幼儿学期班级工作计划集锦8篇

幼儿学期班级工作计划集锦8篇幼儿学期班级工作方案篇1

初一(2)班是一个布满活力、布满盼望的集体。为了给班级营造一个好的学习氛围，激发同学的学习爱好，向优秀班级体迈进，暂拟定如下方案:

一、重建班干队伍，班级管理常规化

首先，学年起始，重建班干队伍，提高班干的服务意识，强化其带头作用，这一举措是为了让更多的同学加入到管理班级、服务班级这一队伍中来，增加仆人翁意识，熟悉到个人在群体中所起的作用，同时熬炼同学的管理组织力量，从而带动其他同学共同建设班集体。班干由自荐和选举两种形式产生，对候选人员要有更严格的要求：学习成果可能不是很好，但必需在进步，纪律、卫生以及其它集体活动要带头参与，力所能及，作表率。

其次，班级管理常规化，如制定值日制度、自我管理制度等，强调《中同学日常行为规范》，提高道德意识和文化意识，平常有意识的对同学进行常规训练，定期对行为习惯、有明显进步的同学予以表扬。通过开展一系列的活动，来促进提高.

二、激发同学学习热忱，提高班级整体水平

学习是要有热忱的，要有持之以恒、锲而不舍的精神的，要打长久战，而不能三分热，七分凉。初一(2)班同学，从整体上来说，都是好学的，但有些同学在平常时没有方向感，信念不足。依据类似状况，做出如下准备：

首先，引导同学查找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，因此要常常关注同学心理，多找同学谈心，于是，我打算实行个别谈心、集体争论的形式，探讨现实和将来，树立同学的自信念，对将来布满盼望，力求进取。

其次，乐观开展有意义的班集体活动，课内课外相得益彰。

如开主题班会、演讲竞赛、辩论赛等等，激发同学的生活热忱。黑板报是同学发挥自由共性、施展才华的小天地。黑板报的内容不刻意的作要求，让同学自

己设计，自由发挥，将艺术和内容很好的结合起来，尽现共性和才华。学期末进行班级黑板报评比活动，以两组为一个单位，由同学作评委，在评比中激发同学的学习爱好。

再次，与各科任课老师协作，随时了解班级同学动态及学习状况。

三、培优补差，互学互进

对于老师来讲，每一位同学都是可爱的，都有闪光点。因此，关心同学提高成果，是老师义不容辞的责任。这里“优”与“差”，是相对而言的。对学习力量相对较强、自觉性较高的同学，要求他们以更高的标准来要求自己，要具备多方面的才能。避开安于现状。当然，这要因人而论，不能不切实际，一味拔高，反而适得其反。而对学习自觉性较差、学习意识不强的同学，则要赐予更多的鼓舞、关心，多与他们交心，共同探讨，找出存在的问题，如是信念不足，努力不够，还是存在心理障碍，做同学的良师益友。

四、敬重同学的意见，共同探讨班级存在的问题

班级是每一位同学的班级，每一位同学都有责任合力把班级建设好。因此在处理问题的时候，我多多听取同学的意见，和同学一起争论，争取园满的解决问题，比如，如何更好的督促同学仔细完成劳动任务，如何为班级制造一个和谐的学习生活环境，我信任身处其中的同学肯定有更好的见解，然后大家共同协商，让同学感觉到自己是班级的仆人，自己的一言一行对四周人都是有肯定影响的，从而逐步有意识的自主管理，培育同学的自觉性。

班级，它是一个由学子组成的集体，是同学成才的园地，因此我们在建设班集体的过程中，要以同学为主体，给他们更多自由、自我化的空间。当然，同学这个群体又有着它的特别性，如他们是未成年人，我们要更理性的管理班级，为同学的成长制造更好的环境。

幼儿学期班级工作方案篇2

每个学期都会制定工作方案，上学期大班制定了一个工作方案，盼望让老师的工作顺当进行，更好的教育小伴侣。

一、平安工作

来到了我们幼儿园我们老师就要保证小伴侣的平安，为了防止发生意外大事，一个班级支配两个老师教育小伴侣，两个老师相互帮助共同完成任务，在班级上课的时候一个在前一个在后，一个老师讲课一个老师留意小伴侣的动态，保证小伴侣在学习的时候不消失问题，不让小伴侣吃任何有害生命平安的东西，保证他们健康成长，发觉下伴侣消失冲突准时制止，准时引导，在做活动的时候要留意分寸，留意场合，避开在做后懂得时候摔倒或者擦伤，任何事情都要组好监督，小伴侣来到了幼儿园生活学习，我们就要让他们快欢乐乐的在幼儿园学习生活，让他们的爸爸妈妈放心，安心。不忽视任何平安隐患，不遗漏任何危急，尽到自己做老师的责任，担负起我们应当做的工作，保障下伴侣的健康平安。

二、卫生工作

小伴侣的反抗力弱，保证卫生洁净是保障小伴侣健康的前提，是我们幼儿园必需要做的事情，每天放学前都要进行班级大扫除，把一天产生的垃圾准时清理掉，把桌子椅子都要擦拭，班级也要留意通风，保证空气能够很好的流通，对于一些小伴侣常常做活动的地方也要时常打扫卫生，避开由于垃圾堆放，垃圾的残留让这些地方滋生太多的细菌和害虫，让字写地方干洁净净安平安全，让小伴侣可以快乐欢乐的在这样的环境中学习，在洁净的环境中玩耍，打扫洁净后每周都要进行消毒处理，削减细菌滋生。

每次活动都要求小伴侣们学会洗手，做好小伴侣们自身的健康，这样可以避开小伴侣由于手脏吃东西感染细菌，简少疾病的发生。

三、家长工作

首先了解家长的工作状况，然后与家长沟通适当时间进行一些活动，比如亲子活动之类的，加强父母与孩子们的互动，让他们之间的感情变得更加的厚重，拉近家长与小伴侣之间的距离，增进彼此之间的感情，促进彼此的沟通。

其次就是让家长明白我们老师的工作，让家长协作我们工作，我们一起努力把小伴侣教育好，让家长了解我们可以让我们沟通起来更便利，让家长和我们一起共同来教育小伴侣学习，家长了解了我们的工作，就不会产生误会这样也让我们的训练工作可以做好，做到位，能够顺当的与家长协作，让我们可以完成工作的任务，教育好小伴侣学习。

经过上学期制定的这样方案，我们很好的对小伴侣进行训练指导，让他们在学习的时候安心学习，玩耍的时候放心的玩耍，不必要担忧这担忧那，也让家长们放心，让他们可以安心的把小伴侣交给我们照看和培育。让我们可以好好指导小伴侣学习努力。

幼儿学期班级工作方案篇3

一、基本状况分析

中班幼儿已经上过一年的幼儿园，因此他们的家长对幼儿园的状况有了肯定的了解。这些家长都很年轻，育儿阅历不足，由于独生子女的特别性，又使他们对孩子的期望值很高，望子成龙，望女成凤。在家庭中，祖辈们的训练重量很重，溺爱孩子的现象比较严峻，对孩子的一切都包办代替。因此本班全部的家长中，存在着很大的差异性。我们同时也发觉班上几个外地小男孩特殊淘气、霸道、喜爱打人，每天他们家长接送孩子时来去匆忙，甚至从不和老师打招呼，导致我们很少有机会和他们沟通。针对这些状况，本学期我们重点加强以各种形式与家进步行沟通与沟通。如：要求家长每天多停留几分钟谈话、家园之窗、家长会等形式和活动，家园合作，与家长沟通阅历，协商全都的训练理念，传递正确的教养方式，促进幼儿身心和谐进展，健康欢乐的成长。

二、工作要求

（一）家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。乐观缓解幼儿的心理焦虑，使孩子能高兴奋兴的入园。在进行家园对话的过程中，以沟通、沟通为前提，抓住与每个家长的沟通机会，关心家长解决困难，共同参加到解决详细训练问题的实践过程中；常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和关心。

（二）引导家长以正确的教养方式来训练孩子，既不能溺爱孩子，也不能过高要求孩子。定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。让家长更多的育儿学问。

（三）引导幼儿家长乐观协作幼儿园的工作，发挥家长的资源，共同做好孩子的训练工作。

三、针对措施

1、召开班级家长会，与家长沟通信息，挖掘家长中的训练资源和社会资源使家长更深化的参加到幼儿园训练活动中，使家长与老师间、家长与家长形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。

2、开拓家园联系专栏。利用门口的家园宣扬橱窗，定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。让家长获得更多的育儿学问。坚持写好家园联系册，准时发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长；使家园共育达到应有的效果。

3、进行家长半日助教活动，使家长更加了解幼儿的活动状况，提出自己的意见和建议。

4、开展家访活动。利用双休日、节假日的时间，对新生进行一次家访活动，了解孩子在家的表现。

5、组织开展亲子活动。在元旦的日子里，邀请家长参与幼儿园的亲子庆祝，以丰富多彩的体育嬉戏吸引家长参加孩子们的活动，同时熬炼身体，增加体质。

家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水平和促进幼儿健康、协调进展的重要保证，本学期我们将连续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“敬重、公平、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参加。

四、注意入园和离园两大环节

家长送孩子早入园时总是匆忙地离去，但有时也有家长逗留在幼儿园门口。这给了我们一个讯号：有事要交代老师。遇到类似状况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到老师的一种主动负责和关怀，也会拉进我们之间的距离。孩子进教室以后，我们可以亲亲孩子的脸，主动地向他问早，那么孩子一天的心情会由于我们的一声问候而欢乐一天。然后放一些美丽的音乐，老师主动地招呼孩子做做值日生、参加自然角的管理、整理物品。在劳动的过程中，与幼儿交谈，启发孩子之间交往，使幼儿的`精神始终处于开心之中，体验与老师、同伴共同劳动的欢乐。总之，老师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神，反射出老师对工作的态度和责任心和对孩子的爱。

假如说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端，那么离园是幼儿在园内一天活动的连续，起着承上启下的作用。离园前，我们为幼儿整理好服饰；送孩子到指定的接送点，我们微笑着迎接每一位家长，主动、热忱地和他们打招呼，向家长反馈孩子一天的学习、嬉戏状况，和家长探讨他们感爱好的问题。并主动和家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的活动，使幼儿在高兴奋兴的度过一天，在离园的整个过程中，我们始终把平安放在首位，树立平安意识。

五、家长工作目标

提高家长家庭训练水平，促进幼儿身心和谐进展，增进家园之间的了解和协作，在相互合作，相互作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作协作与指导工作的关系，深化开展家长工作，使家长的训练水平和家园合作在原有的基础上有肯定的提高，本学期重点围绕家园工作的深化合作而绽开。

1、连续关心家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。

2、指导家长留意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭氛围。

3、促进幼儿园与家庭的双向沟通，增进家长对幼儿园活动的了解。

六、完成目标措施

完成目标1的措施：

1、多渠道关心家长树立培育幼儿全面进展的训练观念，订正转变重智轻德，重学问轻力量培育的思想。

2、通过随访、电话访问等方式了解家长们现有的训练方式，指导家长学习观看孩子的行为表现，并擅长在各种情境中妥当处理问题，提高家长了解子女合理孩子的力量。

3、指导家长理智的爱孩子，擅长分析孩子过失的缘由，坚持说理训练。

4、能运用说服训练，因势利导，用表扬和批判的手段训练孩子。

完成目标2的措施：

1、家庭环境美观干净，留有供子女活动的空间，为孩子添置玩具，图书等物品，并让孩子有自己整理的机会。

2、家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能抽出肯定时间和孩子嬉戏，郊游。

3、家长以身作则，按社会规范塑造孩子，言行起表率作用。

4、和孩子开展有益身心的活动，摒弃不良习惯。

完成目标3的措施：

1、每周一期家园之窗，每月做好幼儿家长随访，不定期地与个别家长沟通与沟通，向家长宣扬正确的幼儿保教学问。

2、通过家长讲座，增进家长对学前训练的了解，知道幼儿训练是重过程，轻结果的训练。

本学期，我们将以《幼儿园训练指导纲要》《3—6岁指南》为指导思想，努力发挥老师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，乐观与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的进展创设一个良好的环境。

详细方案：

1、乐观利用“家长园地”与家进步行沟通。介绍本班的详细状况和方案支配，还依据不同的时间段，不同的保教重点制作各种精致的栏目，吸引家长去扫瞄。定时向家长供应训练孩子的方法，“每周方案”准时向家长宣扬本周的训练内容与保育方法。另外，我们还发动家长与幼儿共同收集材料，在展现区里，把家长与幼儿亲自完成的美术作品以及一些已开展的主题活动的资料展现出来。信任家长在与孩子共同完成的作品中会看到自己孩子的进步，也看到班级丰富多彩的活动，更加看到的是老师对家长付出的确定。

2、为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们会连续利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。

3、《家园联系手册》也是我们与家进步行沟通的桥梁。有些家长在联系本上仔细具体地记录了孩子的成长。也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭训练的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，乐观争取家园协调全都共同促进幼儿的健康成长。

4、本学期我们将开展家长会、家长开放日等活动。家长从活动中了解我们幼儿园训练工作的内容、方法，也亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的进展水平及与伙伴交往的状况，看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足。从而深化了解孩子，与老师合作有针对性地训练。此外，家长在与老师及相互之间的沟通中，进一步了解科学育儿的学问。

幼儿学期班级工作方案篇4

幼儿园中班的孩子们经过上学期的学习以后已经把握了不少的生活常识，尽管自己以此为荣却也要对即将到来的下学期做好中班的教学工作才行，究竟面对孩子们的懵懂与家长的殷切目光又怎能在教学工作中产生懈怠的想法，我应当妥当利用以往积累的教学阅历以及其他老师的帮助从而做好下学期的教学工作，为了实现这点自然需要制定工作方案从而令中班的孩子们在成长方面能够更加顺当。

由于近期频发的流感问题应当做好幼儿园的平安防护问题才行，因此需要嘱咐家长为孩子们配备好口罩并在上学途中在做好相应的监护工作以免消失平安事故，而幼儿园也要针对流感问题做好预防措施以免影响到教学工作的开展，因此我应当协作保育员做好所在班级的消毒工作并监督孩子们需要做好口罩的佩戴，另外若是在教学工作中发觉班上的孩子消失咳嗽或者感冒发烧的症状应当尽快送到幼儿园的医务室才行，究竟想要在下学期的班级管理工作中有所作为的话自然需要针对流感的到来做好平安防护才行。

在教学方面可以与嬉戏相结合从而引导中班孩子对于学问的渴求，尤其是教育他们识字的时候应当利用讲故事的契机从而让他们学会童话书籍上面的字词，尽管幼儿园没有特地的教材却能以一班级的语文课本作为参考从而设计出较为浅显的题型，另外到了中班下学期应当注意孩子们的练字问题并与美术课结合起来，这样的话既能够为写出美观的字体做好铺垫又能够把握正确的握笔姿态，究竟面对孩子们的成长问题应当在教学任务方面实行更为切合实际的措施才行。

班级管理工作中则需要亲密关注孩子们用餐和午睡方面的问题从而实行合理的措施，尤其是用餐问题应当关注幼儿园食堂的卫生状况并引导孩子们养成不挑食的习惯，至于食材的平安性也应当有所了解并和园领导反映这类问题比较好，究竟诸多家长对于孩子们在幼儿园的食宿问题还是比较重视的，午睡问题则主要是督促孩子们准时入睡以免影响到下午在幼儿园的学习效率，这方面应当连续实行讲故事或者播放轻缓音乐的方式引导他们尽快入睡才行。

尽管孩子们进入中班以后已经懂事很多却也要发挥好老师的职责才能够促进他们的成长，关于这点在上学期的家长会以及孩子们的学习效率已经为自己增加了不少压力，因此我会妥当利用即将到来的下学期并做好幼儿园中班的教学与班级管理工作。

幼儿学期班级工作方案篇5

经过梳理、反思、总结上学期的各项工作，本学期制定班级方案及个人目标如下：

一、班级工作

1、平安工作：

三位老师协调全都，将平安工作有效地融入到幼儿的一日生活中：如：过渡环节的平安儿歌、平安学问的学习、讲解等，提高幼儿自我爱护力量，杜绝一切平安事故的发生。

本学期的平安训练工作肯定要抓细，在保证幼儿一日生活顺当进行的同时，每周进行一项平安训练活动，将家长平安意识调动起来，周末提前跟家长反馈明白下周将要进行的平安训练内容，提示家长应当留意和协作的事项，家园同努力，提高每一位幼儿的平安意识和自我爱护意识。每周要求家长写平安训练反馈表，我们准时整理并适当调整训练内容，并保留平安训练脚印     。

我们三位老师定时间多学习一些有关平安事故处理方法，提高自己突发大事的处理力量。

本学期班级主要平安训练方案如下：

（1）垃圾食品的危害

（2）防踩踏的事故演练

（3）平安隐患排查

（4）不跟生疏人走

（5）尖利物品危害大

（6）户外运动的留意事项

（8）起火了怎样逃命

（9）用电平安

（10）惹祸的阳台

（11）午睡平安

（12）进餐平安

（13）平安过公路

（14）上下楼梯规章

（15）急救电话在身边

（16）防溺水

（17）乘车平安

2、保育工作：

严格卫生消毒工作，杜绝春季各类传染病的传播；进一步提高幼儿进餐环节良好行为习惯的培育；进一步加强幼儿宁静午睡习惯的培育；进一步提高幼儿自理力量的培育；注意细节，提高本班幼儿入园率。

本学期的保育工作注意细节，凡事以幼儿为本，真正做到“良心活”。虽然幼儿保育细节我们平日里考核不到，但是我们争取事事俱细。孩子们健康了，家长放心了，我们的工作也就顺心了。

本学期将每一项保育工作做细就是我们的目标。

3、幼儿良好行为习惯的培育：

将各类良好行为习惯的培育有方案的支配到每周工作方案中，并通过温馨提示、班级群、飞信等准时与家长反馈与沟通，取得各位家长的理解和支持，双方共同努力为幼儿升入学校打下良好基础。（注意每个良好习惯培育活动方案的制定与开展、效果跟踪，准时记录并反思，上传博客。）

本学期开展“每周幼儿良好行为习惯培育”反馈活动，准时整理家长反馈意见，适时调整内容及方法，三位老师准时沟通，争取此项为“班级亮点”。虽然本项工作难抓，不出成果，但是我还是想仔细去做，由于作为家长，我觉得孩子们的进展是最最重要的，良好习惯养成了，孩子终身受益。

班级良好习惯培育如下：

1、美丽的坐姿

2、正确的握笔姿态

3、端正的书写姿态

4、我会倾听

5、按时作息

6、按时完成作业

7、我爱读书

8、物归原处

9、勤俭节省

4、训练教学工作

⑴三位老师仔细商讨讨论，依据班级及老师实际状况做好分科教学任务，并制定比较具体的教学方案，特殊是集体教学备课的预备、研讨、学习。

⑵连续做好班级幼儿的常规训练，三位老师多沟通沟通，针对班级一部分比较共性的孩子制定相应的训练措施，保证班级秩序良好、各项活动开展有声有色。

⑶在美工方面：本学期我将在班级连续开展“趣味图形变变——线描画教学——废旧物品再利用（撕、剪、贴）——情境故事再现（从多角度，进展幼儿的语言表达力量、数学探究欲望、想象力和制造力）；坚持周记画教学；尝试创意手工教学（包括平安、保育、日常训练教学活动）。争取每月一次幼儿作品展现活动，让家长了解我们班的训练教学内容，促进家园互动。

⑷在音乐教学方面（通过上学期活动展现，发觉我们班音乐教学有待提高）：仔细对待每一节音乐活动课，三位老师相互协作，在情感、肢体语言、节奏节拍等方面做到和谐到位，每节课后仔细反思总结；还有就是将本学期的经典歌曲实实在在的跟孩子一起学习好，领悟其精髓，对幼儿进行音乐美的熏陶。

⑸拓展本班幼儿数学教学与趣味识字教学：将趣味数学教学与趣味识字教学融入到相应的一日保教活动当中，在提高幼儿的创新性思维的同时进展幼儿的规律性思维，并适当展现幼儿的作品及成果。将此项工作作为本班一个亮点来抓，做好家长工作，准时反馈，做好活动过程资料的整理与汇总。

⑹连续做好读书活动的宣扬工作，为读书节的开展做好预备。（重点是幼儿自制图书的创新工作与提高家长的思想意识，真正起到引领的作用。）

⑺做好家长志愿者工作：本学期的家长志愿者工作再做的细一些，邀请家长范围广一点，准时整理照片，做好分类汇总，准时上交办公室。

⑻协作另两位老师做好每天区域活动指导及材料的投放和归类工作，准时记录区域中发觉的问题，连续坚持开展幼儿作品评价环节，进展幼儿的语言表达力量。

⑼仔细对待一般话教学，包括平日老师、家长、幼儿之间对话，引导幼儿使用标准的一般话。

⑽做好家长反馈条的整理与汇总工作，将此作为家园沟通的真正好帮手。

幼儿学期班级工作方案篇6

新的一学期开头了，小伴侣又回到熟识的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟识，大家的心情都很稳定。新的学期新的学问，我们将连续仔细学习，加强学习和讨论。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和生活环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下方案：

一、班况分析

我们中班现在共有幼儿xx名，通过中班上学期的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达力量、与人交往力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。本学期我们将仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律训练，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务力量，喜爱关心他人，敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到进展。

二、训练教学工作

1、依据幼儿园训练的目标结合中班幼儿的爱好，制定好每月、每周、每日教学工作方案。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。

2、结合生活和嬉戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对详细的事物按不同的特征进行分类和排序，在嬉戏中供应特定的操作材料，关心幼儿初步理解和推断事物之间不同的关系，训练应亲密结合幼儿的日常生活来进行，关心幼儿在生活和活动中获得的阅历;幼儿的学习存在着个体差异，老师要为幼儿供应适应各种力量的多种操作材料和活动，并赐予相宜的指导。

3、准时加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。

三、保育工作

1、健康训练应贯穿于幼儿园的一日活动之中，老师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时训练，关心幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;身体熬炼必需保证幼儿相宜的运动负荷，同时注意幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到相宜的熬炼。

2、老师组织幼儿进行户外活动和体育熬炼前，要仔细检查有关器械和活动场地，在活动过程中要留意四周环境的状况及幼儿力量的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的平安;结合季节及气候特点，科学合理地支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应力量。

3、每天做好晨检工作，特殊是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发觉有特殊状况要准时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不行来园，以防止传染别的幼儿;训练幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培育他们良好的习惯。

四、家长工作

1、幼儿园的工作需要家长的支持和参加。家长于幼儿园对幼儿训练达成共识，有助于幼儿受到全都性的训练影响，增加家长的哺育责任，促进亲子关系。

2、在以往家长工作的基础上，本学期我们将依据幼儿的实际状况有针对性的做好家长工作，同时对个别特别儿童进行个别训练，主动向家长汇报孩子在园的状况与表现，发觉问题准时解决，共同关心孩子进步。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，常常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园训练能协调全都。对于生病在家疗养的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子实行不同的训练方式。其次是通过家园联系栏，向家长介绍一些有关幼儿训练方面的文章，尽量给有困惑的家长供应一些实际的关心。

五、老师之间的合作与支持

在训练活动的实施中，老师起着关键的作用，老师应与其他老师相互沟通，形成良好的合作关系。同班老师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同熟悉和全都影响。我将仔细执行自己任务，对工作赴以全心全责，确保以训练幼儿身心全面进展为中心，培育幼儿良好的行为习惯;在训练幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与缺点。

六、班级管理

1、仔细制订好周、日方案，动静交替、科学合理地支配好幼儿一日活动。

2、仔细登记幼儿出勤和交接班记录表。

3、管理好班级财物，每天离园时提示幼儿带好自己的物品，仔细检查门窗是否关好，水、电、不让班级财物丢失;平常留意节省用水、用电、以免造成不必要的铺张。

4、建立团结、欢乐的合作伙伴，提倡班级三位老师“思想放松、工作轻松、欢乐上班”的工作氛围。

总之，在这个学期里，我要让每一个幼儿欢乐成长，和本班老师一起把我的班级工作做好，为孩子制造一个良好的学习环境!

幼儿学期班级工作方案篇7

一．幼儿状况分析：

本学期我班共有幼儿17名，其中男生12人，女生5人。本班幼儿活泼好动，喜爱参与激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规章，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能乐观主动参加科学活动，有剧烈的奇怪   心和探究科学的爱好；能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美力量。在语言表达力量方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达力量有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地叙述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生等工作经常需要别人提示；部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有急躁；部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护力量有待加强。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订班级方案，因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的学校生。

二．主要工作与详细措施:

（1）、开展各项竞赛活动，激发幼儿乐观向上的良好情感。

良好的学习习惯对一个学校生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最干净”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿乐观向上的良好情感。

（2）、开展多种活动，促进幼儿进展

抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的力量。

本学期连续依据幼儿的意愿进行主题活动，准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。

在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规章意识。

（3）、培育幼儿良好的学习习惯:

留意培育孩子良好的坐姿和握笔姿态;

学习仔细的倾听，注意留意力的培育;

结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的训练内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中把握爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和光荣感。

三、班级活动创新

一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的进展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新：

1、本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作力量，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的力量；依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求进展，在指导中做到月月有重点，