惩处肯定要剥夺他最喜爱的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他到达这个标准之后，你就得嘉奖他最喜爱的事情。孩子通过这样的调整，渐渐地就习惯了。习惯培育的神秘，可以总结出一句话：培育好习惯用加法，改正坏习惯用减法

4、为孩子创设祥和安静的学习环境，鼓舞孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争辩、看电视等。我们在家访时了解到许多家长为了孩子宁静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子能听到电视的声音，是无法仔细思索的，假如他在抄写，他能记住这几个字吗；假如他在做数学题，我想再简洁的题也会做错。

制造宁静的家庭学习气氛。要让孩子安心学习，家长首先自己安下心来，此时可读读书，看看报，或做一些不出声，不惹孩子发生兴趣的事。“身教重于言教”，年幼的孩子还不懂得为什么学习的道理，但他们见到父母仔细看书学习，自会仿效去做。

不要跟孩子唠叨。有的父母出于感情沟通的需要，喜爱在孩子做功课时关怀孩子。一会儿问“今日在学校表现好不好，有没有受教师表扬(或批判)”，一会问“肚子饿了吗，要不要吃点心”；有的父母还爱在旁催促，“做几道了?还有几道?”“做快点，要吃饭了”等等。这样不时地干扰孩子，弄得孩子一阵急，一阵恼，无法集中留意力家长对孩子在学校的表现都是特别关怀的，一有时机都要来问问教师孩子在学校的表现，针对大家谈到比拟多的问题，下面我简洁地讲讲1、孩子动作慢，怎么办。首先要分析缘由，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永久也快不了。从慢到快确定要有个过程，家长不要太焦急，要多供应孩子熬炼的时机。我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们教师和家长的共同努力。孩子的成长和胜利离不开家长的关注，学校教育的胜利离不开家庭的协作。

下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求（主要是针对作业方面）一、监视孩子作业

2、监视孩子用心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。假如你把孩子安排好就离开，孩子毕竟是怎么写的作业，你也不把握状况，这样就真正成了应付作业了。肯定要看着孩子写作业的过程，订正写作业过程中的不良习惯。不要唠叨，要心平气和的告知孩子用心写作业不用费两边功夫，反而节约时间可以让孩子自由支配。这样做，孩子能够理解并能够承受，孩子会把家长当作知心朋友，感觉你是在为她好，在帮忙他、鼓舞她，也有利于孩子的身心安康和自信念的培育。

3、监视孩子仔细书写作业。帮忙孩子正确对待作业。口算题，要求书写工整，作对1题再做下一题，不要慌惊慌张，寥寥草草；写得快，就很难保证写好。所以，只要孩子用心在写，就不要嫌弃他做的慢，不要在孩子一边写作业时你一边在旁边唠叨：“你咋嫩磨蹭啊，你能不能快一点啊，看你写作业慢的，我都替你心急。”这样既不能让孩子转变慢的习惯，还打击孩子的学习积极性，让孩子很自卑。笔算题，列竖式要求一样数位肯定要上下对齐，肯定要用尺子标着画横线，要画平、画直。应用题，要求家长帮忙提示指导孩子自己在空白的地方用尺子轻轻的画上横线，把算式写在横线上

二、检查孩子每天的作业

对于工作特别忙的家长来说，很难保证坐在孩子身边看着孩子写作业，但是无论多忙，建议各位家长每天肯定要拿出5分钟时间来检查一下孩子的作业，批改，写评语，贴图画鼓舞。发自内心的去观赏孩子的作品，真诚的为孩子指出改良的方向，急躁的指导孩子改良的方法。这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长准时了解孩子的学习状况。

三、帮忙孩子认认字少，读不懂题目要求，对于一年级的孩子来说，是面临的的困难。认字就是我们解决问题的重中之重的关键。那么我们作家长如何来帮忙孩子认字呢？一是咱们家长要有意识地让孩子多关注一些自己不熟悉的新字，再就是让孩子自己去读题，遇到孩子不熟悉的字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下去，读的多了，自然熟悉的字就多了。家长要急躁的解释题目的意思，但在解释前家长能够把题目带读一遍，或者你读一边让孩子点着题目跟读一遍，这样有利于孩子养成做题前读题的习惯。假如孩子能够自己理解题目意思的尽量让他自己读，让他自己去发觉并且说出题目的意思，我们孩子的题目一般较形象，可以让孩子自己先揣摩，让他找出题目中最关键的字，这也特别有助于孩子养成爱动脑的习惯。同时，家长要鼓舞孩子不懂就问，但家长不要直接把答案告知他，我想只要你把题目解释清晰，孩子是能够自己解答的。我发觉成绩不够抱负的孩子，往往依靠性比拟强，不愿独立思索，课堂上要么等着教师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也确定很拖拉。家长要留意正确引导孩子假如有了依靠性就不愿独立思索。另一方面，让孩子养成时间意识，作业不拖拉，在规定的时间内完成，有了好的学习习惯，对他以后都会终身受益

。5、家长在辅导孩子作业时肯定避开急躁和包办代替

请记住您的目的：教给孩子学习方法，尽快让孩子学会独立写作业，而不是永久的与孩子一块写作业。

3、回到“绊住”之处重点指导。

当小孩带回的作业或测验卷上有“×”的记号时,留意这代表孩子的薄弱环节,不要用这样的话麻痹自己和孩子:“你很聪慧,都会了,就是太马虎,下次细心点!”所谓的“马虎”其实是学问把握不够娴熟,肯定让他弄清晰娴熟把握不行。从一年级开头,父母就得留意小孩是否真正了解和把握了学问,假如根本的局部不会,“漏洞”就会越来越大,以后消失问题再回过头来寻根求源,家长和孩子将会很辛苦,而且收效甚微。

重视孩子计算力量的培育

前面我讲到了学期的教学重点是20以内数的熟悉和一位数的加、减法，包括10以内的加减法和20以内的进位加法、退位减法的口算。它是多位数计算的根底，这局部内容学得好不好，扎不扎实，对学生计算力量的提高有着很大的影响。

：本册教材的重点是计算，孩子必需学好。由于孩子的计算程度不同，存在肯定的差异，要缩小这一差异仅靠我们教师每天一节40分钟的数学课是不行的，更要请家长帮助，每天一页口算，做完可以读算式由于我们发觉孩子对几加2＝5这样的算式算不出，那就说明孩子对这种算式不熟识，熟识的小朋友他一看就知道3＋2＝5，所以要求连算式一起读，读的速度要加快，每天都读几遍，熟能生巧，除了读，还有另形状式，如：对口令，爸爸说2＋5，孩子立刻说7，比方爸爸说几加几等于6，那孩子就会说出许多：0＋6、1＋5、2＋4、3＋3、4＋2、5＋1、6＋0，还可以用打牌的嬉戏，你出一张，孩子出一张，可以做加法，也可以做减法，谁先算出牌就归谁，孩子对这些学习兴趣都很高。练习多了，久而久之孩子的计算速度快了，计算力量也就加强了。3、要多鼓舞孩子每个孩子都盼望得到教师和家长的欣赏，所以我们的家长也要以表扬为主，今日孩子都算出了，就要鼓舞：“今日算得真好，假如再快一点就更好了！”孩子听了就更来劲了，今日假如1分钟做（10）道，明天快一点你们就要赐予表扬，增加孩子的自信念。在学校里我也会以鼓舞为主，方法是对于那些发言积极的，书写标准仔细的，说话完整的，作业做的又快又好的等等都会奖一个“大拇指”

四、注意实践

我们现在提倡生活数学，所以有一些是盼望在平常生活中家长能给孩子以指导、渗透：

第一，熟悉钟面，在生活中多让孩子看着钟面说说时间，可以从准时、半时开头，让他们看到钟面能自然而然意识到几点或几点半；

其次，熟悉物体和图形，平常生活中的盒子，柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认。

第三，元、角、分，这些熟悉都是需要一个过程的，所以家长可以在平常生活中有意无意的给孩子提一提，帮忙家长买东西，算账，付钱，找零钱。

第四，方向与位置，生活中，出门有意识提示孩子什么方向有什么，知道大的参照物。比方，今日上哪去干什么，从家出门要向哪个方向走。

第五，长度感知，生活中，两个路灯的距离也许是几米，从家到商店有多远。画书有多长多款等等。

4、为学生预备好必要的学习器具。我们这册教材让学生把握的学问有许多是与生活息息相关的。如“熟悉物体和图形”、“熟悉钟表”等。单说熟悉钟表，这学期要求把握认读整时、和半时，下学期要求认读几时几分，过几时是多少，过几分是多少。这局部内容原来放在三年级，而且内容比原来还要深。所以，学生要把握这局部学问困难就大了。依据教学阅历，假如都能进展实物的操作，那么学问的把握就简洁的多，所以盼望家长给孩子预备一个钟，钟面上的60小格刻度要明显。家长在生活中也可以随时加以引导。如：早上起来问问孩子现在是几时，放学回到家是几时几分。做作业是从几时到几时的，一共花了多少时间等等。孩子刚开头可能会认错，那也不要责怪，每天坚持他们会渐渐熟悉的。

有许多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育培育的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手力量强、表达力量好的全面进展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极协作，严格把关。教师布置的如上网查找资料做学习器具都要仔细完成，否则其次天上课，别的孩子拼拼读读、摆摆看看，他没有东西，只好坐了一节课，那一局部学问确定受到了影响。

5、培育孩子的口头表达力量

语言是思维的外衣，语言力量的增加可以极大地改善孩子的学习力量，促进思维的进展，因此我们应充分熟悉孩子语言进展的重要性，在生活中要多为孩子创设说数学的时机。培育学生看数学书就是一种好方法。家长可以让孩子回家看书说一说今日教师教了什么？明天教师想要教什么，看看我猜对了没有。这样学生就会养成看书的习惯，同时孩子会仿照教师课堂上的语言，增加说数学的时机。如：我们现在学的用数学，大括号下面一个“？”上面画了5只鸟，远处又飞来2只，这种题目不要求让孩子写一个算式，肯定要让孩子看到一幅图说三句话“原来有5只，又飞来2只，一共有几只”就是把5只和2只合起来，会说了，说明孩子真的懂了。

在这里借此家长会说一下数学报的事，孩子在语文方面有大量的阅读素材，可是数学就特别少了，在拓展孩子数学学问面的报刊杂志中，小学生数学报是一份特别好的报纸。一，它是分年级的，是一年级专版，很有针对性.。二有附带的练习和试卷，含金量很高，每年我们在期中期末复习的时候会用到。是周报每周一份全年40份

3、请不要在孩子面前随便谈论学校和教师。

教师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随便消灭孩子们心中崇拜的偶像；学校是孩子们学学问、学做人的乐园，请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惊等不良心理，最终受到损失的是您的孩子，而且这种损失永久无法弥补。教师究竟不是完善的，教师跟教师之间也有不同的教育方法、教学方式，但是请您肯定要信任教师，与教师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请信任我们每一个教师都情愿做到让您满足。您千万不要在孩子面前随便谈论，以免给孩子的心理投下永不消逝的阴影。

百年大计，教育为本。今日的家长比以往任何一代父母都更加关注孩子的教育，这是家长“望子成龙，望女成凤”的殷切心声，也是社会更加趋向文明进步的新纪元。真诚的盼望家长多了解一些教育孩子的好方法，一个好孩子就是一个好家庭。

最终说三句话：一，教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

二，教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。细节打算教育的成败。

三，以身作则，赏罚清楚。

其实许多教育孩子的事情，我觉得家长不是做不到，而主要是家长去不去做，愿不情愿花时间去做。往往有家长这么说：“我管不了这孩子了，他只听教师的话，请教师……”其实，教师一不能打二不能骂，也没有奇妙魔力，孩子的信服归功于对教师的信任。简洁说，就是8个字：做到这8个字的家长，您的孩子肯定是特别幸福且幸运的。

最终我想说，我们的目标只有一个，要把孩子教育好，教好每一个孩子，是我的愿望。所以工作中有什么缺乏，还望各位家长多提珍贵意见。我肯定会虚心承受，努力做好工作。最终也想说句心里话，我从教过多个年级，体会最深的就是教一年级的教师最辛苦，特殊是第一学期，要渐渐培育孩子许多习惯，其中的苦累只有教过的教师体会得到，有时觉得有点力不从心，我们一年级的教师喉咙几乎都嘶哑的。所以我也觉得教一年级的教师是比拟宏大的！同样我也觉得一个能陪着孩子看书,指导孩子作业的家长更是一位了不起的家长!但我想我们的付出能够换来孩子的每一点进步，作为教师和家长都是的欣慰。

最终,感谢大家能在百忙之中抽出时间来参与孩子们上小学的第一次家长我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美妙的明天。今日我先说这么多，今后还会和大家常沟通。,再次感谢家长对我们学校的关怀、支持和厚爱!

初中数学教师家长会发言稿

只有教师和学生家进步行良好的沟通和安排，学生的成绩便会有一个较大的提升空间，以下小编为大家带来初中数学教师家长会发言稿，欢送阅读，盼望给大家带来帮忙!

初中数学教师家长会发言稿【1】

各位家长：晚上好!

首先作为孩子们的教师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参与我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关怀和对我们工作的支持，同时也庆贺你们的孩子又开头了一段新的人生学习旅程。我们要使孩子顺当的完成这个，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们教师和家长的帮忙。我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习.学习学问比以前深了许多,对学习技能方面的要求高了许多.这样的教育改革,除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外,对我们做家长的也提出了新的要求

作为本班的数学教师,我始终在探究,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子愿意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探究的欲望,享受胜利的喜悦，为你的孩子的终身学习打好根底。

今日,借这个时机,我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些状况。下面我主要谈三个方面的内容：

一、孩子进入中年级的一些变化。

1、心理方面：对许多事情都感到奇怪，似懂非懂，开头有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。另外，这个阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

2、学习方面：从三年级开头，学习要拿出真本领。进入四年级后，课程好像一下子变难了，学习内容增加了，除了根底学问以外，课本上，习题中更多的是一些比拟“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对学生提出了更高的要求，根底必需扎扎实实地把握，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的转变还表现在难度加大了，作业量相对多了。一、二年级的时候，有的孩子比拟聪慧，不太仔细也能取得很好的成绩，但是到了四年级就没有那么简洁了，稍有马虎，学习成绩就可能滑下来。

二、本班数学数学的状况。

孩子们的学习环境不同，学习习惯上有很大的差异。

我们学校的教学工作始终以“轻负担，高质量”为目标，半学期来，上课积极思索，踊跃发言的同学有：

作业仔细，书写工整，格式标准的有：

开学初对新环境不太适应，经过半学期的努力，进步明显，已经迎头赶上的有：

以上都是一些表现比拟好的地方，固然还存在一些问题：有的上课不用心，小动作不断，有的作业不够仔细，书写马虎，常常漏做题目，还有的作业拖拉，不能在规定时间完成，错题不能准时订正，需要教师跟在后面催要。正由于有这些不好的习惯，有一局部孩子的成绩不抱负，考试成绩总是在六七非常，稍不留神就会消失不及格。

三、给家长的几点建议：

为了孩子的进一步进展，为了孩子的安康成长，我在这里对各位家长提几点建议;

1、培育孩子学习数学的兴趣

现代学习观指出：孩子在小学阶段的学习，学问，技能并不是第一位的，而自信念、兴趣和责任心将影响到孩子的连续学习乃至终身。要培育孩子学习数学的兴趣,首先要留意多鼓舞,少批判.孩子做错了题目要急躁和孩子一起分析错在哪里,错误的缘由是什么,从这个错误中吸取什么教训,今后怎样避开同样的错误再次发生。

2、帮忙孩子养成良好的学习习惯.

一些习惯的培育,最正确时期都在小学阶段，也是最简单形成差异的一个阶段.孩子年纪小,培育的开头应带有肯定的强制性,即详细要求,详细催促,详细检查.有的家长要求一大堆,却不仔细检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空子.只有对孩子要求详细,检查仔细,才能使孩子感觉家长要求的严厉性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是肯定能够养成的,学习成绩也会快速地得到提高.良好的学习习惯,包括：

3、教育孩子上课仔细听讲

认真听教师的引导和同学的发言;认真观看教师教具的演示过程和板书的内容;留意关注和领悟教师的一个手势和一个眼神的示意;听清题目，主动思索，组织好语言;积极发表自己的观点，不懂要大胆提问。

4、讲究作业的速度和质量。

讲究速度要求：备好学习用品;避开不必要的小动作;见缝插针利用时间，准时订正，不拖拉作业;合理安排时间，充分利用好作业的时间。

讲究质量要求：提笔就要仔细做，题目字字点着读，圈关键字词;一旦做了，就要一气呵成，切忌做做停停;做完要自己检查。

5、养成独立思索,不怕困难的习惯.

孩子在遇到稍难的题目,有些畏惧,或遇到一点点困难就寻求帮忙,这对培育独立思索的习惯特别不利.家长当孩子寻求帮忙,不会做时,不应直接教而应和孩子一起分析,帮忙他,教会分析分析问题的方法,渐渐过渡到让他自己也能把握这种分析方法从而独立思索。

三、家长要做的。

定期与教师进展沟通,由于每个孩子的进步和胜利与家长的关怀是分不开的,对于学生的优点,不好的习惯以及在教育过程中消失的怀疑,可以常常与教师保持联系,共同查找最好的教育方法,让我们共同把孩子的数学学习搞得更好.

但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合全部家庭,全部孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而已.不当之处还请指正。

初中数学教师家长会发言稿【2】

各位家长：

大家上午好!

很快乐又和大家见面了!我是八年级的数学教师。首先特别感谢大家从百忙之中抽空出席本次家长会，有些家长可能路途还比拟远。我想咱们家长参与这次会议的主要目的不外乎两个：一是了解自己孩子在校表现，二是了解孩子的学习状况。作为数学教师，接下来我主要就学生数学的学习状况也许的跟各位家长说一说。

一、家长如何了解自己孩子在校的数学学习状况。

首先，可以给我或班主任赵教师打电话、发短信，也可以通过认真观看孩子的家庭作业，课本上的课堂笔记和每次的单元测试成绩来大致了解孩子的学习状况。

家长们也可以常常拿起子女的数学课本翻一翻、看一看，孩子的学习状况也就有底儿了。假如他的作业做得很仔细，错误能准时仔细更正，课堂笔记记得很细致，那么这样的孩子数学学习确定是仔细的，考试成绩必定是很好的。反之，说明他的学习是不仔细的，成绩也确定不会令人满足。所以家长应多认真观看孩子的作业本、数学课本上的笔记，不仅了解孩子学习状况，还能催促孩子平常的数学学习，起到事半功倍的效果。

二、家长如何担负起督导子女学习数学的责任。

有的家长经常说：自己水平有限，没有力量辅导自己的孩子数学学习。其实孩子的学习是他自己的事情，家长和教师都是不能替代与包办的，家长不必去刻意辅导。

作为家长你对孩子学习方面的责任就是监视和催促。子女回家作业，他做得对和错，这是教师的工作，应当交给教师来批改，那么家长需要干些什么了?就是看他做完没有?字是否写的潦草?空了几道题?只要有了方法，其实，家长辅导也并不困难。

我想各位家长最关怀的还是学生上学期的数学成绩。这里我简洁的给大家做一个汇报。

三、上期考试成绩分析。

上期数学成绩：数学期末参考人数36人，全班最高分81分，最低分17分，平均分45.4分。

针对上学期期末数学成绩，与平常相比是最差的一次。固然我该负肯定的责任，但是家长与学生、各科任教师的沟通也是很重要的。之所以消失考试成绩相当不抱负的缘由有如下几点：

第一：在一开头接这个班的时候没有树立好威信，只是一局部学生根本不把教师放在眼里，课堂纪律也难以维持。固然在这样一个教学气氛中，要学习好，是比拟困难的!

其次：鉴于我是非本专业的教师来教数学，我花在数学上的时间确定要比化学多，可是成绩还是不抱负，这主要还是由于本人的数学专业素养不够高。每个教师都盼望自己的学生能考出好成绩，我也不例外。每位家长心中都有对每位教师的一个评价。假如家长们不放心再把子女交给我，可以给学校提意见。我会遵照学校的安排来上课。

第三：学生平常花在数学上的时间特别少，可以说除了课堂上的四非常钟和课后完成作业，很少有学生会自觉的看数学。数学是一门根底性、理科性、实践性特别强的学科。正所谓“实践出真知”，假如课后不多花时间练习，怎么能取的好成绩?就犹如，家里种烤烟一样，假如不花时间去治理土地，我想烤烟的品质也会不好!

第四：间或需要各位同学对学习进展一点“投资”，始终有少数学生不协作，说没有钱。几元钱的事，买零食有钱，用于学习就没有钱了。这叫做教师的我们情何以堪?

固然可能还有一些其他缘由，由于时间关系，就不一一列举了!

针对以上问题，我主要提出以下几点建议，盼望各位同学和家长指正：

1、端正学习态度。

任何一个学科都有其各自的学科特点，数学也不例外。只要养成良好的学习习惯，把握科学正确的方法，就肯定能够学好数学。但是，数学学习不能投机取巧，数学学习没有捷径可走，要明白：保证做题的数量和质量是学好数学的必经之路。

2)养成良好的学习习惯。

课前预习，带着问题听课。看两遍书：第一遍也许了解下一讲或下一章的内容、学问枝干以及重难点等。其次遍对重要的概念、性质、判定、公式等反复阅读，思索其内在联系及其因果关系，并在不明白的地方作上记号，带着问题去听课，也便于求教教师。

课上仔细听讲，会记笔记。

课后仔细复习，准时归纳总结。课后要准时温故教师所讲内容，特殊是经典例题，分析、归纳、总结，以内化成自己的学问体系，完善认知构造。

此外，学习应有整体规划，学会治理自己的时间。

3)细心、仔细地学透课本。

有一局部学生认为课本上的内容很简洁，而考试都是难题。其实，这是由于学生没有真正学透课本，考试的内容究其实质，都是课本上的根本概念、根本模型。因此，在课堂中，学生着重要对数学定义、概念等根本学问的非常精确把握，不能只停留在一知半解的层次。对于课本上的根本概念、根本模型的学习，我认为应当留意：重点理解根本概念、根本模型的特别状况(特例)，要抓住定义、概念的本质，全面举例、不重不漏的明确概念、定义等。对概念和公式不能死记硬背，而缺乏与实际题目的联系，在理解的根底上进展记忆可以有效地促进数学的学习。切记：理解和记忆数学的根底学问是学好数学的前提。

4)学会归纳总结复习。

复习总结的工作，不仅仅是教师的事，学生肯定要学会自己去做。当你会总结题目，会对所学内容、所做的题目进展分类，了解每一学问点的根本题型，熟识对应每一题型的解题方法等时，你才真正的做到了学问的内化。归纳总结这个问题假如解决不好，在进入高年级的学习时，同学们会发觉，每天做题，成绩却不升反降。究其缘由，每天都在做重复的题目，许多相像的题目反复在做，而需要解决的问题却没有用心解决。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也由于缺乏对数学整体系统的把握，弄的一团糟。总结归纳是把书读薄的过程，题目应当越做越少。

5)注意实战。

平常每天保证1小时左右的练习时间，自己平常做作业可以给自己限定时间，以提高做题的速度。在实际考试中，也要考虑每局部的完成时间，避开消失慌乱，同时留意调整好心态，把“做作业”当成考试，把“考试”当成做作业。固然，经受大型考试也是必要的熬炼途径。

每个同学的学习方法都会对依据自己的状况不同而有些许差异，适合你的最有效的方法就是最好的。

出了问题，我们就要解决。局部家长把教育子女的盼望全部寄予在教师身上，认为子女只听教师的，不听自己的也没有关系。我不赞同这个观点。我认为，教育子女是学校和家长的共同责任。对于教育子女，我们除了做好教书育人的工作，也盼望能得到家长更多的支持和参加。

虽然各位平常非常繁忙，但我想，孩子是自己的孩子，最爱他的固然是父母本身。我信任每位爱孩子的父母都会关怀孩子，关怀他们的生活，关怀他们的学习。即使再忙，每天抽出5-10分钟，也是可以的。

俗话说“一分耕耘，一分收获”。我始终信任，有付出才有回报!因此盼望同学们这学期能好好的协作各科任教师，争取各科都取得好成绩。要信任：教师们始终和你们在同一战线上!

各位家长朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是教师和家长共同的责任和愿望。最终我

要说的是：让我们齐心协力，携手并进，让学生安康成长，学有所成。感谢大家!

[初中数学教师家长会发言稿]中二班家长会班主任发言稿

各位家长：

大家好！特别感谢大家能在百忙中抽出时间来为孩子召开这个家长会，我代表班里的教师和小朋友对您的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢。

在会议开头之前，我想和家长朋友互动一下，使我们的气氛更加活泼。我这里有两个问题请大家不用思索直接答复：

1、您在生活当中最喜爱对孩子或他人伸出自己的哪个手指头？（伸食指的家长，说明您是一个比拟专制的家长，常常会指责他人或孩子；伸大拇指的家长，我要对您说，您是一个会观赏他人、观赏自己的家长，同时也是一个自信乐观的好家长。）

2、您认为自己是一个合格的家长吗请举手示意？

您认为自己是一个优秀的家长吗请举手示意？

（不管您是否觉得自己是个称职或优秀的家长，现在都请您伸出自己的大拇哥跟我一起做“嘿嘿我最棒，棒棒棒！”，同时把这句话经常说给孩子听。）

好了，我们的会议现在开头。首先，请本学期参加我们班的新家长都站起来，让我们用最热闹的掌声欢送他们的加盟。接下来请允许我再一次向大家介绍班级成员：我叫杨小英，是中二班的班主任，从事幼教工作9年多。增屡次荣获优秀教师、先进教育工称号，主要负责本班班级治理和教育教学工作。龚教师，从事教育一线近十年，有丰富的教学阅历，主要协作我做好教育教学工作；郝教师，保育教师，急躁、细心，主要照看孩子的饮食起居，做好班级卫生及清洁工作。特别感谢各位家长能把自己的掌中宝交到我们的手里，我们班三位教师肯定将不负众望，齐心协力照看好每一个孩子。

今日的家长会主要是向各位汇报上学期各方面的状况及本学期的工作规划和重点。

本班现有幼儿43人（男生22人，女生21人），其中7名新生。我们都知道幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期。为了我们能更好地开展教育工作，我简洁地介绍一下。

一、中班年龄特点：

1、留意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为25~30分钟。

2、能动能静。反响快，动作敏捷，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿态和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔驰等，不能很好的掌握自己，把握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。这些说明孩子适应了班级环境，对班级有了归属感，消退了生疏感。但是，这里有一个问题，就是中班的孩子好动，因此本学期在教室里适度宁静的活动安排的多，教师会不停地提示孩子接下去该做什么了，帮忙他们养成良好的学习习惯与规律。

3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言开头进展，运用语言交往的积极性明显提高。比拟爱讲话，甚至不分场合和时间，甚至讨好教师，比方喜爱在教师面前告状。依据这个特点，我们时刻要求孩子回答下列问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。同时区分对待幼儿的告状行为。告状并不是坏事情，有些事情小孩子认为自己解决不了，告知大人，这也是好事情，应当鼓舞。固然，孩子告状的时候，并不总是他有理，也不总是他做的对。这个时候，关键是大人的处理方法：大人在处理的时候肯定要把握原则，假如孩子告的对，要表扬，假如孩子告的不对，也要委婉的订正。比方：现在有些孩子会把想象和现实混为一谈，有些家长说孩子爱撒谎，说大话，其实不是，是孩子盼望这样，但是他不明白盼望不等于事实，所以会说出一些跟是是相违反的语言。这时候，我们不能去指责孩子，而应当急躁告知孩子那些事真的，哪些是假的。要让孩子明白：告状有理。这样，孩子在遇到一些事情，就会依据状况，正确推断是否需要告知大人来处理，而不是乱告状。

孩子产生攻击性行为的缘由许多，比方：

第一，幼儿平常喜爱看一些攻击性强的电视，如警匪片、《奥特曼》等，幼儿的仿照力较强，奇怪心也教强，比方：他们在平常看了攻击性强的镜头，如奥特曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英雄的感觉。于是来到幼儿园就把其他小朋友当作怪兽打。结果被打疼的幼儿就哭者来告知教师。

其次，现在的孩子都养尊处优，在家里当惯了小公主，小皇子。过惯了衣来伸手、饭来张口的生活，习惯了全家人围着他们转，要什么给什么的日子。因此在幼儿园里受了一点委屈就动手打人。

第三，攻击性行为和肢体摩擦是中班孩子的一个特点，到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理，但是往往力不从心，不知道如何发起交往，因此才会有肢体的冲突。

这需要我们正确对待，急躁地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓舞。不要实行简洁的方法去制止和责怪。我盼望家长能摆好一个心态，就是孩子本身并不是有意识的去“打架”，所以盼望家长谅解，也多协作我们的工作，在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。比方多多向幼儿叙述一些团结友爱的故事，激发幼儿的团结意识，和我们一起指导幼儿正确与人交往的技巧，削减幼儿攻击性行为的产生。

二、结合上学期状况，安排本学期的活动

幼儿工作：

（一）自理方面。

上学期我们班孩子以培育良好的习惯，不断提升自理力量为重点，得到了较好的成效。大局部孩子都能自己吃饭、不挑食、自己穿衣服、穿鞋子。我也从不少家长那里了解到孩子在家不情愿自己吃饭、喜爱看电视，玩完的玩具也不整理。

其实，我特别盼望教师与家长们能统一思想，这个思想就是：但凡孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教育中尽可能地放手，让孩子进展活动，让孩子多依靠自己的力气去尝试、去思索、去做出结论。可能许多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子整理玩具，或者喂他们吃饭，这不仅仅是