北师大版初一语文上册知识点总结

北师大版初一语文上册知识点总结学习从来无捷径。语文学科同（其它）学科一样，有自身的学问系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些学问系统和复习规律，然后娴熟的运用。下面是给大家整理的一些初一语文的学问点，盼望对大家有所帮忙。

初一语文上册学问点（总结）

文学常识

《朝花夕拾》温馨的回忆与理性的批判

《朝花夕拾》是鲁迅所写的一部回忆（散文）集，原名《旧事重提》。对猫的厌恶和仇恨的《狗?猫?鼠》;思念长妈妈的《阿长与山海经》;批判封建孝道的虚伪和残酷的《二十四孝图》;表现封建家长制阴影的《五猖会》;描绘迷信（传奇）中的勾魂使者《无常》;写童年之事的《从百草园到三味书屋》;揭露庸医误人的《父亲的病》;描写一个心术不正，令人憎恶的衍太太形象的《琐记》;最使鲁迅感谢的日本教师《藤野先生》;潦倒一生的同乡好友《范爱农》。《朝花夕拾》将往事的回忆与现实的生活严密地结合起来，充分显示了关注人生、关注社会改革的巨大热忱。

《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸（故事）(老舍)

主要内容：小说叙述的是一个一般人力车夫的辛酸故事。祥子狡猾，强健，坚忍，犹如骆驼一般。三起三落，祥子失去了生活信念。到小说结尾，祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占廉价、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。小说批判了那个不让好人有出路的社会。

阅读感受：①通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会;②小说为我们展现了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的（人物画）与世态图;③擅长调动各种手法塑造人物形象，具有剧烈的艺术感染力;④制造性地运用北京市民的口语，使通俗朴实的语言文字变得生动新奇、活泼有力，布满了民族风格和地方特色。

人物形象——典型情节——性格特征：

祥子：狡猾、强健、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳;麻木、潦倒、狡猾、好占廉价、自暴自弃

虎妞治理车厂工人，大胆追求祥子大胆泼辣而又有点变态刘四残忍霸道

《钢铁是怎样炼成的》——抱负主义的旗帜与人生的教科书

：尼古拉?奥斯特洛夫斯基(前苏联)

主要人物形象：保尔?柯察金：共性倔强，布满青春活力，不畏困难，意志坚决，对共产主义事业抱着坚决的信念，是在革命斗争中熬炼和（训练）下成长的共产主义战士

主要内容：以仆人公保尔?柯察金的生活经受为线索。呈现了从1915年到1930年前后苏俄宽阔的历史画面和人民艰难卓绝的斗争生活。他就是在革命的熔炉中从一个工人子弟熬炼成长为无产阶级战士的。

典型情节：①苏联红军与彼得留拉匪徒开战②熔铸钢铁的过程：③保尔消除自杀念头

启发或感受：这部小说让我们懂得人生的意义，让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的意志与坚韧的奋斗精神迎接生活的各种挑战!

语文七年级学问点人教版

第1课从百草园到三味书屋散文

一、重点字词

1.给以下加点字注音。

菜畦qí皂荚jiá树班蝥máo臃肿yōngzhǒng攒cuán成秕bǐ谷

系jì一条长绳拗ǎo过去锡箔bó

点拨：留意多音字“攒”“系”的读音。

2.依据拼音写出相应的汉字。

桑(shèn)葚收(liǎn)敛脑(suǐ)髓人声(dǐng)鼎沸(kuī)盔甲

3.用恰当词浯填空。

(1)不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)突然从草间直窜向云霄里去了。

点拨：所填词语均为形容词或动词。

(2)扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

点拨：所填词语均为动词。

二、重点（句子）背记学问清单

单是四周的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

三、文学(文体)常识背记学问清单

《从百草园到三味书屋》是鲁迅()回忆童年生活的散文(体裁)，选自《朝花夕拾》

P2解释①选自《朝花夕拾》

1.重点：第2段

(1)空间描写挨次：由低到高、再由高到低;详细描写的事物

(2)三种角度：视觉、听觉、味觉;详细描写的事物

(3)先静物到动物，再由动物到静物

2.动作描写：P5第7段雪地捕鸟(9个动词)

初一（语文学习）（方法）总结

运用想象和联想：

想象和联想伴随着语文学习的始终，听说读写都离不开想象和联想。比方：再看课文《背影》的过程中可以联想到现实生活中自已亲人的背影，再现课文的内容和情景。在阅读过程中，有意识的把语言文字的内容与自己的生活经受和感悟结合起来。这样的熬炼会大大提高学生的阅读力量、和理解力量。假如把它运用到写作中，会有效地提高学生的写作水平。到达语文学习的最终目的。

初中语文的（学习方法）与技巧

乐观主动的参加课堂活动：

在课堂上教师对课文的理解是教师的理解，融入了教师的学问积存和生活（阅历），而同学们或许会有自己的理解，是站在一个未成年人的角度来理解课文的，或许学生的理解会更好，所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解。这些课堂活动可以激发学生的思维，熬炼他们各种力量。所以，同学们应当多思索，把课堂变成学习和消化学问的第一步。

养成良好的良好学习习惯：

语文学习尤其要养成良好的学习习惯是很重要的，字要规法规矩的写，课文要仔认真细的读，练习要踏踏实实的做，（作文）要认仔细真的完成。专心听讲、作业书写标准、独立完成作业、主动制定（学习打算）、多读、多背、多思索、常常练笔、看报等。这些都会帮忙我们在不知不觉中提高语文水平。由于语文的学问太广泛，没有一个好的学习习惯，是不行能学好语文学科的。

学会（快速阅读）：

在实际学习中，很多同学不甚阅读，更不用说大量的阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书，没有形成娴熟的阅读技能，在语文学习上是很不利的。这里我所讲的阅读技能并不是指能简洁的读，而是指在阅读的同时能思索，在思索的同时能阅读，是指能够依据（文章）的不同的文体、内容、表现形式快速分清文章主次，学会阅读中抓住文章的主线。学会总结中心思想。

重视教材：