2023学年校历2023学年幼儿园工作总结范文

2023学年校历|2023学年幼儿园工作总结范文

园本教研是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学讨论、学习、研讨、沟通教学阅历的阵地。本学期，园本教研工作以加强学习，促进教师成长作为突破口，带着教师们学习了很多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个教师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法。

1、多渠道培训，加强理论学习：

依据我园教师现阶段的理论水平，结合实际状况，制定有针对性的、共性化的进展目标，以目标鼓励教师向着专业化这一方向前进，促使每位教师都具备全面的文化素养、扎实的专业素养和敬业的品德素养。本学期，我园积极创设各种时机，鼓舞教师参与市、区等各级各类的培训学习，通过网络研修、现场观摩、系统培训等各种形式拓宽教师学习途径。同时，聘请各类专家来园做专题讲座，就教师当下存在的热点问题和困惑作有针对性的讲解，通过培训学习中专家的讲解，使我们清晰地熟悉到怎样把握学问的深度与广度，有效促进教师成长。

2、基地园指导，提升业务水平：

本学期，我园与区教师进展中心签订了“基地园指导协议”，作为区内第一所民办幼儿园的“基地园”，定期得到教师进展中心专家的亲临指导，从青年教师的教学活动到学习性区域嬉戏的组织、建构嬉戏的开展，专家每次的指导都能引发园内教师的共鸣，从材料的投放、活动的组织等方面大胆提出自己的困惑和想法，积极与专家进展互动、沟通，切实提升了组织力量与水平。

3、开展各项评比活动，扎实根本功：

本学期我们在插塑、律动、主题墙、网站、自制体育玩具、自然角创设、区域嬉戏、制造性嬉戏等方面组织教师进展了观摩、评比，通过前期的预备、学习，现场观摩共享，增加沟通研讨互动环节，充分发挥每位教师的主动性，积极投身到研讨中，教师们在扎实的根底练习和相互观摩评比中得到了很大的启发，真正促进了教师业务素养的提高;另外，每个年级部定期的“主题研讨”活动也让教师们从点点滴滴的积存中收获了进步。本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思.从每一块工作的落实、总结中，让每一个教师注意反思.在反思中提取阅历，确立目标。

二、依托创立契机，优化一日活动，提升教学力量。

教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，是园本教研和工作的核心。本学期，适逢我园创立“苏州市优质幼儿园”的契机，我们从优化幼儿一日活动安排入手，从作息时间的调整到区域嬉戏、体育熬炼、学习活动等各个环节的内容组织实施，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期规划到主题规划、月规划、周规划的安排上紧靠目标，用目标作为我们教学的指南，让教学更加标准和精确。创立后汇总了专家组的意见和建议，为以后的教学安排和教学施行有了更为明确的方向。

三、开展课题讨论，摸索教育阅历。

课题，是一个新奇而又布满挑战的任务。我园的课题虽然还未申报，但本学期，组织年级部仔细学习了我园的课题规划，从最初的大量理论学问的收集和学习中，大、中、小各年级各班围绕课题目标和本班的实际状况，制定了班级小专题，并积极开展讨论活动。同时通过聘请市教科院的专家来园指导，为我园的课题申报做好了充分的预备。

四、问题与思索：

回忆本学期的工作，我们取得了肯定的成绩，但我们清清晰楚地熟悉到，要以更高的标准要求自己，还存一些差距和缺乏。

1、作息时间还需要进一步调整，各类规划的撰写需要与区教师进展中心要求同步，下学期将作详细的培训。

2、结合创立反应意见，针对我园观看记录和进展评价的问题，重新制定相应表格，并培训。

3、从本园实际动身，加强课题讨论，提高全体教师科研意识。

4、主题研讨“研讨”热闹，但转化到实际操作，往往打折扣，缺乏时效性，下学期将在研讨中参加现场小结环节，促使教师能真正将主题研讨的内容落到实处。

5、学习性区域活动的创设有待进一步学习讨论和提高。

6、晨间活动、户外活动的组织上采纳敏捷多样的形式，内容要更加丰富。