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句子润色:用高级结构让句子靓起来第一页,编辑于星期六:十四点三十三分。教学目标:1.用高级结构为作文提档升级2.活学活用,能够在情境中实际运用所学知识。第二页,编辑于星期六:十四点三十三分。第二节书面表达(满分25分)

假定你是李华,与留学生朋友Bob约好一起去书店,因故不能赴约。请给他写封邮件,内容包括:

1.表示歉意;

2.说明原因;

3.另约时间。

注意:

1.词数100左右;

2.可以适当增加细节,以使行文连贯。

2016年全国卷3第三页,编辑于星期六:十四点三十三分。DearBob,

I’mLiHua.YesterdayweagreedtogotothebookstoretogetheronSaturdaybutIwanttotellyouthatIcannotgotothebookstorewithyou,becauseIhavesomethingimportant.IknowIshouldkeepmypromise.Iamverysorryaboutthat.Ihopeyoucanunderstandme.ShallwegoonSundaymorning?Isuggestweshouldstartearly.Inthiswaywecanhavemoretimetoreadandselectbooks.Ifyouagree,let’smeetat8:30outsidetheschoolgate.Youcanalsochoosethetimetogotothebookstoreifyouhaveaplan.Iwillbefreeanytimeafterschoolnextweek.YoursLiHua整篇作文缺少高级词汇、短语。句式单调,缺乏多样性,简单句的大量运用给人记流水账的感觉。遣词造句过于平淡,叙述理由不够真诚,含糊不清以我为主体,没有顾及他人的感受。正文第一段结尾结构松散,不够紧凑,上下文缺乏巧妙连接,表达过于口语化。部分句子不符合英式表达,如"Ihopeyoucanunderstandme."完全是汉语思维的产物。综上可知,语言平淡、中式英语思维、上下文缺乏连贯性是制约考生取得高分的关键因素。第四页,编辑于星期六:十四点三十三分。策略1:特殊句式风景独好1使用强调句:用do,does,did强调一般时态的谓语动词;用itis...that...强调谓语之外的各种句子成分。Thosewholikereadingextensivelysaywegetourknowledgethroughreading.Thosewholikereadingextensivelysayitisthroughreadingthatwegetourknowledge.Thosewholikereadingextensivelysaywedogetourknowledgethroughreading.第五页,编辑于星期六:十四点三十三分。举一反三您给了我们很多的知识和快乐!(梅二检)Itisyouwho/thatgiveussomuchknowledgeandhappiness.Youdogiveussomuchknowledgeandhappiness.Itisyourunreserved(无保留的)

helpthatenablesmetoobtainthissplendid(极好的)opportunityoffurthereducation.第六页,编辑于星期六:十四点三十三分。2使用倒装句Thelibraryistotheeastoftheteachingbuilding.Totheeastoftheteachingbuildingisthelibrary.只有用这种方法我们才可以学好英语。OnlyinthiswaycanwelearnEnglishwell.第七页,编辑于星期六:十四点三十三分。我不仅取得了好成绩,而且交到了很多好朋友。(梅一检)举一反三NotonlyhaveIobtainedtheexcellentacademicperformance,butalsoIhavemadelotsofgoodfriends第八页,编辑于星期六:十四点三十三分。3使用虚拟语气Obviously,it’shightimeforustotakesomemeasurestosolvetheproblem.Obviously,it’shightimethatwetooksomemeasurestosolvetheproblemWehavedonetheworkwellwithyourhelp.Without/butforyourhelp,Wecouldnothavedonetheworkwellwithyourhelp.

Ican’timaginewhatIwouldbelikewithoutthem.第九页,编辑于星期六:十四点三十三分。4使用with的复合结构:介词with+宾语后接非谓语(动名词、现在分词、不定式、过去分词)、名词、形容词、副词并构成逻辑上主谓关系的结构。withthetechnologydeveloping,thehumanlivingenvironmenthasbecomeworseandworse由于有个重要的会要参加,我不能和你一起去书店了。Withanimportantmeetingtoattend,Icannotgotothebookstorewithyou.第十页,编辑于星期六:十四点三十三分。5使用独立主格结构Weatherpermitting,wewillhaveapicnictomorrow.Mymotherbeingill,Ihavetotakecareofhernow.我的妈妈生病了,我必须照顾她。第十一页,编辑于星期六:十四点三十三分。策略2:活用非谓语,句句精彩1运用非谓语动词整合简单句,提升表达档次(1)IhaveagoodcommandofEnglish.(2)ItmakesiteasyformetocommunicatewithnativespeakersofEnglish.IhaveagoodcommandofEnglish,makingiteasyformetocommunicatewithnativespeakersofEnglish.第十二页,编辑于星期六:十四点三十三分。举一反三Inthispicture,amotherbirdstaysinhernestinabigtree.shewatchesherbabiesflyingaway.Inthispicture,amotherbirdstaysinhernestinabigtree,watchingherbabiesflyingaway.第十三页,编辑于星期六:十四点三十三分。Allthepeopleherelikethenovel.ItiswrittenbyTom.AllthepeopleherelikethenovelwrittenbyTom.第十四页,编辑于星期六:十四点三十三分。2运用非谓语动词简化复合句,使语言简练Ifyouwanttotravelaroundthedowntownarea,you’dbetterhireastreetbike.Wantingtotravelaroundthedowntownarea,you’dbetterhireastreetbike.Aftertheyvisitedthelab,thevisitorswenttothelibrary.Havingvisitedthelab,thevisitorswenttothelibrary第十五页,编辑于星期六:十四点三十三分。策略3使用谚语,画龙点睛谚语的准确使用也可以为文章增色。第十六页,编辑于星期六:十四点三十三分。策略4运用从句,丰富内涵通过合并意义相关的几个句子,用一定的连接方式连接起来,或通过紧凑,去掉一些多余的成分,避免冗长累赘、松散无力,使句子凝练,层次清晰。例如:Somestudentsareinterestedintheactivity.Theyarewelcometotakepart.

Studentswhoareinterestedintheactivityarewelcometotakepart.第十七页,编辑于星期六:十四点三十三分。背熟这10篇优秀范文,2017高考英语写作轻松得20+

Thatisowingto(因为)

thefactthat(同位语从句)myyoungerbrothersuddenlyfellillandwastakentoahospitalthismorning.

(2道歉信)Besides,thesuccessstoriesofworld-famouspeoplearealsoattractivetome,whichhelpmelearnalotfromthem.

(6建议信)

IkeepwonderinghowyoufeelaboutyourschoollifeinBeijing.(7求助信)第十八页,编辑于星期六:十四点三十三分。第二节书面表达(满分25分)

假定你是李华,与留学生朋友Bob约好一起去书店,因故不能赴约。请给他写封邮件,内容包括:

1.表示歉意;

2.说明原因;

3.另约时间。

注意:

1.词数100左右;

2.可以适当增加细节,以使行文连贯。

2016年全国卷3第十九页,编辑于星期六:十四点三十三分。DearBob,

I’mLiHua.YesterdayweagreedtogotothebookstoretogetheronSaturdaybutIwanttotellyouthatIcannotgotothebookstorewithyou,becauseIhavesomethingimportant.IknowIshouldkeepmypromise.Iamverysorryaboutthat.Ihopeyoucanunderstandme.ShallwegoonSundaymorning?Isuggestweshouldstartearly.Inthiswaywecanhavemoretimetoreadandselectbooks.Ifyouagree,let’smeetat8:30outsidetheschoolgate.Youcanalsochoosetheti

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