统计学毕业论文范文

统计学毕业论文范文统计学毕业论文范文统计学是通过搜索、整理、分析、描绘数据等手段，以到达推断所测对象的本质，甚至预测对象将来的一门综合性科学。下文是学习啦我为大家整理的关于统计学毕业论文范文下载的内容，欢迎大家浏览参考!统计学毕业论文范文下载篇1浅析从统计学科的发展看统计教育改革趋势摘要：要培养新型的21世纪的人才，统计教育必需要高瞻远瞩。本文从统计学的发展浅谈一下统计教育急需改革的几个方面。关键词：统计学;发展趋势;统计教育改革0引言随着国家创新形式的发展，统计创新工作已经得到相关部门的重视，统计创新包括统计实践创新和统计教育创新两个方面。统计教育的创新是统计创新的基础，没有统计教育的创新，就谈不上统计实践的创新，下面我从统计学的基本发展趋势来讨论目前统计教育的改革方向。1统计学的基本发展趋势统计学的发展与其它学科的发展类似，也需要走与其它学科相联络的发展道路。1.1统计学与本质性学科相结合的趋势统计学是一门通用方法论的科学，是一种定量认识问题的工具。统计方法只要与详细的本质性学科相结合，才能够发挥出其强大的数量分析成效。并且，从统计方法的构成历史看，统计方法基本是从一些本质性学科的研究活动得来的，例如，最小平方法与正态分布理论源于天文观察误差分析，相关与回归源于生物学研究，抽样调查方法源于政府统计调查资料的搜集。同时历史上一些着名的统计学家同时也是生物学家或经济学家等。另外，从学科体系上看，统计学与本质性学科之间的关系不是并列的，而是相交的，统计方法与本质性学科相结合，才产生了统计学的分支，如统计学与经济学相结合产生了经济统计学，与社会学相结合产生了社会统计学等，而这些分支学科都具有双重属性：一方面是统计学的分支，另一方面也是相应本质性学科的分支，所以经济统计学、经济计量学、社会统计学不仅仅属于统计学，同时也属于经济学、社会学、生物学的分支等。这些分支学科的存在主要不是为了发展统计方法，而是为了解决本质性学科研究中的有关定量分析问题，统计方法是在这一应用经过中得以完善和发展的。这个发展趋势讲明了统计方法的学习必须与详细的本质性学科知识学习相结合。因而，统计专业的学生必须在学好本专业知识的同时，也要通晓相关的本质性学科的课程知识，只要这样，所学的统计方法才有用武之地。1.2统计学与计算机科学结合的趋势纵观统计数据处理手段发展历史，数据处理手段的每一次飞跃，都给统计实践带来革命性的发展。电子计算机技术的诞生与发展，使得复杂的数据处理工作变得非常容易，那些计算冗杂的统计方法的推广与应用，由于相应统计软件的开发与商品化而变得愈加方便与迅速，非统计专业的理论工作者能够直接凭借商品化统计分析软件来处理各类现实问题的多变量数据分析，而无需对有关统计方法的复杂理论背景进行研究。计算机运行能力的提高，使得大规模统计调查数据的处理愈加准确、充分与快速。随着计算机应用的越来越广泛，信息数据也越来越多，大量信息在给人们带来方便的同时也带来了很多问题：信息过量、信息真假、信息安全等问题出现了，同时信息形式的不一致也导致信息难以统一处理。于是怎样从大量的信息中找出有用的信息?怎样提高信息的利用率?数据挖掘和知识发现(DMKD)技术随之应运而生了。数据挖掘就是从大量的、不完全的、有噪声的、模糊的、随机的实际应用数据中，提取隐含在其中的、人们事先不知道的、但又是潜在有用的信息和知识的经过。数据挖掘是一门穿插学科，它把人们对数据的应用从低层的简单查询，提升到从数据中挖掘知识，提供决策支持。在这种需求下，会聚了不同领域的研究者们投身到数据挖掘这一新兴的研究领域。固然统计学家与计算机专家关心Datamining的视角不完全一样，但能够讲，Datamining与DSS一样，使得统计方法与计算机技术的结合到达了一个更高的层次。因而，统计学越来越离不开计算机技术，而计算机技术应用的深化，也同样离不开统计方法的发展与完善。所以，对于统计专业的学生来讲，一方面要学好统计方法，但另一方面愈加要学会利用商品化统计软件解决实践中的统计数量分析问题，学好计算机信息系统开发的基本思想与基本程序设计，能够将详细单位的统计模型通过编程来实现，以建立起统计决策支持系统。所以统计与本质性学科相结合，与计算机技术相结合，这是发展的趋势。所以统计教育的一些课程要改革，教学方式也要改革。下面谈一谈统计教育需要改革的几个方面。2统计教育的改革2.1统计专业课程建设专业建设考虑的是应当培养什么样的人才和如何培养这样的人才。专业建设的核心问题则是课程设置和规范课程的内容。培养统计理论人才应当设置较多的数学课程，目的是让学生能对各种统计方法有较深入的理性认识;培养应用统计人才应当设置较多的相关应用领域的专业课程，将统计方法与相关领域的专业知识完美结合。例如培养从事经济管理的统计人才，在课程设置上至少应当包括三方面的知识：(1)经济理论课程，让学生了解经济活动的主要进程和基本规律;(2)研究社会经济问题主要统计方法，包括常用的统计数据搜集方法，统计数据处理方法和分析方法;(3)适用电脑技术，让学生初步把握运用电脑进行统计数据处理和分析的基本理论和技能。2.2教学方法和教学手段的改革统计教学方法和教学手段改革中，应充分运用当代教育技术、教学手段，更新教学方法，促使教育技术、教学手段和教学方法有机结合。2.2.1改接受式的教学为互动式教学，以案例分析与情景教学开启学生的思维，使学生更形象、快速的接受知识，发挥其独立考虑与创造才能，培养学生的创造性思维能力。2.2.2构建以课堂-实验室-社会实践多元化的立体教育教学体系。在教授和学习已经构成的知识的同时，加强实践能力锻炼，提高学生的动手能力和创新能力。只要将统计学的方法结合实际进行应用，才能展现统计学的生命力。2.3统计学与计算机教学相结合教材要与统计软件的应用相结合。如今很多教材都是内容与软件分家，如今计算机已非常普及，无论是高校、高职和中专，培养出来的学生都会要用统计软件分析数据。再者，统计学是一门应用的方法型学科，统计学应当从数据技巧教学转向数据分析的训练。统计学与计算机教学有机地合为一体，除了要培养学生搜集数据、分析数据的能力外，还要培养学生处理大量数据的能力，即数据挖掘的能力。2.4教学与实际的数据分析相结合统计的教学不能只停留在课本上，案例教学与情景教学应成为统计课程的重要内容。通过计算机对大量实际数据进行处理，能够在试验室进行，亦可在课堂上进行讨论，这样学生不仅理解了统计思想和方法，而且也锻炼和培养了学生研究和解决问题的能力。2.5要有一批能用电脑、网络来教学的新型老师电脑、网络的出现，不仅改变了教学的手段，还影响着教学的内容。语言、数学、计算机、专业知识是一个统计人才必备的素质，它们之间是不可分离的，而是要尽可能结合在一起来进行教学，单一化人才已不适应当代化教育教学的需要，当代教育更注重教育信息技术中的多媒体、网络化、社会化和国际化、多样化和多层次的综合人才。参考文献：[1]贺铿.关于统计学的性质与发展问题.中国统计，2001，9.[2]袁卫.国外统计高等教育发展的趋势及对我国统计教育改革的考虑.中国统计，2001，10.[3]习勤.关于统计教育创新的考虑.中国统计，2002，1统计学毕业论文范文下载篇2浅谈人力资源管理统计学[摘要]本文根据我多年的工作经历和鞍山天力精细带钢有限责任公司出发，通过对目前国内外对人力资源统计的研究现状分析，应用人力资源经济学原理，建立了人力资源统计学的框架体系，以期促成人力资源统计学的发展。[关键词]人力资源统计学研究一、人力资源统计学研究统计作为一种为管理和决策提供信息支持的活动，必须服务于特定的社会经济环境，新经济时代统计碰到了强大的挑战，同时新经济也为统计的新领域人力资源统计的发展和完善提供了难得的机会。人力资源统计学是关于怎样描绘、衡量、跟踪、预测人力资源状况，并对人力资源进行统计分析的方法论学科。对于人力资源统计学研究，将对人力资源经济学和人力资源管理学向定量化和准确化发展提供有力的支持。而目前国内对人力资源统计研究体系尚未达成统一的认识，未能建立一套完好的对人力资源状况进行衡量的指标体系和统计研究方法体系，国内外对人力资源统计的研究也涉及较少。目前，国外对人力资源的研究主要集中在人力资源管理、人力资源计划、人力资源招聘、绩效管理、薪酬管理、人员聘用与人员流动管理、人员培训管理、职业生涯管理、劳动关系管理、组织文化建设及领导者开发等方面。通过我多年的工作经历和研究发现，目前国内学者对于人力资源统计的研究主要围绕概念、内容、指标体系、计量方法等方面展开，旨在丰富和完善人力资源统计学体系。概念方面，我对人力资源与人力资本做了区分，其中，我以为二者不仅概念不同,而且所研究的视角和分析的内容也不同，并将人力资本理解为人力资源质的方面。在内容方面，将人力资源投资统计、人力资源产出统计和人力资源投资效益统计以及人力资源供求统计纳入人力资源统计研究范围。而以为人力资源统计应包括人力资源现状统计、人力资源投入与产出统计、人力资源供求情况统计。针对指标体系的设置，我以为本企业人力资源统计指标应围绕人力资源的数量、质量、开发、利用来设置;从数量指标、质量指标、构造指标、动态指标、效能指标五个方面构建了人力资源统计指标体系。以上的研究给人力资源统计学的基本框架和内容的构成，提供了多种思路，起到了奠基作用。但是，这些研究成果从统计学的角度来看，主要是关于人力资源的描绘统计，而在结合统计推断理论对人力资源将来趋势进行预测以及人力资源管理决策统计分析上还比拟欠缺。总之，系统化、规范化的人力资源统计学学科体系尚未构成。二、建立人力资源统计学框架体系建立人力资源统计学重点在于怎样反映人力资源数量特征，进而来构建人力资源统计学的理论与方法论框架。因而，需在首先界定人力资源统计学的研究对象及基本范畴;以此为出发点设计考察人力资源的综合指标体系，如人力资源的存量、流量、投入、产出及效益等统计指标;进而进入统计分析阶段，介绍一系列的统计研究方法对人力资源的总量、构造、将来趋势、配置等情况展开研究。1.人力资源统计学理论基础包括人力资源经济学理论基础和统计学基础，人力资源统计学的研究对象、研究方法、研究内容、基本范畴、与其他相关学科的关系等。2.人力资源统计数据调查、整理与显示包括人力资源数据获取的主要调查方法，如，全面调查、抽样调查、典型调查、重点调查等;进而介绍数据整理方法，如统计分组、统计图表等。3.人力资源综合指标设置人力资源统计指标体系的建立，从宏观和微观分为国家、部门、企业、个人，从时间上分为静态和动态，从空间分为国家、地区、行业、职业，从范围分为群体和个体，包括设定人力资源存量指标、流量指标、相对指标、平均指标、变异指标等五大板块，并确定各指标计算方法。4.人力资源回归与相关分析包括人力资源总量和构造分析、人力资源与经济增长关系分析、人力资源配置效率、主成分分析、因子分析及人力资源发展趋势预测等。5.人力资源统计制度的系统设计包括人力资源统计制度的内容，在人力资源统计指标体系的应用以及人力资源统计分析中的作用，对现有人力资源统计范围、方法、调查方式、资料完好性等方面的反思等，并在此基础上提出建立规范统一的人力资源统计制度的初步设想，以适应知识经济时代各行各业，各级经济活动单位对人力资源统计研究的需要，规范数据;渠道，保证人力资源统计数据的权威性、统一性、准确性。三、结语通过我多年的工作经历和研究，我发现人力资源统计指标体系是一系列互相联络、互相依存、互相制约的多层次、多角度反映人力资源状况和规律的指标群所构成的有机整体，比单一指标、综合指标等能提供应人更多更丰富的信息资源和更强的功能。它提供了一套完好的人力资源统计数据，能够反映事物的各个方面及其发展变化的整个经过。利用这些统计数据，进而界定、统一人力资源的范围、统计口径、统计方法，提高人力资源统计信息采集和分析的科学性、可比性和可操作性，能够了解人力资源的现状和供求状况，客观地反映人力资源的数量、构造、投入、配置等状况及其发展趋势和规律。由于人力资源本身所具有的特殊性、复杂性、不确定性和难以数量化，使得对人力资源价值计量的难度远远超过物力资源，国内外研究了几十年，但至今尚未解决这一难题。人力资源是国家财富，人力资源统计是了解把握和监控人力资源规模、水平及其变动情况的根本手段。但通过我的研究，我发现目前我国的人力资源统计无论是从理论方法还是实践活动上都缺乏系统规范的研究成果，应尽快与国际接轨完善人力资源存量统计指标，建立人力资源流量统计指标,并加快建立一个对人力资源数量、质