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文档简介
1.通过游戏形式引导幼儿发挥想象,并用语言、动作表达想4.理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。盒一只,湿毛巾假设干。吃的东西,样子长长的、弯弯的,皮黄黄的,要剥皮后才能吃,幼：不信!师：请你们跟教师一起打电话吧!师：香蕉除了可以当作电话外,还可以当作什么？请你们每人拿一只香蕉,想一想,做一做动作,好吗？OK?师：让我们剥开香蕉,看看剥开后的香蕉像什么？〔幼儿尝试自己动手剥开香蕉皮,对不会的幼儿,教师适当给予帮助。〕〔引导幼儿在吃的过程中感知、交流香蕉从整体>局部己动,请你们一边吃,香蕉从整体>局部>没有的渐变过程。教育幼儿把果皮放nanaLour.〕芭蕉科芭蕉属植物,又指其果实。热带地区广泛栽培食用。香蕉味香、富含营养,终年可收获,在温带地区
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