班主任工作总结基本情况工作分析

班主任工作总结基本情况工作分析班主任工作总结基本情况工作分析5篇在班主任工作期间，一定路有冻死骨Serebriakov，存有酸存有辣，这就是一种蜕变，就是一种进步。下面就是大编入你准备工作的班主任工作总结基本情况工作分析，慢去先进经验一下并自己写下一篇与我们互动吧！班主任工作总结基本情况工作分析（优选篇1）总结这一个学期，在搞班主任的过程中，虽然碰到了很多困难，但我在班主任工作中学至了很多东西，不断总结，提高自己的班主任工作能力。以下就是我对本学期的班主任工作总结。一、班级概况我班就是20春机电1班，共计学生36名，全部为男生，住宿生34人，走校生2人。二、狠抓班干部队伍建设调整班干部人选和队伍建设，这个学期减少了两位班干部，分别负责管理室内和室外的卫生区，这两个班干部认真负责，亲力亲为，有时候我看见他们自己在搞卫生，其他学生没充分反映他们搞的不好的，我经常在相同场合引导表彰他们，使他们存有自信心，并且教导他们如何回去搞好班干部。这其中我也获得了一些经验，在以后的班干部的采用上，著重引导培育等方法。三、充分发挥主题班会课的促进作用每周定期举行主题班会，班会内容就是根据学校精心安排制订，每次都使学生参予进去，充分发挥学生的主体作用。使班干部策划班会，使各位同学刊登自己的观点，恳请个别犯罪行为规则不好的同学在班会时候搞一些确保，使其他同学监督。四、对相同学生采用相同的方法对于经常耽误的李俊杰同学展开谈话，介绍耽误的原因，比如说王洋和娄恩硕是因为家里比较离，冬天早晨暗的时间比较晚，除了就是自身倔着出来，经过我冷静劝阻，情况有所好转。除了就是王洋同学，耽误就是家常便饭了，打听了无数次了，还是总耽误，我和家长展开沟通交流以后，使他在家歇息一周，回去以后情况有所转好，但还是存有耽误现象，下一步就是叫做其家长再次展开沟通交流，达至不耽误的目的。对于李飞达不敢当班干部的事情，我经过介绍辨认出是因为学生不听到他的话，我跟他说道，对不听话的学生先是冷静劝阻，真的不听话就把名字说我，我去处置。然后对他展开引导，说道以后可能将还可以碰到这个情况，无法遇到困难就退却，必须敢于直面。五、存有的问题和改良的地方我班人数比较多，管理出来存有这样那样的问题，和学生交流有点太少，有时候就是纯粹的以惩罚为手段，忽略了家访的内容，以后必须多展开沟通交流，介绍学生的内心世界。对于学生的违纪现象必须多多高度关注，尽量努力做到辨认出一起，教育一起，无法不管不顾，每天都必须回去教室巡查。在教育过程中，必须经常和家长沟通交流，因为有的学生不听到老师的话，可能会遵从家长的话，必须多措并举，共同教育。总之，班主任工作就是一项微小，艰辛的工作。只有从点滴抓起，从小事抓起，就可以把工作努力做到学生的心理回去，为沦为一名合格的班主任而不懈努力。班主任工作总结基本情况工作分析（优选篇2）时光离别，转眼间，半年的进修生活即将完结。这半年的进修生活很快也很扩充，也许正是因为扩充，才感觉到时间的非常快。如今，虽追随师傅自学只半年时间，却使我对班主任工作存有了深刻更加全面的重新认识，认识到班主任工作的难于与关键。就班主任工作而言，我体会至做为班主任必须懂高度关注每位学生，谋求给每位同学快乐，使学生感受到自己就是受到注重的。其次班主任工作必须谨小微小，高度关注班级中出现的每件事，因为细小的事的背后可能将蕴含着影响学生，影响班级的因素。当然体会最深的还是与家长的交流攀谈着一方面，我深深地认识到家长在学生自学生活中的重要性，学生的自学无法全然交托于学校，还须要家长的监督与积极支持。以下就是我具体内容的体会：一、班主任必须关心每个学生。我的班主任师傅就是孙老师，孙老师就是一位心思柔和、懂思索，照料每一位学生的班主任。这一点在开学初便深有体会。在帮孙老师顺利完成班级文化建设布置军训照片墙的过程中，师傅跟我说道必须确保每位同学都出来此刻照片墙中，这样可以使学生感受到自己受到老师的注重，同时也能够进一步增强自己的自信心。于是，我跟师傅已经开始一个一个的打听照片中同学，保证每位同学都出来此刻照片展现墙上。的确，当照片墙顺利完成之后，学生们会上前去找寻自己，当看见他们找出自己时遮住的笑容，我也欣喜的苦笑了。孙老师懂默默地高度关注每位学生，当获知学生身体不难受时，可以主动联系家长，使家长帮忙孩子打扫卫生。在孙老师的率领下，我懂了做为班主任须要存有一颗柔和的心，必须存有一颗不偏不倚的心，也须要事事思索周全，关心学生，使他们感受到自己就是被高度关注的。二、注重班级中出现的每件小事班级就是一个群众，存有多个个体共同组成，相同的个体存有相同的性格特征，所以很难出现一些或大或小的事情。做为班主任应注重同学之间出现的事情。班级中出现过这样一件事情，一位同学向我报告说道另一位同学把他的鼻子踢流泪了，但当时并并无大碍，我以为只是同学之间的玩耍也没有追责。第二天，孙老师向我查问此事，我才在孙老师那里获知原因竟然是因为删作业。意识到自己的渎职，从这件事中体会至必须必须注重每一件小事，其原因，避免班级不良风气的出现。万事皆存有因果关系，每件事都需从显然化解。注重每件小事。三、著重方法，使学生在互帮互助中共同前进。在班级管理中，我所在的七年级二班使用师徒帮扶的方法去帮学生使他们在自学上互相帮，同时培育他们互帮互助的品德，堪称就是双赢。学生之间一对一辅导，师傅在教导徒弟的时候也同样稳固了自己所学科学知识。我懂做为一名教师必须存有缔造的品质，必须存有新奇的见解，而不是一向跑别人铺好的道路，必须存有自己的思想。根据自己本班的状况，实行适宜本班状况的方法。四、著重班家合作，著重与家长的沟通交流。家庭就是学生的第一所学校，父母就是孩子的第一任老师。做为班主任，和学生家长的沟通交流就是必不可少的，班主任必须擅于向家长搞调查介绍，同时谋求家长的协调一齐培育学生。孙老师在日常的班级管理中，著重与家长的沟通交流，及时介绍学生们的状态，借由家长们的意见反馈，及时对学生展开教育，同时，也及时向家长充分反映学生在班级中的整体表现，给与家长一些管理孩子的所推荐，例如靠近手机等等，使家长监督孩子，使家长及时帮孩子能尽快的返回自学的轨道。在孙老师那里体会至了家长与学校二者联系的关键。在以后的工作中可以好好利用这一平台，使学生无论是在家还是在学校都能够获得有效率的监督。五、用心协调其他科任老师也老师的工作，使班级全面发展在班级工作中，必须经常与其他科任教师展开沟通交流。介绍学生上课状况，从而在侧面分析学生最近状态，并及时的废止班级中的不良现象。针对班级整体比较强的科目，可以用心帮科任教师工作。一个班级就是一个群众，群众的进步须要每个人的不懈努力，教师的工作团队也就是一个群众，同样也须要各科教师的相互合作与协同。就班主任工作而言，它不仅仅须要方法，也更须要冷静与细心。这次进修、空战所学至的经验将沦为我的宝贵财富，定当将此铭记于心。班主任工作总结基本情况工作分析（优选篇3）班主任的地位在学生心目中就是至高无上的，班主任的话对学生就是最具有号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师就是最崇拜的、最信赖的。在出任十八年的班主任，我深深体会至：较好的师生感情就是同意班主任工作顺利是否的关键。怎样才能并使学生“亲其师，信其道”呢?我打声从以下几点抓起，并接到了较好的效果。一、以身作则，为人师表班主任不仅仅就是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师必须多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生很大的影响。俗话说：“身教著重言教。”老师的外在行为表现对学生具备一种榜样和示范点的促进作用，可以对学生产生潜移默化的影响，尤其就是对分辨能力、自控能力极差的低年级孩子，影响尤为注重。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，努力做到“必须学生努力做到的，老师先必须努力做到”。比如说，教育学生讲文明懂得礼貌，那么我也可以主动跟学生道别，说道谢谢你之类的礼貌用语，孩子也可以自然地用礼貌用语去提问。事实证明，在教育工作中要重实效：正人先正己，时时事事搞学生的表率。例如：教育学生遵纪守法，教师就无法存有违法乱纪犯罪行为;教育学生不怕干净、不怕累，教师就必须努力做到亲自动手，吃苦在前，搞好学生的带头人，否则，即使你说道的天花乱坠，头头是道，而不特别注意自身学识，也不能获得令人满意的效果。二、一视同仁，严格要求师爱就是最神圣的，其神圣之处是它存有很强的原则性和崇高的使命感。正像马卡连柯所说：“如果没建议，那就不可能将存有教育。”教师必须努力做到快乐而有度，汪而有格。在社会急剧变革的今天，直面纷繁复杂的世界，多种思想文化的迸发，新旧价值观念的冲突，惨烈的竞争，以及拜金主义的冲刷，无不冲击着孩子的心灵，纯正的师生之情丧失了它旧有的光环，在这种环境下，爱好学生与严格要求结合应当就是教育的基本准则，使学生体会什么就是真挚的爱，用实际行动回去快乐，但直面各种因素，我们必须努力做到对学生的Shino一视同仁。学生对老师的态度就是很脆弱的，一句平易近人的话语投至学生的心中，可以唤起他们的上进心和勇于同困难并作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，绝不能随便放走，必须协助他们究其病因，以便全盘杜绝。一位合格的班主任不仅能够搞好优秀生的工作，而且更必须搞好后进生的转变工作，班主任对后进生必须动之以情，晓之以理，唤起他们的上进心，进一步增强他们克服困难的勇气，并使后进生尽快地接下去，绝不能对他们恶语相伤，绝不能存有半点轻视的态度，更无法置之不理，也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则，可以伤及他们的自尊心，并使他们与老师产生敌对情绪，而超过没教育的效果。三、信任学生，认同学生渴求认知，渴求信任就是人们的一种正常须要。对于少年儿童来说，信任更是促进其勤奋的力量。我们班上也存有几位同学在自学上有些困难，有的同学是因为自学目的不明晰，再加之自己胆小，家长过分疼爱，教育方式不恰当，造成了学习成绩及各方面都比较高，常受同学们的憎恶。通过一段时间的观测，我掌控了该后生的一些基本状况，与他们单独攀谈，使他明晰了自学的目标，学习成绩也存有了显著的进步。再例如有的同学是因为思想自私、不认真听讲、作业不按时顺利完成，自学习惯极差，导致成绩上不去。直面这种情况，我协助他消除了自私心理，校正了自学习惯，使他变小的爱自学了。做为班主任，我对于这些特定学生，首先亲近他们，认同他们，在自学上冷静鼓励，生活中热心关怀，经常同他们攀谈，介绍思想状况，把握住时机，尽量努力做到多表彰，多引导，多给他们苏蒂县的机会，践行自信心，并使他们感受到源自各方面的协助，尽快提升学习成绩。四、恰当评价，引导学生教师经常必须对学生的工作展开评价，教师的评价必须公正，只有公正地评价每一个学生，就可以并使学生信服，从而激发起奋发向上的心愿。因此，我在教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩不好的学生不说谎，对自学高的学生不性别歧视，特别注意辨认出优生的严重不足，防微杜渐;擅于辨认出差生的闪光点，并使之发扬光大。例如大扫除中，有些自学高的学生劳动整体表现积极主动，不怕干净、不怕累，争当重活，而有些所谓的不好学生却害怕干净、怕累，在一旁转圈。劳动完结后，我及时并作了全面的实事求是的总结，同学们听到后听到了热切的掌声。对于班干部同学建议更加严苛，建议他们每周写下工作总结，每月举行一次干部会议，推展各自的工作经验，对于获得成绩的同学适时地表彰，并使他们心理上享用至顺利的体验，以便更加努力学习。五、抓好班级干部队伍的成立和培育成立强有力的班委会。搞好学生各方面工作、单凭一个班主任就是绝对搞不好的，而应当构成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说道，班委会就是班主任的左膀右臂，此话很存有几分道理。班干部在班级中起著核心骨干的促进作用，他们就是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的盛衰与他们的工作密不可分，利用他们的优势搞好学生工作，班干部的工作包含干部的甄选、培育、采用和所推荐等一系列的工作。甄选就是基础，我通过委任、竞选等各种渠道把那些整体表现注重，愿意为同学服务，存有一定非政府能力的学生选聘为班级干部。班委会共同组成后，强化对他们的培育和教育。虽然有些学生出任过班干部，但目前工作内容、工作方法等都出现了变化。因此必须从工作内容，工作方法、工作艺术上展开指导，协助他们处置不好自学和工作的关系。处置不好能力的锻炼身体与为同学服务的关系，处置不好干部与学生的关系。同时在自学、生活上严格要求他们，并使他们真正沦为班级建设的排头兵。培育就是采用的前提，无法光采用不培育，教育就是培育的稳步，无法光采用不教育，当班干部存有了一定的工作经验后，我就大胆地采用他们。不束缚他们的手脚，使他们充份积极探索做好班级工作的新路子，对工作中的严重不足及时表示。对工作中的困难不予引导，对工作中的犯规分担领导责任，对工作的成绩必须给以表彰和奖励。六、培育学生的良好习惯学生由于年龄大，自控力极差。我从培育学生良好习惯抓起，坚实有效地强化一个小学生的常规训练。训练的内容包含《大学生守则》和《小学生日常行为规范》建议的常规、课堂常规、集会和杨继常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另特别注意培育学生勤俭节约的好习惯。我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存有浪费的现象，吃零食、浪费不行回去的橡皮、本子等现象比比皆是。直面这种情况，我以很大的冷静和热情去看待我班的学生。我专门利用班队课展开教育，给他们谈革命故事，想一想战争年代人们的生活。叫做他们各抒己见，谈谈面包就是怎样去的，灾区的孩子须要什么?渐渐地，班级中浪费的现象太少了许多，大家dek把节约下来的钱捐出须要协助的孩子。七、著重协同关系，构成教育合力主动联系和协同庶务任教师，共同努力做好教育教学研究，强化学生的思想教育、自学辅导和后进生的戒毒，加深师生情谊。本学期直面后进生工作面积小、难度小、反反复复小、转变容易的“四大一容易”，本人竭尽全力，一改为一些实效并不大的作法，维持了风趣、风趣、冷静的戒毒与鼓励，协调家长，擒贼先擒王，使得例如陈飞、胡孝云等一些纪律差生首先获得了有效率的遏制，转变效果显著。总之，班级的管理须要狠抓突破口，班主任必须用细心、冷静、虚心、爱心和良知回去竭力培育，多自学先进经验，不断改进，不断提升，积极探索，擅于总结，并使自己的班务工作水平尽快提升。班主任工作总结基本情况工作分析（优选篇4）时间离别，一转眼一个学期又将完结。回眸这半年多的第一次值班经历，存有辛酸，存有泪水，存有欢乐，然而更多的就是使我斩获了一笔非常宝贵的人生财富，并使我受惠颇深。我累并欢乐的和孩子们一起蜕变。做为班主任队伍中的一个新人，我就想要一个刚入学的孩子，什么都须要老师的协助。这里我必须非常感谢我的师傅毛艳老师。因为值班期间，无论碰到什么突发状况和遇到多么棘手的大问题，师傅都时刻做为我的指路人和稳固的后盾，才并使我存有勇气和胆量回去大胆的尝试积极探索和前进。她教会我的永远就是“渔”，而这更加有力和快速的推动我的蜕变，也并使我对班级管理出来更加得心应手。因为她曾谆谆教导我：“教育学生的时候，力争不要东站在学生的对面，使学生怎样，不想学生怎样，而必须力争东站在学生心里，东站在学生真善美那部分思想的角度明确提出：我们须要怎样，我们怎样edges更好。这样，学生会深感你不是在训斥他，而是在协助他，这样也就可以慢慢的改正错误啦!”在师傅和周围同事的协助下。我成功的顺利完成了本学期的教育教学工作。班级管理方面：我实行民主的方式，使孩子们自己民主的议会选举班干部。每个班干部都必须拒绝接受全班学生的“考验”不合格的就免职。由于孩子们的表现欲都很强，所以我们班的班干部个个都很负责管理。除此之外，我送给他们合理的分工。李婉华负责管理每天送来晨检表中;袁文骏负责管理卫生;赵梦研负责管理每天告诫我分工扫地;孙露负责管理……明晰每位学生在班级中的边线和责任，并使学生体会至自身的价值和自尊。为调动每一个学生的积极性，就要并使每一位学生都可以在班级中找出一个最合适的边线，肩负一项具体内容的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己就是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中创建起至了一套“事事有人干活，人人有事干活”的制度。它包含班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广为的参予过程中，并使学生在集体中找出自己的“边线”，觉察到自己的利益所在，从而构成责任意识。最使我敬佩的就是前几天我生病住院两周，我班的班干部激化了班上的重任。把班级的工作搞的有条不紊的。另外，使孩子们自己制订班规和适当的惩罚措施。俗话说“没有规矩不成方圆。”开学初我重在培育孩子的行为习惯，但效果并不好。我就发生改变了一下方式，每周五队会上使孩子讲话总结本周发生的问题。并使他们自己说道再违背了怎么办?时间短了，我们的班规也慢慢构成了。例如：哪天谁被大队部处罚了就自己的把自己的红花计入一个并扫地一天。教学方面：对于我这个刚踏进校门的大学生来说。每跑一步都就是必须依靠自己探索的，虽然也听到了不少存有经验教师的课，可以运用至我的课堂上效果并不好。于是我就深入细致的对备教材，实行把课堂交予学生的方法，第一课时就是学字词，我实行比赛的形式，男女比赛，小组比赛，开火车比赛，词语接龙比赛，第一课时的课堂我让出那些基础高的孩子提问。目的是进一步增强他们的自信心。谈第二课时，我会把事先预设的问题明确提出去，使孩子们四人一组思索探讨并提问。这样进一步增强了他们的合作意识，对于孩子们不认知的问题我再统一化解。自学方面：在自学上，我特别高度关注“后进生”，我们班存有几个孩子基础特别高，每次考试总是50多分，我心里特别心急，只要就是副科时间，我都会叫做几个孩子回去我办公室补习功课。从基本的字词做起，但我辨认出效果并不尽如人意，后来我就和家长沟通交流，才晓得他们是因为没上过大班，一直太慢。给他们上课还不愿，他们以为我挤占了他们玩玩的时间，后来我就给他们讲道理，说他们太慢就可以扎我们班的前进，慢慢的孩子们就之争着使我上课了。尤其近端时间，我每天下午放学都会领几个孩子上课，每天在黑板上给他们删几道直观而且常考的题搞。孩子们比赛搞，因为第一名我会适度的给点物质上的奖励。这样既提升了孩子们的兴趣也进一步增强了他们的自信心。叶宸硕就是一个最出色的例子，由于年龄大他经常不缴作业，自从我特别高度关注他之后，从没过不缴作业的现象，而且成绩也获得的非常大的进步。责任心方面：在孩子的的心理方面，我经常的和家长沟通交流，先进经验存有经验的家长教育孩子的方法。哪个孩子心理存有问题了，我会利用送来路队的机会和家长沟通交流，使家长每天都确切孩子的在读情况。发校信通也就是我惯用的方法，我对每个孩子都充满著爱心，因为我认同每一个孩子，我对每一个孩子都严格要求，我十分著重每个孩子的健全人格的培育，对每个孩子都严格要求，不姑息迁就，不纵容夺得。既亲近又存有距离，既慈爱又存有气度，对每一个学生的蜕变负责管理，一次，卫生检查时一个孩子看见别人位上存有纸却不说道，我反问他原因，他说道不是自己的A76RE和他没关系。听到了他的话我没抨击他，而是告诉他我们班就是一个整体。做为集体的一员，必须为集体搞贡献。之后，再没相似情况出现过。针对每个孩子相同的情况，我积极主动的和家长沟通交流。因此，也正是基于以上大家的尽心协助，并使我能够博采众家之短，合理的运用至自己的班级，构成具备自己特色的班级。大家的无私协助和大力支持并使我少跑了很多弯路，甚至不走弯路，我在受惠中蜕变着，也明朗着，正所谓“压力并使我蜕变，责任并使我明朗。”班主任这个角色，充满著挑战性，他鞭策着我更加刻苦地自学、思索;班主任这份工作，充满著艰巨性，他时时告诫我维持热情与活力，以欢乐、冷静的心跑不好每一步!我坚信自己，一定会更加不懈努力、更加敬业，以更加自豪的心情踏踏实实搞好每件事。总结已经过去上半学期，展望未来20__年下半学期，我的班主任工作任重而道远，但我会在学校领导和各位老师的大力协助下，不断的回去健全自我，搞好20__年下半年工作计划，挑战自我，拎不好这个班，不忘家长对我的希望!班主任工作总结基本情况工作分析（优选篇5）本学期我稳步出任初二(20)班的班主任工作。存有了一年半的班主任工作经验，这学期的我，太少了一份迷茫，多了一份淡然;太少了一份傲然，多了一份恭敬。在这理想的岗位上,我始终兢兢业业,全心挥在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下:一、整体体会：刚接这个班的时候，辨认出我班的学生充满活力、热情悲观、存有较强的集体观念。但随着逐步介绍，以及做为七年级下学期学生自身的青春期变化，部分同学自我控制能力较弱的现象日益突显，除了个别同学纪律比较懒散，无法严格遵守学校的、班级的制度，须要老师经常的严格执行和告诫。更甚，个别家长对教育孩子缺少冷静，将学生的全部责任发推交予学校，甚至发生很不礼貌的不能尊敬老师的情况，这无形减少了班主任的压力，并使我不得不反反复复思索班级管理。二、管理模式1.抓好常规，促发展行为习惯培养我秉持晚回校、晚离校，对两壮、阳光体育活动等各项学校活动都深入细致非政府、严格要求、决不马虎，处事亲历亲为，给学生以表率，使学生学会细致、深入细致、一丝不苟。比如眼保健操时间一至，不必当堂老师特别强调，学生都能够主动自觉回去搞，无一人不深入细致搞，获得任课老师的赞誉。对于卫生习惯，我秉持亲自看看学生略过下午放学后的值日，并监督学生课间操、放学将椅子倒著于桌面，一段时间下来，班级卫生整体存有提升。2.人人都就是小帮手班干部就是班主任和学生联系的桥梁，就是自我管理彰显最显著的一部分。在挑选班干活时，我遵从三个原则，新宠那些责任心弱、办事公正、存有较强的非政府能力和活动能力、极易与他人沟通交流的学生。其次采用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展现他们的能力。再次充分调动后进生的积极性，使他们参予班级管理。后进生做为班级后面部分的学生，往往难被忽视;为了防止此种现象，我不断与后进生谈话并从中辨认出了部分后进生的优点，使他们的优点为大家服务。当后进生被其他同学高度关注后，他们自身的积极性更是被调动出来，在管理和自学方面也存有提升。例如我们班的刘延泽同学，做为后进生的代表，他就是班里的电脑管理员、纪律委员、体育委员;尽管成绩不尽人意，但是当这些嘹亮的角色给他后，他自身的能力被调动了，不仅把班级管理的有声有色，自身一些坏习惯也获得了提升。因为他更加明白个人的一言一行还给同学们的印象，于是自觉规范犯罪行为，起著了模范作用。班级的团员也就是在公平公正的原则下自觉产生的。3.教室—我的第二个家。现在初中学生的自学、生活存有绝大部分时间就是在学校里渡过的，班级即为就是学生的一个大家庭。为了营造较好的自学环境、提升学生的德育素质，我经常利用班会时间对学生展开理想教育，使他们践行恰当的人生观、价值观;例如通过雷锋主题班会教育孩子们必须学会关爱别人、怀着一颗正直的心。其次，创建班级监督机制、健全奖惩制度，定期检查和意见反馈，赏罚分明。例如定期记录《学雷锋好人好事》;现在班级风气正，学风淡，凝聚力弱。班级真正沦为一个人与自然向上的集体。4.强化与家长沟通交流。本学期，我著重家长在学生教育中的促进作用，多次通过家访、家长会、电话联系等多种方式与家长联系沟通交流。通过与家长沟通交流，可以更好的介绍学生，及时意见反馈存有的问题等，构成一股家校共同管理的合力。事实证明,教师与家长多交流与合作，比演唱“独角戏”的教育效果必须好得多。例如我班的杨。。同学，虽然其家长为知识分子，工作性