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文档简介

班主任工作计划指导思想班主任是学校和学生之间连接的纽带，起着桥梁的作用。“以学生为主体、以教师为主导”的素质教育需要有责任、负责任、敢于担当责任的新式教师。班主任应肩负这一神圣使命，给学生以“精神关心”，为建设有特色的班级我拟定以下计划：工作目的⑴学生能养成自主学习的优异习惯;⑵睁开多样多彩的主习题队会，培养学生自我睁开的能力;⑶保护班级的备品，防备损害;⑷培养热爱劳动的行为习惯;⑸经过预习手册的媒介，提高自学能力，把预习看作学习生活的一部分;⑹本学期阅读四大名著，意会刻画人物的多种写法;⑺能与人沟通，学会沟通;⑻能查阅与课文有关的资料;⑼习作独立完成，不照抄。⑽每个月进行单元测试，做好批阅，议论，总结归纳。⑾这学期尽量应用多媒体授课，丰富学生的学习兴趣;⑿学困生的指导持之以恒，争取顺利毕业。1/3文章本源网络整理，仅供参照学习采用的措施⑴加强与科任教师沟通，及时认识学生的学习动向。⑵准时批阅学生作业，针对作业完成情况查缺补漏，作业不拖欠。⑶利用班会即便解决班级宽泛出现的问习题，促进学生共同提高。⑷在班级建立“小组互帮学习”模式，睁开多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争气氛。⑸加强对学困生和后进生的帮助，采用手拉手的形式，实行一帮一。⑹深入到学生中认识学生，帮助学生，作学生的贴心朋友，帮助学生形成安康的世界观和人生观。⑺按学校要求检查督促落实学生的作业标准性，帮助学生改良学习的不良习惯，形成安康的学习心理，掌握优异的学习方法。⑻做好家访工作，亲密与家长的联系。向家长总结报告学生在校情况，同时也向家长认识学生的校外活动，使家长与教师共同参加对学生的教育工作，让学生更好地安康成长。⑼学情教育：面对立刻毕业的学生，我要加倍的努力，学初提出三点建议(1.早自习准时完成任务，当天第一节课检查。2.作业禁止即便上交，过期不与批阅。3.不能够打架，要向大哥哥的样。)⑽课堂授课。每天学习的新知识必定夯实，当堂完成堂清。每节课必定做到及时二次加工，讲课抓住要点，出现问习题即便解决。方法要适合，语2/3文章本源网络整理，仅供参照学习气要平和，课标指出“要关注学习的结果，更要关注学习的过程”，授课时要留给学生足够思虑的时间，防备直接教授，让学生自己观察得出结论。⑾作业批阅，学困生的作业要因人而易，不要强行，更不要施加压力，渐渐紧跟，多用激励性的考语激励学生。⑿课外阅读：每天第八节课为读书时间，除了学校发给各班的图书外，主要阅读四大名著，为今后的学习确定牢固的基础。课外阅读还要睁开“我读我书”等活动，在活动中突出者给与激励，以激励其他学生的阅读兴趣。1⑶单元测试：为检测学生对知识的理解、掌握情况，每学完一组课文都进行自测，而自测考试一

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