小学数学教师研修计划15篇

小学数学教师研修计划15篇学校数学老师研修方案1

西岗西学校曲君兰

一、指导思想：

以《老师法》和《数学新课程标准》为个人研修指导方针，以“求真、求实、求效”为个人研修理念，以提高课堂教学的效率为个人研修目标，以提高老师综合素养为前提，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学讨论工作，为促进同学的全面进展，提高同学综合素养，促进新时期训练事业的进展而努力。

二、研修要求:

1、提高自身政治和职业道德素养。敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。

2、加强专业理论学习。通过参与集体学习及自学等方式仔细学习新理念，学习数学学科新学问，准时把握教学课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践中。

3、立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐步突显出个人的教学风格和教学特色。

4、注意理论总结。乐观撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来。

三、研修内容：

根据个人工作特点，制订一年的进展研修方案。在自己日常的训练教学工作，理论联系实际，做到在学习中实践，在实践中学习，在工作中思索，在思索中实践，在反思中改进，在改进中提升，把研修、工作、进展同步推动。

1、研读课标。研读《数学课程标准》，沟通课标研读体会，以便精确     把握各学段目标要求。

2、钻研教材。钻研本学段教材，整理归类，总结出本学段内容的共同特点，找出难点并进行沟通探讨，以便全面把握学校数学教材。

3、数学专业理论学习和教材教法学习。研读数学专业高级教材及教材教法，提高自身专业文化素养和训练教学理论，拓宽自己学问视野，丰富自己各方面学问。

4、乐观推动课堂教学实践。设计一节本学段研讨课，在区域或组内进行教研活动沟通；虚心向同行们学习，争取多听课，向网络等优秀教学资源学习，取众人之长，弥补自己学科学问的不足。研修期内听课不得少于20节。教学实施中，要仔细制订学科教学方案，专心备课、仔细上课、准时撰写课后反思、细心设计作业、急躁辅导同学。

5、乐观开展教学讨论。乐观撰写训练教学心得，每学期撰写教学论文、教学案例各一篇。

四、研修目标：

1、熟识训练政策法规，提高自身职业道德修养、喜爱训练事业，树立为训练事业奉献终身的抱负信念。

2、通过系统的业务理论学习，努力提高自身专业文化素养和训练教学理论水平，以适应当代越来越高的学校文化训练的需要，满意学校数学学科教学的高要求，为提高自身教学水平打下坚实的基础。

3、通过系统的学习当代先进的学校数学教学思想，借鉴他人优秀的教学实践阅历，在实践中不断的总结、反思、提高，使自身的教学理念与当代前沿教学思想接轨，教学实践体现出科学性、先进性、高效性，并逐步形成自己的独特的风格。撰写教研论文，使自己的教学从感性到理性，不断提高。

4、理论和实践相结合，不断的学习、实践、提高，力争使所带班级的同学分数名列前茅，上好教学汇报课、研讨课。

五、详细支配：

9月研修内容：

1、制订具体研修方案；

2、研读学校数学教学新课标；

3、训练法规及相关文件学习。

10月研修内容：

1、网络学习学校数学教学；

2、听其他优秀老师的课。

11-12月研修内容：

1、作好学期教学总结；

2、撰写教研论文1-2篇；

3、网络学习学校数学教学；

4、学习学校数学教学法。

年1月研修内容：

1、研读《数学课程标准》；

2、结合新学期教学新要求，制订新的教学方案；

3、作一个对本校同学数学学习状况的调查讨论，收集第一手材料。

年2月研修内容：

1、听5节其他老师的课，内容不限；

2、依据调查讨论收集的第一手材料，撰写教研论文一篇。20xx年3-4月研修内容：

1、研读高校数学相关教材。

2、预备数学公开课一节，请教研组老师观摩；

3、听其他老师的课。

年5-6月研修内容：

1、作好学期工作总结；

2、网络学习学校数学教学；

3、研读高校数学相关教材一本。

学校数学老师研修方案2

为了使自己不断提高训练理论学术水平，增加学问更新力量训练教学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，我制定了个人研修方案。

一指导思想

遵照教研工作方案，以学校教学教研工作为指导，立足课堂革新教学方式，提高课堂教学有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进同学全面进展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二教研目标

1乐观实践课改新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。

2乐观探究，参课题讨论，协作学校做好每两周一次教研活动，能够自觉应用现代训练教学理论来指导教学。

三教研措施

1加强训练理论学习，多看训练教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。仔细阅读《新课程标准》，《学校教学》《听名师讲课》《给老师建议》等资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程理念，提高自己业务力量。以使自己在训练教学工作中能有所提高。

2通过老师个人自学，网络学习方法时了解最前沿教改信息，扩展自己学问视野，不断更新训练教学理念，丰富训练教学理论，提升理论水平教学教研水平。

3乐观主动地上好研讨课，仔细开展高效课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采纳“一帮一”以优带差小组竞争方式提高训练教学质量良好习惯养成，以促进潜能生各方面力量提高。乐观学习先进训练教学理论，转变训练教学观念，精确     定位自己，用先进理论充实自己提高自己。常常听课，学习身边老师珍贵阅历，提高自己训练水平。

4虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问不足。学会思索训练问题，乐观把先进训练理念转化为老师行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉问题有价值东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。在自己教学过程中，时刻做到三个反思教学前反思，从培育同学实践力量着手，拓展教学内容，优化教学过程；

5仔细撰写训练教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读后有感教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发同学学习爱好，创设情景，提高同学发觉问题分析问题解决问题力量，培育同学良好学习习惯。

6在提高自身素养同时，加强老师口语粉笔字一般话等训练。做到学到老做到老。

学校数学老师研修方案3

为了使自己不断提高训练理论学术水平，增加学问更新力量训练教学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，我制定了个人研修方案。

一指导思想

遵照教研工作方案，以学校教学教研工作为指导，立足课堂革新教学方式，提高课堂教学有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进同学全面进展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二教研目标

1乐观实践课改新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。

2乐观探究，参课题讨论，协作学校做好每两周一次教研活动，能够自觉应用现代训练教学理论来指导教学。

三教研措施

1加强训练理论学习，多看训练教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。仔细阅读《新课程标准》，《学校教学》《听名师讲课》《给老师建议》等资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程理念，提高自己业务力量。以使自己在训练教学工作中能有所提高。

2通过老师个人自学，网络学习方法时了解最前沿教改信息，扩展自己学问视野，不断更新训练教学理念，丰富训练教学理论，提升理论水平教学教研水平。

3乐观主动地上好研讨课，仔细开展高效课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采纳“一帮一”以优带差小组竞争方式提高训练教学质量良好习惯养成，以促进潜能生各方面力量提高。乐观学习先进训练教学理论，转变训练教学观念，精确     定位自己，用先进理论充实自己提高自己。常常听课，学习身边老师珍贵阅历，提高自己训练水平。

4虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问不足。学会思索训练问题，乐观把先进训练理念转化为老师行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉问题有价值东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。在自己教学过程中，时刻做到三个反思教学前反思，从培育同学实践力量着手，拓展教学内容，优化教学过程；

5仔细撰写训练教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读后有感教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发同学学习爱好，创设情景，提高同学发觉问题分析问题解决问题力量，培育同学良好学习习惯。

6在提高自身素养同时，加强老师口语粉笔字一般话等训练。做到学到老做到老。

学校数学老师研修方案4

一、指导思想

依据市教研工作方案，在学校的教学教研工作的指导下，以促进同学全面进展和老师专业成长为目标，以提高课堂教学的有效性为重点，扎实有序地开展数学教学研修工作，用新的思想、新的学问、新的技术来武装自己，努力将各方面提升到一个新水平。

二、研修目标

进一步提高自身的文化修养，提升业务水平，同时乐观探究课堂教学，不断反思,使自己在学习与进展的道路上不断收获胜利。

三、教研措施

1、博览群书，提高文化底蕴，乐观撰写博客，打好教学理论的根基，同时多看各类训练期刊，丰富自己的专业学识。

2、讨论1—6班级全册教材，对教材的编排有一个系统性的熟悉。

3、乐观参与各级部门组织的各种教学教研活动，协作教育处做好每周一次的教研活动。

4、观摩名师课题堂实录，博采众长，修炼精湛、共性的教学风格。

5、学习信息技术，能制作较简单的课件，使信息技术与新课程相整合。

6、乐观撰写高质量的论文、训练随笔

四、详细支配

时间内容

九月

1、订一本训练杂志

2、制定本学期教学教研方案

3、讨论教材中的疑难问题

4、听7节课，并仔细写好评课。

5、读一本训练专著，仔细做好读书笔记

6、专题研讨《转变教与学的方式，提高课堂教学的有效性》

十月

1、连续读一本训练专著，仔细做好读书笔记

2、主讲公开课，并准时反思。

3、连续听6节课，并仔细写好评课。

4、学习课件的制作与运用

十一月

1、期中考试质量分析与讨论2、撰写优质论文，优质博文优质教学反思

3、连续听7节课，并仔细写好评课。

4、主讲《如何激发同学爱好》

十二月

1、连续读训练专著，杂志，做好读书笔记

2、个人研修阅历，体会沟通

3、连续听7节课，并仔细写好评课

一月

1、连续听4节课，并仔细写好评课。

2、拟定期末复习方案。

3、做好学期工作总结。

学校数学老师研修方案5

一、指导思想：

以学校的教学教研工作和《数学新课程标志》为指导，革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，以求实、创新、进展为研修理念。扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进同学的全面进展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二、研修内容及措施：

1、加强训练理论学习，多看训练教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。

2、仔细制定学科教学方案，专心备课、仔细上课、准时撰写课后反思、细心设计作业、急躁辅导同学。

3、乐观参与各级部门组织的各种教学教研活动，协作教育处做好每一周一次的教研组活动。

4、通过老师个人自学，网络学习的方法准时了解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新训练教学理念，丰富训练教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

5、乐观主动地上好研讨课，仔细开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。

6、虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问的不足，本学期听课绝不少于16节。

7、仔细撰写训练教学心得体会，争取有质有量。

在以后的工作中，我将切实根据学校数学新课标的要求和学校的总体方案部署，依据自己所教同学和学科的'实际状况，努力学习，奋勉进取，

学校数学老师研修方案6

一指导思想

遵照区教研工作方案，以学校教学教研工作为指导，立足课堂革新教学方式，提高课堂教学有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进同学全面进展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二研修内容措施

1加强训练理论学习，多看训练教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。

2发挥网络平台优势，开展网络研修活动。乐观参本校上级部门组织新课程网络研讨活动。

3仔细解读学校一至六班级数学教材《学校数学新课程标准》，精确     把握教材内容编写意图以相应教学目标。

4乐观参与各级部门组织各种教学教研活动，亲密协作教育室搞好“送教下乡”工作。

5深化课堂学习，开展听课评课活动，充分发挥街道名师教坛新秀引领作用。虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问不足，本期力争听课不少于20节.通过课堂展现，课后沟通，相互促进，共同提高。

6通过个人自修网络学习等方法时了解最前沿教改信息，扩展自己学问视野，不断更新训练教学理念，丰富训练教学理论，提升理论水平教学教研水平。

7仔细撰写教研论文，不断总结阅历，不断积累选段，做到有质有量.

在以后工作中，我将切实根据上级主管部门学校总体方案部署，依据自己实际状况，努力学习，奋勉进取。

学校数学老师研修方案7

校本研修，是指立足于本校工作实际，依据老师自身专业进展需要，开展自主、合作、探究性学习和熬炼，提高老师专业修养水平，促进老师专业化的一种老师连续训练形式。

为了提高自己的工作力量和业务水平，更好地为教学工作服务，依据学校的工作实际，自身的进展要求，特制定校本研修个人工作方案。

一、研修目标

1．通过学习，提高自身的师德修养。

2．通过学习，提高自身的业务水平。

3．通过学习，提高自身的科研水平。

4．通过学习，促进自己对新课标的理解。

5．树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定基础。

二、研修内容

（一）认真研读《学校数学课程标准（新）》，透彻理解。

现代数学训练越来越注意培育同学的数学思想方法，《课标》修订中在继承我国数学训练注意“双基”传统的同时，突出了培育同学创新精神和实践力量，提出了使同学理解和把握“基本的数学思想和方法”，获得“基本的数学活动阅历”。在强调进展同学分析和解决问题力量的基础之上，增加了发觉和提出问题力量的课程目标。

（二）多读对自己有用的书，进行读书研习。

广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的训练教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我方案精读一些有关训练教学方面的书刊，准时更新训练理念。工作之余，我方案观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。

（三）在实践中进行教学研讨。

目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。我将连续乐观参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，同学的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。

（四）加强训练教学讨论，做创新型的老师。

在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发同学的学习爱好。准时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，准时归纳、准时总

结，写出训练教学研争论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学讨论力量。

三、详细实施方案

1．勤于学习，树立终身学习的观念。(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、训练教学理论和各种专业学问，增加自

己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。

2．多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。

3．勤于动笔，提高训练科研水平。

(1)准时积累专题讨论的第一手资料。

(2)尝试进行教学案例的分析，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累阅历，走进同学心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

学校数学老师研修方案8

《数学课程标准》(20xx年版)指出，“在数学课程中，应当注意进展同学的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算力量、推理力量和模型思想”，“运算力量主要是指能够依据法则和运算律正确地进行运算的力量。培育运算力量有助于同学理解运算的算理，寻求合理简洁的运算途径解决问题”。

运算力量是十大核心词之一，它的重要指征是计算力量，计算力量不仅是同学后续学习的基本力量，它的培育对于开发同学的思维力量也有着不行替代的作用。近些年来，在科技快速进展的背景下，计算器的普遍运用解放了人们对计算力量的依靠，尤其是新课标对计算的要求降低后，整个基础训练对计算的教学处于一种尴尬的局面，抓得紧又怕违反新课程理念，抓得松又使同学的运算力量严峻滑坡。目前，我省的学校数学教学质量比较低下，其中一个重要的缘由是同学的基本计算不过关。计算，是学校数学训练教学的基础，也是学校数学教学中重要的学问。作为数学学习的重要基础，基本计算不过关也直接导致了数学学习的效果欠佳。基于这些缘由，学校数学教学应当以让同学过好基本的计算关为突破口，通过加强老师自身对新课标、新教材的学习、讨论、沟通，提高老师的备课力量，进而促进数学教学质量的提高。

一、研修主题

提高学校生计算力量的实践与讨论。

二、研修目标

1、通过协同研修，使同学树立正确的学习目的，端正学习态度，培育良好的计算习惯，提高计算的正确率，课内和课外有机地结合起来，提高计算力量及整体素养，人人过计算关。

2、通过协同研修，培育老师擅长发觉问题，勤于学习，勇于创新，不断提高备课力量和解决新困惑的士气和本事，逐步形成个人教学风格，实现老师过备课关的目的。

3、通过协同研修，努力寻求有效校本教研模式，提高教研活动策划力量，增加教研组的专业讨论水平，形成教研组特色。

三、研修内容

1.如何读懂新教材？

2.如何提高同学的计算力量？

可以从这些方面入手思索、讨论：

（1）培育同学计算爱好或者良好计算习惯的有效做法

（2）教学常规细节管理（备课、批改作业）

（3）计算教学有效的教学模式讨论

（4）有关计算的有效备课策略……

四、研修实施

1、阅读相关书籍和上网学习，弄懂如何读懂新教材。

2、实践和研修如何提高同学的计算力量。

（1）、前测，形成数据收集整理和分析报告。

（2）、按方案开展研修活动。

对本人的教学状况和同学的计算状况进行调查，在综合分析的基础上乐观探究如何提高同学数学计算力量的详细有效的教学方法。

（3）、后测，形成数据收集整理分析报告，撰写阶段性总结报告。

（4）、收齐相关课题讨论资料，上交学校项目组。

（5）、阅读相关书籍，撰写读后感并发至个人博客。

（6）、按20xx年上半年的流程实施下半年的相关工作。

五、研修时间支配

20xx年4月上旬，试验老师制定一份个人协同研修的方案。

20xx年4月中旬---5月，前测，形成数据收集整理分析报告，按方案开展讨论。在试验班中实行计算题“一日一练”，一周一小测，一月一大测。

20xx年6月上旬，老师整理上述课题活动相关资料，后测，形成数据收集整理分析报告，撰写阶段性总结报告。

20xx年6月中旬，按要求收齐资料，给学校项目组上交各种课题相关材料。

20xx年7月—8月，阅读相关书籍，撰写读后感篇数不限，总字数至少3000字，上传书目封面和名目照片，及读后感想至自己的学科博客。

20xx年9月---11月，按上半年的流程实施相关工作。

20xx年11月中旬，按要求收齐资料，给学校项目组上交各种课题相关材料。

20xx年11月下旬，总结项目研修工作。

学校数学老师研修方案9

为了使自己不断提高训练理论学术水平，增加学问更新力量训练教学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，我制定了个人研修方案。

一指导思想

遵照教研工作方案，以学校教学教研工作为指导，立足课堂革新教学方式，提高课堂教学有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进同学全面进展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二教研目标

1乐观实践课改新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。

2乐观探究，参课题讨论，协作学校做好每两周一次教研活动，能够自觉应用现代训练教学理论来指导教学。

三教研措施

1加强训练理论学习，多看训练教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。仔细阅读《新课程标准》，《学校教学》《听名师讲课》《给老师建议》等资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程理念，提高自己业务力量。以使自己在训练教学工作中能有所提高。

2通过老师个人自学，网络学习方法时了解最前沿教改信息，扩展自己学问视野，不断更新训练教学理念，丰富训练教学理论，提升理论水平教学教研水平。

3乐观主动地上好研讨课，仔细开展高效课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采纳“一帮一”以优带差小组竞争方式提高训练教学质量良好习惯养成，以促进潜能生各方面力量提高。乐观学习先进训练教学理论，转变训练教学观念，精确     定位自己，用先进理论充实自己提高自己。常常听课，学习身边老师珍贵阅历，提高自己训练水平。

4虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问不足。学会思索训练问题，乐观把先进训练理念转化为老师行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉问题有价值东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。在自己教学过程中，时刻做到三个反思教学前反思，从培育同学实践力量着手，拓展教学内容，优化教学过程；

5仔细撰写训练教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读后有感教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发同学学习爱好，创设情景，提高同学发觉问题分析问题解决问题力量，培育同学良好学习习惯。

6在提高自身素养同时，加强老师口语粉笔字一般话等训练。做到学到老做到老。

学校数学老师研修方案10

为了使自己不断提高训练理论和学术水平，增加学问更新力量和训练教学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，我制定了个人研修方案，内容如下：

1、乐观参与年段教研活动，与同组人员仔细备课，共同研讨，把握好教材，乐观思索并准时将工作心得发于博客上，形成自己的理论观点及教学风格。仔细阅读《新课程标准》，《学校教学》《听名师讲课》《给老师的建议》等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的理念，提高自己的业务力量。以使自己在训练教学工作中能有所提高。

2、做到细心备课，仔细上课；细心批改每一本作业，不错批、漏批现象，探究趣味性作业，创新性作业。并准时做好批改记录；尤其要多关注后进生，本学期采纳一帮一以优带差、小组竞争的方式提高训练教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面力量的提高。乐观学习先进的训练教学理论，转变训练教学观念，精确     定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。常常听课，学习身边老师的珍贵阅历，提高自己训练水平。

3、学会思索训练问题，乐观把先进的训练理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培育同学实践力量着手，拓展教学内容，优化教学过程；

4、充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发同学学习的爱好，创设情景，提高同学发觉问题、分析问题、解决问题的力量，培育同学良好的学习习惯。

5、在提高自身素养的同时，加强老师口语、粉笔字、一般话等的训练。做到学到老做到老。

学校数学老师研修方案11

一、指导思想：

本学期以同学全面进展、老师业务力量不断提升为目标，以打造高效课堂、提升教学质量、用效率保证教学质量。减轻同学课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学研修工作。现就本学期我组的数学教研工作支配如下：

二、工作目标：

1、为老师们学习、沟通、提高创设一个良好的研讨氛围，供应一个良好的研讨平台，组建好数学教学研讨基地。

2、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。

3、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组老师的教科研力量，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。

4、扎实开展课题试验工作，连续做好学校数学课题组的课题试验工作。

三、详细措施

(一)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展。

1、优化课堂教学，强化质量意识。本学期连续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程管理，连续实行推门听课对部分老师进行跟踪听课、老师相互听课等多种形式，对课堂教学的规范和老师的教学力量进行深层次地促进和指导。

2、加强以“反思为动力”的教学讨论，鼓舞老师对自己的课堂教学进行深层次的思索，自觉加强业务学习，收集资料，充实博客内容。

（二）开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长。

1、采纳集中学习、老师自学、网络学习的方法，使老师准时了解最前沿的教改信息,扩展老师学问视野，不断更新训练教学理念,丰富老师的训练教学理论，提升老师的理论水平和教学教研水平。

2、开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。

3、开展听课、评课的研讨活动。通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的讨论力量。

4、加强对青年老师的培育，为青年老师的进展制造环境，为青年老师供应学习、培训的机会和展现的平台。

四、开展校本培训。

五、工作支配：

学校数学老师研修方案12

为了使自己不断提高训练理论学术水平，增加学问更新力量训练教学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，我制定了个人研修方案。

一指导思想

遵照教研工作方案，以学校教学教研工作为指导，立足课堂革新教学方式，提高课堂教学有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进同学全面进展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二教研目标

1乐观实践课改新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。

2乐观探究，参课题讨论，协作学校做好每两周一次教研活动，能够自觉应用现代训练教学理论来指导教学。

三教研措施

1加强训练理论学习，多看训练教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。仔细阅读《新课程标准》，《学校教学》《听名师讲课》《给老师建议》等资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程理念，提高自己业务力量。以使自己在训练教学工作中能有所提高。

2通过老师个人自学，网络学习方法时了解最前沿教改信息，扩展自己学问视野，不断更新训练教学理念，丰富训练教学理论，提升理论水平教学教研水平。

3乐观主动地上好研讨课，仔细开展高效课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采纳“一帮一”以优带差小组竞争方式提高训练教学质量良好习惯养成，以促进潜能生各方面力量提高。乐观学习先进训练教学理论，转变训练教学观念，精确     定位自己，用先进理论充实自己提高自己。常常听课，学习身边老师珍贵阅历，提高自己训练水平。

4虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问不足。学会思索训练问题，乐观把先进训练理念转化为老师行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉问题有价值东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。在自己教学过程中，时刻做到三个反思教学前反思，从培育同学实践力量着手，拓展教学内容，优化教学过程；

5仔细撰写训练教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读后有感教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发同学学习爱好，创设情景，提高同学发觉问题分析问题解决问题力量，培育同学良好学习习惯。

6在提高自身素养同时，加强老师口语粉笔字一般话等训练。做到学到老做到老。

学校数学老师研修方案13

为了提高自己工作力量业务水平，更好地为教学工作服务，依据学校工作实际，自身进展要求，特制定校本研修个人工作方案。

一研修目标

1.通过学习，提高自身师德修养。

2.通过学习，提高自身业务水平。

3.通过学习，提高自身科研水平。

4.通过学习，促进自己对新课标理解。

5.树立终身学习理念，为自身.可持续进展奠定基础。

二研修内容

一多读对自己有用书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，不断充实更新自己专业学问，领悟生活化情境化课堂教学真谛，提高自己教学水平。同时，留意多钻研勤思索，将自己训练教学实践理论结合起来，在总结反思中来形成自己教学风格。在近期内，我方案精读一些训练教学方面书刊，时更新训练理念。工作之余，我方案观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。

二在实践中进行教学研讨。目前进行新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得熬炼机会。我将连续积乐观参与校内校外教研活动，平常就当天发生教学突发大事，教学感悟反思，同学思想问题解决方法等同组老师沟通学习。

三加强训练教学讨论，做创新型老师。在今后教学中我将尝试运用多种敏捷教学方法，来激发同学学习爱好。时对每节课进行反思，争取每学期都能有1篇质量较高反思教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，时归纳时总结，写出训练教学研争论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学讨论力量。

四在备课管理上，朝着A级管理奋斗，在原来基础上向前一步。

三详细实施方案

1.勤于学习，树立终身学习观念。

1坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习观念。

2多渠道地学。做学习有心人，在书本中学习，学习政治思想理论训练教学理论各种专业学问，增加自己理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富教学阅历，以达到取长补短目。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。

3广泛地学。广泛地阅读各类有益书籍，学习各种领域学问技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建丰富自己学问结构。

2.多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己教学水平。

3.勤于动笔，提高训练科研水平。

1时积累主题讨论第一手资料。

2尝试进行教学分析，把自己主题讨论从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累阅历，走进同学心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

学校数学老师研修方案14

一指导思想

依据县训练局对我校重点工作要求，结合本校本人实际，20xx年上学期，本人将以校本研修为主平台，以“送教下乡”为契机，开展“科学解读教材精确     把握教学目标仔细探究教材教法”为主题，以探讨新课程教学模式为重点学校数学研修活动。以求实创新进展为研修理念，扎实有序地开展研修工作，全面提高个人素养，为服务于学校数学教研教学工作而努力奋斗。

二教研目标

1乐观实践课改新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。

2乐观探究，参课题讨论，协作学校做好每两周一次教研活动，能够自觉应用现代训练教学理论来指导教学。

三详细方案

㈠学习理论，更新观念。利用每周业务学习时间进行训练理论学习沟通，不断提高师德修养业务水平。每周利用周三教研时间参集体教研，其余时间可以随时教研。

㈡进行有实效性备课。

在新训练理念指导下仔细阅读课标教材，弄清所备内容在教材体系中地位，精确     把握所备内容重点难点，提出教学目标；备教法学法；备教具多媒体教学；教学活动设计要科学合理；备可能生成问题结合以往教学阅历，并结合自己教学风格以本班同学实际状况进行调整。

㈢主要教学措施。

1切实加强基础学问基本技能教学。

①数学基础学问理解。

②处理好基本训练制造性思维进展后继学习关系。

2重视引导同学自主探究，培育同学创新意识学习数学爱好。

①老师应充分利用课本供应情境，给同学供应自主探究机会一个比较充分思索空间。培育同学肯于钻研擅长思索勤于动手科学态度。

②老师要关注同学个体差异，敬重同学制造精神。对同学在探究过程中遇到问题，要适时，有效关心引导。

3重视培育同学应用意识实践力量。

①数学教学应体现“从问题情境动身，建立模型，寻求结论，应用推广”基本过程。

②在日常数学活动中要留意小课题讨论实习作业等实践活动，要加强这方面内容支配密度强度。

4把握教学要求，促进同学进展。

①老师要擅长驾驭教材，把握学问重点难点以学问间内在联系，依据同学年龄特点教学要求，开展教学活动。

②要留意在直观感知广泛背景下